自由的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的自由的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
不記得在什么時(shí)候,我便成了家里的一名“囚徒”,每天吃過(guò)晚飯,就走進(jìn)了我的“囚房”——臥室。一待就是一個(gè)晚上,沒(méi)有休息。每當(dāng)我要走出房間,一句“做完作業(yè)了嗎?”使我不得不再退回我的“囚房”。當(dāng)我做完作業(yè),再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)后,才有短暫的時(shí)光來(lái)休息。
書(shū)柜上的課外書(shū),似乎也成了我的“獄友”,每次我在我的臥室里做作業(yè)時(shí),我是無(wú)法與它們“交流”的。無(wú)論它們是多么的精彩,但,想翻翻書(shū)?沒(méi)門(mén)!
屋里的環(huán)境很悶,悶得我透不過(guò)氣來(lái)。
每當(dāng)我聽(tīng)到樓下小孩子們的歡鬧聲時(shí),我總會(huì)感到一種落寞,無(wú)邊地襲上我的心頭。但,想玩?Noway(沒(méi)門(mén))!
有時(shí),我真的很恨隋朝,很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創(chuàng)立科舉制,一位推廣科舉制,科舉制,這位考試的老祖宗,正是它,讓本來(lái)充滿趣味的學(xué)習(xí),變成了一只無(wú)形的巨手,緊緊扼住了每個(gè)學(xué)子的咽喉,將每個(gè)學(xué)子的命運(yùn),緊緊地和它聯(lián)系在一起。再往后,家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥那巴,便限制了孩子們的自由,他們的童年變的不再是多彩的,而是在枯燥、單調(diào)的環(huán)境中度過(guò)的。
記得在《快樂(lè)星球》中,有一首插曲,雖然幼稚,但很貼切:“小小少年,背著大書(shū)包,做不完的作業(yè),學(xué)不完的功課,太煩,太煩,太煩。老師家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō),春天只有一種顏色太單調(diào),折了翅膀的小鷹,飛不高!
我雖然身在“囚房”,但是心卻在我心靈上的一方凈土自由地飛翔著,想象著山清水秀的大自然,想象著在書(shū)本中描繪的捕小魚(yú)小蝦的經(jīng)歷,而這,我又感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)異常遙遠(yuǎn)。
封建社會(huì)之所以落后,是因?yàn)槟切┓蔽目d節(jié)束縛了人們的思想,人們的心靈。而現(xiàn)在中國(guó)龍為什么能夠騰飛,是因?yàn)楦母镩_(kāi)放,是因?yàn)槿藗冇辛艘活w自由飛翔的心。
有時(shí)我也想在無(wú)邊的原野上,自由地玩耍。大自然是最好的老師,為什么作為一個(gè)學(xué)子,接觸大自然這位母親的機(jī)會(huì)是那么稀少。我多么希望,有一天,學(xué)校搬進(jìn)了大自然,讓自由之花,駐進(jìn)了每個(gè)孩子的心田。
自由,真好!有時(shí),我也想自由!
自由的作文 篇2
自由的意思是不受約束,不受限制,不受限制。當(dāng)然誰(shuí)都會(huì)羨慕這種自由自在的生活,我肯定也不例外。在別人看來(lái),我的生活是自由的,快樂(lè)的,可是事實(shí)卻不是這樣的。
每次,當(dāng)我提出要和同學(xué)上山去玩時(shí),父母總是千叮萬(wàn)囑,并且還規(guī)定只準(zhǔn)在什么地方玩耍,幾點(diǎn)回家,不準(zhǔn)走遠(yuǎn)了,不準(zhǔn)……幾千萬(wàn)個(gè)不準(zhǔn),我出去玩也滅有了自由,雖然我知道父母是在關(guān)心我,可是他們哪知道過(guò)于的關(guān)心會(huì)讓我失去自由和快樂(lè),就像一篇短文中作者所說(shuō)的“現(xiàn)在的孩子,受到的愛(ài)護(hù)與關(guān)心太多了,同時(shí)失去的也太多了!
從小,我就羨慕自由奔放的生活,因?yàn)檫@樣的生活不受拘束,自由奔放,想干什么就干什么,不受別人的限制,不約束,好自由!
