1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實(shí)用文檔>小說閱讀訓(xùn)練

        小說閱讀訓(xùn)練

        時(shí)間:2024-09-20 20:19:54

        小說閱讀訓(xùn)練

        小說閱讀訓(xùn)練1

          前不久,與朋友有約, 走了一趟西海固。那是夏日,干旱正無情地折磨著這塊土地。車窗兩邊的土地上罩著一層薄薄的蟬翼般透明的淺綠,看不到農(nóng)人,甚至看不到牛羊,看久了就感到沉重與滄桑來。有幾聲花兒①吼過來,也是干澀僵直。

        小說閱讀訓(xùn)練

          車到黑城附近,路上忽然橫出一個(gè)人來,他站在路中央,揚(yáng)起的手臂如展開的鷹翼一般,使勁地?fù)u動(dòng)著,那架勢很有剪徑者的氣派,仿佛在說:停!只有停,否則休想過去。

          車停了,擋車人走上來時(shí)我才看清是一個(gè)少年。他提著一個(gè)破舊的帆布提包,上面有許多油漬。一雙老式的褐色牛皮鞋很笨重地套在夏天的腳上,穿一件單衫,上面印有一只展翅的老鷹,下身穿一件已經(jīng)很舊很破很臟的牛仔褲。

          司機(jī)顯然給他擋車的姿勢惹火了,惡惡地說不要命了,擋車有這樣擋的?

          那少年瞪著一雙眼睛,一動(dòng)不動(dòng)地盯著司機(jī),司機(jī)終究有些不想惹事,他 一定是怯于少年那目光,便不再言語。車啟動(dòng)了,少年依然站在那里盯著司機(jī)看,許久,這才向著座位走了過來。他掃視著車上,不回避這車上任何一雙眼睛。他的目光甚至帶有挑釁的意味。他走到了我的旁邊,將包放到了行李架上,然后盯著我看了足足有半分鐘,直到我本能地將屁股往里挪挪,他才坐了下來。

          我對他沒有什么惡感,甚至喜歡他坐到我的旁邊來,只是有點(diǎn)不習(xí)慣他看人時(shí)的眼神。他坐了下來,坐得有些僵硬,給人的感覺是一塊石頭落在了座位上。他摸出一支煙點(diǎn)著,深深地吸了一口,然后悠悠地吐出來。他吸煙的姿勢十分的老練而瀟灑,應(yīng)該至少有三年的煙齡了吧。那是一種低價(jià)煙,煙味很是嗆人。

          他吸著煙,那神情仿佛在思考著什么,又仿佛什么也沒有思考,他的眼睛確實(shí)放射著鷹眼的光芒。“少年心事當(dāng)拏云”②,如此貼近,如此深刻,是誰的詩句我記不清了,但這句詩我卻牢牢記著,因?yàn)槲以?jīng)年少過,而且這句詩也是在少年時(shí)期讀的,此時(shí)此刻面對他,我又想起了這句詩。

          我很想與他對話,他讓我看到了我少年時(shí)期的影子,然而,他顯然沒有要和我對話的意思,他甚至坐下后連看我一眼都不曾有過,兩眼只是一味地注視著前方——漫漫長路,仿佛我以及車上所有的人都不存在一樣。

          他吸完了那支煙,連過濾嘴的味兒都吸出來了。我掏出煙來遞給他一支,他疑惑地看了我一眼,然后接過煙拿到鼻子上嗅了嗅,這才對我笑笑,十分的真誠。

          我替他點(diǎn)了,自己也點(diǎn)了一支,這才問道:“今年多大了?“

          “十六!”

          “要出遠(yuǎn)門么?”

          “出去闖闖!”

          “怎么一個(gè)人出去?”

          “一個(gè)人出去不好么?”

          我不知道如何回答他,連點(diǎn)頭或搖頭的動(dòng)作都做不出來。

          他看看我又說:“一群人出去有啥意思,唧唧喳喳地像一群麻雀!

          我說:“去省城么?”

          他搖搖頭說:“省城有啥意思,太小太窮!

          我有些驚訝于他的這種說法,便問:“那你要去哪里?”

          他甩了一下頭上的'長發(fā)說:“去南邊,深圳、海南、云南……那邊才有闖頭!”

          我笑笑問:“你知道深圳、海南、云南在哪里么?”

          他說:“在南邊!

          我說:“南邊是很大的。”

          他吐出一個(gè)煙圈來說:“這我知道,它有美國大么?說個(gè)不怕你笑話的話,美國我也找得到!”

          我笑了,他說:“你不信?”

          我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我信!

          他就笑了。

          我說:“那地方是有錢,可那地方的錢不好掙!

          他說:“錢多的地方不好掙也總比在錢少的地方好掙要強(qiáng)得多!蓖A艘幌滤终f:“那地方有錢的人很多,可誰一開始就是有錢的呢?”

