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我渴望自由作文14篇【優(yōu)】
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我渴望自由作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望自由作文 篇1
柳木編成的緊質(zhì)鳥籠,玲瓏可愛的花紋,金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條,還有籠內(nèi)配置齊全的食盆、水槽、玩具等,你看了,也許會贊嘆:“多么精致的鳥籠!”我就住在這鳥籠。
我是一只金絲雀。
我是一只被囚禁的金絲雀。
我歌唱,婉轉(zhuǎn)的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟,輕輕的聲線傳出幽幽的'思念!
眼中的籠子漸漸變形,啊,這是我的家嗎?廣闊的天空,濃密的森林,清澈的河流!我要盡情歡唱,在自然的懷抱里,在自由的夢想里。我要在每一片樹葉上留下我的腳步,在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲,在每一絲白云上穿透我的心靈。
我要在這無憂無慮,沒有束縛的世界定居。每天早晨,喚醒太陽,在林間與伙伴嬉戲;迎接明月,在柔美的月光下與影子游戲!多么快活,多么充實的生活!展開翅膀,飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外,幾雙人類的眼睛盯著我,還有一對閃著綠光的黑貓的貪婪眼睛!
我要飛!要自由!沖破鳥籠,將身體投入黑貓的口中,我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空,濃密的森林,清澈的河流!
我渴望自由作文 篇2
自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞,它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著家長的放手。但是,從小到大家長從來都不給我自由的空間,他們會時時刻刻地“盯”著我,把我的時間安排的緊緊的,我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候,當我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時,他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時常躲在窗戶下,聽著這外面的世界,幻想著有那么一天我也能逃出自己的“窩”,找到屬于我自己的世界,但是每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候,有了好伙伴,她們時常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會說:“現(xiàn)在學習最要緊,要好好學,不要貪玩!苯又褪且欢褔Z叨的話涌到我的耳邊。我渴望自由,我多么想擁有一對翅膀,逃出父母的手掌心,讓我快樂的'成長,讓我越飛越遠。
漸漸的臨近童年尾聲時,自由對我來說更是遙不可及。每天放學回來,要上這一科,那一科的輔導班,超前班。家長們像似瘋了一樣爭著搶著給孩子報名,生怕自己孩子和別人家的落下距離,這是何等的殘酷呀!
我真的渴望自由,我理解父母望子成龍的夢想,但是他們應該給我們一些自由,放開我們的手,讓我們自己去搏,讓我們自己去闖。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由,假如我擁有它,我要變成一只鷹,在蔚藍的天空上飛翔,去世界上最高,最遠的地方,去完成我的夢;在風雨中,我會傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會做最好的自己。
家長們,放心吧,放開孩子的手,我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!
我渴望自由作文 篇3
隨著畢業(yè)腳步的逼近,我肩上的擔子也越來越重。望著窗外,藍天上是一朵朵棉花糖似的白云,綠草中是一群群玩猴般的孩童,一切都充滿了自然的氣息。而我卻又不得不繼續(xù)在這個死氣沉沉的、燈光暗淡的書房里、在這個“浩瀚無邊”的“卷!敝袚潋v,此時,我真的體會到“身在曹營心在漢”是什么滋味了。
我多么渴望自由!哪怕只是在明媚的陽光下,在碧綠的草地上躺一會也好呀!畢竟那是自由的空間……但此時,我卻不能。因為我即將步入中學的大門,用父母的話說要給初中老師一個好印象,那就是用分數(shù)說話。這一點,我在心里是認同的,可我的思緒還是渴望自由,我多么渴望自己乘著清風在在森林里歡快的穿梭;我多么渴望自己坐著纜車在山峰間盡情的呼吸;我多么渴望自己擎著風箏在草地上忘我的狂奔……但此刻,我卻不能。因為我看的是一堆堆做不完的'試卷,因為我聽到的是一句句考好些的叮囑,因為我置身的是一間間陰暗的房間……即便如此,我還是要跟自己說,想一想吧,這也是一種享受,于是我就真的來到了老舍筆下的草原,那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清新,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快,“藍藍的天上白云飄。白云下面馬兒跑……”我情不自禁的唱了起來,這下把老媽給引來了,她一臉嚴肅的說,神經(jīng)病了,還不快寫!
