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      2. 助人的作文

        時(shí)間:2024-05-11 12:43:51 助人 我要投稿

        助人的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的助人的作文4篇,歡迎大家分享。

        助人的作文

        助人的作文 篇1

          記得在一個(gè)星期三的上午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫畫,可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記帶了。

          哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長(zhǎng)送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰借去呢?就在我著急的`時(shí)候,我的同桌看出了我的心思,說:“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他說:“我們一起用吧! ” 我高興地說:“謝謝!”

          在美術(shù)課上,我們共用一個(gè)水彩在認(rèn)真畫著自己的作品,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。

          這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

        助人的作文 篇2

          在我班里許多令我佩服的同學(xué),云夢(mèng)就是其中一個(gè)。

          她的一張西瓜臉總是掛著甜甜的.笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當(dāng)一笑起來臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jī)好,而且還很喜歡幫助別人。

          記得有一次,我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了,快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服,抓起書包就向外跑,連早飯也是隨隨便便買一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了,我急的滿頭大汗。不知怎么辦才好。這時(shí),云夢(mèng)看見了我,她走過來問:“有什么事我可以幫忙呀?”我說:“我的紅領(lǐng)巾忘帶了!彼B忙說:“別急,我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾,借你一條吧!”說著,她從書包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。

          我要向云夢(mèng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。

        助人的作文 篇3

          今天,就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧!

          說到王小明,他可是一個(gè)人見人愛、心地善良、樂于助人的好同學(xué)。有一次,我在操場(chǎng)上跑步突然間摔倒了,由于當(dāng)時(shí)我沒看見前面有一塊磚松了,結(jié)果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的'骨頭都要摔斷了,痛得直咧嘴。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了,而我卻疼得不能走。王小明看見了,二話沒說連忙把我起來,一直走到校醫(yī)室。醫(yī)生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上,又貼了創(chuàng)口貼。已經(jīng)開始上課了,他不顧上課遲到,慢慢的把我又扶回教室。結(jié)果我們遲到好幾分鐘,但他一點(diǎn)也沒有埋怨我。

          我真感謝王小明,可惜沒有送給他一個(gè)禮物,不過我以后一定會(huì)向他學(xué)習(xí),幫助那些有困難的人。

        助人的作文 篇4

          在我的身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的同學(xué),有的勇敢正直,有的善良寬容,有的勤學(xué)好問,有的樂于助人我今天就要講一個(gè)樂于助人的同學(xué)。

          她,有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小小的鼻子藏在眼睛下面,她有一個(gè)甜甜的小嘴巴,說起話來真讓人開心,她就是利淑賢,我的.舍友,睡在我的下鋪。

          一次星期一的晚上開完校會(huì)后,在回教室的路上,一個(gè)男生不小心把我撞倒了。利淑賢看到了,趕快把我扶了起來,一邊溫柔地問:痛不痛呀?有沒有摔壞到哪呀?一邊幫我檢查身上有沒有受傷。突然,她大叫起來:呀,子怡你的右手胳膊擦傷了,都出血了。真不知道那人是怎么走路的,把我的朋友撞成了這樣子?此种庇中耐吹臉幼,好像摔的是她不是我。她這樣關(guān)心我,我的疼痛似乎減輕了許多。利淑賢急匆匆去找孫老師,說明了情況。孫老師讓利淑賢和旁邊的楊紫雲(yún)扶我到門診去消毒。讓圍觀的同學(xué)快速返回教室。

          在利淑賢和楊紫雲(yún)的幫助下,我去到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生處理后,我們回到了教室。但胳膊還是有些痛的,但為了不耽誤上課我一直忍著,終于到了下課。回到宿舍洗漱完畢,我才想起這周是我們組晾衣服,所以正準(zhǔn)備晾衣服時(shí),利淑賢走過來對(duì)我說:子怡你的胳膊還受著傷就不要做了,這些我來做就好了。說著就做了起來,胳膊雖然有些痛,但我還是想著要做點(diǎn)什么,要不她一個(gè)人可忙不過的呀!于是我上床掛好蚊帳后,下去正要去把她的放下,還沒有動(dòng)手就聽到:子怡,你快上床休息吧,我自己來就可以了,小心你的傷。一陣暖流涌上心頭。

          其實(shí)像這樣的事情太多太多了,比如她會(huì)在我忙的時(shí)候幫我打溫水;她會(huì)和我一起做值日,會(huì)和我一起去問老師作業(yè)她總是把別人的事當(dāng)做自己的事去幫忙。難怪,她會(huì)有那么多的朋友。

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