          看著少年,這個(gè)因?qū)ν饷媸澜缒吧c無知而充滿自信與希 望的少年,想到我的第一次出門,覺得他比我有一種更深刻的東西。

          我要下車了,我想對他說幾句什么,卻又不知道該對他說些什么。車上正放著《祝你平安》。我想權(quán)且作為我對他的臨別的贈(zèng)言吧。

          下車時(shí),我掏出剩下的半包煙想遞給他,可想到他還是個(gè)孩子,不應(yīng)該吸煙的。我又裝了進(jìn)去,握握他的手,他的手雖然稚嫩,但憨實(shí)有勁。

          車揚(yáng)起一道灰塵,向著遠(yuǎn)方奔馳而去。 (本文有刪改)

          [注] ①花兒:流行于甘肅、青海、寧夏等廣大地區(qū)的一種山歌。

         、谏倌晷氖庐(dāng)拏(ná)云:言少年人應(yīng)有高遠(yuǎn)的理想。拏云:高舉入云。

          11.文章第一段環(huán)境描寫有何作用?(3分)

          12.“西海固少年”是個(gè)什么樣的人?文章又是怎樣來刻畫的?請作簡要分析。(4分)

          13.文中 “想到我的第一次出門,覺得 他比我有一種更深刻的東西”一句中的“更深刻的東西”指的是什么?(3分)

          14.結(jié)尾部分,作者說到“我想對他說幾句什么,卻又不知道該對他說些什么”。結(jié)合全文談?wù)劇安恢涝搶λf些什么”的原因有哪些?(5分)

          15.“少年心事當(dāng)拏云”,相信少年的你也曾經(jīng)讀過這方面的文章書籍,也或曾經(jīng)有過如“西海固少年”般的想法甚至做法。請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕膬牲c(diǎn)成長感悟(5分)

          參考答案:

          11.①渲染環(huán)境的荒涼沉悶,貧瘠靜寂;②為下文作鋪墊,突出少年出現(xiàn)的突兀,點(diǎn)明他出去闖蕩的原因。(3分,每點(diǎn)1分,答完整滿分。)

          12.形象:是一個(gè)飽受生活磨礪的貧苦人家的孩子,看上去桀驁固執(zhí),倔強(qiáng)自信,刁野機(jī)警,實(shí)則天真單純,渴望美好生活。

          描寫手段:①神態(tài)描寫 ②對話描寫 ③動(dòng)作描寫 ④外貌描寫 ⑤細(xì)節(jié)描寫

         。4分。形象2分,寫出2點(diǎn)即可給分;結(jié)合課文內(nèi)容分析2分, 寫出2點(diǎn)即可給分。)

          13.①雖然對外面世界陌生與無知但充滿著自信與希望。②比我年輕的時(shí)候更獨(dú)立、更執(zhí)著、更有闖勁。(3分,每點(diǎn)1分,答完整滿分)

          14.①少年對前路盲目無知,我有心提醒但不忍打擊其自信心; ②少年的自信與闖勁震撼了我,使我自嘆弗如;③少年獨(dú)立張揚(yáng),任何提醒與勸解的話都是那么蒼白無力;④與少年相比,曾經(jīng)也這樣的我,如今雖成熟卻保守世故,因此無言以對;⑤我與少年只不過是陌路人(5分,每點(diǎn)2分,回答出其中3點(diǎn)即可得滿分)

          15.①成長并非一帆風(fēng)順,有美好的理想也有無奈的現(xiàn)實(shí);②年輕人是需要有闖勁的,應(yīng)該有自信執(zhí)著的精神。③做事情還得考慮周全,不能盲目更不能固執(zhí);④敢于打拼,同時(shí)也要有一定的文化知識。(5分,這是一道開放題,上述說法只做參考,1點(diǎn)且能結(jié)合文本得2分,2點(diǎn)得滿分。如有其他說法,只要合乎文意亦可酌情給分)

        小說閱讀訓(xùn)練2

          讓爺爺滾蛋,彼得簡直不相信這會(huì)是爸爸干的事兒,可這條毛毯的確是今天爸爸買來送給爺爺?shù),因(yàn)槊魈煲辉纾瑺敔斁捅仨殱L蛋了。這將是他們共度的最后一夜。爸爸出去會(huì)女朋友,這樣祖孫倆就可以在一起聊聊天兒了。

          這是九月里一個(gè)晴朗的夜晚,皓月當(dāng)空,微風(fēng)徐徐。祖孫倆坐在門廊上!拔胰グ研√崆倌脕,”爺爺說,“給你拉幾首老曲子!笨蔂敔斈脕淼膮s是一條毛毯,這條毛毯很大,雙人的,紅色上面帶有黑色的條紋。

