【精選】自由作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的自由作文400字4篇,歡迎大家分享。
自由作文400字 篇1
陽光燦爛的周末,小鳥在藍天上飛翔,時不時哼幾首歌;小河流在叮叮咚咚地流著;蝴蝶在花叢中自由地飛著。在這樣一個周末,有人會在家里玩電腦游戲,有人會去郊外玩耍,而我則會坐在我家小區(qū)中心花園的樹蔭下,安安靜靜地看書。
看書,是我最喜歡的事,經(jīng)過了五天的忙碌學(xué)習(xí),周末我會選擇來到大樹下,捧著自己心愛的書,邊看書邊看著周圍的小朋友正一個個玩得滿頭大汗,我覺得這是我最自由的事。
有很多同學(xué)羨慕我,說我不用上補習(xí)班,爸爸媽媽也不會逼我多寫試卷、練習(xí)題,覺得我太自由了,自己想干什么就可干什么,可我想告訴他們,其實有時媽媽在你旁邊逼你寫練習(xí)題也挺好的。我的媽媽工作很忙,沒時間陪我,爸爸也不會管我,但是他們會給我買很多很多的書,于是我也不知不覺地愛上了看書,覺得看自己喜歡的書,翱翔在書的海洋里,是一件無比自由的事。
每年的暑假,是我最快樂的時光。除了跟爸爸一起出去旅游,其他時間我都可以天天呆在圖書館看書,我在那里盡情地看書,不用上課,也不用寫作業(yè),每天就這么自由地看書就可以了。我喜歡看各種各樣的書,特別是要出去旅行時,我會先去圖書館找些介紹旅行目的地的相關(guān)風(fēng)土人情的書看,每次旅游都可以收獲滿滿。
書,你給了我自由,讓我不再孤獨,你讓我更加快樂!
自由作文400字 篇2
魚兒在大海中暢游,因為有廣闊的大海;雄鷹在天空中飛翔,因為有自由的藍天;孤獨鳥在籠子里傷心,因為沒有自由飛翔的空間。我被關(guān)在同樣的籠子里哭泣,因為沒有擁有過童年的自由。
“鳥籠”內(nèi),一片漆黑,只聽見傷心的叫聲。一天晚上,我剛回到家,媽媽就對我說:“今天必須把一張試卷寫完才能去玩!敝灰妺寢尠岩粡堫}目密密麻麻的試卷往我的書桌上一扔。頓時間,家里變得無比安靜,只聽到我的筆寫字的“沙沙”聲,與不停賽跑的時鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來了,我緊張的表情使媽媽大吃一驚!熬谷贿沒寫完,難道用一個小時的時間寫一張這么簡單的試卷還不夠嗎?”只見媽媽表情嚴肅,我便繼續(xù)寫了起來。媽媽走了,我在窗前向下俯視,看見了許多小伙伴都在外面快樂的玩耍?吹剿麄冮_心的表情,我多么渴望也像他們那樣擁有一個屬于我的自由空間。
在我的心聲中,飛翔是在第一位。而因“家長制”讓我成了一只籠中孤獨鳥。我渴望飛翔,因為得到自由才可以快樂成長;我渴望奔跑,因為只有奔跑才有自由自在的空間;我渴望暢游,因為只有暢游才能擁有一個值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨鳥,沒有人了解我渴望自由的心聲!
自由作文400字 篇3
誰都擁有自由的權(quán)利!我也是。
寫完作業(yè),我便可以去運動了。這有什么自由的呢?我可以選擇運動,這就是自由!皹封,一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球,而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無法選擇做什么運動的。
在打羽毛球的時候,我可以選擇打遠球,還是近球;也可以選擇站遠一點還是站近一點,站左一點還是站右一點。沒料想,一次運動,竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些,在平時,我們總認為是理所當(dāng)然的。
打出去的球如一支射出去的箭,在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。此刻,在我的'內(nèi)心世界里,也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來回飛翔,更在我的心間述說著自由的概念。真有些白云悠悠,藍天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥,它飛得不高,卻是快樂的。當(dāng)鳥兒失去自由時,也就沒有了生活的意義,尋找不到飛翔的概念,找不到快樂的感覺。
自由是無處不在的,當(dāng)它落入不懂珍惜的人的手里,它將失去應(yīng)有的價值和意義;在懂得把握的人的手里,它會發(fā)揮出更大的意義,快樂自己,造福人類。
誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界,誰都有自由的權(quán)利。我還有許許多多自由的權(quán)利。你知道你有什么自由的權(quán)利嗎?
自由作文400字 篇4
每個人成長都需要一片廣闊天地?呻S著時代進步,我們的成長空間卻越來越小。
三歲上幼兒園,我憧憬那是無憂無慮的樂園?墒屡c愿違,阿姨象看犯人一樣,不準盡情玩,不許到處跑。孤單、害怕、恐懼一齊找上我。想想我能開心、快樂,能熱愛這樣的天地?
上學(xué)了,本以為從此擁有廣闊的天地,可以像小鳥一樣自由自在地飛翔。可等待我們的卻是更加嚴格的管教和約束。為了一場場考試,趕著上各種補習(xí)班,學(xué)習(xí)路上不能疲倦。寫字臺上的教輔資料如小山一般,越堆越高,不知何時才有盡頭。請問,在這樣的生活環(huán)境里,我們有自由,能健康成長?
記得哥哥高中畢業(yè)那年,志愿欄里全部是外省學(xué)校,他無非是想離開父母的視野和束縛——"遠走高飛"。最終,他如愿以償,考取了河北工程大學(xué)。開學(xué)在即,我們一家四口前往河北。媽媽把一袋又一袋行李交到哥哥手里,千叮嚀,萬囑咐。哥哥在父母的羽翼下成長,從沒出過遠門,面對生活問題、學(xué)習(xí)問題、復(fù)雜的社會問題,他能處理好?
兒行千里母擔(dān)憂!媽媽的嘮叨,哥哥聽得有點不耐煩了?赡芩雵L試自己面對遠離父母后的各種困難,看能不能獨自解決?
放寒假回來,哥哥跟我們分享學(xué)校經(jīng)歷。短短幾個月,無論在學(xué)習(xí)方面還是社會閱歷方面,他都成熟了很多。雖然遇到各種各樣的挫折,但他能迎接挑戰(zhàn)、接受挑戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會見彩虹?這不正是成長需要自由的最好詮釋?
所以,家長朋友們,請給我們自由。我們將更自信,創(chuàng)造更精彩的生活。
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