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      2. 自由的作文

        時間:2023-12-19 13:59:29 自由 我要投稿

        [薦]自由的作文3篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的自由的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [薦]自由的作文3篇

        自由的作文 篇1

          自由到底是什么呢?讓我告訴你。噓,不好意思,我很難說出來。自由到底是什么?這個問題挺難的,但是我可以告訴你,拿上你的書,讓我們一起去享受自由吧!

          忘記作業,忘記時間,忘記叮囑,忘記所有的一切!拿上書,當一只愛啃書的書蟲,慢慢的細細的讓餓了好久的書蟲,把好久沒填飽的肚子,填飽!對幼兒園的小朋友來說,自由是回到家里瘋玩,對許多小學生來說,自由是寫完作業,想玩什么就玩什么;對大人們來說,自由就是不工作,做一些自己想做的事;對我來說,自由就是認真完成作業,拿起書細細的“品味”!

          不受約束的閱讀是自由的!沒有時間的約束,沒有爸爸媽媽的約束,沒有學業的約束,這樣才能的閱讀是幸福的,是自由的`!晚上想看多久就看多久!在床上看,在地上看,在被子里看;躺著看,坐著看,趴著看;朗讀,默讀,輕聲讀,這樣的閱讀多讓“書蟲們”向往啊!

          不經意間,閱讀中與古今中外的名人志士“同行”!結識了哈利波特,拜訪了亞歷山大帝,和詹姆斯一起圍繞大仙桃漫步,跟蘇軾一起密州出獵……

          不經意間,閱讀中我游歷了名川大山。黃山的奇石,桂林的漓江,峰巒雄偉的泰山,奇峰羅列的華山,明媚秀麗的西湖,浩瀚煙淼的太湖……

          閱讀!是你,是你陪我度過一段段時光,一個個春秋!謝謝,非常感謝!當我被那些學校作業累得叫苦不迭時,我就會拿起書,在里邊尋找你!

          書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有我自在。自由,我會一直在閱讀中找你!希望你一直在書中等我,一直一直……

        自由的作文 篇2

          暑假,我去學游泳,我想:我能不能成為一條自由自在的魚呢?

          我一下水,就快樂地“活蹦亂跳”,“興風作浪”,跟同伴們潛水,在水底下吐泡泡,還互相潑水,玩得好不盡興。

          可是游泳總是要學的,我學的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎上才能學好。我十分興奮,于是就開始學習動作。自由泳最主要的就是打腿,只有你用腿來擊打水,才會使你前進。接下來是頭的擺動。頭擺動比較難,因為頭頂和下巴不能動,所以我一開始沒學好,后來多練幾次,就會了。手也挺簡單,兩只手伸直在同一平面上,然后一只手往后再往上,接著往前,最后又放在前面,手就等于畫了個圈。兩只手要互相交替,我們一開始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板,我想:這太容易了!對于我來說,那是小菜一碟,再接著讓我們單手拿板,一手撥水,頭側著換氣,最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安,心里是十五只吊桶——七上八下的,心想:我會沉下去嗎?結果告訴我:不會。我高興極了,在游泳池里游來游去,像一條快樂的小魚。我還跟我的'朋友比賽,結果我第一!我很開心。

          游泳結束后,我感覺我變成了一條自由自在的小魚,在水里快樂地游來游去。

        自由的作文 篇3

          那是萬物開始萌發生機的早春二月,我與兄長已離別很久了。一天,我們恰好來到同城,他約我同他一起閑談敘舊,我欣然同意,正好兒子也想看看大伯,我便帶上他一同前往。

          路邊柳枝已綻出嫩芽,不知名的小花點灑在草叢里,身旁的小草也悄悄探出頭來。兄長笑著沖我招手,路邊草地上,孩子們一個個嶄新而富有活力的生命,讓我們兩個早已走過少年時代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過,仿佛帶著我們回到童年。

          看著路邊孩童牽著的風箏。兄長突然談起他弄壞我風箏的那一段,就是兄長在《風箏》一文中所敘的那一節。我的確早已忘卻了,全無半點兒印象。后園的枯枝,蝴蝶的竹骨,抑或是紅色的風輪,我的記憶里都尋不到它們的.影子——興許是早已被塵封起來了罷?童年對風箏的那份狂熱的喜愛,到倒還殘存著些模模糊糊的印象。

          早春二月,每到故鄉的風箏時節,我總愛望著湛藍的天空,欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風箏。因此沒少被家中長輩們責罵。除了我,我家中幾乎所有人都認為風箏是沒出息孩子才會做、才會喜歡的玩藝。我曾經困惑不解,但不敢問。便逐漸和風箏疏遠了。

          “有這樣的事嗎?”我無意中發現,說完這句話后,兄長的眼神黯淡了許多,眸中似乎涌出了許多復雜的情緒。

          童年的我一直在仰望著兄長,崇拜兄長并努力向他學習,時常為自己的貪玩、不努力學習感到愧疚,我一直不曾認為自己被精神虐殺過,兄長所做的都是為我好啊,游戲真的是兒童正當的行為嗎,原來玩具是兒童的天使?……正想著,兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒:“爸爸,快來和我一起放風箏啊!”

          兒子興奮地跑過來,不由分說地把風箏塞到我的手中,然后又拉起了大伯的手,孩子期待的眼神仿佛在我們體內注入了一種生命的活力,我和兄長相視會心一笑,似乎一起回到了童年,我們三人在草地上撒了歡般地跑起來……不知跑了多久,累了,我們躺在了草地上,仰望著湛藍的天空上美麗的風箏自由地飄蕩,歡快地舞蹈……我終于想明白了,孩子,就如同風箏,只有給了他足夠的自由,他才能越飛越高,越飛越遠……

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