          爺爺說話的時(shí)候,盡量做出心平氣和的樣子,好像是他自愿到孤老院去的。

          彼得站起身來走進(jìn)了屋子。他不是那種愛哭的孩子,而且他已經(jīng)十一歲了,彼得進(jìn)屋是給爺爺拿提琴的。

          彼得想,以后再也聽不到爺爺拉小提琴了,爸爸也會(huì)離開這兒,搬進(jìn)新房子去。

          小提琴突然停住了。爺爺說:“你爸爸要娶的那位姑娘也還不錯(cuò)。有那么一位美麗的妻子,你爸爸肯定會(huì)重新煥發(fā)青春的?墒怯形疫@么個(gè)討厭的老東西,整天在他們眼皮底下礙手礙腳的,那可怎么行!而且他們很快就會(huì)有孩子,我也不愿意一天到晚生活在嬰兒的哭鬧聲中。”

          爸爸和他那位面容嬌美的女朋友不知何時(shí)走上了門前的小徑,一直等他們走到門廊前,祖孫倆才聽到姑娘的笑聲,于是音樂便像是受了驚嚇?biāo)频,突然一下停住了。還沒等爸爸開口,那姑娘便走上前來,嫵媚地對爺爺說:“明天早上我不能來給您老人家送行了,所以今晚特意趕來看看您!

          “那可真要謝謝你了!睜敔斦f著,垂下了眼睛?吹搅说厣系拿,他便彎腰撿了起來,不無尷尬地對姑娘說:“你看看,這毛毯是兒子送給我的,讓我?guī)ё叩!?/p>

          姑娘一動(dòng)不動(dòng)地盯著毛毯,“還是雙人的!彼粺o責(zé)備地對父親說,“不管怎樣,他也用不著一條雙人毛毯!”說完便順著門前的小路跑走了。

          爸爸呆望著她的背影,一副疑惑不解的神情。

          “她是對的。”彼得冷冷地對爸爸說,然后遞給爸爸一把剪刀,“把毛毯剪成兩半兒吧!

          “這主意倒不壞,”爺爺溫和地說,“我是用不著這么大的一條毛毯。”

          “不錯(cuò),”彼得粗魯?shù)卮驍嗔藸敔數(shù)脑,“對一個(gè)被趕出家門的老東西來說,單人毛毯已經(jīng)足夠了。爸爸,咱們把另一半兒留著,將來會(huì)有用的。”

          “你這是什么意思?”爸爸不解的問。

          “爸爸,我要把另一半兒毛毯留給你,等將來你老了,我也讓你滾蛋!

          一陣沉默。爸爸走過去,坐在爺爺?shù)拿媲,一句話也沒說,可爺爺已經(jīng)懂了,他把一只手放在了爸爸的肩上。彼得望著他倆,只聽爺爺?shù)吐晫Π职终f:“沒關(guān)系,孩子,我知道這不是你的意思……”這時(shí)候,彼得再也忍不住,哭了起來。

          不過這次不要緊——因?yàn)樗麄內(nèi)齻(gè)都哭了。

          11.簡析文中畫線句子的'作用。(4分)

          12.仔細(xì)閱讀全文,回答下列問題。(6分)

         。1)小說中爸爸的女朋友說的兩次話分別反映出她怎樣的性格特點(diǎn)?

          (2)小說中彼得的形象有哪些特點(diǎn)?請簡要概括。

          13.小說的主要情節(jié)圍繞“毛毯”展開,請簡要概括。(6分)

          14.小說的結(jié)尾部分寫一家三口人都哭了,這個(gè)情節(jié)有何用意?請從結(jié)構(gòu)安排、人物塑造、主題表達(dá)三個(gè)角度說說你的理解。(8分)

          參考答案

          11.環(huán)境描寫,渲染了寧靜、溫馨、美好的氛圍(2分),反襯了祖孫話別的感傷(2分)。(意思對,即可得分)

          12.(1)第一次,表面熱情,實(shí)質(zhì)虛偽(2分)。第二次,冷漠、自私(2分)。(意思對,即可得分)

          (2)有孝心,聰慧。(2分,一點(diǎn)1分)(意思對,即可得分)

          13.①爸爸買毛毯送給爺爺(2分);②姑娘談?wù)撁海?分);③彼得提議剪毛毯(2分)。(意思對,即可得分)

          14.結(jié)構(gòu)安排 使得小說的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整(1分)。照應(yīng)前文彼得的哭聲,使整個(gè)故事更為完整嚴(yán)謹(jǐn)(1分)。(意思對,即可得分)

          人物塑造 使得人物的形象更為豐滿(1分)。表現(xiàn)了人物性格的變化,使人物性格不再單一(2分)。(意思對,即可得分)

