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我渴望自由作文【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我渴望自由作文，希望能夠幫助到大家。
我渴望自由作文 篇1
每一個人都有遐想，假如自己是天上翱翔的雄鷹，假如自己是水里邀游的巨鯨，假如自己是地上奔跑的獵豹。為什么呢？因為他們都渴望自由，渴望像鳥兒一樣在寬闊的天空中嬉戲，像魚兒一樣在浩瀚的大海中玩耍。但我們雖有寬廣的陸地卻寸步難行。
小時侯，一無所知、無憂無慮，只會“牙牙吱語”。認(rèn)為在父母關(guān)懷愛護(hù)下成長，才是天下間最幸福的。
長大了，翅膀硬了，還沒學(xué)會走路，就想飛，有了判逆的心理。而父母則以為我們還尚小怕我們遭到危險。想與同學(xué)們一起去游玩，到山里去呼吸新鮮空氣，聆聽鳥兒清脆的歌聲，看那清澈見底的小河，觀察蜜蜂和蝴蝶如何采花傳粉？與同學(xué)一起玩游戲，在玩樂中成長。可父母卻是連連搖頭說：“不行！你必須好好書，不能只顧著玩。”想與伯父一起到田里工作，體驗農(nóng)民伯伯如何在烈日下艱辛工作？看那秧苗如何生根發(fā)芽結(jié)果？但父母說：“田里有蛇危險，更何況學(xué)習(xí)必須放在第一位�！毕肟措娨�，放松心情，父母阻止；想上網(wǎng)查資料，父母怕打游戲也阻攔；想……唉！一個個不行刺痛我耳，一個個尖酸刻薄的`理由刻入我心。我現(xiàn)在就好比一只被關(guān)在籠子里的小鳥，渴望自由，所以掙扎，渴望飛到外面花花綠綠的萬紫千紅的世界中去；我好比是一只井底之蛙，沒有見識，認(rèn)為天只有井口般大��；我好比是一只在黑夜中徘徊的小船，失去航標(biāo)。我不僅失去自由，還失去更多的東西。
我害怕失去自由，所以我渴望擁有自由。我不渴望像海倫凱勒一樣希望擁有三天的光明，但我只求擁有一天自由，便足矣！
我渴望自由作文 篇2
鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩著，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續(xù)埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機(jī)鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內(nèi)心極其糾結(jié)，終于鼓起極大的`勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到媽媽的臥室�！案墒裁�？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”。“你作業(yè)寫完了？就算寫完，難道不用復(fù)習(xí)？你學(xué)的很好嗎？補習(xí)班的作業(yè)也寫完了？不許去！給我寫作業(yè)去！”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來。
晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。
我就像一只鳥兒，被囚禁在籠子里，暗無天日，所有的活動都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開那些補習(xí)班和似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)啊！
我渴望成為一條游魚，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹，在陸地上自由地生長；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著……
“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！
點評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
美中不足的是語言過于平乏，日常用語居多。
可以多添加一些人物的神情，動態(tài)，和內(nèi)心活動，運用歇后語，修辭方法使得文章生動豐富。
我渴望自由作文 篇3
我不知道在座的各位對風(fēng)是一種怎樣的概念，可能是一種流動的物質(zhì)；也可能是一閃而過的空氣；而是我認(rèn)為風(fēng)是無憂無慮的自由者。你們看風(fēng)無拘無束，想往哪里跑就往哪里跑，想走又可以隨時隨地的走，他來無影去無蹤。他走過地球的各地，沒有任何人的拘束。
學(xué)生好像是被困在學(xué)習(xí)的牢籠里面的小鳥，向往著窗外自由翱翔的蒼鷹。
