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        時間:2024-01-01 13:52:16 助人 我要投稿

        助人的作文范例(8篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的助人的作文9篇,希望對大家有所幫助。

        助人的作文范例(8篇)

        助人的作文 篇1

          他個子矮矮的,瘦瘦的,皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神,他還長著一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫圣運同學。

          說起他樂于助人的故事可多了。有一次,上體育課時,同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在跳繩;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學在跑步。

          “哎喲”,隨著一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把?赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的.紅領(lǐng)巾,包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后,向醫(yī)務(wù)室走去。

          瞧,這就是我們班樂于助人的同學!他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人,值得我們學習!

          點評:每個人都有遇到困難的時候,這時我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以孫圣運同學為榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。

        助人的作文 篇2

          在生活中,大家要注意留心觀察生邊的每一個人,看看他們是否有困難,如果有,那你就應(yīng)該全力以赴地去幫助那個人,這會使你感到很快樂。

          寒假中的一天,我和爸爸媽媽一起去常州逛街。本來玩的開開心心,可是,不幸的事卻發(fā)生了,因為街上人山人海,被擠得水泄不通,我們竟然走散了。爸爸媽媽心急如焚,正在找我,我也不知所措,不曉得該往哪里走。我走著,走著,找著,找著,正在這時,我看見前面有一座街道花園,還有一個亭子,亭子里坐著一為老奶奶,我看的不太清楚,便走上前,果然是位七八十歲的老奶奶,于是,我坐在她旁邊,奇怪的問她:“老奶奶,您怎么了?”那位老奶奶像快哭了似的說:“我……我想回家,可不知道該往哪里走?”我接著問:“那你只到家里的住址嗎?”老奶奶點了點頭,便把一張名片遞給了我,我看了看,原來如此。然后,我便問:“我送你回家好嗎?”老奶奶高興地點了點頭。在人群中我攙扶著老奶奶向前走。過了好一會兒,我終于把這位老奶奶送到楊柳卷28號,老奶奶一家人很感激我,他們還問我:“小女孩,你怎么一個人在著兒?”于是,我便把走散的經(jīng)歷和幫助這位老奶奶的'經(jīng)歷給他們詳細地說了一遍,他們聽了,想幫助我,可是我卻拒絕了,便開始了我的尋父母之路……

          從這件事中,我才真正感悟到了幫助別人是快樂的。

        助人的作文 篇3

          同桌,你是一個樂于助人的人。今天,我要通過這次習作說說你樂于助人為樂的精神。

          我的同桌叫小平,她有一雙大大的眼睛,一個高高的'鼻梁,紅紅的嘴巴和一對大大的耳朵,看起來非常秀氣。

          記得有一次,那天正在上語文課,老師讓大家拿出聽寫本,準備聽寫詞語。

          可是,我翻來翻去,怎么也找不到聽寫本。這時,小平看到了,于是就問我:“小明,怎么不聽寫呢?老師念到第三個了,你沒帶聽寫本嗎?”

          我點點頭,只見小平二話沒說從自己的聽寫本上撕了一張紙,遞給了我:“給,寫吧!蓖∑竭f過來的這張紙,心里感激極了,向她道了聲“謝謝”

          這時,老師已經(jīng)念到第六個詞了,于是我倆飛快的寫了起來。最后,我倆都寫完了,我向小平投去了感激的目光。

          我的同桌——小平,她是個很樂于助人的人,當你遇到困難時,無論多么小的事情,向她求助時她都會幫助你的。我要學習這種助人為樂的精神,給予別人以幫助。

        助人的作文 篇4

          我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種很好的品格。

          助人為樂的.形式有很多種。在學校可以幫助同學。比如說:同學的筆掉在了地上,你可以幫他撿起;同學的筆寫不出水了,你可以把自己的筆借給他;同學不會寫作業(yè),你可以指導(dǎo)他;同學忘記帶書,你可以借給他看;同學因為有事不能去學校上課,你可以幫他溫習功課;同學受傷了,你可以帶他去校醫(yī)室治療……

          在生活中,你可以幫助他人。比如說:在公共汽車上,你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座;在公路上,你可以攙扶老人、帶小孩過馬路;看見有小孩迷路,你可以幫他找到家人或帶他去派出所;有時,你可以給希望小學、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢捐物;看見有人丟了東西,你可以拾起來還給失主;看見別人的自行車倒了,你可以幫他扶起來;看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡,你可以幫助他推一把……

          人人都助人為樂,這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天”!

