我的自由作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的自由作文1
理想是一艘輪船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，在我們心中永遠點燃，照亮我們前行的方向。
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！毙⌒〉奈以诎賹毾淅镅b了那么多的理想，數(shù)也數(shù)不清，就像夜晚的繁星一般。
我的第一個理想是當一名小學老師，老師可是太陽底下最光輝的事業(yè)呀。不論教哪門課，我都會認認真真地教我的學生們。當他們犯錯時，我不會嚴厲地去批評他們，我會溫柔地教導他們，讓他們認識到自己的錯誤并改正；當他們淘氣時，我不會馬上去制止他們，限制他們的自由，我會讓他們盡情玩耍，愛玩本來就是孩子的天性，但要注意安全；當我冤枉了哪位學生，我一定要誠懇地向他道歉，做到人人平等；當……我要做學生們的喜歡的老師，我愿作雨露，滋潤他們這一棵棵幼苗。
我的第二個理想是當一位作家。從小我的作文在班上便是名列前茅，家人就逗我說：“作文寫得這么好，將來去當作家唄�！蔽耶敃r不以為然。漸漸長大了，我讀過很多很多作家寫的書，有時讓我哈哈大笑，有時讓我不禁流淚，有的讓我感觸萬千。我心里不禁又萌生了一個理想：我要當一名作家，專門給小朋友們寫書，讓他們從小受到健康思想的熏陶，燦爛陽光的照射，讓書香陪伴他們成長！
我的第三個理想是當一位白衣天使——醫(yī)生。作為一名醫(yī)生，我一定會盡到救死扶傷的義務。對于病人語氣要溫和一點，不能粗聲粗氣。不能讓病人放棄希望，適當?shù)赜靡幌律埔獾闹e言。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！蔽揖拖褚恢圾B兒，在無邊無際的前途天空上自由自在地飛，選擇哪一條征途，都是由我自己選擇的。但在這片遼闊的天空上，不可能全無風波，無論多么艱難，我也要放飛我的理想，實現(xiàn)我的理想！
我的自由作文2
“快點起床！30分鐘之內(nèi)洗臉、刷牙、吃飯。”每天早晨，爸爸六點半都會這樣準時叫我。如果我賴床，他就會縮短我吃飯的時間，將這些時間“貢獻”給每天在家規(guī)定的早讀。在家早讀完，基本已經(jīng)七點半了。媽媽飛速地用十五分鐘把我準時送到學校。一切時間都卡得那么準，準得連我喘氣的時間都沒有了。到了學校，我便迅速開始進入學校早讀以及上午滿滿的四節(jié)課。
終于熬到中午了。當我想打開課外書、享受那短暫的午休時光時，語文、數(shù)學、英語老師就會“輪番”把頭探向教室，“隨手”布置幾項我們難以短時間內(nèi)完成的作業(yè)。
終于寫完作業(yè)了。雖然就快到下午的上課時間，但我還是抱著最后一絲希望打開了課外書，可這時，我那“盡職”的班長同桌察覺到了我的舉動，便大聲呵斥道：“馬上就要上課了，你不預習下節(jié)課的內(nèi)容，還敢看課外書，小心我到班主任那告狀去！”于是，我的最后一絲希望破滅了，只好慢騰騰地抽出了語文書……
終于下午放學了。媽媽唯恐我放松，拿出每天都有的作業(yè)清單，雖然我已經(jīng)習以為常，但是長長的一串任務依然讓我感覺快要窒息了。天啊，任務這么多！語文1個半小時，數(shù)學1個小時，六點半吃晚飯半個小時，然后學而思培訓班的作業(yè)1個小時，課后英語練習半小時，語文數(shù)學實驗班1小時，鋼琴半小時，10點鐘刷牙洗臉睡覺。每天如此，日復一日……我想看的課外書、我愛的畫畫、我渴望的羽毛球都擠到哪里去了？
我知道，爸爸媽媽、老師和班長都是為我好，但是，你們的“合謀”限制了我的自由。我知道小樹成長需要園丁的修剪，但是如果它變成一棵到處被束縛、被捆綁的盆景，那怎么可能長成參天大樹？我向往成為森林中的小樹苗，在陽光雨露中，自由呼吸，有朝一日能成為國家的棟梁！我也向往成為莊子筆下的那只鯤鵬，在廣闊的池塘里，自由生長，有朝一日能到碧海藍天中展翅飛翔……
此刻，我想?yún)群埃疫�想做個自由的孩子！
我的自由作文3
著名哲學家盧梭說過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中�！比松鵀樽杂�，卻又被時間限制，法律道德限制，千年以來，無數(shù)人尋找自由，可自由是什么？