          主題表達(dá) 使得小說的主題更為突出(1分)。顯示了親情的珍貴,引發(fā)讀者對親情的思考(2分)。(意思對,即可得分)

        小說閱讀訓(xùn)練3

          一座叫赫德萊堡的小鎮(zhèn),這個(gè)鎮(zhèn)里的人向來以誠實(shí)著稱,鎮(zhèn)里有位德高望重的理查茲先生。一天,一個(gè)陌生人背著一只大口袋來到他家,把袋子放在地上說:“請您把它藏好,袋子上系著一張字條,一切都在上面寫著。”說完,陌生人就走了。理查茲忙解下字條,上面寫著:

          我以前是一個(gè)奸商,有一回,因破產(chǎn)走投無路,途經(jīng)貴鎮(zhèn)時(shí),有位好心人給了我二十塊錢。后來我靠那二十塊錢發(fā)了大財(cái)。我現(xiàn)在想報(bào)答那個(gè)好心人,可我不知道他是誰,我只記得他曾對我說過的一句話,麻煩您用登報(bào)的方式幫我尋找,誰要是說得出那句話的內(nèi)容,誰就是我的恩人,袋里的金幣就歸他所有。我把寫有那句話的紙條,裝在袋中的一個(gè)信封里,一個(gè)月以后的星期五請貴鎮(zhèn)的柏杰士牧師在鎮(zhèn)公所進(jìn)行公證。

          ②看完,理查茲腦子里閃過一個(gè)念頭,但這個(gè)念頭只在他腦子里一閃面過,最終他還是決定去找本鎮(zhèn)報(bào)館的主編柯克斯。第二天,報(bào)紙出來了,整個(gè)小鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。

         、圻@天,郵遞員給理查茲夫婦送來一封信。信上寫著:那個(gè)給錢的人是已經(jīng)去世的固德遜,當(dāng)時(shí)他說的是:“你不是一個(gè)壞人,快去悔過自新吧!崩聿槠澐驄D興奮地緊緊擁抱在一起。

         、芤粋(gè)月后的星期五終于到了。一大早,鎮(zhèn)公所里坐滿了人,柏杰士牧師拆開袋里的那封信,讀道:“那句話是——你不是一個(gè)壞人,快去悔過自新吧!苯又亟苁扛嬖V大家,他收到十幾封信,每封信上都寫著:“你不是一個(gè)壞人,快去悔過自新吧。”接著他開始一封一封念信。這些信里有銀行家賓克頓,報(bào)館主編柯克斯,造幣廠老板哈克尼斯等,都是鎮(zhèn)里赫赫有名的人物。人們終于明白,原來這是一場貪財(cái)?shù)聂[劇。坐在場子里的理查茲緊張極了,“上帝呀,下一封該輪到我了!”可是,柏杰士在口袋里摸了半天,說“沒有信了!崩聿槠澐驄D聽到這句話愣住了。

          ⑤柏杰士從錢袋里捧出一把金幣看了看,突然驚訝地說:“上帝啊!這全是鍍黃的鉛餅!這里還有一張字條!苯又归_字條,念道:“赫德萊堡公民,其實(shí)根本沒有什么二十塊錢和金幣。有一天,我路過你們這里,受到了你們的欺辱。因此我故意設(shè)了這個(gè)圈套,讓你們鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑!卑亟苁坎挥傻氐拖骂^,說:“他贏了,他的那袋假金幣把我們?nèi)?zhèn)的人都打敗了!”

         、蕖安,有一個(gè)人他沒有打敗,那就是理查茲先生!闭f話的人話音剛落,赫德萊堡的'人一起高叫起來:“理查茲萬歲,萬歲理查茲!”理查茲得到了這樣的榮譽(yù)后,反而睡不好覺,吃不下飯。一天,柏杰士托人送來一封信。理查茲趕忙關(guān)上房門,拆開信一看:

          那一天我是有意救他,你的信我并沒有丟失。我之所以這么做,是為了報(bào)答你曾經(jīng)挽救過我的名譽(yù)。我是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

          柏杰士

         、呃聿槠澘赐赀@封信,頓覺天旋地轉(zhuǎn),他想,完了,自己的把柄落在了柏杰士的手里。從此,理查茲時(shí)刻經(jīng)受著悔恨和害怕事情敗露的雙重折磨,不久就患病去世了。

          13.請概述這篇文章的主要內(nèi)容。(不超過30字,3分)

          14.體會(huì)下面加點(diǎn)詞在句中的表達(dá)效果。(4分)

         、乓粋(gè)月后的星期五終于到了。

         、瓢亟苁繌腻X袋里捧出一把金幣看了看。

          15.閱讀相關(guān)語段,回答下面各題。(6分)

         、盼恼碌冖诙卫聿槠澘赐昴吧说淖謼l后,“腦子里閃過一個(gè)念頭”。你認(rèn)為他腦子里閃過的“念頭”是什么?