嗨!自由,我到底什么時候才能擁有你?我深深地,深深地渴望著你……
我渴望自由作文 篇4
作業(yè)做得很累了,眼睛也酸痛難耐了,我揉著疲倦的眼睛,伸了個懶腰,無意識地朝窗外望去。
我看見草坪上,一個和我差不多大的女孩正在放風箏,風箏飛得很低,如果沒有風,它隨時都會落下。我看著風箏,在小女孩手中的線牽引下,在空中忽高忽低,仿佛自由自在,卻一直沒有辦法接近藍天。
我不自覺地笑了笑,心想:我不就是那只風箏嗎?一心渴望自由,卻被另一頭的父母牽絆著,無法輕松,無法自由發(fā)展。
可我多么渴望,渴望自己變成一只小鳥,一只自由自在的小鳥,一只不受人約束的小鳥!然而,我不是。我永遠只是一只受人約束的風箏,沒有屬于我自己,沒有屬于我自己的一片天空。
于是,我渴望著,渴望著自由的天空,一片屬于我自己,一片不受人約束的天空?墒,我沒有,以前沒有,現(xiàn)在沒有,以后,會怎樣?我不知道!
我呆呆地望著窗外,幾只小鳥映入我的視線。望著那些小鳥,我出神,我入迷,我著魔。它們無憂無慮地玩耍著,嬉戲著.瞧!它們多么自由,多么快樂.它們一會兒飛到樹枝上唱歌,一會兒停在屋檐下歇息,一會兒又落在池塘邊看風景。它們好幸運,可以展翅高飛,飛向?qū)儆谒鼈兡俏邓{的天空,做它們想做的事,不受任何人的約束,也無需任何人的指點數(shù)落或者批評.我多么想變成它們那樣,自由自在……
我想我即便是只小鳥,也只是一只沒有翅膀的小鳥,沒有玩耍的自由,沒有飛向藍天的權(quán)利;即便我是一只小鳥,那也不過一只“囚籠之鳥”,是讓別人看,來修飾主人的一件“裝飾品”,再悅耳,再動聽的歌聲,都會變得很凄涼……
在我的'世界里,天空是灰的,一切都由父母決定著,而我渴望的,是一片藍色的,自由的天空,一切都由我決定,沒有人管……可是這一切,終究只是我的渴望,會有實現(xiàn)的一天嗎?我渴望它有實現(xiàn)的一天。
圣誕節(jié)快來了,圣誕老人會幫我圓這樣一個美麗的夢嗎?希望吧,希望過了圣誕節(jié),這不再是一個孩子渴望而無法實現(xiàn)的夢幻,而是一個現(xiàn)實,一個真正屬于一個孩子的自由天空。
我渴望自由作文 篇5
每當看到鳥兒在空中自在飛翔,每當看到魚兒在水中歡快流動,我便會陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包去上學做作業(yè),做完了作業(yè)還得家長檢查呢?難道就是因為我是人?不,我和小魚、小鳥一樣是生命,我同樣也需要自由,我渴望自由。我不想當籠中鳥,缸中魚!我渴望自由!
生活上,我沒有自由。早餐,媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,可是,我卻喜歡吃水粉,我拗不過媽媽,才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學習上,我更沒有自由。一個星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來,連口都沒漱,飯都沒吃,就想打開電視,因為媽媽不在家?晌覄傁氪蜷_電視時,只見電視一旁有一張紙條,上面寫著:宇霏,把媽媽布置的作業(yè)趕快完成?吹竭@個紙條,我差一點兒沒暈倒,可我沒有違抗這一道“圣旨”,因為老媽的命令如師父的.命令,俗話說:師命不可違,所以我不敢違抗,我開始清掃敵軍——作業(yè),不要看電視,也不要玩電腦。”說完,便掛了電話。我聽了媽媽的一番話,我“暈倒”在床上,我走到書房,隨便拿了一本書,邊看邊絮叨著:大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書,又想打開電視,我聽見了開門聲。我以光速跑到書房,拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?
我渴望自由!