每次,當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中飛翔時(shí),我好羨慕它們哦,因?yàn)樗鼈兡茏杂勺栽诘脑谔炜罩酗w翔著,無(wú)憂無(wú)慮的與藍(lán)天零距離接觸,不像我們天天與作業(yè)零距離接觸,一回到家就得做作業(yè),一直做到晚上十一、二點(diǎn),然后在睡覺(jué)。第二天又要很早的起來(lái)上學(xué),天還是黑黑的,走在路上都是提心吊膽的,然后又是一天跟作業(yè)打交道,等于我們沒(méi)有了自由,連看一眼藍(lán)天,呼吸一口新鮮空氣的自由都沒(méi)有了,我們都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了!
唉,我們何時(shí)才能像小鳥(niǎo)一樣自由。。。
自由的作文 篇3
下輩子,我要做笑傲穹天之雄鷹的孩子,一聲長(zhǎng)鳴劃破天際,向父母學(xué)習(xí),向父母致敬。我愿揮動(dòng)那健壯的雙翼搏擊長(zhǎng)空,我不畏暴風(fēng)驟雨的無(wú)情,我對(duì)自由的信念會(huì)保佑我?山裆,我偏偏是一只"籠中之鳥(niǎo)",我無(wú)法去探索外面世界的新奇。
我有漂亮的書(shū)包,精美的圖書(shū),別致的文具盒,還有一套散發(fā)著康乃馨般溫馨氣味的校服,我每天帶著這些來(lái)往于學(xué)校和家之間,感受著路旁小樹(shù)一年四季的喜怒哀樂(lè)。我沒(méi)有時(shí)間去逛琳瑯滿目的商場(chǎng),更無(wú)暇光顧笑聲連連的游樂(lè)場(chǎng)。我只是一名成績(jī)平平的中學(xué)生,天還未亮就伴著燈光早讀,夜夜披星戴月回家,為了考試而努力用功,僅此而已。
看著我忙碌的生活,大學(xué)的.姐姐會(huì)長(zhǎng)舒一口氣,悲憫的看著我長(zhǎng)嘆一聲"可憐啊。"
看著鏡子中自己清癯的瘦影,我可憐嗎?
沒(méi)錯(cuò),我的身體被束縛著,我的眼睛只能看到這狹小的一片天地,對(duì)于外面的絢爛,我不敢妄想,心中溢滿了好奇,雖無(wú)奈身不由己,但我的心卻沒(méi)有一刻停止過(guò)對(duì)它的追逐。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我常會(huì)一個(gè)人坐在月光下,勾勒著我未來(lái)的生活,腦海中空蕩的空間已被我填的滿滿的,有誰(shuí)知道,月夜下,我曾那么幸福過(guò)。一陣寒意襲來(lái),我才回過(guò)神來(lái),眼下還是一摞摞作業(yè)。
我從不為現(xiàn)在的累和禁錮叫苦不迭,因?yàn)槲抑?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)虹?"的哲理;我從不為每日重復(fù)的枯燥生活而哀嘆,因?yàn)槲抑?先苦后甜"的韻味;我從不為讀來(lái)讀去的課本而感到無(wú)聊厭倦,因?yàn)槲抑?書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉"。我清楚的明白自己在為美好的未來(lái)而奮斗,所以,我把學(xué)習(xí)看作生活的享受,這使我不至于很煎熬,這一切皆源于我對(duì)未來(lái)純粹的自由的向往和信念。
我們常常抱怨生活中沒(méi)有自由。其實(shí),自由是無(wú)處不在的,自由是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,自由是一種心情,是一種表情,是一次呼吸。我們生活中的每一件小事都是一次心靈的放飛,只不過(guò)過(guò)多的悲觀使我們錯(cuò)過(guò)了享受那一分來(lái)自自由之國(guó)的恬淡。
只要心放寬, 一切皆會(huì)使你樂(lè)觀起來(lái)。
只要心放寬,你就會(huì)享受到忙碌的美好。
只要心放寬,無(wú)論時(shí)世如何變化,無(wú)論歲月怎樣變遷,你都會(huì)遨翔在自由王國(guó)之上。
樂(lè)觀對(duì)待生活吧,心靈才是承載自由的翅膀
自由的作文 篇4
每當(dāng)我忘乎一切拼命玩耍的時(shí)候,媽媽總會(huì)展示一下她那”舉世無(wú)雙”的河?xùn)|獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽,之后,我就三步并兩步地跑回書(shū)桌上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我端坐在桌前,馬上又俯下身子,握住筆,大氣也不敢出一下。在我的右邊,正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來(lái)媽媽不可抗拒的聲音:”把課堂作業(yè)本寫(xiě)完!”把卷子訂完!”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨,而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽,她不茍言笑,滿臉嚴(yán)肅。端端正正地坐在椅子上,兩道目光直盯著我,似乎要把心看透。她難道料事如神嗎?