當(dāng)我們被學(xué)習(xí)弄得滿傷遍體，我們或許已經(jīng)突破這個牢籠，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的下一階段——升學(xué)考試。有無數(shù)名家長都想著讓自己的`孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名�？墒澜缟夏睦飦磉@么多是第一名？當(dāng)我們考試的分?jǐn)?shù)不理想的時候，就會出現(xiàn)兩種家長：第一種家長會安慰自己的孩子，這種家長既不傷孩子的自尊心，也讓他重振旗鼓；第二種家長會打罵孩子，這種家長會讓孩子的自尊心慢慢消失，你也會讓他慢慢的感覺到在父母身邊也沒有安全感。
我們有自己的特長，可是你們卻總是說:“那些東西有什么用？！有時間做那些還不如好好學(xué)習(xí)”可是，那些“第一名”的特長卻成為了我們的“學(xué)習(xí)榜樣”。但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)？“第一名”的特長往往就是我們以前的特長。
那時我知道，只有成為“第一名”才能得到你們的認(rèn)同...可是我錯了，你們每次都把我們的汗水換來的榮譽當(dāng)做向別人炫耀的“工具”，我真的希望你們能在我考不好時安慰一下我，哪怕是一句話也好，可是每次我考不好只會遭到你們的痛罵、白眼。
當(dāng)我考到了老師同學(xué)乃至自己都認(rèn)為滿意的成績時，你們卻從不夸我，哪怕是一句:“繼續(xù)努力”，也沒有。
我們學(xué)生也渴望自由，渴望父母在自己考試的分?jǐn)?shù)不理想時安慰自己，在自己考的好的時候夸一夸自己。
我渴望自由作文 篇4
依稀夢中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細(xì)長的嘴，翠綠的身子，棕色的細(xì)爪。可它眼神里的空洞與無助，我卻怎么也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什么，它一直和我有著同一個愿望—自由。
學(xué)校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧！
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室里，聽老師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)。看著眼前的一大張作業(yè)紙已被寫滿，心里極不情愿地離開教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學(xué)數(shù)學(xué)，把書本準(zhǔn)備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴(yán)厲的命令：“快把桌上的奧數(shù)題做完！”我捂著耳朵，飛快地奔進(jìn)了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫著堆積如山的作業(yè)，有種無法言語的痛楚�，F(xiàn)在的周末，比周一到周五還要辛苦，我不知道為什么我會寫到深夜都還沒能結(jié)束作業(yè)。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進(jìn)耳膜，原來是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著，沒有一絲憂愁，沒有一絲負(fù)擔(dān)，他們只有天真爛漫的笑，去體驗美好的`生活。而我，卻沒那么幸運，只是一臺學(xué)習(xí)的機(jī)器。罷了，他們還是小學(xué)生，又怎會了解初中生活的辛苦？我不禁幻想著，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現(xiàn)實又是怎樣呢？我想躲到一片樹木里去聽鳥的鳴叫聲；我想周末出去與同學(xué)一起開個小小的party；我想一個人去小河邊……
“發(fā)什么呆�。俊蔽冶患饫慕泻奥暲噩F(xiàn)實，心里卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我知道我該做什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開放……
我的藍(lán)天，找到了嗎？
我渴望自由作文 篇5
在這11年的讀書生涯中，我并未知道自由的涵義。
讀小學(xué)的時候，由于內(nèi)向的'本性，使得沒有一個同學(xué)和我玩，每天都在讀書，看書，補課這些活動當(dāng)中，而我呢？就像那些讀書機(jī)器，根本不用休息，沒感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補課中度過。當(dāng)然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會的，他們都不會，他們會的，我卻不會。于是，我便再也不能認(rèn)識玩的意義，只是覺得玩就是浪費時間，不如多看書。