魚有魚的自由。它們可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中，它們可以“自由自在”地躍起又落下，它們可以“自由自在”地決定自己前進的方向，它們可以“自由自在”地橫跨于自己的世界里，魚有魚的自由，魚有魚的快樂。
海燕有海燕的自由。當暴風雨向這方天地襲來，無數(shù)生靈慌張地，張皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身體去迎接暴風雨的洗禮，當海燕拍打著翅膀向那方“淪陷區(qū)”進攻時，海燕便找到了自己的自由。它們張開翅膀，經(jīng)受暴風雨的洗禮，也是在擁抱自由，當它們抬起頭的那一瞬間，便是贏得了自由。
我們的自由又是什么呢？我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什么時便可以不做。說到底自由不是來一場說走就走的旅行，而是在這場說走就走的旅行中真正沒有約束和限制的心。有一句話叫作“戴著腳鐐跳舞”，意思是就算人在一個不自由的空間里，仍可以最大限度地尋找自由，所以自由與不自由是具有相對性的，當你說出自己自由時，便會感到受限制；但當你說道自己不自由時便會感到自己是自由的。
而在各自的領域空間里，人也在尋找最大限度的自由。歷史上的各個文人志士都發(fā)揮了自己的主觀能動性，李白張口一來便是半個盛唐，蘇軾大筆一揮便是理趣詩文，他們都在自由的時代領域里，找尋到了自由，才有了博大精深的中華文化。所以，沒有人能精準定義“自由”。但在我眼里，人的自由，便是可以選擇做自己愛做的事，可以不做自己厭惡的事。
所謂自由，就是在不自由的條條框框中進行，不自由便是為自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去尋找自由。
我的自由作文4
或許是受小時候的影響，我一直都習慣那種不受約束的自由生活，我覺得我的靈魂里散發(fā)的都是自由瀟灑無憂無慮。
自由能使一個人輕松快樂，或許是因為我擁有著自由所以才活的這樣快樂、無拘無束。我覺得自由的人都很簡單很容易快樂和滿足。我一直覺得自己很幸運能夠生活在這樣一個被父母所理解的家庭里，而不像有的同學一樣干什么都是被動的`接受父母的安排。
自由的我敢做敢當，絕不會“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們在院子里騎自行車。我正騎在興頭上，一個不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見狀，一溜煙的全跑了，我頓時也不知所措。我想了想，老師不是說過做人要勇于承擔責任嗎?于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認錯誤。誰知道，吳阿姨不但沒有批評我，反而表揚了我做錯了事勇于承擔，是個知錯就改的好孩子。我聽了，心里樂開了花。
自由的我敢于冒險，決不做“縮頭烏龜”。記得前年和表姐去沙灘燒烤，表姐去河邊取水，我在沙灘上生火。突然聽見表姐一聲大叫，我便以每秒10萬千米的速度飛奔過去。到了目的地，發(fā)現(xiàn)那里的水面上有一團黑糊糊的東西，還發(fā)出一陣陣腥臭味。我捏著鼻子，探頭去仔細觀察，才知道原來那是一只高度腐爛的死老鼠。于是，我找來一根木棒，把它從水面挑起來，一下子把它摔倒了距離我們N遠的地方。
自由的我大方真誠，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時，我?guī)砹艘淮蠖蚜闶澈惋嬃�。同學們見到此景，都擁了過來，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會兒玩踩影子、一會兒玩紙團大戰(zhàn)、一會兒玩背新娘......我們唱呀跳呀，那歡樂勁兒充滿了天上，人間。
自由的我像一只快樂的在天空翱翔的小鳥，擁有美麗的翅膀與金色的夢想;自由的我像一條無憂無慮地在水里漫游的魚兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”;自由的我像一縷瀟灑清新的春風，擁有甜美的微笑與不變的真誠。
我，一個平凡的我，因為擁有自由而快樂、瀟灑、無憂無慮。我，正因為擁有了自由，所以生命才放射出自己理想的光芒!
