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      2. 自由的作文

        時(shí)間:2022-06-30 10:22:41 自由 我要投稿

        【精品】自由的作文合集10篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的自由的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】自由的作文合集10篇

        自由的作文 篇1

          我是一只小小小小鳥,我要飛卻怎么也飛不高~~~

          —題記 音樂縈繞在我的耳邊,揮之不去,眼前是無盡的題海。望著桌子上永遠(yuǎn)做不完,不斷增高得教輔,迷惘的我,沉默了····· 天地之大何去何從?

          鳥?

          對(duì),就做一只鳥,自由自在地翱翔于城市上空,沒有作業(yè),考卷和老師的嘮叨。有的,只是藍(lán)天,白云,綠水,青山,還有那滿載著夢(mèng)想,寬廣的心靈······

          我是一只鳥

          誰說做鳥就沒有煩惱?無情的閃電,冰冷的雨水,兇惡的老鷹與殘忍的狩獵者,對(duì)我們虎視眈眈,許多同胞就是為此,失去了自己寶貴的生命。那,是血一般的教訓(xùn)。!

          但是,我們不怕!對(duì)抗暴風(fēng)雨,在天地之間昂頭飛翔,沖泡電閃雷鳴,是我們的精神;與人類,老鷹等天敵殊死搏斗,不到最后一刻決不放棄,是我們的干勁;包含著激情與夢(mèng)想,有著前進(jìn)的目標(biāo),團(tuán)結(jié)拼搏,靠自己的努力闖出自己的一片藍(lán)天,是我們的信念!

          沖。★w啊!······

          誰說我們圖清閑?我們?nèi)蝿?wù)艱巨,責(zé)任重大,煩人的蚜蟲,啄樹的毛蟲,破壞莊稼的卷葉蟲,恨得我們咬牙切齒,恨不得將他們一網(wǎng)打盡,趕盡殺絕,使他們消失于人世!

          田間,樹林中,到處是我們歡快捕蟲的身影,看著一只只蟲子落入法網(wǎng),一片片樹葉"死而復(fù)生",一畝畝莊稼煥發(fā)出勃勃生機(jī),我們的心中,有說不盡的喜悅。

          啄呀,咬呀······

          不論是刮風(fēng)或是下雨,老鷹或是狩獵者,蟲子或是天敵,一切的一切,都阻擋不了我們前進(jìn)的道路與堅(jiān)定的信念,我們堅(jiān)信,只要有著夢(mèng)想與激情,沒有束縛,沒有鳥籠,總有一天,我們會(huì)闖出屬于自己的一片藍(lán)天!

          夢(mèng),是浩瀚且無邊際的。

          那么,自由呢?

        自由的作文 篇2

          我羨慕蒲公英,當(dāng)微風(fēng)拂過,它就隨著風(fēng)翩翩起舞,自由地飄向遠(yuǎn)方;我羨慕小鳥,張開翅膀就可以飛翔,即使到達(dá)不了萬里高空,也足夠能感受到清新的風(fēng)和藍(lán)藍(lán)的天……我羨慕他們,因?yàn)樗麄兊淖杂伞?/p>

          美國(guó)一位哲學(xué)家曾說:人本身就是自由的,只是自己不知道而已。的確,有時(shí)是我們自己給自己太多負(fù)擔(dān),太大壓力,才感覺到不自由。我們可以給自己減刑,自我釋放,生活得像蒲公英和小鳥那樣自在。

          余秋雨曾在他的作品中寫道:他的一位朋友進(jìn)監(jiān)獄后并沒有放棄自己,而是在不自由的、布滿鐵欄和灰色墻壁的監(jiān)牢里學(xué)習(xí)外語。刑滿釋放后,他帶出了一部六十萬字譯稿,并準(zhǔn)備整理出版。我想雖然他是刑滿出獄的,但是他為自己大大減刑,讓自己限制的身得到自由的心。茨威格在《象棋的故事》了寫一個(gè)被囚禁的人無所事事,度日如年,而獲得一本棋譜后,日子過得飛快。在上例中,外語就是余秋雨朋友的棋譜,正因?yàn)檫@樣,他才沒有感到監(jiān)獄這座牢籠對(duì)他的壓迫和囚禁。

