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自由的作文實(shí)用6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自由的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實(shí)還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實(shí)被水所包圍。
我就那樣凝視著天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一只小鳥，它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的`世界，它似乎比剛才那只大些，它正嚴(yán)厲地為小鳥的膽大而教訓(xùn)它，小鳥似乎沮喪地低下頭，跟著大鳥飛走。一陣風(fēng)吹過，等我再次睜開眼時(shí)，已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？
我邁著沉重的腳步走著，陽光跳躍著，照耀在碧綠的樹上，它發(fā)出金色的光芒。樹就那樣平靜地站著，卻有一種說不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實(shí)感到憤怒。“不對(duì)。”我聽到心中有聲音在說，“它不自由，它只能永遠(yuǎn)待在一處�！蔽已谥鎳@息，我又錯(cuò)了。
就在我轉(zhuǎn)身時(shí)，“木之交響曲”開始演奏了。我不可思議地轉(zhuǎn)回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會(huì)錯(cuò)過些什么。節(jié)奏變得急速。風(fēng)載著它駛向遠(yuǎn)方，它消失了，它得到了自由嗎？
我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能扎根。自由隱藏在任何一個(gè)地方，或許你沒有感到，但自由已經(jīng)悄悄來臨。我抬頭望著天空，側(cè)耳傾聽樹的交響曲。
我的自由，在我心底。
自由的作文 篇2
今天是個(gè)好日子，心想的事兒能做成啦啦啦，啦啦啦，我是開心的小慈善家兔八哥蹦蹦跳跳的正走在放學(xué)回家的路上。突然有個(gè)聲音打斷了它高亢的歌聲。
救命呀，救命呀誰呀？這是，叫得這么凄慘。
兔八哥停下了腳步，四下里尋找。沒有呀，八哥正納悶?zāi)�，誰呀開這種玩笑！
救命呀，救命呀又是一聲，緊跟著聲音兔八哥才發(fā)現(xiàn)叫喚著要救命的小家伙被關(guān)在籠子里的小小鳥，他的好朋友。
定睛過去，這才叫兔八哥毛骨悚然：籠子里的小鳥妹妹傷痕累累，腳丫子還在流血，正被一個(gè)鞋把子樣臉的怪物提著往前走呢。媽呀，這可怎么辦？兔八哥急得直跺腳。心想，這壞蛋也太沒有人性了吧，弱小的小鳥妹都不放過，我要替小鳥討回公道！
救命呀，救命呀小鳥妹妹用它僅有力氣哀求著。
噓兔八哥示意它不要吭氣，會(huì)有辦法的。它用微弱的力氣點(diǎn)點(diǎn)頭。
有了，兔八哥的小伙伴們著朝這邊走過來，兔八哥揮揮手，并指著前面的大漢手里面的籠子，用手語示意他們過來幫忙，這下可有好戲了。心想，走著瞧你這個(gè)鞋把子臉。
兔八哥跟熊老大 羊大姐他們很快的'商榷了一下，就開始了他們的救援行動(dòng)。
這時(shí)再看過去的時(shí)候，小鳥妹妹已經(jīng)奄奄一息了。
嗨！妹妹。嗨！小鳥妹妹。醒醒。羊大姐小聲的跟在鞋把子怪物的屁股后面。
水我要喝水，水小鳥妹妹的生命危在旦夕。
快！熊老大，你的水壺他們拿著水壺朝著小鳥妹妹撒過去，算是解了燃眉之急。
給你唱首歌吧看著在死亡線上掙扎的小鳥 妹妹。
團(tuán)結(jié)就是力量阿美阿前一顆葡萄樹他們就這樣輪唱著。
慢慢的小鳥妹妹睜開了眼睛謝謝你們
突然，鞋把子怪物停下了腳步。轉(zhuǎn)身用他惡毒的眼睛等著他們，好像要整個(gè)吞下去他們一樣�？蓢槈倪@些精靈們了。
還是兔八哥聰明。哎，這是誰的錢，哎 這是誰丟的錢？這一吼，鞋把子怪物丟下鳥籠轉(zhuǎn)身就追。
兔八哥他們趕緊拿起籠子就往會(huì)跑。以后的事就很開心了，小鳥妹妹得救了。在伙伴們的幫助下鳥妹妹很快就康復(fù)了。
他們又開心快樂的在一起玩起了捉迷藏的游戲。他們自由了。
自由的作文 篇3