我的自由作文5
沒有任何事物可以阻擋我的步伐我一步一步向前挪著，緩慢而堅定，疲乏而滿足。
時光回到幼時。我是一棵草籽，很小很小，乘著風，落在了懸崖上。這光禿禿的崖壁呵，一眼望去，無盡荒涼唯一的伙伴，是一株芒草。
這嶙峋的巖，只見我們兩個。
芒草很喜歡和我聊天，聊它的孤寂，它的苦悶我愿意傾聽。
又是一天天明，望著地平線冉冉的紅日，我問芒草：這世界都是石頭嗎？不不，當然不。芒草搖著腦袋，眼底閃爍著光芒，外面的世界很美，真的很美。你去過嗎？芒草眸中的光芒暗下來：沒有我走不了。隨后，這個話題就中斷了，芒草繼續(xù)跟我聊它的孤寂，它的苦悶。可今天我沒有聽進去。這聳立的山石啊，你擋住了我與外界的聯(lián)系，但擋不住我渴望的心！
我的心悸動著，向往著，渴望沖破這巖石的牢籠，擁抱遠方的美麗可我走不了！
一夜無眠。
第二天清晨，我已經(jīng)決定好了我要走，一定。你在干嘛？隨著芒草的驚呼，我一點一點拔出自己的根系，艱難地插進另一個石縫我可以走！劇痛侵襲，可那又算什么？這樣你會枯萎的！芒草的喊聲陡然將我拉回了現(xiàn)實是呀，即使我到達了遠方，那又有什么用呢？我會死的。我要去看遠方的世界。我咬著牙告訴它，我已經(jīng)邁出了第一步，我不能放棄！哪怕只是看一眼遠方的世界。芒草沒有再說什么，它清楚我的脾氣。
我太虛弱了，一天只能邁出一步，小小的一步。可我不會放棄，因為我知道遠方的美好。
一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。我終是繞過了那塊巨石，看到了遠方的世界我的努力沒有白費。遠眺那淙淙的溪流，我知道，那里才是我的歸宿。
于是，一步，又一步；一天，有一天。
當我終于接觸到那片美好的土地，我也由于體力不支而昏了過去。
當我再次醒來時，身邊聚集了無數(shù)只絢麗的蝴蝶。你看，它多美啊。望著水中自己的倒影，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的頭頂赫然盛開著一朵花！那朵花小巧玲瓏，仿佛用白玉雕琢而成，幽幽地散發(fā)著香氣。
只有我知道，那是我的渴望的淚珠凝結而成的夢。
我開著花，我仍在走，我已見過了大千世界，而我依舊會繼續(xù)探索芒草早已望不見了，那片竦峙的山峰也被我遠遠地甩在身后。
我不會停，直到死去我，是一朵行走的花。
我的自由作文6
我好想自由，每天我就像那鬧鐘一樣，重復著同樣的軌跡：六點起床、然后是上學、放學、吃飯、睡覺……偶爾有幾天休息，也會被爸爸圈在家里寫作業(yè)、看書。我的生活就像被父母畫了一個圈，而我只能在這個圈里活動，除此之外，哪兒都不能去。
有一次，我出去和朋友玩了一會兒，剛進家門，媽媽便開口審問：“你到哪兒去了？作業(yè)寫完了嗎？”我低聲回答：“寫完了�！薄皩懲炅司筒粫磿䞍簳�，要不幫我干點兒活，你看別人家的孩子多聽話，根本就不用父母嘮叨，你呢？我……”媽媽的嗓門越來越大。我低著頭默默地流下了眼淚，媽媽還在大聲訓斥著，而她后來說些什么，我一句也沒聽進去。我淚眼朦朧地推開門，跑上樓頂，這是我有生以來第一次在未經(jīng)允許的情況下從父母的眼前走開。
到了樓頂，我癱坐在地上，放聲痛哭。為什么父母就不明白我們小孩的心呢？古人都曾經(jīng)說過：“人非圣賢，孰能無過？”我還是個孩子，就算真的犯錯了，也應該有改錯的機會，更何況我沒什么錯呀？