         、莆恼碌冖荻萎嬀句“他贏了……”,你認(rèn)為“他”贏在哪里?

          16.德高望重的理查茲最終在“悔恨與害怕”中患病去世,這個(gè)不幸的結(jié)局給你怎樣的人生啟示?(結(jié)合相關(guān)的成語、俗語表述,4分)

          參考答案:

          13.(3分,表述完整、語言簡潔、字?jǐn)?shù)符合要求,意對即可)文章講述了一個(gè)陌生人用一袋假金幣使小鎮(zhèn)居民出丑的故事。

          14.(4分,每小題2分,意對即可)(1)“終于”一詞體現(xiàn)了小鎮(zhèn)居民渴望早日知道誰將獲得那袋金幣的心理。(2)“捧出”一詞生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了柏杰士對待金幣莊重的舉止和慎重的心理。

          15.(6分,每小題2分,意對即可)(1)“念頭”指理查茲想把那袋金幣占為己有的想法。(指理查茲想偷看紙條內(nèi)容,從而將金幣占為己有的想法。)(2)陌生人贏在他揭穿了小鎮(zhèn)居民貪婪、虛偽的本性。(讓鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑。)

          16.(4分,符合要求、言之有理即可)示例:一個(gè)人如果欲壑難填,就會(huì)迷失方向,誤入歧途。 做人要表里如一,如果虛有其表,就很容易被人識破真相。 要想人不知,除非己莫為。做人就要坦坦蕩蕩,明明白白。 君子愛財(cái),取之有道。我們絕不能采用不正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@取財(cái)富。

        小說閱讀訓(xùn)練4

          閱讀下面的文章,完成16-19題。

          渴望健康的人

          【意大利】迪諾·布扎蒂

          距離城市約莫兩公里的山崗上,坐落著一所龐大的城堡式的麻風(fēng)病院。一道堅(jiān)固的厚實(shí)的圍墻高聳在城堡的四周。

          落暮時(shí)分,麻風(fēng)病人們照例聚集在圍墻跟前。

          唯獨(dú)一個(gè)年輕病人從不在這種場合露面。他入院方兩個(gè)月,出身高貴門第,他叫姆賽利東。

          “你怎么在這里獨(dú)自悶坐?”同伴們問道,“你不妨也去聽聽新聞,想必十分有趣呢!”

          “這意味著你們已經(jīng)聽任命運(yùn)之神的擺布,而我并不甘心接受命運(yùn)的安排,明白嗎?”

          人群中走來一個(gè)名叫賈柯莫的老頭,他是麻風(fēng)病院資格最老的病人,聽到姆賽利東的話說:“可憐的孩子,我到這兒將近一百年了,凡我遇到的人,或者走進(jìn)這個(gè)大門的人,從來不曾有誰能夠活著走出去的。這是麻風(fēng)病人的命運(yùn)。”

          “不過,”姆賽利東說,“我需要恢復(fù)健康。我是百萬富翁,你倘若登上圍墻,就能瞧見我的府邸和它的兩個(gè)閃爍著耀眼光輝的白銀圓頂。我的駿馬、狼犬、獵人在等待我,期待我重新回來。你應(yīng)該明白,我需要健康!

          “倘若僅僅憑主觀的意愿便足以驅(qū)逐病魔,事情自然十分簡單。”賈柯莫慈祥地微笑。

          “可是,”青年帶著固執(zhí)倔強(qiáng)的神情說,“我掌握著其他人不知道的秘訣!

          “噢,”賈柯莫說,“確實(shí)有一伙騙子,專門兜售一種據(jù)說能夠治愈麻風(fēng)病的秘方靈藥,我年輕時(shí)曾經(jīng)中過這樣的圈套!

          “不,無須借助于藥物,我只是向上帝祈禱!

          “祈求上帝施恩治愈你的。侩y道你果真相信上帝能夠顯示圣跡,妙手回春么?”

          “是的,你們每個(gè)晚上去胡扯,而我卻在向上帝祈禱。即便是吃飯的時(shí)候,甚至進(jìn)入夢鄉(xiāng)之后,我也不曾停止默禱!

          賈柯莫聽著這一席話,身軀不停地顫栗,滾滾熱淚奪眶而出,淌在死灰色的臉皮上。

          “是的,是的”,老頭兒嗚咽著說,“像你這般年紀(jì)的時(shí)候,我也曾專心致志于祈禱上帝,七個(gè)月孜孜不倦地努力的結(jié)果,我即將重新獲得健康,誰曉得我中斷了祈禱,竟然統(tǒng)統(tǒng)毀于一旦!

          姆賽利東問:“你不相信我?”