“呼,作業(yè)寫(xiě)完了!”我放下筆,像獅子發(fā)現(xiàn)獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現(xiàn)了一個(gè)龐大的身影。一把抓住我的手臂,問(wèn):”奧數(shù)全部寫(xiě)完了嗎?”我當(dāng)然知道這句話的奧妙,作而不答,可媽媽似三國(guó)時(shí)期的諸葛亮,”拖"著我拉到椅子上,拿起了本子,我又一次地失去自由。
啊,媽媽,我做完了作業(yè),就連一點(diǎn)兒的休息也沒(méi)有了嗎?我不是關(guān)在動(dòng)物園里的八哥;我也不是任人差遣的機(jī)器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥(niǎo),沒(méi)有煩惱,沒(méi)有作業(yè);我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗,隨心所欲!啊,媽媽,您讓我這樣拼命寫(xiě)作業(yè),豈不是成為書(shū)呆子了嗎?只有勞逸結(jié)合才會(huì)有所收獲。
母親,我知道您這是為我好,但是您也要知道只有勞逸結(jié)合才會(huì)讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在美國(guó),有一句俗語(yǔ):只學(xué)習(xí),不會(huì)玩,聰明的孩子也變笨!這雖說(shuō)是小小的休息,可是擴(kuò)展之后就是自由!媽媽,在我們學(xué)校,即使一天上七節(jié)課,但是每節(jié)課都有下課十分鐘。請(qǐng)您設(shè)想一下:如果學(xué)校里沒(méi)有下課,沒(méi)有放松會(huì)怎樣:一片死氣沉沉,除了寫(xiě)作業(yè)其他沒(méi)有一切。再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ),再也看不到孩子們嬉戲游樂(lè),再也聽(tīng)不到走廊上的腳步聲……
。∧赣H,請(qǐng)您再思考一下,您的舉止是讓我成為書(shū)呆子,木頭人;還是自由自在的小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮在海面上飛行的海燕!
自由的作文 篇5
我渴求自由。就像蒼鷹喜歡在藍(lán)天翱翔;就像魚(yú)兒喜歡在水中嬉戲。我們是被稱為“天地之精華,萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”的高級(jí)動(dòng)物——人類,怎么不渴求自由?
我常常坐在書(shū)桌前望著窗外的藍(lán)天白云,風(fēng)一吹,白云悠悠飄走了。我的心似乎被白云帶走了,再也不回來(lái)了,只是呆呆望著那漸漸被染紅的窗欞,筆也不自覺(jué)地掉了。大概這就是“渴求自由”吧!
當(dāng)我六點(diǎn)鐘被媽媽叫起聽(tīng)英語(yǔ)、背古文時(shí),總有三兩個(gè)小孩一起結(jié)伴上學(xué)去,歡聲笑語(yǔ)一直縈繞在我的耳邊。剛剛背熟的英文單詞又從我的腦海中飄走了。我一出神,媽媽就教育我:“你已經(jīng)五年級(jí)了,到六年級(jí)就要畢業(yè)考了,怎么還是那么不專心!”似乎有一種“朽木不可雕”的感覺(jué)。
我愛(ài)看一些故事性極強(qiáng)的書(shū),講一些不可思議的事的書(shū),講一些周游世界故事的書(shū)。我總會(huì)為一些離奇而又動(dòng)人的故事所吸引,幻想著有一根哈利波特的掃帚,騎著它來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)度去見(jiàn)證這離奇而又動(dòng)人的事;我也會(huì)為這本書(shū)的主人公愚蠢的事逗得開(kāi)懷大笑。哈利波特大戰(zhàn)伏地魔、吹牛大王歷險(xiǎn)記、?恕⒙仿吠ōh(huán)游地球、魯濱遜獨(dú)自在荒島上求生……都是我喜歡的故事。
“自由”這兩個(gè)詞語(yǔ)是多么神奇、多么富有力量!它能讓一個(gè)絕望的生靈重新燃起希望,讓一個(gè)弱小的生命步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
我渴求自由!
