實(shí)用的助人的作文精華(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的助人的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
助人的作文 篇1
生活中許許多多的快樂,經(jīng)常會(huì)從你不經(jīng)意的一件件小事間散發(fā)出來。
快樂一:上周末,我乘公交車到景村的外婆家去。公交車緩緩地行駛著,我欣賞著路邊的風(fēng)景。過了一會(huì)兒,上來了,一個(gè)拄著拐杖、滿頭白發(fā)的老奶奶。老奶奶上車以后左顧右盼的尋找空座位,可是已經(jīng)沒有空座位了。我趕快站起來,把老奶奶輕輕的扶到我的座位上。老奶奶對(duì)我說:娃,謝謝你。周圍的叔叔阿姨們都對(duì)我投來了贊許的目光,我心里美滋滋的,不好意思的把臉面向窗外。
快樂二:前幾天,我下樓去買鹽。突然碰到了一位提著大包小包的老爺爺。再仔細(xì)一看,這不就是對(duì)門的羅爺爺嘛!這個(gè)爺爺可好了!上次我沒帶鑰匙,進(jìn)不了家門,還是他先讓我去他家里吃飯的。羅爺爺提著許多東西,早已經(jīng)累彎了腰。鄰居有難,我還不出手相助?我趕忙伸出手,接過一袋子物品,幫羅爺爺提了回去。羅爺爺感激地對(duì)我說:謝謝啦!我的`心里就像吃了蜜一樣,甜滋滋的!
幫助別人,感受其中的快樂吧!它會(huì)使你的人生豐滿又多姿。
助人的作文 篇2
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們每一個(gè)人去繼承,去履行。
那是一個(gè)清晨,我收拾好東西準(zhǔn)備去學(xué)校。我來到公交車站點(diǎn),站在那里等車,一等二等,公交車好慢啊,他就是不來了,也許這個(gè)時(shí)間正好是上班的高峰期,有點(diǎn)堵車,所以公交來的晚,我看著旁邊的人,等的好像也是有點(diǎn)不耐煩了。公交車遲遲不來,我真的好怕上課遲到。正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候,我眼前一亮,模模糊糊看到了20路公交車,啊,是我要等的那輛。車來了,我等著上車,車剛停下來,我就看到眼前的人們蜂擁而至,也不排隊(duì),真是一點(diǎn)素質(zhì)都沒有,這個(gè)時(shí)候,我聽到一個(gè)聲音,一個(gè)老奶奶在后邊說,慢點(diǎn)不要擠我。這個(gè)時(shí)候,我隨著聲音望去,我看到這個(gè)老奶奶正在吃力的上車,年紀(jì)大了,行動(dòng)不便,后邊的人又等不及,所以才一個(gè)勁的往上擠,這個(gè)時(shí)候,我看著老奶奶好像是要被擠到的.樣子,我趕緊走過去,說,老奶奶,來,我扶著您上車,還沒有等到老奶奶說話,我扶起老奶奶,慢慢的往車上走,走到車上之后,我還在扶著她,因?yàn)檐嚮问幍膮柡,老奶奶站不穩(wěn),這個(gè)時(shí)候一個(gè)年輕的阿姨站起來說:阿姨,您坐在這里吧。這個(gè)時(shí)候,我看到老奶奶說,謝謝,孩子,謝謝你們倆,我真是遇到好人了,真的是太謝謝你們了。這個(gè)時(shí)候,我摸摸腦袋,有點(diǎn)不好意思的說:沒事,老奶奶,這都是我們應(yīng)該做的。
通過這件事情,我覺得助人為樂是一件特別幸福的事情,當(dāng)你看到別人遇到困難時(shí),伸出自己的援手,也許不用做什么就可以幫助別人,這何樂而不為呢。助人為樂,讓我們活得更有價(jià)值,小朋友們,我們一起來幫助別人吧。
助人的作文 篇3
我們英語托管班有一個(gè)特別喜歡幫助別人的女生,只要看見別人需要文具,他就主動(dòng)借給別人。
有一次,我忘帶了英語作業(yè)本,問她:“你有英語作業(yè)本嗎?”他毫不猶豫地說:“有,有的,我給你。”
等到交英語作業(yè)本的'時(shí)候,老師跟她要英語作業(yè)本。她說:“沒,沒寫!崩蠋熣f:“為什么不寫?”“我把英語本落在家里了,忘帶了!逼鋵(shí)并不是落在家里了,而是借給了我。
老師讓他背寫m9的課文10遍,我過去對(duì)她說:“對(duì)不起,都是因?yàn)槲,讓你挨罰!”“沒關(guān)系的!薄耙晃?guī)湍,寫五遍?你看行嗎?反正是因(yàn)槲摇!薄安涣耍涣,你還是回家背背課文吧,等我寫完了,你上我家,我給你補(bǔ)補(bǔ)英語!
晚上,我背著書包來到她家,她媽媽說:“孩子感冒了,不能給你講英語了,抱歉啦,明天晚上再來吧!彼坪趼犚娏宋业穆曇,走了出來:“媽媽,讓她進(jìn)來,不就是一個(gè)小感冒嘛,我可以撐住。”她媽媽把門打開,我看見她慈祥的面孔,她一邊咳嗽,一邊對(duì)我說:“走,走吧,我教你!
她一邊教我讀英語,一邊咳嗽?粗栉业挠⒄Z本,看著她的“罰寫”,我滿心的自責(zé)。王成欣謝謝你。
助人的作文 篇4
在我們班樂于助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次,我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天,我生病了,沒法上學(xué)。
這個(gè)星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學(xué)了一首歌,叫《紅星歌》,老師還教了動(dòng)作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學(xué)習(xí)!
寫完作業(yè)后,她馬上把我拉到操場(chǎng)上,他被對(duì)著我,說:“你先看我做一遍!闭f完,她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的動(dòng)作,在左右轉(zhuǎn)時(shí),節(jié)奏老是跟不上,不過可薇馬上多教了我?guī)妆椋K于,第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練?赊闭f:“真是功夫不負(fù)有心人呀,在這么短的時(shí)間內(nèi),你竟然學(xué)會(huì)了!”我笑著說:“那是因?yàn)槟憬痰煤?”
她教的時(shí)候,神情嚴(yán)肅,在陽光的散射下,因?yàn)樗痰暮芷饎,所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時(shí),我很緊張,生怕做錯(cuò)了。不過我心想:今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍,肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開始放音樂,我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂的.節(jié)奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表揚(yáng)了我,說:“你真棒!沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來,但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇,是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!