就這樣過了幾年光陰，我成績一般都比較好，可是我卻一個朋友也沒有。有一次，同學(xué)問我：你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí)，到底是為了什么�。俊斑@一問，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說：走，去打籃球�！北憷蚁蚧@球場走去。那天，我學(xué)會了打籃球，不過回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情去�？墒�，一次考試卻把我的時間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分�；丶液�，本以為有獎勵卻想不到是一頓毒打，父親說：才考這70幾分就要獎勵，下次不考一百分別回家。“可是，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。
成績的確滿足了，但是在以后的人生中，需要友情，現(xiàn)在呢？我跟本沒有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。
自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時，我也滿足了，請放手吧！父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來臨。小鷹才能飛翔，并開心地成長。
我渴望自由作文 篇6
煩惱，和它們一同暢談未來，未來很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開了。
撫摸那無序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著，那無邊的海，我傾聽著，心靈最深處的呼喚。面對著無形的墻，我無奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開枷鎖的那天，還要等多久��！一個春秋。兩個春秋�；仨却龝r，我得盡力克制住自己的情感，因為在促成渴望時，是會有些必要的經(jīng)歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無法自拔。
我的心被鐵鏈鎖著，始終找不到它的開頭�？墒遣恢肋�要等多久，才能放開自己，在世界的某個地方永遠(yuǎn)奔跑著，不停下。不論是風(fēng)雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……
孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著，一圈，一圈，一圈……這時候是放松的'，但這并不代表是自由的，此時此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長，飛蛾吻著熾熱的光，撞來撞去——想擁有卻總是受傷。
我呢。
我從來的時間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內(nèi)心真正的解放，當(dāng)一個人的內(nèi)心是自由的，內(nèi)心的空間是無限大時，它所屬的環(huán)境都是無所謂的！
透過時間的隔墻，我望見一個女孩在草坪上跑著，她手中的線的另一端的風(fēng)箏，在風(fēng)中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來，它看起來離天空很近——但它永遠(yuǎn)不會有任何辦法接近藍(lán)天。
我渴望自由作文 篇7
紛飛的柳絮訴說著夢想；昂頭挺胸的葵花預(yù)知著不朽的希望；散落的落葉鋪墊著星光大道。夢想是會開花的大樹，自由就是眾繁星中，我想要、我渴望的那顆星。
青春期的我們，每天都要面對著生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語單詞在腦海里騷動，睜開眼是還沒背誦的'課文，抬起頭是嚴(yán)厲的家長，低下頭則是滿桌密密麻麻，堆積成小山的試卷和課本。想想，在我的世界里每一天都是烏云布天，每一天都有你想不到的課程。
我渴望自由。
窗外的院子的小花小草都開透了，而我的手卻從未停過。桌子上的練習(xí)題似乎怎么也寫不完。突然，一把把小傘映入我眼簾，深深地吸引了我的注意力。
在風(fēng)中搖曳的蒲公英猶如一只只會飛的小精靈在空中飛舞。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘起飛于大地，越飛越高。它柔軟細(xì)膩，如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎？它要去哪里？此時此刻，腦海里閃現(xiàn)一個念頭：自由！自由！我要的自由！