還有一次，我因為粗心，考試成績很不理想。我拿著卷子忐忑不安地偷偷溜進家門，不想正被媽媽逮個正著�！笆莱�，考了多少分呀？”媽媽微笑著問�！翱嫉貌缓�。”我的聲音小得簡直連我自己都聽不到。媽媽臉上的笑容突然收斂了，她停下手中的活，奪過卷子，用眼角瞥了一眼，接著就是一通訓斥：“你是怎么搞的，我忙里忙外，就是希望你能學習好，可你，才考這么多分，真是丟人�！蔽覡庌q說：“卷子難，89分，不算太低�！薄斑�不低呀，難不成你想考個鴨蛋回來？”我無語，只是強忍著眼淚，低著頭走向臥室。
爸爸媽媽，你們的孩子已經(jīng)不小了，你們放心，我不會忘記學習，游戲是孩子的天性，我也需要自由。如果能給我一次選擇的機會，我愿意選擇做一只鳥兒，整天無憂無慮地在天空中飛翔，可以自由自在地嬉戲、玩耍。我真想大聲疾呼：“爸爸媽媽，我需要自由！”
我的自由作文7
瑜，你是我四年級最好的朋友，我們一起談笑風生，吵吵鬧鬧，與你做過的事，我都記憶猶新。但是，現(xiàn)在你變了。
那時候的你是刀子嘴豆腐心的，很開朗活潑，大膽，人緣很好，蘑菇頭，但有一些蓬松，臉上有些許的黑痣，總是將自己的故事講給我聽。
還記得我去你家的時候嗎？我們一起吃午飯，下棋，看電視……那時，你說我們兩個是最好的閨蜜，就算分開了，也要心連心。還說你以后要留長發(fā)，要超過我。
到了下學期，你的頭發(fā)已經(jīng)可以與我的頭發(fā)相比，但我覺得你變了。我總會從你的故事中發(fā)現(xiàn)虛偽，你變得很更大膽了，就算被老師罰也不以為然，總是在別人背后說別人壞話，總是對人指指點點的，而我卻只能點點頭，因為我知道如果我反駁你的話，你就會和我絕交，我不希望失去你這個好朋友。
現(xiàn)在五年級了，你漸漸疏遠了我，對我很冷漠，還總因為我與別人玩而生氣。如果我跟別人玩，你就會不理我了，這些我可以理解，但是后來我與別人談幾句話你都很生氣，為了不讓你生氣，我都不與她們玩了�？墒俏铱偸强匆娏四闩c她們一起玩的很開心，這時我就覺得我是一只被你束縛的一只小鳥。憑什么你就可以和他們玩的那么開心，而我卻不能，因為我不想讓你生氣，所以沒有說。但漸漸的，你好像把我當成了你的傀儡，叫我做什么，我就做，你總是以絕交為借口，讓我做這個做那個。
我也要有我的自由，我不喜歡被人操控著，憑什么！憑什么你就可以這么做，我什么都依你，而你卻這樣對我？
所以，我決定要找回我的自由，我要跟你做一般的朋友。我與別的女孩玩的很開心，你同樣生氣，但是這是我的自由，你不能束縛我！
我知道你向往自由，但是，你不能因為你而讓我失去自由呀！
我現(xiàn)在要告訴你：我要找回我的自由，我才不是你的傀儡，我才不是被困在籠中的小鳥，我做什么，都是我自己選擇的，不用你操心，我的事我自己會做好，我想干什么是我的自由！因為我不是你的傀儡！
我再也不會做你的傀儡了！
我的自由作文8
濃蔭下，青石上，我手抱吉他，輕輕彈唱著《流星》，幾個滑音過后，昨日那場因?qū)W業(yè)問題與家人面紅耳赤的不悅漸漸飄散，心胸似乎掙脫了羈絆，一方自由自在的天地在我眼前擴展。
碧藍的大海邊，有一間棕色的小屋，這是我獨有的，一切為我量身定做。它面朝著大海，屋后繁花似錦。清晨的第一縷陽光，越過海平線，將我小小的房子染成一片金光。我迎著太陽，背著吉他，踩著松軟的沙子，來到與大海最近的地方�？粗丝涛邓{的天，聆聽海浪輕輕拍擊著海岸，海鷗翻飛。我端起吉他，指尖輕輕撥動琴弦。一如眼前海浪輕撫著沙灘。在《望》的世界里我也如海鷗飛翔，享受片刻的寧靜，昨日未完的作業(yè)，那次遺憾的錯過，還有那名落孫山的賽事……早已隨著咸咸的海風無影無蹤了。
