助人的作文

[優(yōu)秀]助人的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的助人的作文，歡迎大家分享。

助人的作文1

　　人們常說(shuō)，助人為樂(lè)，人間大美�？墒钦嬲�做到了的又有幾個(gè)。下面這位就是真正做到了：

　　那天，我正在路上瞎逛，看到了一個(gè)中年的人，他長(zhǎng)的很瘦，身穿白色衣服，褲子嗎――我就記不清了，他把身上雖然沒(méi)有幾塊錢，但全部給乞丐了，有人拉住他問(wèn)：“你為什么要把身上全部的錢全給乞丐呢？”

　　他回答“一個(gè)人要有愛(ài)心，如果你連愛(ài)心都沒(méi)有，那活的還不如乞丐呢�！�

　　路人聽(tīng)了連手贊揚(yáng)，還把自己的錢分了一點(diǎn)給了乞丐。乞丐一直在說(shuō)謝謝，謝謝。

　　還有一次，我看到了我以前在新疆的同班同學(xué)，那天，我們玩了很久，就要回家了，可是她看到兩個(gè)大人在吵架，就叫我過(guò)去。

　　我們兩個(gè)在這里看了很久一直沒(méi)有人上去阻止。

　　吵了有幾分鐘，我們看到了一個(gè)阿姨，她身材苗條，三十余歲，濃濃的`眉毛，高高的鼻梁，梳著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她走了過(guò)去對(duì)那倆個(gè)人講了很真實(shí)又很感人的事例教育了他倆。終于，在阿姨的勸說(shuō)下，他倆和好了，相安無(wú)事。

　　雖然這只是一位不認(rèn)識(shí)的人，但是我覺(jué)得他們是偉大的，讓我感到一股偉大的力量在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)我。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)。

助人的作文2

　　我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種非常好的品格。

　　助人為樂(lè)的形式有非常多種。在學(xué)�？梢詭椭�同學(xué)。比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了，你可以把自己的'筆借給他；同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，你可以指導(dǎo)他；同學(xué)忘記帶書(shū)，你可以借給他看；同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋�學(xué)校上課，你可以幫他溫習(xí)功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……

　　在生活中，你可以幫助他人。比如說(shuō)：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路；看見(jiàn)有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢捐物；看見(jiàn)有人丟了東西，你可以拾起來(lái)還給失主；看見(jiàn)別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見(jiàn)有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……

　　人人都助人為樂(lè)，這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”！

助人的作文3

　　在清清的小河邊，盛開(kāi)著一朵非常美麗的玫瑰花。

　　有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。一只小螞蟻在小河邊焦急地走來(lái)走去。玫瑰花問(wèn)：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻說(shuō)：“我要去奶奶家，可是我不會(huì)游泳，過(guò)不了河�！泵倒寤ㄕf(shuō)：“這好辦，我給你一片花瓣，你可以拿花瓣當(dāng)小船�！闭f(shuō)著，玫瑰花忍著疼痛撕下一片花瓣，微笑著遞給了小螞蟻。小螞蟻連聲道謝后，就乘著玫瑰花瓣小船渡過(guò)小河，高高興興地向奶奶家走去。

　　過(guò)了幾天，小壁虎又在河邊焦急地走來(lái)走去。玫瑰花就問(wèn)小壁虎；“小壁虎，你怎么了？”小壁虎說(shuō)：“我要去參加一個(gè)聚會(huì)，可是我沒(méi)有禮服�！泵倒寤ㄕf(shuō)：“這好辦，我給你一片花瓣當(dāng)禮服吧！”說(shuō)著，玫瑰花忍著疼痛撕下一片花瓣，微笑著遞給了小壁虎。小壁虎穿上花瓣禮服，望河水里一看，呀，真漂亮！小壁虎連聲道謝后，就開(kāi)開(kāi)心心地聚會(huì)去了。

　　后來(lái)又有許多小動(dòng)物都來(lái)向玫瑰花借花瓣。慢慢地，玫瑰花的花瓣沒(méi)有了。沒(méi)有花瓣的`玫瑰花，失去了往日的美麗！

　　但是，向玫瑰花借過(guò)花瓣的小動(dòng)物們都認(rèn)為這是一株永遠(yuǎn)美麗的玫瑰花。

助人的作文4

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，天藍(lán)的像大海，樹(shù)木對(duì)著天空，仿佛是對(duì)他笑，白云呢，他像一條條形狀不一樣的小魚(yú)，這一天，小熊的爸爸媽媽去外地打工，小熊孤零零的了，只好去外面玩，外面的景色是那么美麗，空氣是那么新鮮！