我要的自由，不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠(yuǎn)方！蒲公英是最執(zhí)著的，它不依靠，不服從，不屈服。它只是一味的朝著自己的夢想，追逐自由。它們總是仰起頭，宣告著自己短暫而充實的命運。它向往自由，重要的是它追逐自由。
大千世界，蕓蕓眾生。又有誰如同蒲公英一般執(zhí)著呢？又有誰像蒲公英一樣執(zhí)著的追求自由呢？誰比誰好，能差到多少？遲早都要向上帝報道，既然壞的通通改不掉，那就不要自找煩惱，放手無聊大笑。
蒲公英，自由，清風(fēng)。
我渴望自由！
我渴望自由作文 篇8
“我要自由！我為什么就不能擁有自由？”我時常問自己。
從小，我母親就開始嚴(yán)厲要求我，天天給我一道道難題。好像永遠(yuǎn)也做不完似的。因此，我很少跨出家門，欣賞百花爭艷，鶯歌燕舞，秋葉凋零，大雁南飛……的景象，也就成了半步不出歸門的大小姐。整天捧著一本書，之乎者也的念個不停；成了一個文縐縐的.書呆子，人雖說學(xué)富五車，才高八斗是好事，我卻因此失去了原本快樂的童年。
母親是望女成鳳急切，一旦我成績有浮動，便是“刀槍棍棒”，使出了她的十八般武藝。我就像是過街的老鼠，雖不是人人喊打，但也算是“遍體鱗傷”，在一旁抽泣。那時，真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。當(dāng)時泣不成聲的我，只得低著頭，繼續(xù)忍受。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也早已習(xí)慣這“江湖”，練成了“金鋼鐵布罩”，慢慢的變得內(nèi)向起來了。真是“人在江湖漂，哪能不挨刀啊。”
在《水滸傳》中，梁山好漢起義，反抗朝廷，與我還真像。我深刻地記著我第一次“起義”失敗的經(jīng)過。這事發(fā)生在公元20xx年時，地點：家中，因為我在期末考試中數(shù)學(xué)考得略差，母親知道后，立刻電閃雷鳴，四周充滿了硝煙，隨之而來的是“河?xùn)|獅吼”，接著是狂風(fēng)暴雨的襲卷。求人不如求己，這時，我的腦子里閃過：三十六計走為上，于是邊哭邊跑，母親在后面追擊，但最終我還是副上梁山，迎來的是一本本厚厚的練習(xí)冊，世界上最殘酷的事莫過地此。
我漸漸長大，學(xué)校換了好幾所，周圍的人和事都變了，唯一不變的是我被“囚禁”的生活。母親依舊那么頑固、古板；那么注重成績、名聲；我依舊是一個整天趴在窗口，呆呆地看別人玩耍的初中女生。我錯了一生中的最快樂的童年，但我不希望我錯過一生中的黃金時代，我希望母親能給我一雙自由的翅膀，讓我自由邀翔。
“我要自由！我為什么不能擁有自由？”我反一次問我自己，你們能給我答案嗎？
我渴望自由作文 篇9
每個人都有自己渴望的東西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢萬貫，城市里的孩子渴望可以不用讀書，有錢的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業(yè)，窮人渴望自己的孩子好好讀書長大不用受自己這份苦。
而我渴望的東西其實說有也有說沒有也沒有，我渴望的東西說起來有點奇怪因為它看不見摸不著。很多人都覺得自己有但是仔細(xì)想想又覺得沒有。
我渴望自由，從小時候開始我就失去了自由，做什么事都會被父母約束著，甚至是要睡覺都得給父母說一聲，如果不說就會覺得很怪，父母從小就教育我們做什么事都得告訴父母。這也使得我們非常的好依賴�，F(xiàn)在的我很想讓父母放手，但是又怕如果父母放手自己不夠獨立很怕做錯事。中國的孩子從小的時候就是什么都聽父母的。
我們都希望父母放手，但是當(dāng)我們要求父母放手的時候。得到的不是父母的理解而是父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥甚至有的父母還會把孩子暴打一頓。這樣更加使得孩子不敢向父母說出自己心里的感受，變得害怕父母。
就拿我來說吧。在我四五年級的`時候我的家不在清鎮(zhèn)。每個星期都得坐車回家。當(dāng)時我有幾個死黨都是和我一路的。我多么渴望和他們一起放學(xué)、聊天、一起坐車回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但是得到的卻都是斬釘截鐵的一句‘不行！’還說我翅膀硬了不聽他們的了！其實我也知道他們是在擔(dān)心我的安全。
最近爸爸跟我提到過這件事情。他說其實但是我完全有這個能力，只是因為他們一直沒有放手而已。
現(xiàn)在的我即渴望自由但是又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我會不會自己把自己的人生走好。做錯事了有沒有人提醒我，踏上歧途會不會有人給我指引方向。
媽媽說：‘自由是有相對性的�！绻麄兺耆砰_我不是為我好而是不負(fù)責(zé)任。我要的自由是時刻提醒我，糾正我的‘自由’！
