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      2. 向往自由作文

        時(shí)間:2021-03-02 16:38:32 自由 我要投稿

        精選向往自由作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的向往自由作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選向往自由作文三篇

        向往自由作文 篇1

          鳥兒在天空中自由地飛翔,很快樂;魚兒在水中自由地嬉戲,很快樂;小樹在土地里自由地成長(zhǎng),很快樂;花兒在花園里自由地綻放,很快樂;柳條在風(fēng)中自由地飄搖,很快樂……它們的快樂來自于它們的自由,我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由,需要快樂。

          沒有了童年時(shí)的好玩、活潑,現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過去的我,天真可愛,現(xiàn)在的我,憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年,我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期,幼兒園的生活還能算是充實(shí)、快樂,而小學(xué)的生活卻是緊張、憂慮,特別是進(jìn)入六年級(jí),我的書包換成了大的雙肩背包,一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶,一本本課外小說變成了一疊疊練習(xí)題,臺(tái)燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了,媽媽變得嘮叨,爸爸變得嚴(yán)厲,老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹,脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末,甚至沒有了自由,被關(guān)在像籠子一樣的房間里,沒有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間,沒有了行使自己權(quán)利的自由,我好像失去了很多,我討厭這樣的生活。

          自由,對(duì)于我來說是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由,像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí),安慰我受傷的心。自由,像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí),滋潤(rùn)我苦澀的心。

          我向往自由,希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮,去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界,去做我自己想做的事。我所說的自由,并不是可以做任何事的權(quán)利,而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由,不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒,失去自我。獲得自由,我會(huì)飛得更高,更快樂。

        向往自由作文 篇2

          自由,一個(gè)簡(jiǎn)單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到,所以,我只能向往。

          我向往的自由,是一種像風(fēng)一般的無拘無束的感受,那才是真正的自由。我可以任意飛翔,但飛得不像風(fēng)箏,因?yàn)樗退隳茱w得很高,也始終有根線將它束縛著,望著更高的天空,只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人,一定會(huì)剪斷那根線,讓我心愛的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我會(huì)傷心、不舍,但只要它能向著自己的夢(mèng)無悔地飛翔,我也可以做到落著眼淚微笑,雖然心依舊在痛,我不會(huì)后悔。我會(huì)快樂,我讓一個(gè)夢(mèng)自由了……

          我向往的自由,是一種像水一般的純潔清澈的感受,那才是真正的自由。我可以任意流淌,

          但流得不像沙河,因?yàn)樗退懔鞯煤芸,也始終無法清澈,和沙泥一起流向遠(yuǎn)方,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……它哭泣,但眼淚洗不盡渾濁,只能夠看著邪惡放肆的笑容,無能為力。要是我,我選擇作一條靜靜流淌的小溪,雖然不能像江河那樣奔騰,不能像大海那樣澎湃,但我的清澈讓我引以為豪。我唱著幸福,載著希望而去。我會(huì)快樂,我讓一顆心自由了……

          我向往的自由,是一種像夢(mèng)一般的虛幻飄渺的'感受,那才是真正的自由。我可以隨心所欲。

          我清楚地知道,真實(shí)的世界不存在我要的自由,像政治課上教的“人類社會(huì)不存在絕對(duì)的自由”。所以我渴望夢(mèng)幻,雖然虛無,但我觸碰得到我的追求,這樣也就行了。當(dāng)在夢(mèng)幻中時(shí),我擁有一切,最重要的是我擁抱著我期盼的夢(mèng);而在現(xiàn)實(shí)中時(shí),我卻一無所有,最重要的是我期盼的夢(mèng)遙不可即,這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別。種種原因都讓我更加熱愛夢(mèng)幻。我會(huì)快樂,我讓一個(gè)靈魂自由了……

          我向往的自由,其實(shí)就和1+1=2一樣簡(jiǎn)單,我對(duì)它的感情,就好似一個(gè)貪吃的小孩對(duì)棒棒糖的喜愛,我內(nèi)心的期望,也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對(duì)面包向往……

          自由,一個(gè)讓我沉醉其中,讓我努力奮斗,讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……

        向往自由作文 篇3

          生活中,我喜歡安靜,幸福,健康等等。因?yàn)檫@些“事物”在每一天都能煥發(fā)出不一樣的光彩,每天都能帶給我不一樣的驚喜。有了這些“事物”,我那老化的心靈變得越來越年輕,我那身體里的疼痛變得越來越少,我那消極的思緒也變得越來越豁然開朗。其中,有一個(gè)“事物”我最喜歡,那就是自由。當(dāng)然,這是建立在不超出人生底線的清清白白的自由。大家都向往自由,都向往美好的生活,但是卻被一些因素造成的影響而蒙蔽了。我也是這樣啊,而我經(jīng)歷了很多事,卻沒有被這些因素蒙蔽,那我的自由為什么還被關(guān)在被動(dòng)懲罰的鐵籠里,沒有飛進(jìn)屬于我的世界里?我要為這清白的自由討回公道。

          有三件事令我特別憎恨:口罰,手罰,體罰。因?yàn)樗鼈兙褪鞘`自由的鐵籠子,自由仿佛是一個(gè)弱小的生命體被殘忍地欺負(fù)著,作為有情感的自己,我想摧毀這個(gè)鐵籠子。

