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      2. 自由作文

        時間:2022-03-04 19:33:42 自由 我要投稿

        有關自由作文錦集五篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的自由作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關自由作文錦集五篇

        自由作文 篇1

          “我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥,就得一生都待在那凄涼的牢籠之中,守著無止盡的折磨,無法擁有自由,這是一生的遺憾,消除不了的遺憾。而我,也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥,我沒有自由,越是這樣,我就越是渴望得到自由。

          自由,這是一個多么熟悉的字眼!可它卻理我那么遙遠,本以為觸手可及,但是并不像那樣。我渴望自由,可卻覺得它理我越來越遙遠——甚至對于它,我只剩下了模模糊糊的印象。小時候,生活中最多的就是自由了,那時候就像一只快樂的小鳥,想飛多高就可以飛多高。而那時,卻只是一個天真爛漫的孩子,根本不知道自由是什么,自然就不懂得去珍惜它,愛護它。自由,從指縫中一點一點地溜走。我漸漸長大了,童年也逝去了,那只小鳥,那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛,卻似乎知道什么,總是離我遠去。上小學三年級了,父母急切地為我尋找著補習班為我補習,總是語重心長地說是為了我的未來,我聽信了他們的話,乖乖地去補習,堅信父母的良苦用心。年級在升高,我覺得身上的擔子在逐漸地增加。我為了自己的學習成績可以提高,為了父母寄托在我身上的希望不落空,總是奮筆疾書,雙休日被安排地滿滿的,這甚至壓得我喘不過氣來。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`,離開他們鎖住我的“牢籠”,可我卻力不從心。自由的小鳥在我的.腦海里消失了,從我的心中飛走了。自由,對我來說印象已很模糊。我尋找著它,卻讓它總是悄悄溜走。自由,曾經在我手中回流,現在,從不經意間遠離了我。

          我渴望得到自由,離開牢籠,看到漫山遍野的映山紅,看到清澈的小溪,看到淺藍色的天空,看到外面那美麗的世界里的一切……

        自由作文 篇2

          小草想著大地,云兒想著藍天;花兒想著培蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由。

          從小到大,父母,老師……總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒……如果不照做的話,可有得受了,所以只能乖乖就范。媽媽總說我還不懂事,維護我就像一張白紙,在她心中,我永遠是長不大的孩子。雖然我有好多心事,卻不能說與你知。

          爸爸,自從我升入初中以來,你對我管束的太嚴,整天只知道讓我學習,就是周末也不讓我玩一會,甚至把我的毽子,跳皮筋,羽毛球都藏起來了,說是怕影響我學習,爸爸,你還記得嗎?上次我和同學約好一起去釣魚,到了下午,同學們來喊我時,你卻對他們說我不在家,讓我在家里做奧數題,準備考初中。你知道我當時有多難過嗎?我多么希望能出去玩一玩呀!有時我都想,學習還有什么用?古時候,書上有一句話:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我看這純屬虛構,我都要成一個書呆子了。

          對于我這種想法,別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們養(yǎng)大的,沒有父母,哪來的我們?父母的約束是對我們的關心,這是父母對我們表達愛的一種方式……這些我都知道,可是也應該站在我們的立場想一想,留一點小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著,那么遲早有一天我會受不了,會窒息的,所以有時難免我會排斥他們愛的方式。

          那么,到底誰才能給我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不,都不能,他們能給的只有約束,只有命令……我渴望自由,也一直努力尋找自由,可誰又能給我自由,我卻永遠找不到自由。我雖然是從小被嬌慣慣了的,但在學習這件事上,他們卻從來不給予我任何權利。

          我真的真的好想得到自由!

        自由作文 篇3

          望子成龍,望女成鳳是天下父母的美好愿望,我的爸媽也一樣,放學回家,按照他們的要求,我迅速寫完各科作業(yè),然后可憐巴巴地向媽媽懇求:“看會兒電視行嗎?”這時媽媽總是一針見血的說:“不行,有時間多看看書,多做點題吧!……”我氣得眼淚圍著眼圈轉,我明明做完了作業(yè),為什么還要做這些呀!這對我這個電視和電腦迷多么殘酷啊!

