- 自由的作文 推薦度:
- 自由的作文 推薦度:
- 自由的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
自由的作文4篇【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的自由的作文4篇,歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
剪頭發(fā)對(duì)于以前的我來說已經(jīng)是家常便飯了,在老家的我只要頭發(fā)一長媽媽、奶奶和大姨她們就會(huì)扯我去理發(fā)店,每次都把頭發(fā)剪得很短,很難看,我自由了。因?yàn)槟菚r(shí)候還小不怎么去理頭發(fā)的事,所以就算在難看我也不會(huì)去理他,更何況在老家的同學(xué)都不會(huì)笑我的。
但是來到深圳的我就開始的改變了,剪頭發(fā)都讓我厭惡了。
一個(gè)星期后我去了學(xué)校,一進(jìn)去教室,個(gè)個(gè)人都用異樣的目光看著我,頓時(shí)感到毛骨悚然。那些人都走在了一起竊竊私語,我非常不安,唯有一個(gè)人乖乖的坐在座位上等待老師的到來。過了一會(huì)兒老師也來湊熱鬧,讓我萬萬沒有想到的是跟我很要好的同學(xué)也是一個(gè)樣。看到我的第一眼就對(duì)我說:“娜娜你干嗎又改發(fā)型啊,難看死了。”聽完這句話,我非常難過。
回到家的我,立刻跑進(jìn)房間里,躲在角落里哭泣著埋怨著:“上帝佛祖為什么沒有完成我的心愿呢,我真的受夠了啦,每次都是這樣子,老媽你們?cè)趺茨苓@樣呢!
到了吃飯的'時(shí)候,老媽來找我出去吃飯,我沒有理她,一直在向她抗議,最后老媽只好投降說:“大不了以后頭發(fā)的事你自己做主好了!鄙瞪档奈衣犃诉@句話之后就出去吃飯了。
沒想到2個(gè)月之后,老媽又把我扯去剪頭發(fā),這次剪得比上次還要短,還要難看。那時(shí)一直都在反抗著,但還是沒用,還是剪了。去到學(xué)校還是那樣。我受夠了,不想再被笑了。從那開始我就對(duì)天發(fā)誓:“以后誓死也不讓老媽管我的頭發(fā)了。”
就這樣到現(xiàn)在,頭發(fā)終于長了,老媽又想用老招把我扯去,但沒用了。我還曾對(duì)老媽說了一句:“我已經(jīng)大了,頭發(fā)的事你就不用再管了,我自己有分寸的!
那一句話說出來后,老媽就真的不再管我頭發(fā)的事了,對(duì)我現(xiàn)在來說那是一種解放,期待已久的解放,因?yàn)槲也挥迷贋槟切β暥奁耍?/p>
自由的作文 篇2
自由,誰都向往,但是卻沒有多少人能真正的做到。
我們都是在上帝的祝福中誕生出來的孩子,我們雖然不一定很相像,但是我相信你們都和我有過相同的夢(mèng)想,我渴望自由,但是我發(fā)現(xiàn)自己所謂的自由只是在另一個(gè)牢籠里與那里的人建立了一個(gè)另一種不同的約束,我稱其為——“鏡子”。
沒有什么不同的,我們都只不過是在牢籠里尋找我們那所謂的自由,我們雖然都知道我們所謂的自由只不過是換了一個(gè)場景的牢籠,但是我們卻依然會(huì)如此努力的去追尋那傳說中的自由。
朋友你是否曾因?yàn)橐稽c(diǎn)打擊而想過放棄生命?是否想過如果這個(gè)世界壞掉就好了,這樣就可以在世界還沒有壞掉之前做一切自己曾經(jīng)想做卻又不敢做的事情了?哈哈,這就對(duì)了,千萬不要認(rèn)為這樣的你是一個(gè)心理變態(tài),你得知道,你會(huì)變成這樣也只是因?yàn)槟銓?duì)自由太過于渴望了。噢!朋友請(qǐng)別因?yàn)槟隳强膳碌氖`而放棄對(duì)自由的追求,你不要因?yàn)槟切┤嘶蜻@個(gè)世界給你制成的打擊而放棄,你得相信——在這個(gè)世界上還沒有什么擁有著可以剝奪,我們追求自由的'權(quán)力。噢,朋友。如果你在聽著我的述說,那么請(qǐng)?jiān)囍裱宜f的這些,我相信你還可以有比我更深刻的領(lǐng)悟。
朋友。≌(qǐng)記住,在這個(gè)世界上還沒有什么擁有著可以剝奪,我們追求自由的權(quán)力!謝謝。
自由的作文 篇3