海邊的小屋替我收拾好心情，讓我找到前行的方向。當我志得意滿，我再次背上吉他，自由流浪。一路總能遇上志同道合的朋友。去煙雨朦朧的江南，在薄霧看那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；還要去找尋“燈火闌珊處，最甜美的微笑”；走一走那條悠長又寂寥的雨巷，讓這美麗不再錯過；嘗一嘗那醇香的美酒，也學一回李白，放聲吟誦……那水墨江南，那吳音軟語，如醇香的米酒深深滋潤我的心田，然后幻化成一首又一首流動的曲子。
在那個不知名的村口，我踩著節(jié)拍盡情高歌，撥弦的速度越來越快，心中歡騰無盡釋放，眼著掠過的盡是我從未到達過的遠方。“嘣”的一聲，弦斷夢醒，眼前站著一個與我一般大小拾破爛的男孩，邊上是一堆廢舊的紙板。他正目光炯炯地注視著我。除了那雙透亮的眼睛，幾乎找不到一處潔凈的地方。他是誰，從哪兒來，我不知道。但我知道他心中想要的是什么，也正努力實踐著什么。
我朝他微微一笑，遞過一瓶還未喝的牛奶。他先是一愣，隨即接過牛奶，咧嘴笑了，露出一口白牙。
高曉松曾說：“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方�！闭l不想要自由自在的生活，想走就走的輕松，詩與夢總在遠方召喚。但是，只有面對現(xiàn)實，才能達到遠方。我現(xiàn)在的生活或許就是多少人夢寐以求的，與其盲目去追尋，不如從此刻開始努力做好眼前的每一件事。我站起身，向這位男孩揮手微笑著離去。
我的自由作文9
初三了，我一直這樣忙碌著。
上課，期盼著下課；下課，恨不得老師快走；教室里一片人，蹭蹭蹭地趕作業(yè)。一抬頭，發(fā)現(xiàn)作業(yè)仍然是堆積如山，被占了三分之三的桌面強悍地在我面前。心中一萬次的埋怨，但教室背后的掛鐘”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我趕快動筆。作了一天作業(yè)，也不知道在做什么，迷迷糊糊地就這樣過去了，過一天是一天。但是，我想說：這樣何日是頭？我要自由！
國慶放假八天，正是讓我放松的最佳時期。略帶涼意的早晨，我沉睡在被陽光照得有些溫熱的被子里，偷偷地笑著，幻想著美妙的假期。
鏡頭一
天空，從深深的青灰色，一點一點亮起來。深藍，群青，最后變成了淺藍；海面，清澈中帶了點顏色，平靜中帶了點翻涌；風，溫柔中帶了點囂張，溫暖中帶了點涼意；人，張開雙臂，擁抱自然，漫步在風中。
鏡頭二
深邃蔚藍的天空，廣袤無垠的大草原。放眼望去，牧羊人！那么多的牛羊！疏疏散散地從小山坡上出現(xiàn)�？矗◎T士！英姿颯爽！旁邊的蒙古堡！草原風景，無限美好！
鏡頭三
太陽從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無盡頭的小路上，風聲四起，樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹，結著一個個青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機。