          “愿上帝保佑你!

          姆賽利東毫不動(dòng)搖,堅(jiān)持祈禱。修煉持續(xù)了幾近兩年。一天,姆賽利東走出病室,人們驚詫地發(fā)現(xiàn),他的獅子一般的丑陋的模樣不見了,顯現(xiàn)出的是一副青春煥發(fā)的英俊臉龐。麻煩病癥消失了!

          “他恢復(fù)了,健康了!”病友們歡欣雀躍。

          他獲得了自由。大家舉行歡送儀式。賈柯莫老頭兒陪送他出院。哨兵檢驗(yàn)了證件,啟開大鎖,打開了大門。

          晨光燦爛,蔥郁茂盛的樹林,青翠如茵的草地,鳥兒發(fā)出清脆甜潤的啁啾聲。瑩白的塔樓,花園涼臺,招展的旗幟,宛如龍蛇的風(fēng)箏在天際飄蕩。

          賈柯莫看到年青人喜形于色,容光煥發(fā)。姆賽利東露出欣慰的笑容。驟然間,青年人的臉色刷地一下變得蒼白。

          “你怎么了?”

          姆賽利東倒退了一步,用雙手捂住面孔:“天哪,多么可怕!”

          “你怎么了?”賈柯莫重復(fù)地問。

          “簡直無法忍受。”姆賽利東驚呼,他眼前的景象霎時(shí)間完全變了。塔樓和宮殿的圓頂消失得無影無蹤,只見齷齪的茅屋,糞土,貧窮;屋頂上的旗幟不見了,只有黑壓壓的一片牛虻。

          老頭兒問:“告訴我,是淫穢腐朽取代了原先的輝煌燦爛,頹敗骯臟的茅屋取代了原先金碧交輝的宮殿,是這樣么,姆賽利東?”

          “是的,是的,一切都變得那么可怕。為什么?世界上究竟發(fā)生了什么事?”

          “我知道,”老頭兒回答,“這是我們的命運(yùn),一切全得付出昂貴的代價(jià),F(xiàn)在該你償付代價(jià)了!

          “償付代價(jià)?為什么?”

          “因?yàn)樯系鄣亩鞯涫悄愕木窳α。你?zhàn)勝病魔,你不復(fù)是往日的你,而是脫胎換骨了。隨著你逐漸恢復(fù)健康,驅(qū)使你渴望健康的種種人世間的誘惑便愈益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開你,最終成為過眼云煙,你擁有百萬家產(chǎn),可如今你視金錢若糞土,你往日門第高貴,如今成了純潔的圣者!這就是償付的代價(jià)。你最終成了我們的人,姆賽利東,留下來吧,留在我們這些麻風(fēng)病人中間,這是如今你唯一的幸福。喂,哨兵,把大門關(guān)上吧。”

          砰然一聲響,哨兵關(guān)上城堡的大門。

          16.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

          A.小說講述了姆賽利東進(jìn)入麻風(fēng)病城堡治療麻風(fēng)病并最終留在城堡的故事,情節(jié)詭異獨(dú)特,文筆華麗、清新。

          B.小說中的賈柯莫是個(gè)智慧老人,他用自己在麻風(fēng)城堡里的親身經(jīng)歷教育指導(dǎo)姆賽利東。他與姆賽利東的對話推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

          C.小說寫到賈柯莫也曾七個(gè)月專心致志祈禱上帝,但因?yàn)橹袛嗔似矶\,結(jié)果竟然統(tǒng)統(tǒng)毀于一旦,這是作者為表現(xiàn)姆賽利東的毅力而設(shè)的襯托之筆。

          D.小說寫姆賽利東“淫穢腐朽取代了原先的輝煌燦爛,頹敗骯臟的茅屋取代了原先金碧交輝的宮殿”,說明他患病兩年,他的奢華府邸無人打理荒蕪、破敗了。

          E.“隨著你逐漸恢復(fù)健康,驅(qū)使你渴望健康的種種人世間的誘惑便愈益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開你”,“如今你視金錢若糞土”,小說結(jié)尾,賈柯莫的話啟發(fā)人們思考:什么才是真正健康的生活?