          第一,我最討厭口罰。所謂口罰就是指自己本身沒有做錯(cuò)事情,卻被當(dāng)做一個(gè)團(tuán)體而長(zhǎng)期受到他人較不公平的言語待遇,或是指短期受到他人非常惡毒,刺入心靈深處的言語待遇。我們常說,知錯(cuò)能改善莫大焉,雖然這句話很有哲理,一直影響了我的一生經(jīng)歷,讓我時(shí)刻提醒自己少犯錯(cuò),才能多成熟。

          我有一個(gè)好習(xí)慣就是犯了錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)并改正,因此大家都喜歡我這個(gè)人,但是有一點(diǎn)不可以容忍,就是沒有犯錯(cuò),居然會(huì)被看似相干實(shí)際毫不相干的人當(dāng)成一個(gè)團(tuán)體而受到連累,背負(fù)這像一塊大巨石一樣的辱罵。這種辱罵你會(huì)覺得不僅時(shí)間段特別難熬,心靈流淚了多少不說,突如其來還有更多惡心,難受,甚至刺入心骨的言語重創(chuàng)你流淚的心靈,準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候還會(huì)帶給你致命心靈的一擊,讓你久久不能平復(fù)。而且最可怕的是女生對(duì)待更要面子的男生,其他的口罰不提,這種口罰我絕對(duì)不容忍!我認(rèn)為不管是什么身份的人物,說難聽點(diǎn),他們沒有資格去這樣侮辱沒犯錯(cuò)的人。

          其一,現(xiàn)在社會(huì)上的人與人之間沒剩多少親情了,我可以認(rèn)為大部分的人在一起工作還是處事時(shí),沒有必要去考慮團(tuán)隊(duì)合作的因素,雖然他人必須要求你這么做,但是自己的良心絕對(duì)不允許,甚至一起處于火熱防抗的狀態(tài)。其二,辱罵一個(gè)沒有錯(cuò)誤的人持續(xù)不斷,自然會(huì)引起這些人對(duì)你的鄙視,輕視,甚至是做出一些出格的事情。對(duì)雙方而言,你我只要都退讓一步,注意一步,社會(huì)才能和諧,因?yàn)槲覀兌枷蛲杂伞?/p>

          第二,我也很討厭手罰。所謂手罰就是指當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)或者沒有犯錯(cuò)時(shí)卻要被迫進(jìn)行抄寫的一項(xiàng)懲罰。這一項(xiàng)懲罰涉及到三個(gè)關(guān)鍵要素,第一情況來討論沒有犯錯(cuò)的,當(dāng)我們沒有犯錯(cuò)時(shí),就是說我們雖然沒有很好但沒有很差的時(shí)候,應(yīng)該是讓我們?nèi)ダ^續(xù)努力,做到比上次更好,而不是去批評(píng),更不是去懲罰,因?yàn)槊總(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,團(tuán)隊(duì)精神在社會(huì)的利益下早就灰飛煙滅了,因此我很討厭無意間背黑鍋。第二情況就是被迫,我們知道一旦一方被另一方壓迫著做事情,特別是一方不愿意去做的時(shí)候,那一方剛開始會(huì)跟另一方商量,但是到最后人都很防抗,甚至?xí)尫懦鲂撵`里承受不住的惡氣,因此做事情是一方主動(dòng),而不是另一方的壓迫。人再?gòu)?qiáng),都會(huì)有達(dá)不到的頂峰,因此知足常樂是我們應(yīng)該有的正常心理,而不是一味地只知道恨鐵不成鋼,我們看過慘痛的教訓(xùn)還少嗎?

          因此對(duì)于那些對(duì)他人施加壓力的人來說,請(qǐng)你們趕快改變你的這種心態(tài),因?yàn)檫@是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),傷害了他人也會(huì)傷害你自己!第三情況,現(xiàn)如今對(duì)于一個(gè)即將成年的青春孩子來說,罰抄寫材料已經(jīng)很庸俗了,更侮辱我們的智商,犯錯(cuò)的孩子應(yīng)該去選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆樱康木褪亲岆p方接受,沒犯錯(cuò)的孩子更沒有罰抄這個(gè)道理。我們?cè)谇榫w不好或其他情況時(shí),沒有權(quán)利利用沒有錯(cuò)誤的人,進(jìn)行任何的發(fā)泄方式。因此希望那些人你們趕快清醒!

          第三,我也討厭體罰。體罰可以說是我最不可容忍的,因?yàn)檫@不是懲罰,這是拿我們的生命做賭注,即使有理由,也不可以隨意對(duì)人進(jìn)行體罰,這種情況不管是什么人,都是一個(gè)性質(zhì):侵犯他人生命安全權(quán)!我們說解決問題的方式很多,這往往是不可通行的方法。人的下一秒都不知道發(fā)生什么,如果因?yàn)轶w罰導(dǎo)致不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,那就是真正不可容忍的錯(cuò)誤,老師更不可以這樣,學(xué)生們都可以摸著良心大膽對(duì)老師的體罰行為進(jìn)行防抗,因?yàn)闆]有了生命,就沒有生活的意義,曾經(jīng)看到過多少因體罰導(dǎo)致孩子死亡的案例啊,對(duì)任何人的體罰行為說不允許。切斷了他人實(shí)施體罰的念頭,就等于保住了一個(gè)生命體,因此我認(rèn)為體罰最最可怕。

          說了這么多,只想跟大家說一個(gè)人生哲理:當(dāng)我們的身上沒有瑕疵的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)去享受自由,自由屬于每一個(gè)人,他人無權(quán)干涉!

          讓我們一同開啟向往自由的路吧!

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