大家都知道,伽利略曾經(jīng)在比薩斜塔將同樣大小的木球和鐵球同時(shí)從塔頂下落,木球和鐵球幾乎同時(shí)著地。伽利略通過這一實(shí)驗(yàn)事實(shí),推翻了原來的錯(cuò)誤學(xué)說,提出了新的學(xué)說――“自由落體運(yùn)動(dòng)”:不同的物體從同一高度自由下落,運(yùn)動(dòng)的情況與它們的重量沒有關(guān)系,都是均勻加速運(yùn)動(dòng)。
但是,我借助工具書和網(wǎng)絡(luò)等資料來源查找有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn),伽利略提出的“自由落體運(yùn)動(dòng)”是要有一定的條件的。即要在沒有任何阻力的情況下才能成立。但這種沒有任何阻力的情況在自然環(huán)境中是不存在的,因?yàn)橛锌諝庾枇Φ拇嬖。但伽利略的?shí)驗(yàn)結(jié)果為什么是同時(shí)著落呢?這是因?yàn)橘だ缘膶?shí)驗(yàn)地點(diǎn)――比薩斜塔僅有50多米高,而鐵球和木球都是比較重的物體,在底空落下時(shí)空氣阻力幾乎沒有影響,因此用肉眼看是同時(shí)落地?墒侨绻镁艿膬x器進(jìn)行檢測(cè),就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異:鐵球比木球先著地。我們由此可以得出:在有空氣阻力的情況下,兩個(gè)物體同時(shí)在同樣高度的位置同時(shí)下落,一定是較重的物體先落地。
我們可以用實(shí)驗(yàn)來證明這一點(diǎn)。同樣是50米,下落物體是羽毛和塑料泡沫,在無風(fēng)的天氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)將羽毛和塑料泡沫在同一高度下落,結(jié)果塑料泡沫先落地。也可以運(yùn)用資料來證明:氣象臺(tái)曾經(jīng)測(cè)量過一滴雨的下落速度:雨點(diǎn)直徑是1毫米的小雨,落地速度是4米/秒;雨點(diǎn)直徑為2毫米的大雨,落地速度為6米/秒;雨點(diǎn)直徑為3毫米的暴雨,落地速度為8/秒。
這種現(xiàn)象怎么解釋呢?想要知道其中的道理,必須先理解物體下落的“終極速度”。所謂的“終極速度”,就是一個(gè)物體在幾百米乃至幾千米的高空中,向地面下落時(shí),落下的速度會(huì)不斷的增加,會(huì)越來越快。與此同時(shí),空氣在與物體摩擦的過程中,空氣阻力會(huì)越來越大。到了一定的程度時(shí),由于物體重量是一個(gè)固定的值,在落下時(shí)不會(huì)增加,空氣阻力就會(huì)與物體本身的重量平衡,使物體的下落的速度不會(huì)在增加,并保持著空氣阻力與物體的重量平衡時(shí)的速度,這時(shí)候的速度就是物體的終極速度。終極速度也可以理解為物體下落時(shí)的最高速度。
終極速度和物體著陸時(shí)的快慢有什么關(guān)聯(lián)呢?由于每個(gè)物每的重量不同,所以終極速度不一樣。一個(gè)物體越重,受空氣阻力的影響就越小,下落的速度就會(huì)比較慢到達(dá)終極速度,因?yàn)榭諝庾枇?duì)一個(gè)自由下落的物體影響越小,空氣阻力與落體的重量平衡所花的時(shí)間就會(huì)越長。而輕的物體正好相反,到達(dá)終極速度的時(shí)間就越短。落體的下落速度與時(shí)間是成正比的,晚些到達(dá)終極速度的'物體,它們的終極速度就會(huì)比先到達(dá)終極速度的物體快。換句話說,就是重量越大的物體,它下落時(shí)的終極速度就越大,從開始下落到落地的時(shí)間就越短。
我們可以利用物體下落這一知識(shí)來解釋一些自然現(xiàn)象。如霧,霧是由許許多多小到幾微米、幾十微米的極細(xì)的小水珠組成的。這些小水珠從云層落下來,因?yàn)樘p了,立刻就到了下落的終極速度,這個(gè)速度是十分小的,用肉眼幾乎看不出有什么變化。這也是霧為什么看起來像漂浮在空中的緣故吧。
我們的身邊有著許許多多的科學(xué),只要你仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)它們!拔矬w下落”就是一個(gè)很好的例子。
自由的作文 篇4
清晨,鳥兒在籠子里喳喳的叫個(gè)不停!