我渴望自由作文 篇6
我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。自由!這兩個字多么吸引人!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高” 我知所以渴望自由,因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不再需要媽媽的精心照顧了?墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事,都一樣。 我希望媽媽的.管教能放寬一點,媽媽我知道您是為我好,可是不能與同學通電話,這會使我和同學知間的友誼消失,更使我沒了好同半。我覺得沒有自由,就象坐“監(jiān)獄”好孤獨,我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……” 自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。媽媽,我渴望得到自由,得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
我渴望自由作文 篇7
童年像一只小船,經(jīng)過匆匆歲月,把我們載到各自的彼岸。我快樂,是因為我即將擁有自己的藍天;我煩惱,是因為我將要失去七彩的童年。
暑假來了,我以為我解脫了,我可以做我喜歡的事情了,可以痛痛快快的玩了?墒,現(xiàn)在的我覺得我錯了。隨之而來并不是我期待以久的自由,而是接連不斷的補習班。
下午,補習班放學后,我下樓找我的小伙伴們玩,剛邁出家門一步,媽媽就把我拽了回來。嚴厲地說:“作業(yè)寫完了嗎?”我笑著說:“老師沒布置作業(yè)呀?”聽我這么說,媽媽的眼睛里像著了火一般,大吼:“你不會自己讀讀英語嗎?”我不敢再說什么,乖乖地走進自己的'房間,不情愿地讀起英語來。
讀了半個多小時了,我覺得有些累,便走到陽臺透透氣。這時,聽到門外有敲門聲,接著就聽到一個的聲音:“阿姨,劉申在家嗎?”原來是我的小伙伴呀!我剛想答應,就聽到媽媽故意放大的聲音:“劉申上補習班還沒回來呢,你先去找別人玩吧!蔽乙幌滦沽藲猓駛被放了氣的氣球一樣,低著頭無精打采的走進了房間,接著做起了英語試卷。
想著別的小伙伴在樓下快樂的玩耍,自己卻在家不情愿的做著作業(yè)。我就像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,渴望著擁有自己的藍天。媽媽,請你多給我一點時間,多給我一點自由,我一定會還你一個最棒的兒子!
我渴望自由作文 篇8
我整日沉在題海之中,埋在書山之下,對著那一排排沒有末尾的書,有時也會想入非非。爸爸媽媽正在床上休息!拔乙怂麄儾环乐啵瑏硪淮伍W電行動!蔽野迪耄嚎煲晒α,誰知媽媽冒出一句:“怎么又喝水呀!甭牭竭@聲音,我連忙把身子縮回去,過了一會,媽媽端著一杯茶水走進來,放下后又出去了。
我做好了第二次的行動。
我悄悄走到“界線前”,伸出腿,跨出了“界線”,我忍不住內(nèi)心的激動,勝利正向我招手呢!我閃電般的沖向門外,不料被媽媽發(fā)現(xiàn):“站住,又想出去玩!辈恢裁磿r候,爸爸也出來了。“我就知道你總想玩,如果能去重點中學,讓你玩?zhèn)痛快”我又在媽媽的嘮叨下,爸爸的勸告下;氐搅宋业乃饺恕袄畏俊,重新開始了我的打坐,因為只有這樣才能進重點中學,才能讓爸爸如愿以償,才能做媽媽的乖女兒。
望著窗外的`小鳥,我知道它們沒有任何煩惱,那悅耳的歌聲中充滿了歡樂,我不愿在做籠中之鳥了,我想得到自由,哪怕是學習之余的幾分鐘。
我要大喊一聲:“我要自由”。
我渴望自由作文 篇9
我。一個渴望擁有自由的男孩,是什么讓我心生渴望呢?就是因為四個字:我—好—累—。∥乙蚍ü僭V說!希望能把我解救出爸媽的魔爪來。
罪證一:我被困在作業(yè)的海洋里!
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒,我被作業(yè)打敗了!媽媽先讓我寫作文,然后讓我做試卷,又要背書,就是在網(wǎng)上,也是寫作文,我不能和小伙伴玩耍,不能看電視,不能玩電腦游戲,不能玩玩具……我經(jīng)常會嘆息:為什么我會如此的不幸!老天對我不公平!如果我擁有自由,我會在青草地上與小伙伴玩耍。如果我擁有自由,我可以盡情看我喜歡的動畫片?上,那一切是幻想……
罪證二:我被英語弄成了糊涂!