我陶醉在幻想中，那種無憂無慮，自由自在的美好生活。沒有老媽的嘮叨，沒有老師的管束，沒有堆積如山的作業(yè)，沒有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒有……沒有！什么都沒有！有的只是快樂！只是歡聲！只是笑語！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢做完了，不得不回到現(xiàn)實啊！睜開眼，看了看天花板，感到萬分無奈。向窗外過了秋的天空看去，想著假期的作業(yè)和安排，，好像有點喘不過氣來；看著停在電桿上的鳥兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空啊！
我想說：我好想擁有自由！
我的自由作文10
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。但是，從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會時時刻刻地“盯”著我，把我的時間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，當我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時，他們的歡笑聲便成了我的悲哀.我時常躲在窗戶下，聽著這外面的世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的"窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會說：“現(xiàn)在學習最要緊，要好好學，不要貪玩......”接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我渴望自由，我多么想擁有一對翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠......
漸漸的臨近童年尾聲時，自由對我來說更是遙不可及。每天放學回來，要上這一科，那一科的輔導班，超前班。家長們像似瘋了一樣爭著搶著給孩子報名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！
我真的渴望自由，我理解父母望子成龍的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由，假如我擁有它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界上最高，最遠的地方，去完成我的夢；在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己......
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！
我的自由作文11
暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的花花草草。我的心也一點一點地沉了下去。
我是一條快樂的小魚，出身在茫茫大海之中。我披著俏麗的彩衣，穿著隨風擺動的神仙裙。在大海里，我自由而快樂的活著。我有許多的好朋友：珊瑚阿姨，海龜伯伯，小丑魚弟弟，鯊魚哥哥，貝殼姐姐等等。白天，我們快活地勞動，勤勉地工作；晚上，大家歡聚一堂，有說有唱。我們過著安居樂業(yè)的生活�？墒�，一件事，改變了我，讓我懂得擁有一個自由的家是得多么幸福。
