自由的作文

自由的作文常用[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的自由的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》，合上書，腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒，這時，一切似乎都是靜止的，小河停止了流動，風(fēng)兒也停下了腳步，就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進(jìn)了洞穴，空氣似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和諧……

　　這只蟋蟀叫柴斯特。它因?yàn)樨澇�，而跳進(jìn)了一個野餐籃里，被帶到了紐約。它幸運(yùn)地碰到了善良的小男孩──瑪利歐，在瑪利歐家中過著幸�？鞓返纳�活，并成為了震驚紐約的演奏家，然而籠子里關(guān)久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州，便出現(xiàn)了開始的`一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心聲──自由。

　　這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐廳用餐，席間服務(wù)員端上一盤菜，我問她：“這是什么？”“蛙腿，很好吃的。” 她答道。接著便夾了一塊送到自己的嘴里�！班拧�…真好吃，不信你也嘗嘗。”我說：“吃青蛙肉是違法的！”誰知，她卻出人意料地反駁道：“別以為我不懂法！別在我面前炫耀你肚子這么一點(diǎn)貨！反正犯法了咱不礙事，要說關(guān)進(jìn)監(jiān)牢也只關(guān)廚師！”你們瞧，人類在享受美味的同時，卻剝奪了一個自由的生命！多么殘酷，又是多么可恥啊！甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。

　　再看人類的世界，許多國家仍彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由，我們渴望自由，我們向往自由！讓我們聯(lián)起手來，捧起和平的種子，向世界的每一個角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！

自由的作文 篇2

　　在上了初中之后，我自由的時間越來越少了，我很想問爸爸媽媽，“自由去哪了？”

　　在小學(xué)的時候，大家早自修都在無拘無束地聊著天，也可以看會兒課外書，老師在時，大家依舊這樣，老師也不批評�？梢袁F(xiàn)在中學(xué)呢，同學(xué)們只要有一點(diǎn)喧嘩都會被班主任抓到“發(fā)聲源”，早自修的時候也不能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音地交課本。讓我們讀的.也不是豐富多彩的課外書了，只是死板的語文書，英語書。自由去哪兒了呢？

　　在小學(xué)里，最讓我們開心的時候就是課間了，在課間，我們可以打籃球、踢足球、打乒乓球……在哪兒都能看見快樂的人群：操場，教室，甚至連廁所里都能看見聊著天的同學(xué)們�？墒乾F(xiàn)在，同學(xué)們不在教室里寫作業(yè)好像就沒有別的興趣似的，一下課，老師們就會布置比小山還要高的作業(yè)，讓人喘息的機(jī)會都沒有。

　　在小學(xué)里，最自由的就是午間，我們只要一到午間，就會不知道有多開心似得，以前，老師午間還會給我們開個玩笑，跟我們一起做著開心的游戲。可是現(xiàn)在呢，一到午休就得飛快地回到教室去，怕被老師批評。一回到教室，就會發(fā)現(xiàn)有一大群人在趕作業(yè)，到了一定的時間，老師還會讓我們睡覺(強(qiáng)制性的）。自由到哪兒去了呢？

　　在我的眼中，中學(xué)比小學(xué)的規(guī)矩更多而且更難守，而且，中學(xué)生活比小學(xué)死板多了，似乎一點(diǎn)時間都被老師安排了，唉！誰能告訴我，隨著升學(xué)，自由都去哪兒了呢？

自由的作文 篇3

　　自由，對一只動物來說，這是它們所應(yīng)有的。但小時候的一次頑皮讓一只本該展翅翱翔的蝴蝶靜靜的死去。

　　記得那天：媽媽帶我去公園玩，到了公園，我被公園的美景驚呆了！到處都是美麗的花朵，各種各樣的顏色使人眼花繚亂，幾只美麗的蝴蝶穿梭其間，互相追逐、打鬧。我幼小的心靈頓時出現(xiàn)了一個邪惡的念頭：為何不抓一只蝴蝶來玩呢？我慢慢的靠進(jìn)一只正停在花朵上休息的蝴蝶，手飛快的伸向它的翅膀，我抓住它了！我捏著它的翅膀跑到媽媽面前，興奮地說：“看��！看��！我抓到了一只蝴蝶！”媽媽撫摸著我的頭，溫柔的說：“快把它放了吧，它屬于大自然，不屬于你�！蹦菚r我還小，不知道媽媽這句話是什么意思。

　　我沒有聽媽媽的話把蝴蝶放了，而是跑到一邊去欣賞蝴蝶。多美的蝴蝶�。∷�看著這么美麗、可愛，卻又是那么的弱不經(jīng)風(fēng)。它想掙扎，但被我捏的緊緊的，無力掙扎。我找來一個礦泉水瓶子將它裝了進(jìn)去，又在礦泉水瓶子上打了幾個洞，以便蝴蝶呼吸。

　　蝴蝶在瓶子中變得十分暴躁，它時不時的飛起，沖撞瓶子，但以蝴蝶那點(diǎn)薄弱的力氣怎么可能與礦泉水瓶子抗?fàn)幠兀?/p>

　　我拿著瓶子跑到了媽媽面前，天真地說：“媽媽，你看！蝴蝶在飛呢！”媽媽的臉色變了，她望著瓶子良久后，說：“快把它放了吧，它渴望自由，它是大自然的，你懂嗎？”我幼小的心靈努力去試著聽懂這句話，但我還是沒有弄明白。

　　瓶子里的蝴蝶慢慢的沒有了力氣，它停了，但它卻又不甘心，它展開雙翅，似乎在品嘗最后一次飛翔的.滋味，它拼盡全身力氣往瓶子上沖撞，但，它失敗了。它是那么倔強(qiáng)，那么不甘！它渴望自由，渴望花海，渴望自己的天地！他靜靜地躺下了，靜靜的……它沒有躺在花海中；沒有躺在同伴的目光下；沒有躺在泥土里。而是躺在了一個被束縛自由的籠子之中！

　　我這才意識到自己錯了，我淚眼汪汪的問：“媽媽，它怎么了？”媽媽摸著我的頭，沉思了一會兒后，告訴我：“它走了，它不屬于你，它愛大自然，它愛自由。它到另一個世界去飛翔了�！�

　　我久久的凝視著那只蝴蝶……

　　也許像媽媽所說的那樣，它到另一個世界去飛翔了。那兒有它的伙伴，有野花，有自由，有天空……它可以在那兒快樂的飛翔，是啊，它愛大自然，同時也愛著自由，飛翔吧，蝴蝶！

自由的作文 篇4

　　我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不象其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每日的日子就象是老太太坐在板凳上無趣的幻想。

　　我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實(shí)。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因?yàn)樗麄儞碛型�真，擁有自由�？粗�他們無邪的笑臉，我心里就象吹過一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自己真正的`快樂。

　　我想要的自由簡單卻難以實(shí)現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護(hù)你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑郁癥。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。

　　我想要的自由是快樂，快樂的跟著自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發(fā)自內(nèi)心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每日的單曲循環(huán)，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因?yàn)樽杂蓪ξ襾碚f，早已成為了奢飾品。

　　我只是想要自由，我已經(jīng)長大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。

　　但是。我的自由或許早在小時候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已�？释�就爭取，怎么爭取？有件事你永遠(yuǎn)也打不破，就是你永遠(yuǎn)也說不贏你的父母。