自由的作文 篇6
媽媽,我多想對(duì)您說(shuō):“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,總要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽的懷抱,去尋找屬于自己的藍(lán)天。我長(zhǎng)大了,也需要屬于自己的空間。媽媽,如果您希望我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),就給我一點(diǎn)自由吧!”
媽媽,每次看到您責(zé)備的目光,我只能委屈地走入我的“鳥(niǎo)籠”——書(shū)房,看著您給我買(mǎi)的那一大堆練習(xí)冊(cè)發(fā)呆。媽媽,您想過(guò)嗎?我只是一個(gè)孩子,我需要有自己的天地,也想做自己喜歡的事情,也想好好放松一下呀!您和爸爸每天晚上看電視時(shí)有說(shuō)有笑的,多開(kāi)心自在啊!而我呢?只能呆在書(shū)房里不停地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè),我想出來(lái)看會(huì)兒電視調(diào)節(jié)一下,可您的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰,兇巴巴地說(shuō):“趕快洗臉,洗腳,刷牙,早點(diǎn)睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!”我一看表,才八點(diǎn)鐘,這個(gè)點(diǎn)睡覺(jué)也太早了吧!我和您爭(zhēng)辯幾句,可剛要開(kāi)口,您又開(kāi)始說(shuō)教了:“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),你知道嗎?看電視對(duì)你沒(méi)一點(diǎn)好處,只會(huì)影響你的學(xué)習(xí)……”我被駁得啞口無(wú)言,只好服從。我想如果不聽(tīng)您的話,您可能會(huì)大發(fā)雷霆吧!
媽媽,您想想看,您什么事情都管著我,這也不許做,那也不許干,一年三百六十五天,天天如此,我能受得了嗎?每次我想做些自己喜歡的事,我就會(huì)受到特別的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地罵幾句:“一天到晚不干正事,看你將來(lái)怎么辦?”在您的眼里,除了學(xué)習(xí),好像別的都不是正事。媽媽,我多想不受您的約束,自由支配一下自己的時(shí)間啊!
媽媽,您知道嗎?我喜歡看課外書(shū),它可以帶我走進(jìn)七個(gè)小矮人的木屋,可以讓我與灰姑娘、白雪公主一起跳舞,可以讓我和科學(xué)家們談天說(shuō)地,還可以讓我了解無(wú)奇不有的大千世界;我喜歡打羽毛球,運(yùn)動(dòng)可以帶給我快樂(lè),還可以鍛煉身體;我喜歡剪紙,它能讓我變得心靈手巧,還能讓我體驗(yàn)到成功的喜悅;我還喜歡看電視,在五彩繽紛的動(dòng)漫世界開(kāi)闊視野,陶冶情操,尋找真善美……
媽媽,您看,我喜歡做的事這么多,您有了解過(guò)嗎?這些難道都對(duì)我的成長(zhǎng)沒(méi)有好處嗎?媽媽,請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我內(nèi)心最真實(shí)的聲音——成長(zhǎng),需要自由!請(qǐng)給我一點(diǎn)自由,好嗎?