這天，海上來了一艘大漁船。大家都好奇的湊上去，看看大漁船是什么樣子。誰知，剛一上去，就被一張大網(wǎng)網(wǎng)住了身體。我覺得全身乏力，喘不上來氣。接著，我又能呼吸了。哦，我又回到大海了!咦這水怎么這么渾濁？呀，好臭！原來我被甩進了廁所。我絕望的閉上雙眼，心想:完了，再也不能和大家玩了。呼——，一陣旋風把我轉(zhuǎn)暈了。
我再一次睜開眼。咦，這是天堂嗎？怎么水才沒過我的魚翅？突然，頭頂?shù)摹疤炜铡辈灰娏�，一陣水涌進來。我想:來海嘯了嗎？快逃啊!我拼命的轉(zhuǎn)圈，可是碰到的是冰冷的四壁。一會，誰又退回去了。再一眨眼，我又看到了一條魚，他沮喪的趴著。我問：“你是誰？我們在哪?”他嘆了口氣，說：“我們從臭水溝里沖出來，在這里有被人捉住。我們再也自由不了了�！甭犃诉@話，我心頭一涼：真的嗎?再也不能自由了？誰來救救我，我好希望有個自由的家。
從此，我就永遠呆在了這個家里，這個不自由的家。每天吃著一樣的魚食，每天沿著杯子游啊游。這種日子，何時是頭？
看著月亮慢慢爬上月夜，灑下一張銀網(wǎng)，網(wǎng)住了我，網(wǎng)住了我的心。水波猶如一面支離破碎的鏡子，每一小片，都有著自己的故事。它們靜靜地說著，說著……
人類啊，一座座高樓大廈早已拔地而起，家家燈火通明。就不能給我這條小小的魚兒一個自由的家嗎？
夜，還是那么暗。
月，還是那么明。
我，還是只有一個心愿……
我的自由作文12
上幼兒園時，我就有一個自由飛翔的美夢。像小鳥一樣遨游在蔚藍的天空中，自由飛翔，無拘無束。
媽媽常說，當前是競爭年代，你要讀好書，還要培養(yǎng)興趣愛好，將來才能做一個有用的人。因此，媽媽對我的要求越來越高，除了學好每門功課外，還要我讀很多興趣班。
平時，每周六下午學劍橋英語，周日晚上鋼琴，每天做好學校里的作業(yè)，其余的時間都堅持練鋼琴。我對練鋼琴起先還是很有興趣的，可漸漸有點厭煩了，特別是今年暑期，時間緊，任務重，我簡直是全心投入鋼琴學習。上學期，我曾經(jīng)想向媽媽提出不想學鋼琴的念頭，但又想到媽媽是多么的愛我，過度的管束，全是為我好，我動搖了，話到嘴邊又咽下去。
媽媽，請讓我自由飛翔吧!有時我真想怪你，又覺得自已沒良心，因為您是我最尊敬的人——媽媽。
每當您不讓我去婆婆家，我渴望飛翔的念頭更加強烈。今年暑假剛開始，媽媽就讓我去練鋼琴，準備七月三十日的鋼琴四級考試，七月份媽媽規(guī)定不準去婆婆家，上午素描，下午英同語，晚上學鋼琴，空余時間在家練琴。
有一天晚上，爸爸去單位開會，媽媽去做面膜彈，讓我一個人在家里彈鋼琴。我一直彈到八點半，媽媽還沒來，靜下來，覺得好害怕，我打電話要求媽媽今晚上放我一次，去婆婆家，可電話那頭傳來媽媽嚴厲的聲音：“誰說的去婆婆家，不在家好好練琴，考級馬上到了，你準備好了嗎?”聽到這幾句話，我的淚水如雨一般渲泄而下。
不一會兒，門鈴響了，我以為媽媽來了，誰知，從可視門里一看，竟是舅媽和弟弟來了，我當時欣喜若狂，好像在大海中找到了一根救命草，我得救了。弟弟先彈了遍，我又彈了一遍，我倆好像比賽一樣，很認真，舅媽笑了。
九點鐘了，媽媽還不回來，我又一次打電話向媽媽請求去弟弟家睡，可電話里的聲音更響了：“我馬上來了，明天下午要練琴的�！蹦菚r，我真討厭代你——媽媽。我多么想和弟弟去瘋玩一次。我要快樂，我要飛翔!
媽媽，請你讓我自由飛翔吧!我要與其它孩子那樣，為自已的理想而奮斗，而努力飛翔!