　　走著走著，小熊在一個(gè)在樹(shù)樁上發(fā)現(xiàn)了一只小燕子，他心里想：小燕子太可憐了，我把他帶回家吧！小熊忙把小燕子抱回了家，并給小燕子在傷口上擦了碘酒，在給他包扎傷口，漸漸地小燕子醒了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)小熊就問(wèn)：“這是哪里？”小熊就說(shuō)：“這是我家，咱倆交個(gè)朋友吧？”小燕子高興地說(shuō)：“好啊，好啊，我又多了一個(gè)好朋友！”

　　日子一天一天的`過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)秋天到了，小燕子對(duì)小熊說(shuō)：“小熊我的傷好了，我的回去了�！毙⌒苷f(shuō)：“可是我和你還沒(méi)有玩夠�！薄翱晌艺娴萌ツ戏竭^(guò)冬了�！毙⊙嘧诱f(shuō)。小熊說(shuō)：“好吧，你什么時(shí)候回來(lái)？”小燕子說(shuō)：“明年春天再見(jiàn)�！薄昂冒伞！毙⌒苷f(shuō)。小燕子戀戀不舍的離開(kāi)了。

助人的作文5

　　趙千雪活潑開(kāi)朗，是我的好朋友。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。

　　上學(xué)期的時(shí)候，我患上了感冒，一直因發(fā)高燒在家中休息。就這樣度過(guò)了一個(gè)星期。該到十一放假的時(shí)候了，我的爸爸去老師那里領(lǐng)作業(yè)。趙千雪要告訴爸爸她要去我的家里幫我補(bǔ)習(xí)作業(yè)和功課。等趙千雪來(lái)了，我心里非常高興，也很感激她。她先讓我照著她的評(píng)比本抄好一星期的作業(yè)，再讓我寫(xiě)好每課的生字、抄詞，然后寫(xiě)第二單元的習(xí)作。把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)補(bǔ)完了，她又教我做有余數(shù)的除法，這種除法就是先寫(xiě)一個(gè)“廠”字，被除數(shù)寫(xiě)里面，除數(shù)寫(xiě)外面，再看看結(jié)果最大是幾可除盡，用豎式一減算出余數(shù)即可，寫(xiě)撗式時(shí)，商和余數(shù)中間用6個(gè)點(diǎn)連接，一道題就能完成了。我剛開(kāi)始不懂，她卻不厭其煩地給我講。后來(lái)，我?guī)椎李}都做對(duì)了，她也露出了滿意的'笑容。

　　這就是趙千雪——樂(lè)于助人的快樂(lè)女孩。

助人的作文6

　　今天下午放學(xué)時(shí)，媽媽已在學(xué)校教室外等我了，因?yàn)獒t(yī)生讓我周一下午放學(xué)去醫(yī)院補(bǔ)牙，而醫(yī)院是5：00下班。

　　我和媽媽匆匆到醫(yī)院，人很多要排隊(duì)，我趁機(jī)把作業(yè)做完了，洗了牙，醫(yī)生說(shuō)今天先不補(bǔ)，于是，我們就匆匆下樓了，剛到一樓，媽媽說(shuō)：“糟了！你的水壺忘在上邊了。”媽媽又匆匆上樓了。

　　等媽媽下了樓，發(fā)現(xiàn)我正在和一個(gè)哭著的老奶奶說(shuō)：“奶奶，你不用怕，我知道地方，媽媽來(lái)了以后，我?guī)�你去……�?/p>

　　事情是這樣的：醫(yī)院已經(jīng)下班了，一位老奶奶要找她的女兒和外孫，因?yàn)樗�是第一次�?lái)黃河醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)她女兒已經(jīng)帶著孩子去住院部打點(diǎn)滴了，老奶奶找了1個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到住院部，正好，我小時(shí)候經(jīng)常在那打針，所以，我才說(shuō)了剛才的話。