自由的作文 篇7
盼星星,盼月亮,這無(wú)趣的一個(gè)月終于過(guò)去了。今天媽媽帶我去醫(yī)院作檢查,如果恢復(fù)正常的話,我手上的“枷銬”就可以拆掉了。
我在心里暗暗祈禱,可千萬(wàn)別出什么意外啊!這一個(gè)月媽媽給我的禁令我執(zhí)行得可不好呀!偷偷地彈過(guò)幾次鋼琴,每星期一次的葫蘆絲照吹不誤,還摔倒過(guò)一次,跟隔壁班的同學(xué)相撞過(guò)一次…我越想越心虛,骨頭不會(huì)錯(cuò)位吧?骨頭不會(huì)變形吧?爸爸媽媽原來(lái)“嚇!蔽业脑捯灰粡奈业哪X子里冒了出來(lái),我害怕極了。
我心煩意亂地跟著一位醫(yī)生叔叔走進(jìn)放射室,拍完片子,我便自己迫不及待地跑去問(wèn)醫(yī)生叔叔:“醫(yī)生叔叔,我的手沒(méi)事吧?骨頭有沒(méi)有錯(cuò)位?有沒(méi)有變形?”醫(yī)生叔叔正忙著,頭也沒(méi)抬地說(shuō):“等報(bào)告吧!”我蔫蔫地走出放射室。
拍完片子,媽媽就送我回學(xué)校了。在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里,我心里一直忐忑不安著。
終于,媽媽來(lái)接我放學(xué)了,我一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)她:“媽媽,我的手沒(méi)事嗎?”媽媽說(shuō):“媽媽還沒(méi)去拿報(bào)告呢?現(xiàn)在咱們一起去吧!”哎,這塊石頭還沒(méi)落下呀!我又跟著媽媽來(lái)到了臺(tái)州醫(yī)院,媽媽用一張紙?jiān)谝慌_(tái)機(jī)器上刷了一下,很快,機(jī)器吐了一張大照片出來(lái),接著又吐出了一張A4紙。媽媽迫不及待地拿過(guò)那張白紙看了起來(lái)。我也趕緊靠過(guò)去看了起來(lái),我看到最后一行寫(xiě)著“骨頭光滑平整”等字樣。我激動(dòng)地叫了起來(lái):“媽媽,這是不是說(shuō)我沒(méi)事了?”媽媽說(shuō):“我們?cè)偃?wèn)問(wèn)醫(yī)生吧!”我跟在媽媽身后到了醫(yī)生辦公室,醫(yī)生接過(guò)片子一看,輕松地說(shuō):“骨頭恢復(fù)得很好呀!這個(gè)支架可以拆了!蔽乙宦(tīng),如釋重負(fù),可媽媽還不放心,又找了皮皮爸爸看片子,皮皮爸爸也是臺(tái)州醫(yī)院的醫(yī)生。皮皮爸爸一看,也說(shuō)恢復(fù)得很好,媽媽這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。媽媽幫我把支架掰開(kāi),我慢慢地把手從支架里伸出來(lái)。
我的手終于自由了!
自由的作文 篇8
記得小時(shí)候,家鄉(xiāng)的氣候十分干燥,大人們常說(shuō):“云啊,快聚到一起,下個(gè)透心雨,長(zhǎng)出好莊稼吧!”于是,我就化為一片小小的云。
我是一片云。傍晚,我要讓陽(yáng)光照耀著我,一會(huì)兒,我成為威風(fēng)凜凜的獅子,一會(huì)兒,我成為一盆開(kāi)放的菊花,反正,不管怎樣,我都樂(lè)意成為好看的火燒云。
我是一片云。我常去炎熱的沙漠旅行。在沙漠上空,我看見(jiàn)一棵棵小樹(shù)在烈日的暴曬下,沒(méi)精打采地聾拉著腦袋,干渴的將要死去。我難過(guò)地流下了眼淚,晶瑩的淚水滴在小樹(shù)苗的身上,他們笑了,頑皮地伸出手接著,逗得我也破涕為笑了。
我是一片云。我要遮住毒辣辣的太陽(yáng),讓工地上的人們涼爽涼爽,讓一幢幢的高樓大廈迅速建成……
我是一片小小的云,我愿用自身的毀滅來(lái)?yè)Q取人們欣慰的笑聲。
自由的作文 篇9
我一直認(rèn)為,我們現(xiàn)代人的腳步非常忙碌。如果你不努力,就會(huì)被時(shí)代拋棄。但是我們也要抽出一段時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、讀讀文章、看看花草樹(shù)木…讓自己的心靈放松下來(lái)。
吃過(guò)午飯,我打開(kāi)手機(jī),播放了一首喜歡的古風(fēng)歌曲。就出門(mén)了。
我一邊散步,一邊欣賞路邊的風(fēng)景。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)伴在我耳旁。