          17.結(jié)合文本,分析姆賽利東在掙扎著拜托命運(yùn)的過程中的心理變化。(4分)

          18.文中畫線句子是一段景物描寫,聯(lián)系全文說說這段景物描寫的作用。(4分)

          19.小說結(jié)尾“砰然一聲響,哨兵關(guān)上城堡的大門”,這里“門”和“關(guān)門”象征了什么?并簡析小說結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。(8分)

          16.答案:B、E【解析】(A.“文筆華麗、清新”在文中沒有體現(xiàn)。C.“為表現(xiàn)姆賽利東的毅力而設(shè)的襯托之筆”錯(cuò),是為下文姆賽利東最終也不會(huì)走出麻風(fēng)病城堡埋下的伏筆。D.“他患病兩年,他的豪華府邸無人打理已經(jīng)荒蕪,破敗了”錯(cuò),深層次的寓意是:經(jīng)過兩年的修煉,他的價(jià)值觀發(fā)生了變化,他的.府邸沒有變,是他的眼光變了。)

          17.答案:①剛?cè)朐簳r(shí),高傲,居高臨下,蔑視同伴的墮落。②在兩年時(shí)間里,毫不動(dòng)搖,堅(jiān)持祈禱。③走出麻風(fēng)病院后,驚訝質(zhì)疑——“是的,是的,一切都變得那么可怕。為什么?世界上究竟發(fā)生了什么事?”(答出3點(diǎn)給4分,答出2點(diǎn)給2分,答出1點(diǎn)給 1分。意思對即可。)

          18.答案:①襯托了姆賽利東獲得自由后的欣喜的心情。②與后面姆賽利東看到污穢的情景作對比,表現(xiàn)了人物巨大的心理反差。

          19.答案:①“門”象征城堡內(nèi)外兩個(gè)世界,兩種生活方式的隔離。(2分)②“關(guān)門”象征姆賽利東對自己過去的價(jià)值觀和生活方式的否定和摒棄。(2分)③結(jié)尾特點(diǎn):情節(jié)突轉(zhuǎn),情節(jié)結(jié)尾時(shí)使主人公命運(yùn)、情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn),突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化,出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。(2分)④藝術(shù)效果:既在意料之外,又在情理之中,回味無窮,發(fā)人深省,久久難以忘懷,并借此深刻地反映主題。(2分)

          【解析】小說結(jié)尾哨兵關(guān)上了門,姆賽利東留在了城堡里,象征他最終做出的選擇。姆賽利東原本是一個(gè)出身高貴門第的人,不幸患上麻風(fēng)病,這樣一場突如其來的大疾病,使他進(jìn)入麻風(fēng)病城堡這樣一個(gè)環(huán)境,他不甘心接受命運(yùn)的安排,一心要回到原來生活的環(huán)境。但是,在經(jīng)過兩年的痛苦修煉后,他的內(nèi)心發(fā)生了深刻的變化,他看事物的眼光也完全變了。當(dāng)他重新看他城堡外面的世界時(shí),發(fā)現(xiàn)自己往日汲汲追求并陶醉其中的一切都是那樣的丑陋不堪,他對自己以前認(rèn)為金碧輝煌的一切不再有興趣。

        小說閱讀訓(xùn)練5

          閱讀下面的短文,完成題目。

          20xx年,中*網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的第十個(gè)年頭。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原來的邊緣地位正在走向主流。在這股洪流之中,穿越小說是極其重要的組成力量,在很多網(wǎng)絡(luò)作家中,出現(xiàn)了“無穿越不能成小說”的口號。

          什么是穿越小說?一般認(rèn)為,就是以穿越為主要內(nèi)容展開故事情節(jié)的小說。所謂的穿越,指的是主人公因?yàn)槟承┰颍瑥淖约旱臅r(shí)空轉(zhuǎn)換到了另外一個(gè)時(shí)空,這種時(shí)空轉(zhuǎn)換可以是從現(xiàn)代到古代,也可以是從現(xiàn)在到未來,更可以從古代或者未來到現(xiàn)在。

          其實(shí)穿越小說不是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的原創(chuàng)產(chǎn)物,這種類型的小說,在外國文學(xué)中很早就已出現(xiàn)。美國大作家馬克?吐溫在1889年出版了一部名為《康州美國佬在亞瑟王朝》的小說,具備了穿越小說的所有標(biāo)準(zhǔn)。1993年席娟創(chuàng)作的《交錯(cuò)時(shí)光的愛戀》,被認(rèn)為是中國第一部穿越題材的言情小說,1997年出版的《尋秦記》,則成為中國穿越小說的里程碑,影響之大,不僅僅被拍成同名電視劇,它的作者黃易更是被稱為“中國穿越小說之父”。

          從1998年痞子蔡的《第一次親密接觸》在中國引起的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作浪潮開始,中*網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展已經(jīng)超過10年。20xx年以前,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)是作者和網(wǎng)絡(luò)之間是平行的。作家借用網(wǎng)絡(luò)來發(fā)表自己的作品,城市情感類小說占據(jù)優(yōu)勢,穿越小說雖然也開始萌芽,但是話語權(quán)很小。20xx年到20xx年,這個(gè)時(shí)期的作者已經(jīng)具備了網(wǎng)絡(luò)特征,但玄幻小說一片紅火,穿越小說基本被湮沒。20xx年至今,中*網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)了前所未有的發(fā)展局面,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作家,同時(shí),也是穿越小說的繁榮時(shí)期,涌現(xiàn)出了一大批口碑較好的優(yōu)秀作品。