          很多人明明生活在自由的環(huán)境,卻把自己的心關(guān)在自己建造的監(jiān)獄里,不懂得自我減刑。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的公交車售票員很不喜歡自己的工作,懶洋洋地報(bào)站名,愛搭不理地售票,時(shí)不時(shí)地看著手表,漫無目的地看著車窗外。我想這輛公交車就是他的監(jiān)獄,他也不知道刑期是多久。如果一件事是我們必須做的,與其痛苦地去做,還不如釋放自己,讓自己活得更自由些。

          有時(shí)候,不自由都是人們自己設(shè)好的圈,可是偏偏卻要走進(jìn)去。不自由并不是類似監(jiān)獄這類有形的物體,最可怕的就是自己給自己的無形的負(fù)擔(dān)。所以,當(dāng)我們感到被束縛、疲憊時(shí),我們何不放下背包,學(xué)學(xué)李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的灑脫?李白在仕途不順時(shí),并沒有垂頭喪氣,依然滿懷雄心壯志,飲酒作詩,釋放心中的苦悶和不滿,留下“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪邁與自由。我們也可以學(xué)學(xué)陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的散淡,陶淵明與大自然融為一體,心中裝有完美桃花源的自由和閑適的心情。

          人類可以在不自由中尋找自由,也可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周,有多少人陷在自己設(shè)置的不自由中,如學(xué)習(xí)的壓力、工作的壓力等,人們的頭上總頂著一片烏云,眉宇間鎖著一種苦悶。

          為自己減刑吧!像蒲公英一樣隨風(fēng)自由飄蕩,像小鳥一樣在藍(lán)天展翅飛翔。除了自己,誰還能讓你恢復(fù)自由呢?

        自由的作文 篇3

          哎!說起自由,讓我想一想:什么時(shí)候,我是最自由的呢?

          早上7:00老媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床,這一天的安排全部是由老媽吩咐,叫我看書我就得看書,叫我寫作我就得寫作,叫我跑步我就得跑步,叫我彈琴我就得彈琴,叫我看電視我就得看電視,如果我不做,就要被她教訓(xùn),一點(diǎn)兒自由也沒有。

          如果時(shí)光老人說能讓我有一天自由時(shí)光,我會(huì)干什么呢?讓我想想看。

          這一天,早上7:00起床,刷牙、洗臉,然后晨跑,跑了之后,看一會(huì)兒書,書看完了,吃中午飯,中午飯想吃什么,就吃什么,不用被老媽,老爸逼著吃什么豬肝啦!牛肉啦!還有好多我不喜歡吃的食物,說什么對(duì)什么好啦!等等,吃過午飯,出去散散步,去找個(gè)玩伴玩一玩,玩好之后,回家彈彈鋼琴,寫一會(huì)兒作業(yè)。吃過晚飯之后,洗了澡,寫了日記,躺在床上,看會(huì)兒電視,睡覺,結(jié)束一天的生活。

          這樣的生活多美好,我多么想實(shí)現(xiàn)我想要的無拘無束的生活。

          老媽,請(qǐng)您給我點(diǎn)自由,讓我休息會(huì)兒,好嗎?

