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自由的作文(范例4篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的自由的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
我靜靜地走在一望無(wú)際的荒漠上,一步一步,直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來(lái),坐在篝火旁,抬頭仰望天空,稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里,仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我,卻明白自由是一種孤寂,一種對(duì)生命的頓悟。
清晨,我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過(guò),天氣有些許的涼意,我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然,大地紅光萬(wàn)丈,似那滴血的牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光,而我靜靜佇立在原地,如虔誠(chéng)的信徒,莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失,于是我向著紅光的方向奔跑著,可是它還是消失了。
太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容,天氣也暖和起來(lái),我卻停了下來(lái),在腦海里尋找著那一抹紅。
對(duì)啊,太陽(yáng)本就該在那里,那紅光只不過(guò)是一個(gè)陪襯罷了。
我又開(kāi)始慢慢地前進(jìn),不知道我要去哪。可是我再也找不到如清晨那般的喜悅。環(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲,陷入了一種孤寂,我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎?無(wú)拘無(wú)束,無(wú)所顧忌,沒(méi)有對(duì)事物的期許,或許真正期許的還是那抹紅吧!
我很開(kāi)心,我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我,起碼是自由的。
陶淵明本向往自然,卻從官,終忍受不住自然的誘惑,回來(lái)享受自然。
而我呢?是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來(lái)呢?所以,我的'自由是孤獨(dú)的。但是,我喜歡。
沙漠上無(wú)不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物,他們同樣是靜靜的呆在這里,與我一樣,孤獨(dú)的堅(jiān)持他們的自由,堅(jiān)持他們所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人,卻有著另外一番味道。
它襯著一切,仿佛是一個(gè)完美的背景,默默地付出著!扒Ю锕聣灒瑹o(wú)處話(huà)凄涼。”
我本應(yīng)該是孤寂的嗎?還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?
大夢(mèng)驚醒,夜已深了,我應(yīng)該在哪?我可以為自由付出嗎?這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無(wú)法得到,只有倚在床邊,搖頭苦笑罷了。
自由的作文 篇2
我腦子中重復(fù)著成千上萬(wàn)個(gè)“我要我的自由行走!”,我在幾個(gè)月前摔到了我的腳。于是,我就見(jiàn)到了我那黃銀相間的拐杖,過(guò)上了接近“殘疾人”的生活。現(xiàn)在,我已經(jīng)兩個(gè)月三個(gè)星期沒(méi)下地走路了。我現(xiàn)在想要的只有腳踏實(shí)地自由行走!
從我架上拐杖的那一刻起,我就知道我將要過(guò)上不同尋常的生活。但我始終沒(méi)有想到,我到了現(xiàn)在都沒(méi)完全康復(fù)。雖然我自以為我已經(jīng)是個(gè)骨折的'老手了,但現(xiàn)在我才明白,對(duì)于康復(fù)這件事我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。我只能坐在學(xué)校的椅子上,盼望著即將到來(lái)的自由行走。我想,如果我過(guò)上了自由行走的生活,我一定會(huì)沿著操場(chǎng)跑上五六圈的,因?yàn)槲姨d奮了,也許我會(huì)對(duì)著天空喊:我自由啦!
復(fù)查的日子一天天臨近,我有時(shí)會(huì)興奮地跺著腳,我現(xiàn)在只能做的只有這個(gè),不能跑,不能跳,甚至還不能走。我的自由行走離我越來(lái)越近了,有時(shí)我真希望我可以早點(diǎn)去復(fù)查,醫(yī)生檢查完我的腳后,應(yīng)該會(huì)把石膏拿掉,我想早點(diǎn)拿掉這個(gè)障礙,好讓我的雙腳早點(diǎn)解放,回歸自由。我想象著我的腳好后,在操場(chǎng)上跑,那時(shí)我一定很開(kāi)心!
我知道我的自由行走即將到來(lái),可臨近時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢啊!自由行走什么時(shí)候才能真正到來(lái)?我早已迫不及待了。你快點(diǎn)來(lái)吧!自由行走,好讓我和拐杖說(shuō)再見(jiàn),讓我好久都沒(méi)有活動(dòng)的雙腳重新踏在地上吧!
我要自由行走!我的腦海中不停浮現(xiàn)出這句話(huà)。忍受了兩個(gè)月不動(dòng)的我,馬上要解放啦!
