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      2. 蒲白高中學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞

        時(shí)間:2021-06-29 11:44:05 頒獎(jiǎng)詞 我要投稿

        蒲白高中學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞

          高三(19)班 班主任 z老師

        蒲白高中學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞

          她的目光永遠(yuǎn)定格在學(xué)生中間,她的身影永遠(yuǎn)伴隨在學(xué)生左右。懇切的教導(dǎo)源于質(zhì)樸的熱忱,嚴(yán)厲的責(zé)備出自殷殷的期望。對學(xué)生有最深的愛,所以才不離不棄;對教育有著更深的理解,所以才執(zhí)著追求。她的真摯的情感感染著每一位學(xué)生,她是學(xué)生心中永恒的太陽!

          高三(20)班 班主任 z老師

          他,性格溫和,總是循循善誘、勤勤懇懇,用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生;他那和風(fēng)細(xì)語般的話語,蕩滌了學(xué)生心靈的塵泥;他那慈母般的叮嚀,鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。這是愛崗敬業(yè)的執(zhí)著;這是求真守樸的追求。流年逝水磨不滅他對事業(yè)的忠誠,他的付出,值得我們尊敬。他就是高三(20)班班主任z。

          高三(2)班 班主任 z老師

          愛學(xué)生,更愛講臺(tái)下雙雙求知的'眼睛;愛事業(yè),更愛教學(xué)中探索新知的熱情;愛安靜,更愛沉默中思維騰躍的激蕩;愛運(yùn)動(dòng),更愛青春里活力拼搏的昂揚(yáng)。低迷時(shí),她是“催化劑”,總能使班級“奮起”;浮躁時(shí),她是“回流管”,及時(shí)讓學(xué)生“冷凝”。她深知,抓住特征,因勢利導(dǎo),學(xué)生個(gè)個(gè)成才,便是“綠色化學(xué)”。

          初三(1)班 班主任 z老師

          她,以一片癡心,行走于數(shù)尺杏壇。孜孜求索勤懇嚴(yán)謹(jǐn)是她的為人準(zhǔn)則,滿腔熱情一片真心是她的教育情懷。她以平凡和樸實(shí),詮釋了一個(gè)師者的責(zé)任和榮光,她以慈愛和尊重,體現(xiàn)了一位長者的崇高與厚重。她愿,一支粉筆一腔血,做一世園丁;她更愿,三尺講臺(tái)三寸舌,育三千桃李。

          高二(2)班 班主任 z老師

          曾暗自神傷,曾空自惆悵,我們卻從未失去希望。因?yàn)樗卫蠋熢谏磉叺奈⑽⒁恍Γm水般平淡,卻足以平息心中的動(dòng)蕩;因?yàn)樗卫蠋熢诙系挠H切話語,雖水般平凡,卻蘊(yùn)含著催人向上的力量。千日苦讀,三載寒窗,宋老師,謝謝你!因?yàn)橛心,寒窗不寒;因(yàn)橛心悖覀儗姳《蛏稀?/p>

          高三(1)班 班主任 z老師

          她,以素手為漿,宣紙為舟,載一代一代學(xué)子泛舟于唐詩宋詞的煙波浩渺中。細(xì)心如他,總能將每位學(xué)生的煩憂記在心里;浪漫如她,總能在短暫的課堂上添生動(dòng)有趣的一筆;廣識(shí)如她,總能用一顆真誠的心講述人生的哲理。喜愛詩一般的她,喜愛如她一般的師。

          高一(13)班 班主任 z老師

          他姓田,但他以嚴(yán)著稱。“努力不一定成功,但不努力一定會(huì)失敗”是他的座右銘。他堅(jiān)持以情治班,以德理班。他每天初三,高一兩頭跑,教三個(gè)班,每個(gè)班物理名列前茅。個(gè)人多次獲省級、市級獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)。當(dāng)一名班主任容易,當(dāng)一名優(yōu)秀班主任難,但他做到了。

          高一(8)班 班主任 z老師

          王國平老師是我們高一(8)班的班主任,他工作兢兢業(yè)業(yè),關(guān)心和愛護(hù)我們每一位學(xué)生,讓我們感受到師愛的溫暖。課堂上,他的激情、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)令我們折服,他徒手畫地球、地圖的本領(lǐng)堪稱絕活。因?yàn)閻凵纤覀儾艕凵纤牡乩碚n。

          高二(1)班班主任 z老師

          他是一位老師,辛勤耕耘在三尺講臺(tái),用獨(dú)特的語言,詮釋著語文的風(fēng)采;他更是一位父親,用熱情化解孩子心中的疑團(tuán),用愛心和責(zé)任叩開孩子的心扉,用真心和誠心滋潤著孩子的心田。課堂上有他飛揚(yáng)的神采,校園里有他奔波的身影,我們的身旁有他護(hù)佑的力量。用心吟唱教育之歌的好父親——彩燕,您辛苦了。

          高二(9)班 班主任 z老師

          抓學(xué)習(xí),整班風(fēng),她一絲不茍;關(guān)心我們的日常生活,她無微不至!對待我們,她嚴(yán)格卻不苛刻;對待工作,她認(rèn)真而不拖沓;她既是良師又是益友,我們都愿意與她親近。她是我們心中的最美的太陽,永遠(yuǎn)溫暖著我們的心靈!

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