        自由的作文 篇4

          我不想從中得到任何有關(guān)時(shí)間流逝的回憶,只因我欲留住的是慢慢秋氣殘留下的一點(diǎn)夏日氣息。

          往昔如風(fēng)般輕盈走過,帶上一沉沉氤氳,留下銀明的一世界。

          記憶像漠沙里的波紋,吹過就會(huì)蕩起新的一層漣漪。

          于是在這追尋狂熱的季節(jié),我就像那彷徨迷失的小鹿,懷揣著青春的熱情,風(fēng)塵仆仆,不論前面是荊棘叢生,還是坑洼凹凸,或是萬丈深淵,卻還是不舍那份櫛風(fēng)沐雨的清涼。

          于是在這經(jīng)年不衰的歲月,我就像那不知教訓(xùn)的小魚,擁帶著滿心的期望,欲欲而試,不論前面是四面楚歌,還是玻璃圍繞,或是千里干涸,卻還是攜手那卷柳暗花明的期待。

          不是我未老先衰,是我自作多情要裝扮老氣橫秋,不預(yù)留自己最后的余地,硬要在不屬于自己的舞臺(tái)上靚演一場(chǎng)屬于自己的歌舞劇,即便摔得頭破血流,被罵的泣不成聲,只要擁有自己的一簾幽夢(mèng)。

          不是我肚藏深墨,是我不知好歹要演飾文質(zhì)彬彬,不充留自己最后的羞澀,硬要在不擁有自己的隅落里記載一筆擁有自己的文書畫,即便落得遺臭萬年,被留得深深埋怨,只要肩帶自己的一記情緣。

          沒有心不甘,情不愿,只有一縷清風(fēng)附帶的芳香,自由自在。

          歲月傾倒著我們兒時(shí)的夢(mèng),編織著我們現(xiàn)在幻想。

          不論是無意還是有意,總是向往著不經(jīng)意間看到一絲喜悅,默默的祈禱著就像真真的一個(gè)系鈴人,然而在平凡的現(xiàn)實(shí)中,我不能主宰那瑣碎的在自己生活里來回兜圈的令人厭惡的事,自由便成了一種遙不可及的深?yuàn)W神秘,就像難以駕馭的邏輯理論一樣。

          同樣,年幼時(shí)的無知現(xiàn)在卻變成主導(dǎo),慵懶的不愿學(xué)習(xí)任何自己難以學(xué)有所成的知識(shí),于是在茫茫的大地上有多留了一串無知的腳印。

          回轉(zhuǎn)著那所謂的難忘記憶,不知不覺替換成一層層新的烙痕,在腦海里不斷沖擊,終于形成一塊塊牢固無比的巖石。那些以往的記憶卻不曾經(jīng)常想起,只是保留一個(gè)強(qiáng)有力的位置,代表著壟斷統(tǒng)治。

          古老的小巷,明凈的雨水,青青的石板路,一路走不到盡頭,似乎在那無限延伸,延伸著一路的自由閑情,沒有什么能夠阻斷一條通往自由的路,往日的慵散,便成了自己是平凡人的證明,即便如此,那似火燃燒的向往派生出的滿心激情,成就了一抹真實(shí)的自我。

          一心一情懷,

          一花一世界,

          自由在醞釀……

          咕咚!咕咚!咕咚!

        自由的作文 篇5

          清晨,鳥兒在籠子里喳喳的叫個(gè)不停!

          籠子雖小,它們還是在里邊跳躍著,從橫梁上這邊跳到那邊,似乎要沖出去,飛上那摩天大樓,飛上那嫩綠爬上枝頭的樹枝!又似乎看到了外邊那么多的籠子,那么多的伙伴呀,

          唧唧喳喳的以示自己的無奈!而鳥的主人們卻在那里聊著,逗著,踏著輕快的步履,顯得悠閑、輕松、愉快!

          這是我每早去立交橋花園里看到的情景!

          在這里每早有許多玩鳥人,大都是退休以后,取樂休閑的一種方式,一種情調(diào)?芍^悠哉悠哉,閑適如意!春潮涌動(dòng)的早晨,更使人感受深極,濃極,美極。

          主人,何等的逍遙,何等的愜意呀!

          然而,看著籠中的鳥兒,不盡考問,鳥兒的快樂何在?