　　媽媽回來(lái)了，明白事情經(jīng)過(guò)后，表?yè)P(yáng)我助人為樂(lè)。

　　于是，我就想起一個(gè)名字——《醫(yī)院里的'助人為樂(lè)》。

助人的作文7

　　大家好，我叫孫渝茜，我是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人。

　　我有一張圓圓的臉蛋，臉蛋上有一對(duì)黑黑的眉毛，眉毛下面有一對(duì)亮晶晶的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的.，一看就是一個(gè)漂亮的小姑娘。

　　記得有一次，我從家走到一半，正好看到了一位老奶奶摔倒了，把眼鏡都摔碎了，我趕忙跑過(guò)去，扶起老奶奶，她慌張地用手去摸她的眼鏡，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“您在這里不可以亂走，在這里等著我，我去給您修眼鏡去�！蔽液暨旰�扯地跑回家，不一會(huì)兒，眼鏡修好了，我又急忙跑回老奶奶身邊，我把眼鏡還給了她。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�

　　還有一次，我在放學(xué)的路上看見(jiàn)了一只小狗和一只小貓咪，它們很可愛(ài)也很可憐，于是我就準(zhǔn)備收養(yǎng)它們了，把它們帶回到了家里，我偷偷摸摸地把它們抱進(jìn)了衛(wèi)生間，我用一個(gè)大盒子，倒了點(diǎn)熱水，把它們放進(jìn)水里，先拿點(diǎn)香皂，把它們身上都擦了好多的香皂，然后再用水把泡沫沖洗干凈。它們終于香噴噴的了，乖乖地坐在里面。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，看到它們就叫我把它們放出去，而我又舍不得，因?yàn)閶寢尣幌矚g小動(dòng)物，所以我用賣萌給媽媽看，媽媽說(shuō)：“好啦，答應(yīng)你就是了！”

　　這就是我，我就是愛(ài)樂(lè)于助人的我。你們喜歡我嗎？

助人的作文8

　　秋天到了，調(diào)皮的蒲公英娃娃長(zhǎng)大了，成天就想著去旅游。有一天，風(fēng)婆婆來(lái)了，蒲公英娃娃就叫風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ヂ糜瘟�，風(fēng)婆婆就答應(yīng)了。

　　風(fēng)婆婆先帶蒲公英娃娃去了海邊，蒲公英娃娃們看見(jiàn)了蔚藍(lán)的'大海，漂亮極了�？墒巧�活了幾天后發(fā)現(xiàn)，海邊的風(fēng)太大了。于是蒲公英娃娃跟風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，這里的風(fēng)太大了，我們不想生活在這里�！�

　　于是，風(fēng)婆婆問(wèn)：“你們想去哪里呢？”蒲公英娃娃們想了想說(shuō)：“去植物公園吧！”風(fēng)婆婆就把它們帶去了植物公園。植物公園里有好多蒲公英娃娃們的朋友，可是有幾個(gè)蒲公英娃娃也不想在這里生活。

　　風(fēng)婆婆又帶它們?nèi)チ藙e的地方。這次風(fēng)婆婆把蒲公英娃娃們帶到了濕地公園，濕地公園有好多小朋友，他們正在做游戲，蒲公英娃娃也想和小朋友們做游戲。風(fēng)婆婆說(shuō)：“要不你們?cè)谶@里生活吧！”蒲公英娃娃們高興地說(shuō)：“好！”

　　風(fēng)婆婆和蒲公英娃娃們一一告別，蒲公英娃娃說(shuō)：“風(fēng)婆婆，明年秋天我們還在這里等你。”風(fēng)婆婆真是一個(gè)好婆婆，我們要向她學(xué)習(xí)。

助人的作文9

　　肖丹是我最好的朋友。她喜歡幫助別人。她有一張長(zhǎng)方形的臉，一雙明亮的眼睛和一張小櫻桃嘴。她又高又瘦又漂亮。她最大的優(yōu)點(diǎn)是她愿意幫助別人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然，我的腳被釘子刺穿了，血不停地往外流。風(fēng)險(xiǎn)。，嚇得我哭了。肖丹趕緊包扎了他帶來(lái)的面巾紙，但血還是流了出來(lái)。肖丹不慌不忙地摘下媽媽在她生日時(shí)送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。他說(shuō)：肖丹，這條圍巾是你最喜歡的`！”肖丹笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你的腳很重要�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)，我的眼睛是紅色的！“血終于止住了！”肖丹高興地哭了。然后他幫我回家。