        助人的作文 篇5

          她,是一個陽光、向上,成績非常優(yōu)秀的女孩,可是她在生活中還有一個優(yōu)點是――樂于助人!

          我和她是同學,也是好朋友。她的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的,如果讓我的作文和她比,那可簡直是相差千里之外,老師說我的語言積累非常貧乏,要多看書。所以我非常羨慕她,也把它當成了一個榜樣,常常打電話請教她。

          我記得有一次,寫一篇作文,我回到家左思右想,翻前赴后,腦袋里還是一片空白,突然我靈機一動,想起了魯佳欣,趕緊撥通了她的電話,“喂,老魯啊,我遇到了難題,想問一下你。”我慢慢的`說!笆裁词,是作文嗎?”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者,老魯也!”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么!蔽夷弥P,她說一點我記一點,10分鐘、20分鐘、30分鐘,我都有些著急了,可她還說的有滋有味。經(jīng)過魯佳欣的指導(dǎo),一篇生動、具體的作文出現(xiàn)在我腦海里!拔姨兄x你了。”“你的作業(yè)做完了嗎?”“還沒有”…………我聽見她的聲音,只覺得心里一熱,一股暖流涌上心頭!

          她現(xiàn)在越來越出名,是大家學習的榜樣,什么英語比賽,作文演講都有她。可誰也不知道他還有樂于助人的一面,她就是陽光女孩——魯佳欣

        助人的作文 篇6

          今天,爸爸幫同學們買的書到了,是我下樓去幫爸爸收的快遞,天很熱,快遞叔叔都滿頭大汗,我謝過快遞叔叔就把書搬上樓去了。這包書很沉,我費了九牛二虎之力才把書搬到樓上。到了家里,我小心翼翼地剪開包裝紙箱,呀,好多書!有很多語文和數(shù)學試卷,也有很多關(guān)于科普知識的書籍。這些書的封面都很漂亮,尤其是《開竅作文三年級》這本書,讓我看到書的封面就不由得喜愛上了這本書。

          爸爸回家后,一本一本地對著清單點著,數(shù)量很多,爸爸點得很仔細,同學們每個人買的書都不一樣,爸爸給他們的書分了類,還分別寫上了名字,爸爸還說準備給他們一一送去。聽了爸爸的'話,我感到很吃驚,這么熱的天,爸爸還要給他們送書,爸爸也太熱情了吧?爸爸說:“沒有關(guān)系,做好事就要做到底。贈人玫瑰,手留余香。”聽了爸爸的話,我似懂非懂地點了點頭。

          看著爸爸抱著這么多書下了樓,趴在窗臺上看著爸爸騎車遠去的身影,又看了看外面似火的驕陽,我心里想:爸爸真的是好人,我以后一定要向爸爸學習!

        助人的作文 篇7

          我的鄰居張婆婆已經(jīng)50多歲了,她的.臉圓圓的,眼睛大大的,長得非常慈祥。她經(jīng)常幫助別人。

          記得有一次,放了學,我回到家門口,敲了敲門,家里沒有人。我餓極了,又沒有鑰匙,怎么辦呢?這時,張婆婆滿頭是汗的提著菜回來。張婆婆問我:“你怎么不進家門呢?”我說:“家里沒有人,我只好在這兒等他們!睆埰牌庞终f:“那你可能要等很久吧!好孩子,就到我家去吃飯吧!蔽艺f:“不,謝謝您。我媽媽一會兒就會回來的!蔽覄傉f完,媽媽就回來了。我對媽媽說:“媽媽,剛才我在家門口等您時,張婆婆怕我餓壞了,叫我到她家去吃飯呢!她那么熱心,以后張婆婆有困難,我們也要幫助她!眿寢屨f:“是的,看到別人有困難時,應(yīng)該伸出你的援助之手!

          我要向張婆婆學習,學習她樂于助人的精神。

        助人的作文 篇8

          今天下午,在托管寫字的時候,小朋友寫錯字了。她沒有橡皮,我主動把自己的橡皮借給了她。

          雖然這是一件小事,但是我的.心里是開心的。就像名言鼎句所說的,勿以事小而不為。贈人玫瑰,手有余香。幫助別人的人自己也會快樂……

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