自由的作文 篇3
大人們常說(shuō),孩子是無(wú)法自主的,什么也不懂。卻不知道他們懂孩子的什么,是花錢(qián)的多少?還是喜歡好吃的多少?固然,這些東西會(huì)令單純的孩子感到開(kāi)心、滿(mǎn)足,但畢竟是一時(shí)之利,把它們用完之后,還不是開(kāi)心、滿(mǎn)足一走了之?
每次下雨,大街上人來(lái)人往,躲避大雨的突然襲擊。大人們急壞了,擔(dān)心自己的`孩子著涼;孩子高興極了,在雨中蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)。好景不長(zhǎng),大人厲聲叫孩子不要去淋雨,孩子在大人百般勸說(shuō)下不情不愿地回到大人身邊。
沒(méi)錯(cuò),大人關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子的舉動(dòng)無(wú)非是正確的,卻是在未來(lái)的路程當(dāng)中,隔絕了孩子的樂(lè)觀(guān)、奮勇向上的精神和快樂(lè)、單純的本質(zhì),使孩子變得憂(yōu)郁、悲觀(guān)、不自信等等不良的態(tài)度,漸漸得讓孩子走進(jìn)內(nèi)向的世界。所以是不是大人得換一個(gè)方式,來(lái)教育孩子?
現(xiàn)在孩子的負(fù)擔(dān)太重,所以渴望自由的感覺(jué)。長(zhǎng)大后,孩子有可能想脫離‘囚牢’,想像小鳥(niǎo)一般自由自在地飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中,不再被‘補(bǔ)課’、‘成績(jī)差而受到的打罵’等所束縛。許多的教育方式都一個(gè)一個(gè)地展示在孩子的身上,徒增孩子的心理負(fù)擔(dān)。殊不知——
自由的孩子都是在風(fēng)雨中長(zhǎng)大。
自由的作文 篇4
在上天賜予我們的眾多禮物中,自由是最美妙的一件。
有些人常常否認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)然,人生在世,確實(shí)會(huì)有非常多的不自由。例如當(dāng)我們非常勞累,想要好好休息一下時(shí),卻總是不得不強(qiáng)打精神去工作、上學(xué);父母、上司對(duì)我們提出的要求,時(shí)常讓我們感覺(jué)受到束縛;因?yàn)榫硾r、財(cái)富的低谷,我們想買(mǎi)的東西、想做的事都不一定能實(shí)現(xiàn)……這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)。
然而,有一些自由是永遠(yuǎn)無(wú)法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地思考……只是這些自由太過(guò)平凡而毫不起眼,以至于我們常常忽略了它們的存在。
除此之外的其他自由,是需要我們自己動(dòng)手去創(chuàng)造、去爭(zhēng)取的。如果你擁有一天的時(shí)間來(lái)完成一項(xiàng)工作,而你只花費(fèi)半天就完成了,那么,你就擁有了隨意支配剩下半天時(shí)間的自由。如果你成績(jī)優(yōu)異,以至于許多名校都希望錄取你,那么,你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。如果你賺取的財(cái)富除了支付日常生活開(kāi)銷(xiāo)還有剩余,那么,你就擁有決定吃什么食物、穿什么衣服、閑暇時(shí)去哪兒旅行的自由……這些是對(duì)于個(gè)人而言。對(duì)于全人類(lèi)而言,飛機(jī)、輪船的發(fā)明給了人們?nèi)ヌ炜、海洋游覽的自由。網(wǎng)絡(luò)的存在給了人們與千里之外的親朋好友交談、隨時(shí)隨地獲取信息的自由;不斷發(fā)展的科學(xué)探索給了人們?nèi)妗⑸钊氲亓私膺@個(gè)世界的.自由……每一次嘗試、每一次努力,都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。
因此,當(dāng)你感到自己不自由的時(shí)候,不要怨天尤人,埋怨父母或上司的苛刻、社會(huì)制度的不佳,也不要原地等待,期盼上天、命運(yùn)的恩賜,境況自己的轉(zhuǎn)變。本屬于你的自由,沒(méi)有人能剝奪;尚未擁有的自由,也沒(méi)有人會(huì)賦予。珍惜自由并盡可能充分地利用它吧,你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由,選擇權(quán)就在你自己手里。
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