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      2. 自由的作文

        時(shí)間:2023-12-17 09:47:20 自由 我要投稿
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        自由的作文大全(3篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的自由的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        自由的作文大全(3篇)

        自由的作文 篇1

          濃蔭下,青石上,我手抱吉他,輕輕彈唱著《流星》,幾個(gè)滑音過后,昨日那場(chǎng)因?qū)W業(yè)問題與家人面紅耳赤的不悅漸漸飄散,心胸似乎掙脫了羈絆,一方自由自在的天地在我眼前擴(kuò)展。

          碧藍(lán)的大海邊,有一間棕色的小屋,這是我獨(dú)有的,一切為我量身定做。它面朝著大海,屋后繁花似錦。清晨的第一縷陽(yáng)光,越過海平線,將我小小的房子染成一片金光。我迎著太陽(yáng),背著吉他,踩著松軟的沙子,來到與大海最近的地方。看著此刻蔚藍(lán)的天,聆聽海浪輕輕拍擊著海岸,海鷗翻飛。我端起吉他,指尖輕輕撥動(dòng)琴弦。一如眼前海浪輕撫著沙灘。在《望》的世界里我也如海鷗飛翔,享受片刻的寧?kù)o,昨日未完的作業(yè),那次遺憾的錯(cuò)過,還有那名落孫山的賽事……早已隨著咸咸的海風(fēng)無(wú)影無(wú)蹤了。

          海邊的小屋替我收拾好心情,讓我找到前行的方向。當(dāng)我志得意滿,我再次背上吉他,自由流浪。一路總能遇上志同道合的朋友。去煙雨朦朧的江南,在薄霧看那“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”;還要去找尋“燈火闌珊處,最甜美的微笑”;走一走那條悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,讓這美麗不再錯(cuò)過;嘗一嘗那醇香的美酒,也學(xué)一回李白,放聲吟誦……那水墨江南,那吳音軟語(yǔ),如醇香的米酒深深滋潤(rùn)我的心田,然后幻化成一首又一首流動(dòng)的曲子。

          在那個(gè)不知名的村口,我踩著節(jié)拍盡情高歌,撥弦的速度越來越快,心中歡騰無(wú)盡釋放,眼著掠過的盡是我從未到達(dá)過的遠(yuǎn)方。“嘣”的.一聲,弦斷夢(mèng)醒,眼前站著一個(gè)與我一般大小拾破爛的男孩,邊上是一堆廢舊的紙板。他正目光炯炯地注視著我。除了那雙透亮的眼睛,幾乎找不到一處潔凈的地方。他是誰(shuí),從哪兒來,我不知道。但我知道他心中想要的是什么,也正努力實(shí)踐著什么。

          我朝他微微一笑,遞過一瓶還未喝的牛奶。他先是一愣,隨即接過牛奶,咧嘴笑了,露出一口白牙。

          高曉松曾說:“生活不只眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!闭l(shuí)不想要自由自在的生活,想走就走的輕松,詩(shī)與夢(mèng)總在遠(yuǎn)方召喚。但是,只有面對(duì)現(xiàn)實(shí),才能達(dá)到遠(yuǎn)方。我現(xiàn)在的生活或許就是多少人夢(mèng)寐以求的,與其盲目去追尋,不如從此刻開始努力做好眼前的每一件事。我站起身,向這位男孩揮手微笑著離去。

        自由的作文 篇2

          有一只可愛的小鳥,高挺著自己毛絨絨的小腦袋,灰棕色與金黃色相互交織在一起柔弱的翅膀奮力的向玻璃窗拍打。但它卻是那樣的無(wú)助,自從它從藍(lán)色的天空,帶著好奇飛進(jìn)這間它看來堅(jiān)不可摧的牢房。