我渴望自由作文 篇10
天悠悠，地茫茫。無奈的我托著千斤重的腦袋眺望窗外的世外桃園，寵兒想思鳥不合拍地吱吱喳喳地叫個不停�？粗郎系牧�(xí)題，想起明天的考試，聽著媽媽苦口婆心的教導(dǎo)，想起爸爸鐵板似的臉龐，怒上心頭，猛地一拍鳥籠，嚇得寵兒甩下幾根羽毛。俯視著樓下玩耍的小孩，不禁眼角一濕，一顆的晶瑩的淚珠重重地摔在習(xí)題了。
曾幾何時，我也是那么的自由啊!回首過去，每天我都是玩耍中渡過的。我想畫畫，媽媽就買來蠟筆讓我玩我想踢足球，爸爸就陪著我在草坪上狂奔我想彈琴，爸媽又不假思索地給我買了鋼琴還有很多很多……放眼未來，那一堆又一堆的習(xí)題擋住了我的視線，我努力地掙扎，終于“柳暗花明又一村”。小學(xué)畢業(yè)考終于過去了，本以為可以放松一下的我拉開琴罩，用生硬的指法按著琴鍵，突然感到萬分親切。但，美好的時光是短暫的.，只有習(xí)題和考試才是源源不絕的。不出兩天，媽媽抱來十來本的書來到我眼前，我心里一顫，完了!媽媽說：“孩子，新的學(xué)期開始了，你得加把勁地超前自學(xué)才會在班上有立足之處�！闭f完，拍拍我的肩膀走了。我又哭了，在模糊的視線里一群鳥兒闖進(jìn)來了，籠里的寵兒安靜得出奇，呆呆地抓在橫木上。我突然有所感觸，寵兒和我不是很相似嗎?冰冷的鐵籠無情地把它關(guān)在里面，縱使里面有食物和水，有溫暖的窩，它也不要，它只想越過鐵籠，回到它親切的巢――藍(lán)天。我毅然地打開籠子，把寵兒放了出去。
它自由了!它快活地張開翅膀自由地飛翔，它高興地放天喉嚨大聲唱著，歌聲比以前更清脆，更響徹人心。哎!靜悄悄的房間里唯獨只有我和那冰冷的習(xí)題。
我渴望自由作文 篇11
媽媽，您是我最愛的人，也是最愛我的人。這么多年來，都是您精心照顧我，我成長的每一天都離不開您的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時，您總會陪在我身邊，給我喂藥，給我量體溫；當(dāng)天氣變冷時，您總會叮嚀我：“多喝水！不要脫衣服！”……一年四季，不管我是哭，是笑，是冷，是熱……總是牽動著您的心�？墒�，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”
媽媽，您知道嗎？我長這么大，從來沒有獨自一個人睡過覺，有過自己的房間！在學(xué)校里有同學(xué)說自己的房間是多么多么的漂亮，到他們問我房間長什么樣的時候，我只好笑著搖頭說：“對不起，我沒有自己的房間�！蹦绬�？我那時有多么的不開心……每當(dāng)我朝您要自己的房間時，您總會以我晚上踢被子會著涼作為理由來反駁我。但我想對您說：“您都陪我睡覺，我反而會依靠您，每晚都踢被子！”
每一次，學(xué)校出去軍訓(xùn)時，我都特別不開心。因為我身體不好，總要待在家里休息，不可以和同學(xué)們一起出行。當(dāng)同學(xué)們回來時，他們總要跟我說幾句關(guān)于他們軍訓(xùn)的事，有高興的事，也有沮喪的`事。不管是什么事，我都會很認(rèn)真的聽著，幻想著自己也和他們在一起軍訓(xùn)，和他們一起度過這幾件事。可是想著想著，又感覺自己置身事外，想的渾身都不自在。
媽媽，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”媽媽，現(xiàn)在我長大了，可以照顧好自己了。現(xiàn)在，我早已不是那個牙牙學(xué)語的小寶貝了。媽媽，我希望你放手讓我做一些力所能及的事情，并讓我擁有自由，擁有私人空間。從做事情中就可以得到鍛煉，在鍛煉中我會長大的！媽媽，女兒長大了！請您適當(dāng)?shù)娜シ攀�！放手也是一種愛！
我渴望自由作文 篇12
一天，我從睡夢中覺醒過來，只聽見媽媽說：“我可愛的小公主，你醒了，還困不困？困了咱就再睡會兒，反正今天是禮拜六�！�
我忽然為老媽的七十二變感到納悶，心中暗想：“媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥？今兒不讓我去上輔導(dǎo)班，難道又是想要我在家做多少份卷子？”我邊思考問題的`答案邊洗手，做好了吃飯的準(zhǔn)備。來到客廳卻不見飯菜。爸爸連忙不好意思地說：“小公主，實在是抱歉。飯菜涼了，因此我就急忙叫你媽咪放微波爐里熱了，請公主稍等片刻�！蔽乙差櫜簧夏敲炊�，連忙順?biāo)浦鄣卣f：“那還不快點去催催，難道想讓本公主挨餓不成！”媽媽將熱好的飯菜端上來，說：“真對不起，讓寶貝久等了�！蔽乙豢矗俏业淖類�。爸爸又問：“寶貝，今兒是去動物園還是去世紀(jì)歡樂園？”“當(dāng)然要去世紀(jì)歡樂園。動物園寶貝都去那么多回了，換換口味也無妨。是不是，寶貝？”媽媽搶著說�！芭闻螌氊�，車已在外候著啦！我們幾時啟程？”爸爸說。