當爸爸把一本本英語作業(yè)擺在我面前時,我腦子變成了一片空白,不敢想我會怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書做完!爸爸的.話驚醒了正在神游的我,你必須把它做完,否則不許上網(wǎng)!我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事。(我命真苦)如果我擁有自由,我將在網(wǎng)上無憂無慮的沖浪,享受網(wǎng)上的快樂。如果我擁有自由,我將與機器人玩具為伍,在房間里瘋狂地玩耍。
唉,我并不擁有自由,一切都是夢,但我堅信!我總有一天能像飛翔的小鳥,在我自己的一片天空自由翱翔!
我渴望自由作文 篇10
在學習壓力中,在工作壓力中,我們都渴望自由,特別是那些成績較好的學生,他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生,羨慕他們整天心情玩耍,放松自己,不上補習班,不整天要看書……
在小學我們背著一個沉重的“書包”,“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽,看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè),我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了,不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里,總亮著一盞燈,燈下總有一位小學生,她每天每夜都是這樣,桌子上堆滿了作業(yè)本、練習本。這讓我明白了:如果我是鳥,也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥;如果我是魚兒,也只是一條被囚在魚缸里的魚;如果我是蒲公英,也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
都說童年最快樂,童年最美好,對!我總是向往以前的童年,爸爸媽媽說他們那時候,很自由,很快活,他們?nèi)ネ边^馬蜂窩,卻自己摘過蓮子,偷吃過鄰居家種的桑椹,葡萄。我們現(xiàn)在雖然條件,生活都比以前好,但我覺得他們的生活更好,我向往那種生活,真的`!
我想過這樣一個童年:沒有堆積成山的作業(yè),沒有嘮嘮叨叨的教訓,就像這樣:在春天,萬物復蘇、花紅柳綠,到處鳥語花香,我和小伙伴在大自然里歡快地踏青;夏天,綠樹成蔭,我們在大樹下嬉戲;涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天,我們到果園里采瓜果,讓風婆婆吹走我們一切煩惱;冬天,我讓冰把快樂凝結(jié)起來,不讓它流逝。夜晚,我們看著繁星密布的天空,許下美好的愿望。可是現(xiàn)在,每天有聽不完的嘮叨,太煩,太煩,實在太煩。我很不喜歡。!
我向往自由,但是現(xiàn)實生活卻束縛著我,我不氣餒,因為在夢中我很自由;我向往自由,雖然一時間我在凡世煎熬,我不放棄,因為我的思想很自由;我向往自由,即使沉浸在作業(yè)之中,我也堅持,因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由,只有自由才是人生的真諦……
我渴望自由作文 篇11
我渴望自由,但是大人們把我們逼到小屋,不給我們自由。大人們,我們小孩子是要得到自由的,不要一輩子呆在自己的小屋。
有一次,媽媽出去上班,但偏偏把我關(guān)在家,我寂寞極了,太孤單了。真希望我能飛出去,不要關(guān)在那小屋里……我悄悄探出窗外,瞧見那些小朋友正在放風箏、跳皮筋,非?旎,而臥,像一只被關(guān)在籠子里的小鳥,沒有自由,而他們呢,就是一群出了籠子的小鳥,能得到自由。我渴望自由!
在學習中,父母會讓自己的孩子做出一堆山高的題,想讓自己的`孩子長大有出息,但是,孩子想出去散散心,但是父母堅決不讓出去,但父母肯定不知,當學生,做一堆山高的題是一件很不容易的事,父母也沒有體驗過,如果在父母小時候有這么發(fā)達,那么父母就知道,做這堆積如山高的題,會有多么的累。但有的不是這樣,而是自己的孩子累了,會讓他們?nèi)ド⑸⑿模米尯⒆佑幸粋快樂的童年。我卻沒有這美好的童年,我渴望自由!
放學后,以為自己可以在路上走著,多玩一會兒,可是父母來接時,心里真不是滋味兒,除了吃飯,就是做題,隊以家長來說,這是很容易,可對于我們來說,是難上加難,火上澆油呀。
我真想得到自己的快樂,得到自己的自由,也可以像別的伙伴一樣,可以放風箏、跳皮筋,多快樂呀!可是有一部分家長卻不是這樣的,我真想對全世界的父母說:“給我們自由吧!”