　　當(dāng)我到家時(shí)，我媽媽看見(jiàn)我一瘸一拐的。這很奇怪。然后問(wèn)：“兒子，你怎么了？”我焦急地說(shuō)：我的腳被釘子刺穿了。很疼，多虧了丹。”我媽媽趕緊拿來(lái)消毒劑，涂上藥膏，最后用紗布包好，這樣就包好了！最后，我再次向肖丹表示感謝。她還說(shuō)誰(shuí)叫我們朋友！

　　這就是愿意幫助別人的肖丹。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！

助人的作文10

　　助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)

　　在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。

　　他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的'作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。

　　助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人

　　生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛(ài)吧！

助人的作文11

　　我的母親是一位非常和和藹可親的人，她有一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)很黑又很長(zhǎng)，個(gè)子高高的，周圍的人都喜歡與我母親相處，因?yàn)槟赣H總是會(huì)幫助身邊的人。只要有人需要幫助，母親會(huì)放一下自己手中的活兒，也會(huì)挺身而出，我曾經(jīng)還說(shuō)母親很笨，現(xiàn)在覺(jué)得母親值得尊敬。

　　不管是大人們會(huì)遇到因難，就是我們這些小朋友也會(huì)遇難困難的。記得有一天，母親在回來(lái)的路上，看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生都在路邊玩，這邊是一條很深的河流，如果一不小心，就會(huì)掉下去的，周圍的大人們都回家了。我的母親發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)民小孩子會(huì)掉河里，她就停了下來(lái)，帶他們一起回來(lái)。走到村口，有幾個(gè)大人都在等著自己的`孩子，看見(jiàn)孩子跟著我母親回來(lái)了，他們就放心了，而且還非常感激地謝謝母親。我母親也開(kāi)心地說(shuō)：“孩子們平安無(wú)事就限，以后不要去河邊玩了，那里很危險(xiǎn)！”

　　我當(dāng)時(shí)和母親在一起，看著母親所做的一切，我的心里別提多驕傲，有這樣的母親真是我的福分。母親的助人為樂(lè)精神也一直在影響著我，在學(xué)校里，如果有學(xué)生不會(huì)做題時(shí)，我都會(huì)耐心地去教他們，老師也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)好學(xué)生！我會(huì)時(shí)時(shí)告訴自己，一定要向母親學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

助人的作文12

　　“這道用這個(gè)數(shù)乘這個(gè)數(shù)……”聽(tīng)，這是我們班長(zhǎng)在教同學(xué)解題呢！她有一雙閃爍著聰明的大眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮。她十分愛(ài)助人為樂(lè)，因此同學(xué)們都很喜歡跟她一起玩。

　　有一次，一位同學(xué)向她借數(shù)學(xué)作業(yè)，而班長(zhǎng)并沒(méi)有借給她作業(yè)，問(wèn)她：“你哪道題不會(huì)？我教你�！薄拔叶疾粫�(huì)！”那個(gè)同學(xué)沒(méi)借到作業(yè)，一下子就生氣了，沖他大喊。同學(xué)們一看那個(gè)同學(xué)這么不講理，紛紛對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，別理他，不給他講了�！薄鞍嚅L(zhǎng)給你講題你還不樂(lè)意，真是的�！闭l(shuí)知班長(zhǎng)并沒(méi)有生氣，反而一道題一道題給他仔細(xì)地講了起來(lái)，可是他卻不領(lǐng)情，說(shuō)道：“你真煩瑣，直接借給我你作業(yè)抄不就行了！”班長(zhǎng)心平氣和的對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在我可以借你抄，可是考試的時(shí)候誰(shuí)借你？”那個(gè)同學(xué)被問(wèn)得啞口無(wú)言，靜靜地聽(tīng)她講題；從那以后，那個(gè)同學(xué)以后只要有不會(huì)的題就問(wèn)她，每一次班長(zhǎng)都十分熱情。

　　我們的班長(zhǎng)在同學(xué)有困難時(shí)開(kāi)導(dǎo)他；在同學(xué)生病時(shí)探看他；在同學(xué)傷心時(shí)安慰他；在同學(xué)……我們的`班長(zhǎng)只要同學(xué)有困難來(lái)趙冬她來(lái)者不拒！我們的班長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人！