忽然，只感覺一只大手像老鷹捉小雞一樣向我撲來�！鞍ミ希 彪S著耳痛，我立刻從床上蹦起來。媽媽嚴(yán)厲地說：“快給我爬起來！都幾點了，還睡懶覺！”我說：“敢揪本公主的耳朵，還不快快跪地求饒�！眿寢尰鹈叭�，說：“快給我起來，先寫作業(yè)去。寫完再跟你算總賬！”我馬上明白，剛才那天堂般的生活原來只是場夢而已，我不得不坐在書桌前寫作文。我看見作文題目是《我渴望……》。是呀，我渴望的是什么？我思考許久，想到我不正渴望自由嗎？要不然我怎么會做自由自在生活的夢呢？
在別人的眼里自由或許就是小鳥在藍(lán)天中飛翔；或許是魚兒在大海中游泳；還可能就是云彩在空中嬉戲……而我對自由的印象卻是白茫茫的一片。因為我沒有自由，我沒懂自由。
爸爸，媽媽我需要自由！請你們還我自由吧！自由要我，我要自由！
我渴望自由作文 篇13
別問近在咫尺，也別問遠(yuǎn)在天邊。
我在判斷我的對錯，同時也仔彌補我的過失。我無法探索，我無法理解那些人們的行為。他們總是從客觀角度看問題，而且還是事物的表面。我永遠(yuǎn)弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。
對于我，就像一個機(jī)器人，隨他們?nèi)我鈹[布，控制，只會呆呆接受指令，然后認(rèn)真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光�？墒牵犹咸�，萬物為華，風(fēng)雨撲滅了我。黑暗仿佛無邊無際，銀黑的天幕撒滿了寶石，照耀著途中迷茫的孩子。我看不見前方的路，但我卻在奔跑，感覺卻很快樂。如果這天空，在孕育一些動物，和我在地上奔跑，那也樂趣無窮。
前方的光刺痛了我的眼，我停了下來。藍(lán)天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆，沒有束縛，只有快樂，那是一種高貴的境界，也是人無法觸碰的境界。
我移動我的腳步，開始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。
人們把我拽了回去，我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。
生活中，人們總是想著孩子一味的'學(xué)習(xí)，卻不曾探索他們的內(nèi)心世界。我也是個學(xué)生，我也好玩好動，被束縛的壓力很大，自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長的健壯挺拔，那是需要甘露，生長需要自由的方向，朝著太陽萌芽生長，吸收的熱量更多，根發(fā)展的空間越大，這樣，才會健壯，才會挺拔。
我渴望自由作文 篇14
“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無憂無慮。
不知什么時候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來，便被埋在語數(shù)外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見底的大海，波浪一層層的拍打著我，直到把我淹沒。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著作業(yè)，不用牽掛著成績，更不用擔(dān)心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認(rèn)真的看一看點綴著深藍(lán)夜空的繁星。
我渴望自由，沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍(lán)的大海，波濤拍著沙灘，恍若孩子在笑。湛藍(lán)的天空中浮著絲絲縷縷的云彩，四處相望，無邊無際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著自己的自由。
我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流，穿過崇山峻嶺，看山比天高；當(dāng)我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的`自由！
我渴望自由。如果可以，我愿意作來無影去無蹤的風(fēng)。初春之際，聞著青草的氣息，我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動著新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說著豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著心中的歌謠……
可是，這只是如果，只是渴望，現(xiàn)在的我，可是一個初中生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動力吧！以夢為馬，定當(dāng)不負(fù)韶華！
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