【熱】自信小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的自信小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信小學(xué)作文1
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……每當(dāng)我朗誦起這首詩，就想起了二年級(jí)的吳老師，她披著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著微笑走進(jìn)教室。
二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我還是一位成績中等，膽小的男生，上課不敢積極舉手發(fā)言，老師叫我回答問題時(shí)，也輕聲細(xì)氣，總怕自己回答錯(cuò)誤，被老師批評(píng)。記得吳老師第一次走進(jìn)教室，她面帶微笑，和藹可親地做了自我介紹，然后開始上課。不一會(huì)兒，吳老師點(diǎn)名讓我回答問題，我提心吊膽地站起，只見吳老師用鼓勵(lì)的眼神望著我，我用細(xì)小的聲音回答著問題。吳老師用她那清亮的嗓音說道：“你真棒，要是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了�！蔽衣犃耍闹邢癯粤嗣垡粯犹�，渾身像充了電似的，更加認(rèn)真聽講了。漸漸的，我找到了自信，不僅能上課積極舉手，大膽發(fā)言，還能領(lǐng)同學(xué)早讀。我的學(xué)習(xí)成績也有所提高。
吳老師，我在您的精心教育下，我找到了自信，也學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。您是我成長道路上的一盞明燈，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
自信小學(xué)作文2
我漂亮是因?yàn)槲矣凶孕拧?/p>
我是一個(gè)普通的女生。我平凡的外表讓我從不關(guān)注，但我漂亮是因?yàn)槲矣凶孕拧?/p>
在我看來，自信就是心里有底，知道自己有多大的能力，才能腳踏實(shí)地的成功。從前，我是一個(gè)沒有自信的女孩。在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師向我匯報(bào)了短跑項(xiàng)目。我緊張到立刻拒絕說“我跟老師不行�！本驮谖肄D(zhuǎn)身要離開的時(shí)候，被老師的問話手拉住了。老師走過來認(rèn)真地說：“愛默生曾經(jīng)說過，自信是成功的秘訣。不嘗試怎么知道做不到？老師相信你，你可以！”老師的話深深震撼了我的心，成長中的老師第一個(gè)告訴我他信任我。是老師喚醒了我沉睡的自信。校運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，看著起跑線，我對(duì)自己說：“我能行！”就這樣，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我取得了優(yōu)異的成績。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)自信的女孩，從來不愿意向困難低頭，無論遇到什么挫折，我都會(huì)告訴自己：“我能行！”
在一次英語比賽中，我的對(duì)手都很強(qiáng)，我變得有些害羞。然而老師誠實(shí)的教誨又在我耳邊響起，我鼓起勇氣對(duì)英語老師說：“老師，今天我是戰(zhàn)場(chǎng)上的winner！”最終以自己的水平在比賽中奪冠，直接晉級(jí)到區(qū)域賽，讓我更加確定自信對(duì)一個(gè)人有多重要。
我是一個(gè)漂亮的女孩，因?yàn)槲矣凶孕牛?/p>
自信小學(xué)作文3
做自信的我，每當(dāng)經(jīng)歷考試失敗的時(shí)候，在我考試失敗的時(shí)侯，我從不哭;也不在此以后便變成一個(gè)憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。我還會(huì)告訴自己，我要做最自信的自己。
我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時(shí)候，也會(huì)被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做?痛罵這個(gè)網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了?對(duì)于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”的時(shí)候，我從不罵這個(gè)網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個(gè)網(wǎng)友對(duì)我的文章提出來的不足，去改正這篇文章。
如果老師突然對(duì)你說，你必須要代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的時(shí)候，你會(huì)怎么做?對(duì)自己沒信心，還是推薦其他人?對(duì)于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的情況時(shí)，我即不會(huì)推讓，也不會(huì)沒信心，而是勇敢地對(duì)老師說：“我會(huì)努力的。”
做自信的自己，使自己能夠面對(duì)人生中的每一次挫折，不斷的從挫折中成長，使自己進(jìn)步!