          自由是快樂的載體,自由是土壤,自由是神圣的!

          籍此,鳥兒,何等的苦澀,何等的無奈呀!

          春天來了,山林間的鳥兒一大早就鳴叫在樹枝上,互相傳報(bào)著春訊,一對(duì)兒在嘻戲著,一對(duì)兒站在枝頭在聊天;更引人注目的是一只鳥兒飛來了,另一只鳥兒飛過去,在空中盤旋挑逗,沐浴著大自然的春氣,平靜的安祥的愉快的生活著。

          春天,流蕩的是輕松,流蕩的是閑雅,流蕩是優(yōu)游之氣!這是我曾在山林中感受的春的氣息。是絕妙的鳥兒報(bào)春曲!

          追求安閑,恬淡,快樂,輕松,不僅僅是人,鳥兒也如此。

          立交橋下的安閑、恬淡,是人與鳥的共同愿望,可偏偏鳥在籠中,身受羈絆而尋求的是一種苦澀的追求,而人的快樂卻是在鳥的身不由己的一種無望的追求中!

          而鳥無言呀!

          同在大橋下,快樂不公平,是兩重天地的快樂!如果鳥能言,會(huì)據(jù)理辯爭(zhēng)的。道出其中的無奈的。人可以養(yǎng)物為樂,這是一種境界追求:自由!而籠中的鳥兒呢,何言自由!

          快樂在自由中!除此,無真快樂!

          籠中鳥兒盡管看似很快樂,衣食無憂,但它是小天地里一種樂趣,如能歸山林,那該是何等的快樂!

        自由的作文 篇6

          自由,是每個(gè)人都神往的;自由,是每個(gè)人都必有的;自由,是每個(gè)人的天堂……

          自由,猶如華貴的舞臺(tái),讓你自由歡舞;自由,猶如一對(duì)翅膀,讓你自由翱翔;自由,猶如一課參天大樹,讓你盡情乘涼。

          花花,她沒有自由。

          今天上午,我們?cè)谝黄鹫務(wù)撟杂墒鞘裁矗茬饕荒樸裤降卣f:“自由,猶如天堂,當(dāng)你真正感覺到時(shí),它就會(huì)變出一對(duì)隱形的翅膀,帶你飛、飛過絕望……”“哇,如果我真的有翅膀就好了!”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì),才注意到花花一直沒吭聲,就好奇地問:“怎么了?不說話?不會(huì)是我和安琪搶了你的臺(tái)詞?你在悶頭生氣呢吧?”我半開玩笑地問道,沒想到,花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳,讓我們丈二和尚摸不著頭腦;ɑㄒ贿吙,一邊抽抽搭搭地說:“嗚嗚……我根本就沒有自由,我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業(yè),晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩(wěn)覺。周末根本就玩不了,又要幫媽媽做家務(wù),又要寫作業(yè),我好累!”“啊?!”我跟安琪異口同聲地問道“你媽媽也太壞了吧?”“我媽媽有了小弟弟之后,就不喜歡我了!被ɑㄎ剜洁熘。我和安琪都幫不了她,只能慘白地安慰她幾句。

          花花沒有了自由,就像鳥兒被關(guān)在籠子里,他只能把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)地,遙望外面的.美麗山水。她也像魚缸里的魚,想一個(gè)犯人被囚禁在那里,向往外面的歡笑,嘴角不自覺的上揚(yáng),當(dāng)她醒來過后,一切只不過是云煙。

        自由的作文 篇7

          我渴望自由。

          每天不是爸爸媽媽讓我去上培優(yōu)、背書,就是寫作業(yè),時(shí)光在課桌上悄悄流走。

          有兩座大山壓在我背上,那就是媽媽、爸爸。我坐在他們?yōu)槲覍TO(shè)的“老虎椅”上,認(rèn)真的背書,仔細(xì)地做題。聽到伙伴們哈哈大笑時(shí),我的心癢癢的,我屏 住呼吸慢慢離開“老虎椅”?汕懊孢有一條“三八線”,我像小偷一樣偷偷摸摸走過“三八線”,探出腦袋,東張西望。沒想到爸爸的耳朵比“順風(fēng)耳”還靈,他 大聲叫道:“是不是想喝水?叫一聲就可以了!碧与x失!