我渴望自由作文 篇12
學生,苦。一天到晚做作業(yè),做完作業(yè),第二天又要上學,沒有一點自由。我真想要自由。
當我做完作業(yè)在玩地球儀時,媽媽便拿著《課時作業(yè)》、《三、四年級閱讀理解》等一大堆作業(yè)放在我的桌子上,然后用她的“吐槽大法”對我破口大罵:“你怎么又不寫作業(yè)?!寫不完就不要睡覺了!明天起不來我可不管!反正老師罵得是你又不是我!……”我只好離開了我“親愛”的`地球儀,來到了“地府”——書桌,不情愿地寫起作業(yè)來。
每當我寫做作業(yè)時,總要抬頭看看窗外的小鳥。瞧呀,它們一會兒站在樹枝上休息,一會兒縱情歌唱,還不時地在天空中盤旋著,自由自在。再看看我,就像一只繁忙的螞蟻,做完那個又要做這個,做完這邊以后,那邊還有無數(shù)個任務等著我去完成呢!突然,一陣“燥音”打斷了我的思緒——“做什么白日夢呀?還不快去寫作業(yè)!”天!媽媽又開始罵我了。我又默默地繼續(xù)寫起作業(yè)來,邊寫邊想:什么時候我的作業(yè)才能寫完?什么時候我才可以自由?“唉……!”我嘆了一口氣。
如果我有了自由,我會做手工,和媽媽一起折紙,我可以在小區(qū)里玩耍,還可以和小伙伴一起看書……自由對我來說多么寶貴呀!
我渴望自由!
我渴望自由作文 篇13
鳥兒在湛藍的天空中飛翔,魚兒在大海里自由的成長。以前的我們也是像鳥兒和魚兒一樣的自由成長,可是因為某些原因,人們都希望"望子成龍″“望女成鳳″不愿孩子輸在起跑線上,一到周末就把孩子送往各種補習班、興趣班,各種各樣的.培訓班像大山似的壓在我們身上,喘不過氣。
童年,應該是每個人最向往的自由時光,可在補習班的打壓下,童年也僅僅只是一段枯燥無趣的時光了。我的表妹今年才幼兒園,她母親便給她報了各種興趣班,什么舞蹈,走秀等。冰冷刺骨的大冬天,每天晚上都必須去,她自己又沒送過幾次,都是讓自己的父母去送,又累了自己的父母,外公外婆年紀大了,也不讓他們好好享受一下清福,還要每次陪同孩子一同上培訓班。
對于初高中生,那周末就更是擠不出什么時間了。記得一次放暑假,本以為可以有一個美好的假期,可沒想到奧數(shù)、英語,各種各樣的攔路虎蜂擁而至,一下把我美好的期待給澆滅了,一天練鋼琴三四小時,每天枯燥又無味的培訓學習令我十分生氣。
每次看見一些有著快樂童年的孩子們總是十分羨慕他們,我們就像關(guān)在籠子里的鳥,他們像在空中飛舞的鳥,我們每個人都深知父母們的用心良苦,可是對于我們真實的想法父母卻從末過問,我們已經(jīng)長大了,應該有自己的思想了,所以我希望父母們能聽見我們的呼吁“我們渴望自由!”
我渴望自由作文 篇14
在我的記憶中,我好像知道,有一些小孩兒,因為作業(yè)太多,壓得透不過氣。我們學生真的很不容易,我渴望,能在仙境里自由自在地生活。
望著窗外,風吹著,樹枝動了起來,像一個魔爪,把我困在作業(yè)的籠子里。我正在寫作業(yè),天已經(jīng)黑了,我看了看表,9:00了,可我的作業(yè)堆得和山一樣高。這時我想:“我有沒有得罪誰?還不讓我寫完!”終于寫完了,剛伸伸腰,臉上露出笑容,這時,媽媽走進來,把一張卷子又放在我的'面前說:“多做題,多學東西才能記得最牢固。”我瞬間像沒氣的氣球,癱倒在床上。
我們放假要去補習班,不放假還有作業(yè)要完成。我說說我要上的補習班吧:一個是去市中心學英語,一個去家附近的輔導班學英語。把英語學完了,還要接著上數(shù)學課,下午還有作文,作文上完還要去學書法,這就是我的星期天。星期六上午8:00—10:00,另一個英語班,下午4:00—6:00上美術(shù)。作業(yè)必須在星期五晚上完成。這就是你們家長口中的自由嗎 ?這就是你們口中每天都可以玩嗎?
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