自信小學(xué)作文4
我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我活潑開朗，微笑總是離不開我的臉龐！
時(shí)間像流水般過去，轉(zhuǎn)眼間，都要到開學(xué)以來的第1４周了，那是地震的日子，也是我們學(xué)生緊張的日子，我很少寫日記，因?yàn)槲铱傆X得抽不出來時(shí)間，今天，我想真正的寫一篇日記。
我是一個(gè)農(nóng)村來的孩子，有時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意間流露出對(duì)一些活動(dòng)的好奇！就這樣，我愛上了我們班的劉老師，我也愛上了發(fā)言。我還記得，在老師的留言中這樣寫著：在課堂上的你總是滔滔不絕，在課下的你是一只快樂的小鳥。同學(xué)喜歡你，老師喜歡你……
終于，劉老師給了我一次機(jī)會(huì)，在周五的班隊(duì)活動(dòng)上，劉老師進(jìn)行了班干部進(jìn)選，我寫了一篇發(fā)言稿，鼓起勇氣，上去競選了一個(gè)“學(xué)習(xí)委員“的職位。也許，有人會(huì)說，對(duì)自己的期望不要太高�？墒�，我沒有失望，劉老師通過大家的投票，把“學(xué)習(xí)委員“這個(gè)職位給了我。從此，我便更加努力，一直想成為同學(xué)，老師心目中的好榜樣！
雖然，我知道最近我整天無精打采的，很少發(fā)言了。可是，我會(huì)讓劉老師以前心目中的我重歸的。
自信小學(xué)作文5
朋友，你在學(xué)習(xí)的道路上是否因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)問題被老師和同學(xué)笑話而不敢舉手回答問題？你在人生的道路上是否因?yàn)榕潞诙桓乙蝗霜?dú)自回家？你是否因?yàn)槿鄙儆職舛桓艺勖鎸?duì)眼前的獨(dú)木橋？你如果有這些經(jīng)歷，我只奉勸你一句“自信讓你成功”你會(huì)搖搖頭說：“NO”嗎？不信，我給你舉幾個(gè)例子，讓你刮目相看！
有一次，我同學(xué)沒有來上晚自習(xí)晚自習(xí)結(jié)束了，我要一個(gè)人獨(dú)自回家我面對(duì)眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學(xué)給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫我把思想調(diào)好，安慰著自己，鼓勵(lì)自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一個(gè)人獨(dú)自回家這時(shí)我充滿了自信心，邁著堅(jiān)定的步伐向家中走去從此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨(dú)自回家了。
還有一次，老師說誰會(huì)背課文誰舉手我怕背錯(cuò)了被老師批評(píng)，所以舉起手又放下了這時(shí)，老師目光放在了我的身上，叫我來背課文我站起來，滿臉通紅，不敢抬頭看老師老師走到我面前，小聲對(duì)我說：“自信點(diǎn)，大膽的背，背錯(cuò)了老師也不怪你”我鼓起勇氣，流利得把課文背了下來從此以后，我每節(jié)課都積極回答問題你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對(duì)自己說：“我能行，自信讓我成功！”朋友切記“自信讓你成功”。
自信小學(xué)作文6
自信是什么?自信是一種意志。一種讓自己復(fù)活的意志。
你們聽過《最后一片葉子》的故事嗎?故事講述的是：一個(gè)病房里，一個(gè)生命垂危的人從房間里看見窗外的一棵樹。在秋風(fēng)中，樹葉一片片的掉落下來。病人望著眼前的落葉，身體也一天不如一天。他說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒有掉下來，只因?yàn)樯械倪@片綠葉，病人竟奇跡般的活了下來。
多么感人的故事呀!它讓我明白了一個(gè)道理：只要心存自信，總有奇跡放生，希望雖然渺茫，但它永存人世，人生可以沒有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。而這希望就是自信，擁有希望，就擁有自信。人生沒有難做的事，只是你不想做、不敢做、才會(huì)難做起來。讓我們用希望播散自信的種子吧!