籠子雖小,它們還是在里邊跳躍著,從橫梁上這邊跳到那邊,似乎要沖出去,飛上那摩天大樓,飛上那嫩綠爬上枝頭的樹枝!又似乎看到了外邊那么多的籠子,那么多的伙伴呀,
唧唧喳喳的以示自己的無奈!而鳥的主人們卻在那里聊著,逗著,踏著輕快的步履,顯得悠閑、輕松、愉快!
這是我每早去立交橋花園里看到的情景!
在這里每早有許多玩鳥人,大都是退休以后,取樂休閑的一種方式,一種情調(diào)?芍^悠哉悠哉,閑適如意!春潮涌動(dòng)的早晨,更使人感受深極,濃極,美極。
主人,何等的逍遙,何等的愜意呀!
然而,看著籠中的鳥兒,不盡考問,鳥兒的快樂何在?
自由是快樂的載體,自由是土壤,自由是神圣的!
籍此,鳥兒,何等的苦澀,何等的無奈呀!
春天來了,山林間的鳥兒一大早就鳴叫在樹枝上,互相傳報(bào)著春訊,一對(duì)兒在嘻戲著,一對(duì)兒站在枝頭在聊天;更引人注目的是一只鳥兒飛來了,另一只鳥兒飛過去,在空中盤旋挑逗,沐浴著大自然的春氣,平靜的安祥的愉快的生活著。
春天,流蕩的是輕松,流蕩的是閑雅,流蕩是優(yōu)游之氣!這是我曾在山林中感受的春的氣息。是絕妙的鳥兒報(bào)春曲!
追求安閑,恬淡,快樂,輕松,不僅僅是人,鳥兒也如此。
立交橋下的安閑、恬淡,是人與鳥的共同愿望,可偏偏鳥在籠中,身受羈絆而尋求的`是一種苦澀的追求,而人的快樂卻是在鳥的身不由己的一種無望的追求中!
而鳥無言呀!
同在大橋下,快樂不公平,是兩重天地的快樂!如果鳥能言,會(huì)據(jù)理辯爭的。道出其中的無奈的。人可以養(yǎng)物為樂,這是一種境界追求:自由!而籠中的鳥兒呢,何言自由!
快樂在自由中!除此,無真快樂!
籠中鳥兒盡管看似很快樂,衣食無憂,但它是小天地里一種樂趣,如能歸山林,那該是何等的快樂!
【自由的作文】相關(guān)文章:
自由!自由!作文06-18
自由與不自由的作文01-27
心自由生活就自由作文02-02
關(guān)于自由的作文:自由的奴隸01-28
作文:自由與不自由01-28
自由!自由!作文(6篇)06-18
自由!自由!作文6篇06-18
自由與不自由作文02-05
自由啊自由小學(xué)作文范文01-29
作文《自由》01-27