          當(dāng)外面又傳來小伙伴歡快的笑聲時(shí),我又一次鼓起勇氣逃離“三八線”,“閃電飄云”似的沖到門外,“雷欣雨!”爸爸大叫起來,不知媽媽從哪也冒了出來,他們又嘮叨起來:“學(xué)習(xí)要專心……”這就是我每天必聽的“緊箍咒”。

          學(xué)累了,我靜靜地趴在窗臺(tái)上看到窗外的鳥兒,它們?cè)趶V闊的藍(lán)天上自由的飛翔,我多么想搖身一變,成為一只無憂無慮的小鳥呀!

          我要對(duì)著天空大喊:“我渴望自由!”這個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呀!天空,你可以回答我嗎?

        自由的作文 篇8

          之前他在這條路上騎著共享單車,來來回回的走著,他只是覺得春風(fēng)拂過臉頰的感覺非常的愜意,只是非常喜歡這種自由自在的感覺,沒有拘束沒有束縛。

          可是后來突然有一天之后,他再也不會(huì)去騎共享單車了,他只是把自己憋在屋子里去做一些事情,他的室友也不知道他究竟在每天忙些什么,也不是學(xué)習(xí)也不是什么明顯的興趣愛好,可是明顯的變化是他整個(gè)人都變得更加沉默寡言了。

          于是她身邊的室友就開始勸他不要不開心,要心情好起來要往好的地方想,然后的心情好的時(shí)候去請(qǐng)他吃最好吃的小蛋糕,去請(qǐng)他吃附近最便宜的小火鍋。

          可是他是有人就沒有起色,仍舊是沉默寡言,每天都呆在宿舍里一動(dòng)不動(dòng)。

          后來漸漸地身邊的人都司空見慣了,也沒有人去在意去關(guān)懷她,尤其是在她沉默甚至流淚的時(shí)候,他們還會(huì)哈哈大笑,因?yàn)橐稽c(diǎn)都不會(huì)耽誤他們的生活。

          都同魯迅先生曾經(jīng)說過的那樣,人類的悲喜其實(shí)并不相通。

          我們總是說在一件事情發(fā)生的時(shí)候他們分享起來自己的感情,我們會(huì)感覺感同身受,但實(shí)際上這也只是一種錯(cuò)覺,或者是他身上有我們?cè)?jīng)的樣子。

          也許在這樣的路程當(dāng)中,我們始終都在努力的做好自己,可是只有這一條也完不成。更別提其他更多的幻想了。

        自由的作文 篇9

          在每一個(gè)孩子心中,都有一份屬于自己的自由,對(duì)于我來說,自由是一種無拘無束,隨心所欲的生活,這個(gè)寒假,我在茫茫書海偶遇知己,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》將孩子的形象描寫的淋漓精致。通過一個(gè)寒假的閱讀,我對(duì)自由,有了更深入的理解和觀點(diǎn),在我看來:自由,不是在行為和動(dòng)作上表現(xiàn)的一種放松一種輕松的姿態(tài),而是心中所感覺的徹徹底底的自由,(我說的自由并不是無所是事,而是有更多的時(shí)間去認(rèn)識(shí)世界和社會(huì),這才是我認(rèn)為的自由)。一邊讀,我被跌若起伏,扣人心弦的故事情節(jié)所深深打動(dòng)了,被湯姆這個(gè)可愛的孩子的精神所感染。