擁有自信，就等于已經(jīng)開始行走在通往夢(mèng)想的階梯上，旅途雖有或多或少的'坎坷，但只要堅(jiān)信自己，終會(huì)跨過障礙，如文中所說“人生沒有難做的事，只是你不想做、不敢做、才會(huì)難做起來�！�
自信小學(xué)作文7
自信是一個(gè)人必不可失的重要物品，有了它，你便能挖掘出你心中埋藏的寶藏。
自信心就是你心中寶庫的鑰匙，它能使你挖出你的潛能，把你的潛能、特長、內(nèi)在發(fā)揮的淋漓盡致，這時(shí)，大家都將對(duì)你刮目相看。
其實(shí)，每一個(gè)人都有自己的特長及優(yōu)點(diǎn)，只不過是你沒有足夠的信心展示給大家看。也許你現(xiàn)在還是一株平凡的小草，但會(huì)有一天，你用自信的光芒把自己照的許許生輝，到了那時(shí)，你就再也不是一株草，而是一朵放射光彩的七色花。每個(gè)望見你的路人都會(huì)駐足多看你幾眼，你將沐浴在自信的海洋。
朋友，如果你現(xiàn)在還是一個(gè)內(nèi)向的孩子，那請(qǐng)昂起頭來，望望你身邊這些孩子，他們都是自信的使者，來和你共同攜手用我們的信心打造屬于我們的那片藍(lán)天，在哪白云悠悠的藍(lán)天世界里，還會(huì)有一群快樂的自信天使。
請(qǐng)與我們攜手共創(chuàng)信心20xx！
自信小學(xué)作文8
每個(gè)人生下來都是沒有自信的，想要獲得自信，必須不斷鍛煉自己，我也是這樣獲得了自信。
記得三四年級(jí)的時(shí)候，老師選人去參加一個(gè)比賽，雖然表面上我十分淡定，但我的內(nèi)心一直在乞討：不要選我，不要選我呀！但是老師好像很不知情，正好點(diǎn)到我的名字，當(dāng)時(shí)我的心一震，完了。到了賽場(chǎng)上，我越發(fā)緊張，就算還有我的其他同學(xué)，但我的心一直在跳，由于我太緊張，比賽結(jié)果也不怎么樣，我松了口氣，但成績不怎么樣，這樣不行，我一定要成功！于是，我想盡辦法提高我的自信，所以我學(xué)了樂器，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，同學(xué)之間互相的學(xué)習(xí)，和自己的努力，我的技術(shù)也慢慢提升，進(jìn)入了管樂團(tuán)，一次表演，在舞臺(tái)上，在燈光的照耀下，我又變得緊張了，我心想：一定要成功，珍惜這次機(jī)會(huì)！于是我慢慢克服了恐懼，在舞臺(tái)上盡情吹奏，表演結(jié)束后，觀眾席里傳來一陣掌聲，我成功了！我贏了！我變得自信了！
這次表演讓我收獲很大，我有了自信心，相信我如果繼續(xù)努力，我還會(huì)成為更好的自己！
自信小學(xué)作文9
在現(xiàn)實(shí)的生活中，由于自然、社會(huì)以及個(gè)人原因，人們往往隨時(shí)都有可能遇到大小輕重不同的困難。它是生活道路上不可避免的事情。
面對(duì)困難，我們首先要自信。相信自己能克服它，戰(zhàn)勝它。只有鎮(zhèn)定的分析原因，尋求解決的方法，不屈不撓的拼搏，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。
困難對(duì)生活造成怎樣的影響，關(guān)鍵看你采取什么態(tài)度。我在資料上看到這樣一個(gè)人的經(jīng)歷，或許能說明這個(gè)道理。他21歲做生意失�。�22歲角逐聯(lián)邦議員落選；24歲做生意再度失��；26歲愛侶去世；27歲一度精神崩潰；34歲角逐聯(lián)邦議員落選；36歲角逐聯(lián)邦議員再度落選；52歲時(shí)當(dāng)選美國的第十六任總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕.林肯。說到這，大家是否感受到林肯的偉大？如果我們像他一樣永不言棄，相信我們也就能成功的。
話又說回來，一個(gè)人如果不經(jīng)歷困難，總是一帆風(fēng)順的，就如同溫室的花草，能經(jīng)得起自然的風(fēng)吹雨打嗎？
朋友，面對(duì)困難，勇敢的拼搏，使自己的人生之舟穿過驚濤海浪，駛過激流險(xiǎn)灘，最終達(dá)到理想的彼岸吧！
自信小學(xué)作文10
每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有的人是美麗的、耀眼的，但有的人卻是顆未經(jīng)雕琢的石頭。
