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自由的作文合集(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的自由的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
我常問自己，什么，是自由？
家的旁邊，有一個(gè)公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，因此許多老人家都喜歡到那里或下下象棋，或聊聊家常，或耍耍太極。
那是一年盛夏的早晨，被陽光烘烤得通紅的大地?zé)o聲呻吟著，很難受，卻很喜歡，這種感覺很微妙，愛，是因?yàn)槭⑾牡臒崆�。禪還是一如常往地叫著，發(fā)出煩人的叫聲，卻散發(fā)著夏天那種獨(dú)特的氣息，這使我摒棄了討厭，享受著這夏天的美，夏天的熱情。我獨(dú)自走在公園的小徑上，享受著自然之美，人文之美。正當(dāng)陶醉之時(shí)，耳邊悠然傳來一陣清脆悅耳的鳥鳴聲。好好聽��！這是什么？我下意識(shí)地朝聲音源頭望去，只見一個(gè)慈眉善目的老人領(lǐng)著一個(gè)鳥籠站在一大樹后，籠中有鳥兒嘰嘰喳喳地唱著。我好奇地走了過去，問老爺爺：“爺爺，爺爺，鳥兒叫得好歡快哦。”爺爺見了我，彎起了白如雪的粗大眉，用微沙啞的聲音說道：“傻丫頭，這可是一曲充滿凄清的.悲歌�。 甭犃诉@話，我心感疑惑：“怎么會(huì)？您看，這鳥兒，在籠中多自由啊，想吃就吃，想唱就唱！這就是自由啊！”爺爺用手輕輕拭去耳邊的汗水，哼地一聲冷笑著。看著爺爺那副不屑地樣子，我心里頓時(shí)發(fā)毛。爺爺接著嘆了口氣：“哪里啊，都什么和什么？對(duì)于鳥兒來說，藍(lán)天才是真正屬于他的地方。人類困住他，讓她在牢籠里不斷過著十年如一日的生活。因此他們失去了自己的天堂，不能在空中翱翔，不能與家人團(tuán)聚，不能在林中覓食。人們不單抹殺了他們的自由，更讓他無心歌唱，它的歌聲更多詮釋的是那種無奈或?qū)ψ杂傻目释！蔽业男牟唤⑽⒁活�，原來看似歡快的鳥兒卻有著這樣的背后。我的目光停在了那只微小的東西上，全身青黃色，在籠中跳躍著，褐色的眸子左右轉(zhuǎn)動(dòng)，突然，他一動(dòng)不動(dòng)，凝望著藍(lán)藍(lán)的，輕輕的，那片藍(lán)天。
老爺爺伸出顫抖的手，然后伸向鐵絲制的金色華麗鳥籠，然后說道：“丫頭，讓你聽聽真正的歡歌吧！”老爺爺解開了籠子，鳥兒雀躍地跳了出來，它回望了一下老爺爺，嘰地一聲，以示感激。然后他慢慢伸開翅膀，歡快地唱著，猶如叮咚清泉，是那么清澈，是那么清脆，那么純凈。他飛走了�！白杂删腿邕@般，無拘無束去做自己想做的事，這才是自由�！崩蠣敔斪吡�，顯得很高興。
哦，自由就是無拘無束地做自己想做的事，不管有多少個(gè)牢籠捆著你。
今天的天格外藍(lán)，格外廣。
自由的作文 篇2
周末的早晨總是被媽媽硬拉起來，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀��！皠偝赃^早飯，媽媽就催我寫作業(yè)，我無奈地不情愿地走向小屋，面對(duì)那作業(yè)我只是無奈，我常常想，寫寫寫，為什么總有寫不完的作業(yè)。我常�？粗巴獍l(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道媽媽是擔(dān)心我作業(yè)寫不完，而老師是希望我們考上好的大學(xué)，我很想對(duì)媽媽和老師說：“媽媽呀，我可以安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會(huì)很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽媽媽講她小時(shí)候的.事情，知道他們很快樂，為什么現(xiàn)在的兒童一點(diǎn)都不開心呢？
假如給我自由，我想先去看書，書里我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書讓我心情開朗，書教會(huì)我善與惡、美與丑，書還讓我了解了世界是多么的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。當(dāng)然，我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？
自由的作文 篇3
小學(xué)四年級(jí)，我被分到了四（3）班，和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班，但我們大家很快就混熟了。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對(duì)它有些陌生。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生，所以就算它悄悄的來到我身邊，我并沒有敏銳地感覺到。我也不知道從何時(shí)起，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威。
平時(shí)下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說我學(xué)過輕功，害我想笑，根本沒有心思去跑步。
可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒有心思上課。雖然假裝在聽，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說明我的苦難日子來了，我還是先做好等死的準(zhǔn)備吧。果然，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì)，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭？大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。
盼星星，盼月亮，終于盼來“雨過天晴”的.日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了！你對(duì)我太好了！我再次看到了生命中的陽光。
yes，我終于要和那個(gè)臭鴨子（威的一個(gè)外號(hào)）揮手說拜拜了，可又有誰知道事情還沒完呢！
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