現(xiàn)在的我，就像一只籠中的小鳥。我整天被關(guān)在“籠子”里，沒有自由。我渴望自由，我渴望飛翔，我不知道我什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
上個(gè)星期六，我正在家中陪弟弟看電視，同學(xué)劉啟珍在樓下敲門。我打開門一看是她，忙高興地把她拉進(jìn)屋，說：“是你啊，真好!歡迎，歡迎!快來坐!”我隨手拿了一個(gè)小凳讓她坐。她笑著說：“不用了，不用了。我到你這里來是想約你和我一道到周蕾家去玩�！卑�，我真的很想去，可我猶豫了片刻，只得慢吞吞地說：“不行啊，我得帶我的小表弟，真的是對(duì)不起了，雖然我很想去�！眲⒄湔f：“你外婆到哪里去了?我們可以等一下，等你外婆回來我們?cè)偃?”我只得再次眼巴巴地說：“不行啊，就是我外婆回來了也不行。她會(huì)要我看書的，別說是去周蕾家，就連到左右隔壁家去一下，沒有外婆的.允許都是不行的�！闭f到這里，她只好依依不舍地和我告別。我把她送出了門，看著她歡蹦亂跳地走了，我心里特別難過，更特別地羨慕她。
劉啟珍走了大半天，我還站在門口發(fā)呆。別人那么自由，可是我……每天除了上學(xué)，一回家就被關(guān)在了家這個(gè)籠子里，不是帶弟弟，就是看書寫字，一點(diǎn)兒自由也沒有。每次我和外婆說的時(shí)候，外婆總是說：“你就知道玩，小孩子除掉讀書，什么都不要想!”我只好傷心地嘆口氣，爸爸媽媽把我交給外婆，我也不好太讓外婆為難。
可是，我真的很渴望自由。我真想對(duì)我的爸爸媽媽和外婆說，我不想做籠中的小鳥，你們給我一點(diǎn)自由吧!
自由的作文 篇4
小草沒有外力的幫忙，卻依然能在石縫中頑強(qiáng)生活。
蠶蛹沒有舒適的港灣，卻依然能憑借自己化蠶成蝶。
小鳥沒有媽媽一生陪伴，卻依然能展翅飛翔。
那么對(duì)于孩子我們是否也應(yīng)還他們一些自由，讓他們自己成長？孩子，是一個(gè)家庭的精神支柱，因此父母總會(huì)將最好的一切都留給他們。當(dāng)孩子受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)跑來關(guān)心他們的人。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，也總是父母沖過來幫他們解決。這本就看起來是一件很正常的事情，但是這樣做對(duì)孩子真的好嗎？研究表明，當(dāng)父母總在孩子遇上麻煩時(shí)幫他們解決，那么多半在孩子長大后都不能與之和諧相處，亦或是內(nèi)心害怕他們。這是為什么呢？因?yàn)楦改搁L期的這種做法，以至于后來讓孩子認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�。也因此，一些父母�?huì)給孩子規(guī)劃路線，讓他們成為自己心中所想的，卻忘了孩子是否愿意，是否喜歡。
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事：一位母親兒時(shí)總夢想成為一位鋼琴家，可是由于她出身農(nóng)村，家里并沒有多余的錢來供她學(xué)習(xí)鋼琴。因此他在心里默默發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，走出這個(gè)農(nóng)村。功夫不負(fù)有心人，她考入了自己夢想的學(xué)院，但是同一年也發(fā)生了一件令他痛心的事。她的.父親去世了，也就是說她們家的經(jīng)濟(jì)來源沒有了。她的鋼琴夢泡湯了，于是她一邊兼職一邊學(xué)習(xí)，畢業(yè)后就與同校的一個(gè)男孩結(jié)婚生子，所幸如她所愿生的是個(gè)女孩，這時(shí)她的經(jīng)濟(jì)狀況也好起來，她心想既然我不能完成的事就讓我的女兒替我完成，我一定好好培養(yǎng)她。起初小家伙還做得挺好，但日子久了，孩子也厭了�？粗巴庑∨笥焰覒虻挠白樱w慕得不得了，于是她使小性子，但換來的卻是一頓打。從那以后，孩子想玩時(shí)就看著窗外，用筆將那些美好畫面畫下來。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)美術(shù)才是她的特長，而對(duì)于鋼琴，后來始終提不起來興趣。但對(duì)于媽媽，她又害怕，于是她買了碟片插入錄音機(jī)中播放鋼琴曲，但終究被發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樗c媽媽交流不通，所以在夜晚時(shí)，她用筆勾勒出一幅小樹被壓彎的畫面放入媽媽床邊，旁邊配上了一行字：請(qǐng)讓小樹自己成長！紙上還留下了她的眼淚。