我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。其中，有些優(yōu)點(diǎn)正在增加，而有些優(yōu)點(diǎn)卻在減少中。像我的功課，它在慢慢的慢跑著，但我的注意力卻在睡大頭覺。而我的缺點(diǎn)呢？唉！它們還正在發(fā)呆呢，既不會(huì)增加，也不會(huì)減少，就這樣坐著不動(dòng)。
我認(rèn)為自信心這個(gè)東西對(duì)大家來說，是非常、非常重 要的。因?yàn)槿绻麤]有了它，你將會(huì)過著糟糕、可怕的怪日子。然而，一旦擁有了它，你的生活就會(huì)變得完美無缺，非常的美妙、繽紛。自信，是要從每個(gè)人出生的那 一刻開始培養(yǎng)，我覺得當(dāng)我做美勞時(shí)，就可以增加我的自信心，因?yàn)槲視?huì)想象自己的作品是最完美的！從考試前的復(fù)習(xí)也可以增加自信，只要想象自己一定可以考一 百分，就會(huì)努力地把復(fù)習(xí)做完。
只要我相信自己可以做到，就一定可以完成它，把它磨練的像壯丁一樣的跨越每一道障礙。
自信小學(xué)作文11
我上了高年年級(jí)之后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)難度也增加了。在壓力面前，我感到“我已不再是小孩子了”，我應(yīng)該樹立信心，面對(duì)挑戰(zhàn)。
我的學(xué)習(xí)成績有過不如意，但并沒有動(dòng)搖我學(xué)好的決心。一直在總結(jié)學(xué)習(xí)方法，一直在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，終于在初中第一學(xué)期期末考試考出了我預(yù)期的好成績。新的學(xué)期又開始了，我又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)前學(xué)了第一單元的語文課，多是鼓勵(lì)人上進(jìn)的課文，很有啟發(fā)。我體會(huì)學(xué)習(xí)上也一樣，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子終會(huì)來臨。”
我們的班集體雖然平均入學(xué)成績并不突出，但并沒有影響我們努力前行的信心。我感受到了班里大家學(xué)習(xí)的熱情，我也因?yàn)樵诎嗬飳W(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)下，努力得到了回報(bào)，成績明顯提高。正如那句話“只要你是一只天鵝蛋，就算是生長在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒什么關(guān)系。”
努力讓我獲得自信。也堅(jiān)信“卒之為眾人，則其受于人者不至也�！睙o論有無方仲永的天賦，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。歐陽修苦讀的故事，讓我懂得：只要努力，每個(gè)人都會(huì)在成功的路上。
自信小學(xué)作文12
自信來源于興趣。的確，興趣是最好的老師，我沒有什么特長，可我能用樂高搭成汽車、房子、玩具槍等等。只要你能開口說出來，我就能用很快的速度給你呈現(xiàn)成品。
我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了“樂高班”。據(jù)說樂高積木可以開發(fā)左右大腦，我一開始對(duì)樂高積木沒什么興趣，總是拼落或拼錯(cuò)。我看著形形色色的小零件，腦子一片空白，不知如何下手，心里煩躁，不知所措，總覺得很丟臉。樂高就是積木，積木一頭有凸粒，每一種形狀都有12種不同顏色，但以紅、黃、藍(lán)、白、綠色為主。老師指導(dǎo)我從最簡單的小玩具開始，于是我第一件作品——“刀”誕生了�？粗螒B(tài)逼真、惟妙惟肖的作品，我的心也靜了下來。經(jīng)過兩天時(shí)間，我也能熟練地拼起玩具來。每一節(jié)“玩得好”的課程中，我遇到過困難，積木在一步錯(cuò)了之后，會(huì)形成循環(huán)，讓你不得不從頭再來。記得那天，我準(zhǔn)備搭一座城堡，眼看著就要完工了，可因?yàn)槲乙蛔呱�，一步拼錯(cuò)，步步錯(cuò)，到最后只能再來一次。
樂高不僅是我們玩具，更是一種文化的象征。我喜歡樂高，它成為我自信的來源，也成為我童年愉快的記憶。