          最近一個月,爸爸媽媽有事,出去了。家里只有我一個人,我大開殺戒,每天放學回來,飛速做完作業(yè),然后就坐到電腦前,先看一會兒電影,然后開始打游戲,電腦里的游戲太精彩了。如“touch炫舞”、“穿越火線”等等,玩的時候為了戰(zhàn)勝,我沒命地去拍鍵盤,鍵盤被我拍得啪啪作響,哈哈!我又升一級?鞓返母杏X想要飛,玩游戲,使我熟悉了鍵盤,增強了注意力,啟發(fā)了思維,慢慢的,我已經成了高手。

          玩了一段時間,我發(fā)現這么多的好游戲,怎么都是外國人發(fā)明的?忽然,我腦子里萌發(fā)了想編游戲程序的念頭,我自己開始上網查閱資料,不查不知道!一查嚇一跳,要學的東西真是太多,不但要學會程序設計語言,還要用到很多圖片,可我現在能力太小……

          光陰似箭,日月如梭,爸爸媽媽回來了,我的自由日子也結束了,但我下定決心,一定要好好學習,學到更多的知識,總有一天,我一定要設計出自己開發(fā)的程序。

        自由作文 篇4

          “思怡,快去讀英語!”“又是英語。”每天早上一起來,就有一大堆書扔在我面前,讓我看。我心里常想:我和我的朋友一樣,都是農村的孩子,可為什么他們就可以在外面無優(yōu)無慮,自由自在的玩,而我卻不能。

          我就像一只被關在籠子里的小鳥一樣,再怎么飛也飛不出去。就算我的任務都完成了,爸爸媽媽也不會讓我出去,只會讓看一會兒電視,或是玩一會兒電腦,接著就再讓我讀英語,或是背課文。我到底什么時候才能獲得自由呀?

          在元旦放假的時候,爸爸媽媽也不放過我,整天都讓我在家里看書:什么語文書呀,數學書呀,作文書呀,課外書呀……

          其中我最討厭的就是英語了。在放假的時候,有大半天都在讀英語,我有幾次只是做做樣子,因為我已經煩卷了英語,對英語是一點興趣都沒了。我到底什么時候才能獲得自由呀?

          我到底什么時候才能獲得自由呀?我渴望在這個新年里爸爸媽媽能還我自由!

        自由作文 篇5

          窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲,一群和我同年的人正在愉快地玩耍。抬頭看看那高高的練習題,再想想老媽那威嚴的臉,我只好把想玩的心一點點的收了回來。

          從小學到初中,我從未見過書桌上的練習題有“缺席”,從來都是那么安分地躺在桌上,一批批輪換著上崗。唉!我的功課為什么老是做不完呢?

          暑假到了,我很高興,辛苦了一個學期,該輕松一下了吧。于是我約了一群朋友,想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興,我把家里的家務都做完了。果然,老媽回來一看,笑瞇瞇的,我心里竊笑。

          “媽我想出去和同學玩,行嗎?”

          “行啊!”媽頭也不回地說。

          這么順利!我高興得一蹦三丈高,老媽萬歲!

          “做完這兩本練習冊,你就可以去了!”老媽十分淡定地說,手里不知何時多了兩本練習!

          滿心的希望頓時成為了泡影,我哀求的說“:媽,我后天就要出去了,能不能回來再寫?”

          “不行!”媽媽丟下兩字,頭也不回地走了。

          沒辦法,趕緊的做啊!接下來的時間,我半步也不敢離開房間,馬不停蹄的奮筆疾書,生怕拉下一點點就不能按時過關。老媽勞作回來,一臉得意的笑容:這才對嘛,都是個初中生了,還凈想著玩,學習是你現在要考慮的事情,覺得悶了,我會幫你想辦法!

          第二天,老媽不知何時從街上買回了一只畫眉鳥,說是買給我的。

          看著那只畫眉鳥,聽著它不停地叫著,我忽然覺得我就像是那只畫眉鳥:衣食無憂,活動受限。唉,我尊敬的老媽呀,何時你才能讓我翱翔天際啊!

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