我走啊走。來(lái)到了三棵白楊樹(shù)下。抬起頭,看著白楊樹(shù)挺秀的身影。目光停在了那綠綠的葉子上面,白楊樹(shù)的葉子并不大,許多小小的葉子長(zhǎng)在一起。風(fēng)一吹,只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩的聲音。那聲音,甚是動(dòng)聽(tīng)。
我就呆呆的站在樹(shù)下。聽(tīng)著音樂(lè)和樹(shù)葉的聲音混合在一起。那聲音,宛如天籟。忽然間,感到內(nèi)心中非常平靜。好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。
回到家里后,躺在了床上。音樂(lè)在耳邊響著,我隨著音樂(lè),進(jìn)入了自己的想象世界。
音樂(lè)的開(kāi)頭是用笛子吹奏的。這一下子讓我聯(lián)想到了一幅畫(huà)面。我在一個(gè)小樹(shù)林中,靜靜地觀賞花草樹(shù)木。一陣風(fēng)吹過(guò),傳來(lái)了悠揚(yáng)的笛子聲。我隨著笛子的聲音走去。見(jiàn)到了一個(gè)美麗的仙女。
仙女穿著一條白紗裙。裙子上面有粉色和紫色的小花妝點(diǎn)。一雙天藍(lán)色的涼鞋。頭上還帶著鉆石皇冠。她一搖頭,就發(fā)出清脆的音樂(lè)聲。她的笑最迷人了。只要有人聽(tīng)到那笑聲,就好像聽(tīng)到了泉水的叮咚聲。只要有人看到了她的酒窩,就會(huì)想到世間最純潔美好的東西。
后來(lái)我還幻想到了很多美好的畫(huà)面。但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有拿筆記下來(lái),現(xiàn)在也已經(jīng)消失了。
在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中,我還想到了新學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)。也想到了一些做人處事的方式。
靜下心來(lái),思考人生;靜下心來(lái),快樂(lè)想象;靜下心來(lái);讓大腦放松放松。
自由的作文 篇10
“啾啾啾”窗外的一聲?shū)Q叫打斷了沉浸在題海的我的思續(xù)。窗外,一只喜鵲停在枝頭上,我伸手想去捉住它,可鑲嵌在框上的玻璃卻無(wú)情地阻擋了。鳥(niǎo)兒似乎感到異樣,展開(kāi)自由的翅膀,飛走了。望著離去的鳥(niǎo)兒在無(wú)邊的天空自由自在地飛翔,我陷入深深的沉思······
我,一個(gè)臨近初考的畢業(yè)生,父母將全部的希望拖付于我,望我在考試那天能取得好成績(jī)。于是,試卷鋪天蓋地席卷而來(lái)?,可我好累,好重啊!父母的期望如千斤重,各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時(shí)想高聲吶喊:“!我要自由。 睆倪@小小的初考前的日子,我仿佛看到父母為我鋪好的人生之路:競(jìng)爭(zhēng)·勝利·重點(diǎn)。我好迷茫,真不明白這到底是不是我?在老師面前的好學(xué)生,在家長(zhǎng)面前的乖乖女。為什么我不能像男孩那樣又爬樹(shù)又玩水?因?yàn)槲沂谴蠹议|秀嗎?有了老師的寵愛(ài)和家長(zhǎng)的疼愛(ài)就足夠了嗎?不!不!不!沒(méi)有自由的孩子有何用,就像一只困在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo),一輩子只能依賴主人,永遠(yuǎn)不會(huì)自力更生!
看看窗外無(wú)垠的世界,再看看我的家。從窗到門(mén),都上了欄架,活像一鳥(niǎo)籠,而我就是那只永遠(yuǎn)飛不出去的小小鳥(niǎo)。自從我上了六年級(jí),爸爸媽媽突然變得神通廣大起來(lái),手上多了一份又一份的測(cè)試卷。這不,又去復(fù)印卷子了。在我們這個(gè)年齡段,想象力早已被扼殺光了,是什么扼殺了它?是“鳥(niǎo)籠”,是非自由待遇!
全天下的父母親啊!我知道你們望子成龍,望女成鳳,可讓孩子們失去自由,那孩子將不是有血有肉的人,而是一臺(tái)光會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器!
窗外,喜鵲仍“啾啾”地唱著歡快的歌兒;窗內(nèi),我仍“刷刷”地做著無(wú)數(shù)的習(xí)題。
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