自信小學(xué)作文13
如果你是一棵小草，雖然艷麗，沒有樹的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強(qiáng)的毅力，沖破頑石的束縛，進(jìn)而勃發(fā)生機(jī)。如果你是一條無名的小溪，雖然海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過的是崎嶇坎坷的山道在勇往直前的片途中，你沖向一個(gè)又一個(gè)絆腳石，滋潤萬物，顯示著生命的意義。
人的一生沒有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)推動(dòng)自信而怨天尤人，當(dāng)你孤失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候……你是否會(huì)思考：我的自信心呢？其實(shí)，自信心就在我們的心中！只要你擁有自信，只要你在不如意時(shí)想到自信，自信心就是一種立竿見影特效藥，定會(huì)治心里的傷痛。無論你面前是鋪滿鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應(yīng)勇敢地走下去。要知道痛苦的進(jìn)取同樣會(huì)帶來自信，只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏，才會(huì)抓信幸運(yùn)的機(jī)遇，不會(huì)留下終身遺憾。
沒有你，世界也許不會(huì)改變什么，而有你，世界將會(huì)更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石，滿懷信心地走完漫長的人生之旅。
自信小學(xué)作文14
三年級(jí)時(shí)，我考上了我校的小記者——小主持人班的小主持人了！考上后，我便做了一次配音。可配什么音呢？當(dāng)然是講解甲型HIN流感，為全校的同學(xué)做一個(gè)比較長的報(bào)告。那天，鄒老師找到我說：“熊博，今天你準(zhǔn)備做一次配音�！蔽耶�(dāng)時(shí)感到非常驚訝：我在小記者班時(shí)，作業(yè)、模擬口播，都一般般，老師怎么會(huì)選我去做配音呢？可是，我還是開心地接下了這個(gè)任務(wù)。下了課，該寫稿子了。我想來想去總是寫不出一個(gè)字。可能是鄒老師有“神眼”，知道我寫不出，于是，叫了一位同學(xué)把我喊到她的辦公室里，教我怎么寫這篇稿子。稿子寫完了，我心想：“要不是老師告訴我怎么寫，我還能會(huì)放棄呢！”可是，新問題又來了：平時(shí)，我讀書結(jié)結(jié)巴巴地。老師說要讀得非常流利，一個(gè)字都不可以錯(cuò)，但我又要怎么才能讀好呢？回到家里，我問媽媽。媽媽回答：“如果要一個(gè)字不錯(cuò)，流利地讀，就要先了解這篇配音稿的意思。然后在多讀幾遍，就可以讀得流利了”。聽了媽媽的話，照著媽媽說的做，果然稿子讀得很流利。第二天做配音時(shí)，老師還表揚(yáng)我呢！我心想：我是個(gè)自信的孩子！
從那以后，我還做過許多節(jié)目，這些節(jié)目使我更加有了自信心！
自信小學(xué)作文15
微笑只是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，可它卻能讓人們感到溫暖、勇敢……而媽媽的微笑，卻讓我感受到了溫暖。
讓得有一次，樂學(xué)音樂學(xué)校要舉辦年底音樂會(huì)，我表演的曲子叫《黃河進(jìn)行曲》，那首曲子很長，速度要求很快，而且很有難度。上臺(tái)前，我手腳冰涼，心想：怎么辦？快輪到我上場(chǎng)了，可是……這時(shí)，我聽主持人說：“現(xiàn)在由請(qǐng)楊晨藝上臺(tái)表演《黃河進(jìn)行曲》”，我心里涼了一下，完了，輪我上場(chǎng)了。我慢慢地起上臺(tái)去，雖然有著觀眾熱情的掌聲，可是，我心中那朵緊張的烏云，仍舊沒有散去。我無助的目光投向了媽媽，媽媽好像明白了我的心思，向我投來一個(gè)燦爛的微笑，我明白媽媽是想讓我自信。當(dāng)然，有了媽媽燦爛的微笑，我終于戰(zhàn)勝了緊張，成功的彈完了這首曲子。
微笑，一具不起眼的動(dòng)作，卻能幫人拂去心中的愁云，我愛微笑，更愛能讓我自信的媽媽的微笑。
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