【精華】自由作文300字5篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文300字5篇，歡迎大家分享。
自由作文300字 篇1
我多想自由一點，能像小鳥一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲一樣，雖然長得很丑，但也會破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚兒一樣，自由地在水里游來游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂。
我怎么能說是自由的孩子，每天都重復著同樣的生活一點趣味也沒有。每到周末就關在房子里面，完全沒有時間去爬山，散步，去打游戲的次數(shù)也越來越少了。我非常希望像農村里的孩子一放學回家作業(yè)寫完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說昨天跟前天早上7：50的樣子，到學校上了一天的課要去補習班5。30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機，竟然還不能看小說，我媽媽還讓我?guī)У艿埽乙仓缓每粗�，別讓我弟弟摔著疼著，不然就要看書寫試卷上了一天的課，我自然不會聽媽媽的，就這樣一天過完了。
而農村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學，下午不用補習到家寫完作業(yè)。春天的時候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲放進透明的盒子里。還可以晚上當小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農村的孩子，因為他的生活會更自由一點。
自由作文300字 篇2
自由在不同人眼中有不同的定義。在家長眼中，它不過是一粒小石子罷了；在老師眼中，它只是個稀松平常的東西；可是在學生眼中，它是比天大比海還要廣的東西。
在沒風的日子里找太陽；在潮濕的地方找水源；在大雨之后找到屬于自己的田野。在田野里做回自己的主人。在一片廣闊的草原上，總有人可以找到自己最初的模樣，找回自己的與眾不同。在一個廣闊的，茂盛的草地上，所有的悲傷、委屈、壓力都變成一個個小石子，然后把它們一個個扔出去。在一個自由的世界里我們無所不能。
我想要擁有兒時的自由，哪怕只有一天一時一分一秒……對我來說都是非常珍貴的。
我渴望自由，因為它如同三月的小雨，沖刷了我的憂慮；我渴望自由，因為它如同二月的和風，吹走我的煩惱；我渴望自由，因為它如同夏天的習習涼風，如同秋天的累累碩果，讓人舒服令人振奮。
自由，它是冬天白雪覆蓋下的路面；又如天邊的星辰可望而不可及……
我渴望自由！
自由作文300字 篇3
俗話說，笑一笑，十年少。這節(jié)課是自由活動課，自由活動課是我最喜歡、最開心的課。每次上課我都激動的'不得了，期待著玩什么游戲呢！
“叮鈴鈴——”，上課了，老師帶著少見的笑容走進了教室。同學們安靜下來，目不轉睛地注視著老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說：“同學們，我們都看過魔術吧，這節(jié)課我們就來表演魔術好嗎？”同學們異口同聲地回答到：“好——”。
“那誰先來呢？”話音剛落，同學們就把手舉的高高的，我也不甘示落。老師猶豫了一下，說：“那我們一個一個的來，一號先�！�
一號把一個小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風，就輕意的讓小球滾了起來，我們拍起來熱烈的掌聲，同學們都拿出最精彩的魔術想得冠軍稱號。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個戒指。表演開始了，我把皮筋弄斷，穿進戒指，只見戒指慢慢的往上爬，同學們看了大吃一驚。過了一會，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋，別提多高興了。
“叮鈴鈴——”，下課了。大家咧著嘴，高興得手舞足蹈�？墒沁@么快就下課了，真讓人又點掃興啦！
自由作文300字 篇4
媽媽，您對我的關心無微不至，不論是學習還是身體，但有些地方您做得也有些過分，因為您沒有給我自由。
每當我寫完作業(yè)，剛咬起手中的草果，剛翻開桌上的漫畫，剛抱起床上的小老虎玩偶，剛舞起地上的“金箍棒”……就聽到您那炸雷似的聲音：“沒事兒了是吧？快練毛筆字去！”我含著眼淚，抓起毛筆，認真寫了起來。寫完后，又看見您找出《奧賽課本》擺在桌子上，我只好嘟著嘴，極不情愿地畫起了線段圖。這一做就要做到天黑吃飯。想著吃過飯您又得翻出《英才教程》讓我去做，我恨不得一吃飯就吃到九點。
英語也很重要，媽媽您總是在六點多就放開復讀機把我吵醒，讓我隨著復讀機又讀又背，必須背誦半個多小時。
同學們都希望雙休日快來到，而我卻恨雙休日如羊恨狼。因為媽媽把周六、周日上午和下午都安排得滿滿的，全天上補習班還不說，媽媽命令我周五晚上寫完全部作業(yè)，以便周六、日騰出時間做卷子或者做《英才教程》
媽媽，請你給我自由的權力，讓我自由吧
自由作文300字 篇5
我每天都無法得到自由，但我渴望自由，渴望得到自由。
我像一個機器人，由主人掌控者我的生活。像一個犯人，關在牢里，無法得到自由。我像一個在籠子里的小鳥，無法飛翔廣闊的天空。
晚上，我回到家，媽媽就對我說：“去換拖鞋，換完洗個手，去寫作業(yè)�！蔽冶緛頃@么做，但被媽媽這么一說，就有一點不舒服。
到了吃飯的時間，媽媽夾完這個菜又夾那個，我碗里的菜都要堆成一坐小山了“媽媽，能不能讓我自己加菜呀？”我問到。
“不行，你夾的營養(yǎng)不均衡。”媽媽說，“快吃，吃完寫作業(yè)�！�
我寫完作業(yè)，想休息一會，媽媽卻說：“先把我給你布置的作文寫好�！闭f著，給我一個作文本。寫完作文，媽媽讓我洗澡之后看十分鐘書就睡覺。
周一到周五這樣就算了，可周六周日媽媽也不放過我。
周六早上，我還在夢鄉(xiāng)中，卻被媽媽叫醒了“起來起來，上古箏課啦，上完課上樂理課�！鄙贤炅诉@些課吃完飯，又要去上英語課，英語課上完了，我想休息一會兒，媽媽卻說：“先把你的作業(yè)寫完�！蔽揖蛯懥艘幌挛缱鳂I(yè)。
周日我又要寫媽媽布置的作業(yè)，再彈兩小時琴，再上課......不，難道我不能有自由嗎？
我渴望自由，我渴望得到自由......
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