我想說，還孩子一個(gè)自由吧。別讓孩子長大后對(duì)童年充滿恐懼，多問一問她們要不要，喜不喜歡，其實(shí)也是一種愛。
自由的作文 篇5
廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無盡的知識(shí)是思想的自由。自由，是人類做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的'房屋，在這種空間的無形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著線他才可以高飛于藍(lán)空。
約束是自由的必要條件。二十世紀(jì)的美國，為了“保護(hù)”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹木，最終毀掉了森林。就是過度自由的結(jié)果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動(dòng)物的生存。沒有約束的自由不是真正的自由，它最終只會(huì)傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說過這樣一句話“一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國家的絕對(duì)自由是混亂”。一個(gè)國家如果沒有法律，那么這個(gè)國家將不復(fù)存在。只有各種法律與規(guī)定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩(wěn)定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應(yīng)了南宋詩人楊萬里的一句詩“法存則國安，法亡則國�！眴�？正因?yàn)橛辛思s束自由才得以顯示出來。若是沒有約束，那自由也不會(huì)存在！
自由的作文 篇6
過去是那么的自由，我能牽著你的手帶你去買棉花糖，不會(huì)被那些內(nèi)心骯臟的人嘲笑。
過去是那么的自由，我可以躺在草地上看藍(lán)天，數(shù)白云�；孟肽阍谔炜諏�(duì)我微笑，那樣的感覺，是那樣的甜蜜、溫暖。
過去是那么的自由，咱們可以跑到山頂大喊，“我愛你”對(duì)方又能天真的.回答“我也是”不用像現(xiàn)在對(duì)著冰冷的電腦回復(fù)那些無聊的話語，感受不到一絲溫暖。
過去是那么的自由，我能牽著你一起去遙遠(yuǎn)的地方旅游，拋出心中一切雜念，像一只鷹那樣的自由。我一路牽著你來到珠穆朗瑪峰，感受冰冷的寒風(fēng)后抱著你的溫暖。之后牽著你來到一個(gè)一望無際的大草原和你在草原中央看著那一個(gè)小學(xué)的詩句是多么的美之后吻著你的唇對(duì)你說“我愛你”那、是多么的愜意，多么的甜蜜。
過去是那么自由……
但現(xiàn)在、已經(jīng)回不到了
但現(xiàn)在已經(jīng)回不到了，為了生活那雜亂的辦公室束縛了我們，寂寞得想你發(fā)了瘋。
但現(xiàn)在已經(jīng)回不到了，草地變成堅(jiān)硬毫無一絲生命的骯臟的東西。天空已經(jīng)變成了灰色的，白云所剩無幾，你的微笑破滅了，消失了，我流淚了。
但現(xiàn)在已經(jīng)回不到了，山頂被那無知的人類夷為平地，想大喊那些曖昧的話語還會(huì)遭世人的輕視、蔑視、鄙視。我再一次流淚了。
但現(xiàn)在已經(jīng)回不到的了，我多想在牽著你到珠穆朗瑪峰，但時(shí)間將我們緊緊鎖在辦公室。我多想再一次和你到大草原中央曖昧，但為了你，為了未來 我放棄了，人世間已經(jīng)不值得我們?cè)诖粝氯チ�。我攜著你從一個(gè)懸崖緊緊擁抱著跳了下去，死后我們?nèi)匀粫?huì)手錢牽著手。
現(xiàn)在，我只希望下輩子我成為惡魔，你成為天使，惡魔會(huì)一直守護(hù)你這個(gè)嬌弱的天使的！
永遠(yuǎn)！
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