          進(jìn)入這本書,我一開始本認(rèn)為湯姆的行為確實(shí)有些過分,但是,閱讀到后面,我漸漸發(fā)現(xiàn),湯姆是一個(gè)心地善良,富有正義感的孩子,說到這,有些人肯定會(huì)說了,湯姆這么頑皮,讓別人幫他替代懲罰,這不是一個(gè)壞孩子的表現(xiàn)嗎?對(duì)于這些回答,我只能說,你錯(cuò)了,頑皮歸頑皮,這并不是一個(gè)好壞孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),更主要的,是要深入孩子的內(nèi)心,比如說,他會(huì)勇敢的將壞事揭發(fā),懲惡揚(yáng)善,而并不是在危險(xiǎn)面前屈服,所以我說,湯姆是一個(gè)富有正義感的孩子,在湯姆小小的心靈中,也有一顆好好做人,努力向上的心,也有成為好孩子的想法,但是周圍人們的冷嘲熱諷使湯姆小小的心受到了打擊。

          湯姆崇拜海盜,在他看來,并不像我們所覺得的那樣,海盜是個(gè)貪得無厭的大壞蛋,在湯姆看來,海盜行俠仗義,樂于助人,幫助窮人打敗欺壓人民的貴族和有錢人,從這個(gè)想法上,就能可見一斑的看出湯姆的心是有多么的善良。當(dāng)然說湯姆頑皮,干出的大事可是要多不少,要我一個(gè)一個(gè)講過來還不得猴年馬月了啊。為了節(jié)約時(shí)間,我就把我覺得最好玩的一件事與你分享吧:當(dāng)湯姆一行人在孤島上待了一段時(shí)間后,大家都已經(jīng)覺得他們溺水身亡了的時(shí)候,泣不成聲在教堂開追掉會(huì)的時(shí)候,他們?nèi)尤惶故幨幍淖哌M(jìn)了大門。

          我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂的童年,跟我們比,湯姆的童年更加豐富多彩,童年是短暫的,一不小心就會(huì)與你擦肩而過,當(dāng)我們老了,回憶青春年少之時(shí),這何嘗不是一種美妙的感覺,在有限的時(shí)光里好好的珍惜,這才是童年,這樣的童年也才有意義,在湯姆的身上,我看到了自己,還有數(shù)萬萬兒童的影子,漸漸長(zhǎng)大,自由早已蕩然無存,被教輔資料壓在底下,苦不堪言,當(dāng)我們與作業(yè)浴血搏殺,提筆奮戰(zhàn)之時(shí),看著樓下歡樂的孩子們,心中是五味雜陳。

          父母?jìng),你們聽過我們的心聲嗎,我們不是作業(yè)機(jī)器,我們向往的自由,僅此而已。

        自由的作文 篇10

          我是一個(gè)沒有了自由的人,天天被關(guān)在了如鳥籠一般的家里,早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè),晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè),偶爾打開電視時(shí),卻聽到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲:“你又在看電視!成天就知道看電視……”!鞍,單調(diào)的生活讓我無比的郁悶和糾結(jié)啊!”

          我是一個(gè)沒有了自由的人,簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿,堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過氣來,我寫啊寫啊也不知什么時(shí)候才能做完?成天就是作文、寫日記、抄字,我心中不停的暗暗叫苦,卻時(shí)時(shí)都想出去看看,看看外面的雪花;看看外面飛翔的小鳥;看看外面飛奔的小狗,哎大人們常常會(huì)說做人難,我看做學(xué)生更難,做小學(xué)生更是難上加難啊。

          我是一個(gè)沒有了自由的人,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在家里,沒出門,所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神,想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過的快樂時(shí)光。雖然沒有了高科技的玩具,但有了大山、有了樹林、還有很多說不出的怏樂。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)砹艘恍┛鞓罚撬鼈円步o我?guī)砹艘唤z苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活!

          我是一個(gè)沒有了自由的人,我心中無比的痛苦,但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥籠”。

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