我的自由作文13
有人喜歡廣闊無垠的天空，有人喜歡自由自在的云朵，有人喜歡美麗絢爛的彩霞，而我則喜歡風。
風，靈活的風；風，可愛的風。你的到來給人們帶來了無限的歡樂無窮的遐想，無盡的希望。
春天里，人們叫你春風。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”古往今來，多少千古佳句都是形容你的呀！春天給人們帶來了希望，而你的到來有給人們帶來了歡樂�！皟和艑W歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蹦爿d著無數(shù)風箏以及孩子們的夢想飛向了天空。作為春天的使者，你來到草地上，草兒綠了；你來到花叢間，花兒開了；你來到田野間，農(nóng)民伯伯笑了。
夏天里，人們叫你暖風。
你微微一動，一陣微風就飄到我們的臉上，那么溫柔。你飄啊飄，來到池塘，滿池子的荷花嬌美可愛；你來到山坡，湊上去聞了聞，滿山的茶花開成了一副美麗的畫卷；你來到田野里，看到在田間勞作的農(nóng)民已經(jīng)是滿頭大汗了，你使勁一吹，農(nóng)民伯伯感到?jīng)鏊�。夏天的你真是助人為樂呀�?/p>
秋天里，人們叫你金風。
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！鼻锾斓哪悴皇桥c落葉嬉戲，就是跟松柏聊天，好不快活！“萬物始于春而成于秋”你像一個魔術師，把山岡和平原染得五彩斑斕。你來到果園，果園里的果子散發(fā)著香甜。你來到田野，享受著豐收的喜悅。
冬天里，人們叫你寒風。
放眼望去，到處銀裝裹裹，你帶著雪花，飛來飛去。漫天的雪花在空中打著旋，猶如一只只玉蝶在空中翩翩起舞，又似碎玉瀟瀟灑灑從空中落下�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開�！蹦爿p輕一動，那樹上的雪花便抖落下來，真像朵朵梨花爭相開放。這“梨花”是你送來的，這“梨花”也是你抖落的。寒冬里，你把世界裝點的如水晶宮那樣晶瑩、美麗。
我喜歡你—風，我喜歡你的活潑，你的奇妙，你的樂于助人。感謝你，感謝你給生活帶來了喜悅。
我的自由作文14
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴
里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的李婧。
李婧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復臨摹。
正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經(jīng)獲得了多項國家級的畫畫獎章。
有一次，我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見李婧仔細醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風舞”起來，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專注，真像一位滿腹學識﹑畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣藝盎然﹑生機勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前。看著她的畫，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩意般的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢!這是多么來之不易的評價呀!
有時候，我也會畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個一直以來畫狗像豬，畫鴨像雞的沒有繪畫細胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。
李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動聽;體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!
啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長畫畫﹑唱歌﹑體育，而且在堅持不懈的精神上，無私地與大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其實的小能人!
我的自由作文15
“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得生活越來越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你說，我該怎么辦呢？”用這個歌詞來形容我現(xiàn)在的心情是最恰當不過的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學校上學。所以，上課開小差，作業(yè)完成情況正確率低，考試成績不好，都難逃老媽的法眼。解答數(shù)學圖形問題是我的弱項，無論我上課聽得多認真，過幾天，老師所講的內(nèi)容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測試成績出來了，結果確實不出我所料，考了80。5分。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隱藏著“秘密”�？珊镁安婚L，吃晚飯時，老媽遇見數(shù)學老師，順便詢問我的學習情況。真是糟糕，數(shù)學老師把我的狀況一五一十地全盤托出。老媽的臉色驟變，回家又將迎來一場暴風雨。這種擔心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。
我的另一個煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著書包上學堂�？墒俏覅s和媽媽天天一起上學堂。如果想中途買些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個眼神就把我的念頭打消了。放學排隊，對我來說也沒什么概念。鈴聲一響，背上書包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見”什么的，只有耳聞，從沒有親口喊過。這可將近五年的時間了！哎！為什么偏偏要在媽媽所在的學校學習。
還有最令人頭疼的事情就是在上學的日子里，一日至少兩頓跟著媽媽在食堂吃，雖說食堂早餐時常更換著品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因為主食總是那些白粥。老媽說這粥是食堂爺爺花很長時間才熬出來的，不但稠，吃起來口感好，而且營養(yǎng)豐富。而我覺得這粥淡而無味，還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小伙伴們，他們放學可以開開心心去街上小店嘗美食，對我來說這一切都是浮云，我這個教師子女很煩，很受約束。
爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但我很渴望自由，我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長，跟其它小伙伴們一樣，一起玩耍嬉戲。
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