助人的作文13

　　幫助別人是很快樂(lè)的，你不信嗎？下面我說(shuō)說(shuō)前兩星期發(fā)生的事情，你就信了。

　　那天是星期五下午上體育課，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中的點(diǎn)綴著朵朵白云，真漂亮。我在操場(chǎng)里練習(xí)跳繩，同學(xué)們有的練習(xí)打乒乓球，有的練習(xí)打籃球，有的跳皮筋，還有的在踢足球。忽然我看見(jiàn)一個(gè)練習(xí)長(zhǎng)跑的同學(xué)不小心摔跤了。就跑過(guò)去用右手扶著他的背，左手撐著地，慢慢扶他的起來(lái)。他連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'”。接著，我扶著送他到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)學(xué)校護(hù)士幫他清洗包扎摔破的傷口。然后我就跑回操場(chǎng)繼續(xù)練習(xí)跳繩，老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我，那時(shí)候我都覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，臉羞澀的紅了。隨后，老師讓我把那個(gè)同學(xué)護(hù)送回操場(chǎng)，我說(shuō)：“好的”，說(shuō)完我立刻跑去醫(yī)務(wù)室，把那個(gè)同學(xué)扶送回操場(chǎng)。老師和同學(xué)再次表?yè)P(yáng)了我，并且同學(xué)們給我了熱烈的掌聲，我心情愉快極了。

　　想到幫助別人是那么快樂(lè)的事情，我心里暗暗想，以后一定要多多幫助別人。只要人人都多幫助別人，世界將是快樂(lè)的海洋，你說(shuō)是嗎？

助人的作文14

　　我們班上有個(gè)同學(xué)叫王瑩。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一雙大大的嘴巴和一條烏黑發(fā)亮的小辮子。

　　有一次，在放學(xué)回家的路上，她看見(jiàn)一位奶媽背著一袋米吃力地在路上走著，王瑩急忙跑過(guò)去，說(shuō)：”老奶奶，讓我來(lái)幫你吧�！罢f(shuō)著， 就把老奶奶肩上的米扛在了自己肩上。老奶媽高興得真夸她：”真是個(gè)好孩子！

　　“還有一次，在下午放學(xué)的時(shí)候，天下起了傾盆大雨，很多同學(xué)都在學(xué)校的走廊里等著走不了。這時(shí)，王瑩的奶奶來(lái)接她了。王瑩把奶奶送給自己的`傘借給了其它同學(xué)，自己和姐姐共著傘走了�；氐郊視r(shí)，雨水把王瑩的半邊身子都淋濕了。

　　王瑩就是這樣，不計(jì)得失的幫助別人。有次班上有個(gè)同學(xué)打架，摔地桌子角上，頭上撞了個(gè)大窟窿，鮮血直流。還是王瑩，在很多看熱鬧的同學(xué)里第一個(gè)站了出來(lái)，跑到辦公室報(bào)告了老師，并和老師一起把那個(gè)受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。

　　你們說(shuō)，王瑩是不是一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)？

助人的作文15

　　我的媽媽小小的眼睛，戴著一副眼鏡，彎彎的鼻子，那烏黑烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。媽媽并不愛(ài)打扮，穿衣服也隨隨便便，只要舒服就行。

　　有一次，我和媽媽去書(shū)城，走著走著突然下起雨來(lái)了，辛好我們帶了兩把傘，就馬上把傘撐開(kāi)繼續(xù)走著，媽媽眼睛一亮發(fā)現(xiàn)一位老奶奶沒(méi)有帶傘，在雨中行走著。

　　我們趕緊跑過(guò)去，媽媽和藹的對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您沒(méi)有帶傘，現(xiàn)在又下雨了。剛好我們這有兩把傘，給您一把吧�！眿寢屨f(shuō)完就把我的.傘給老奶奶，并讓我躲到她傘下。

　　老奶奶不接傘，望望我和媽媽，嘆了一口氣說(shuō)：“年輕人，如果我要了你們這把傘，那你就該不好走了，你還有孩子��！”

　　“不，您錯(cuò)了�！蔽易叩嚼夏棠谈�前：“我們平常都是用一把傘的，現(xiàn)在您沒(méi)傘，這把傘就應(yīng)該給您用�！�

　　老奶奶再次推脫，但是最后還是收下了那把傘。

　　到了書(shū)城，我心里想：我以后也要學(xué)習(xí)媽媽樂(lè)于助人的精神

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