          鳥兒悲涼的慘叫了一聲,它覺得自己可能無(wú)法飛躍那扇透明的墻壁,但自由的向往使它仍?shī)^力的拍打著那堅(jiān)韌的透明墻。經(jīng)過幾小時(shí)的奮斗。它美麗的羽毛飄飄灑灑的掉落了一地。它終于低下了它那毛絨絨的小頭。翅膀不在拍動(dòng),視線從寬闊蔚藍(lán)的天空轉(zhuǎn)向了自己稀松的羽毛。毛絨絨的頭鉆進(jìn)了傷痕累累的翅膀。突然幾聲清脆的鳥鳴順著風(fēng)兒進(jìn)入了房間中。落魄的`鳥兒一下子把鉆進(jìn)翅膀里的頭探了出來。低靡的情緒因?yàn)橥榈牡絹硖拥揭煌麩o(wú)盡的天空中去了。鳥兒朝著外面的同伴,帶著希望鳴叫了幾聲。外面的同伴望了望它,也試圖用翅膀敲碎這堅(jiān)硬無(wú)比的玻璃。但經(jīng)過幾次努力的失敗告終。窗外的鳥兒帶著一絲惋惜和無(wú)奈的叫聲,從新飛向了藍(lán)天。也許是自己對(duì)自由和生命的渴望,可憐的黃雀兒沒怎么繼續(xù)思考走向自由的方向,帶著努力和執(zhí)著死在了離外面緊緊一塊橡皮厚的地方。曾經(jīng)一個(gè)善良的小男孩走進(jìn)樓道,想要把它帶到外面。也許是它過于看重眼前的自由,總是想著:只要打破這扇透明的墻壁,我就能出去了!”卻看淡了飛向自由的方向。無(wú)論男孩怎樣努力,甚至用手攥住它想把它帶出這間樓道。可惜的是,它拼命的掙扎著,竭盡全力用它那一對(duì)抓子把男孩的手畫出了幾道血痕。忍著疼痛的男孩只好放棄。

          一只美麗的小黃雀就這樣倒在了透明的玻璃窗邊。其實(shí)正如它所想的那樣,自由離它很近,只是在它左邊幾米處敞開的鐵門。

        自由的作文 篇3

          人無(wú)論身在何處,只要在心靈中充滿著觀察與感悟,那么當(dāng)傍晚時(shí)分,人站在窗口遠(yuǎn)眺,觀日落西山的景象則會(huì)令人內(nèi)心感到十分平靜,亦會(huì)引起人的萬(wàn)般絲緒;爬上山頂,望山腳下“縮小”的景物及遠(yuǎn)處的城市,讓人心中有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的心境油然而生,從而引起心中那壯志豪情;獨(dú)立溪頭,靜觀流水,則使人想起“子在川上曰:逝者如斯夫!不舍晝夜。”;即使身處伸手不見五指的黑夜,也能在四周沉寂的枯燥里讓人浮想聯(lián)翩,可以讓人回憶起早年酸甜苦辣的經(jīng)歷……因此只要有景有物,觀察就會(huì)隨人的心靈感悟而自由,在善于觀察的眼中,任何景物與環(huán)境都可以是一處景,都能讓人產(chǎn)生某種情緒,記錄下此種情緒也就有了詩(shī),有了美文,甚至有了科學(xué)的.頓悟,這些記錄與頓悟以文字的形式傳承下來,也就成了書中紙面的記載。

          書中那清晰記載的文字,字字吐露出絲絲感情與前人對(duì)生活的總結(jié),這些美麗的字,記錄著前人的喜怒哀樂;記錄著前人對(duì)社會(huì)與自然的總結(jié),看著這些由文字構(gòu)成的精神世界里去發(fā)現(xiàn)、去思索、去反思以致于回味無(wú)窮。

          書中的文字能給予人思考,可是如果“盡信書”而不加以自身的實(shí)踐,那也只是紙上談兵罷了。因?yàn)榧埫嫔系奈淖峙c總結(jié),未必見得一定是對(duì)的,它也需要我們“行萬(wàn)里路”去證實(shí),就像明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,面對(duì)歷代醫(yī)藥方面的書籍文字,他并沒有“盡信”,而是遍訪名山大川,實(shí)地收集藥物標(biāo)本,訪問藥物在當(dāng)?shù)孛耖g的用法及療效,從而把這些無(wú)字的親身體驗(yàn)與觀察記錄下來,對(duì)照古典醫(yī)籍考古證今并窮究其原理,去偽成真后寫下巨著《本草綱目》,使他在中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)史上畫上濃重的一筆。由此可知,不僅僅從書籍中獲取知識(shí)與啟示,還要理論聯(lián)系實(shí)踐,唯有如此,所得到的結(jié)果才會(huì)最接近真實(shí),才會(huì)真正成為自己精神的營(yíng)養(yǎng)。

          當(dāng)人們?cè)诘玫綍碚撆c實(shí)踐成果之后,不只是要提出自己的見解,也要從自己的見解中去尋找“亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”,如此方能創(chuàng)新與突破,才能使人的心靈達(dá)到自由之境。并且在這種心靈自由的境界里,人們對(duì)于自身的休閑與人生低落的時(shí)候,依然還能堅(jiān)持《孟子·盡心上》中所提出的“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的心態(tài),也只有在這個(gè)境界里,人們的心靈才能真正平靜下來,獲得心靈上的自由,從而去開創(chuàng)出屬于自己的天地。

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