          這一階段,穿越小說已經(jīng)不單單局限在原先的歷史題材上,而是擴(kuò)展到了玄幻、都市、科幻、武俠等各個(gè)領(lǐng)域,造成了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“穿越時(shí)代”,F(xiàn)在,穿越小說質(zhì)量也越來越高,這和承載這類小說的網(wǎng)站奉行的產(chǎn)業(yè)模式有很大的關(guān)系。拿穿越小說占比很高的起點(diǎn)中文網(wǎng)來說,在實(shí)行了收費(fèi)閱讀之后,網(wǎng)絡(luò)作家能夠憑借自己的.小說獲得經(jīng)濟(jì)收入。如《回到明朝當(dāng)王爺》的作者月關(guān),這部小說就為他帶來了2萬元以上的月收入。經(jīng)濟(jì)上的保障,使得網(wǎng)絡(luò)作家對于自己作品的質(zhì)量更加重視,而不僅僅是“胡編亂造”。

          不過,和國外穿越小說相比,國內(nèi)穿越小說還有很大差距。國內(nèi)的穿越小說作者的年齡集中在20~30歲,人生經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)思考等各方面的能力的欠缺,使得穿越小說的藝術(shù)性和思想性并不太高。此外,國內(nèi)的穿越小說題材容易重復(fù),個(gè)性也不夠鮮明。如今模式化成為制約穿越小說發(fā)展的關(guān)鍵因素,很多小說大同小異,和國外個(gè)性鮮明的穿越小說形成強(qiáng)烈的反差。

          小題1:下列各項(xiàng)對“穿越小說”的解說,不正確的一項(xiàng)是_______

          A.“穿越小說”是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對某一類作品的稱呼,這類作品的主人公往往因某種原因從自己的時(shí)空轉(zhuǎn)換到了另外的時(shí)空,故事情節(jié)也由此展開。

          B.穿越小說的歷史由來已久,在中*網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)以前,就有了里程碑式的作品了。

          C.穿越小說因網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮而得以發(fā)展,而且目前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)基本進(jìn)入了“穿越時(shí)代”。

          D.穿越小說在中*網(wǎng)絡(luò)文學(xué)十多年的發(fā)展歷程中一直扮演十分重要的角色,但最初的創(chuàng)作一般局限在歷史題材上。

          小題2:下列各項(xiàng)中對文章內(nèi)容的理解,不符合文意的一項(xiàng)是______

          A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的十年間,最初,一些作家借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的作品,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,有一些人依托站創(chuàng)作和成長,成為網(wǎng)絡(luò)作家。

          B.目前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迎來了穿越時(shí)代,但國內(nèi)的穿越小說存在許多不足,這與國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)作家的年齡、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都有很大關(guān)系。

          C.中國的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展剛剛經(jīng)歷十個(gè)年頭,就進(jìn)入了“穿越時(shí)代”,表明“穿越小說”已經(jīng)成為文學(xué)發(fā)展的主流。

          D.國內(nèi)的穿越小說模式化比較嚴(yán)重,題材重復(fù),這是制約穿越小說發(fā)展的關(guān)鍵因素。

          小題3:根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是____

          A.站實(shí)行收費(fèi)閱讀后,網(wǎng)絡(luò)作家對自己作品的質(zhì)量更加重視,可見收費(fèi)閱讀是提高網(wǎng)絡(luò)小說質(zhì)量的最佳手段。

          B.要使穿越小說藝術(shù)性更強(qiáng),思想性更高,需要作者具備更豐富的人生經(jīng)驗(yàn),更高的藝術(shù)修養(yǎng)。

          C.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)作家?guī)?dòng)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的普及又給網(wǎng)絡(luò)作家更大的發(fā)展空間,促進(jìn)了他們的成長。

          D.縱觀國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展歷程,雖然出現(xiàn)了許多讓我們欣喜的優(yōu)秀作品,但是真正值得反復(fù)回味的經(jīng)典的作品還不多見。

          參考答案:

          小題1:A

          小題1:C

          小題1:A

          試題分析:

          小題1::第二自然段對“穿越小說”有一個(gè)定性,即“一般認(rèn)為,就是以穿越為主要內(nèi)容展開故事情節(jié)的小說”,因此A項(xiàng)中的“穿越小說是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對某一類作品的稱呼”不對。

          小題2:根據(jù)四段中的“從1998年痞子蔡的《第一次親密接觸》在中國引起的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作浪潮開始,中*網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展已經(jīng)超過10年。20xx年以前,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)是作者和網(wǎng)絡(luò)之間是平行的。作家借用網(wǎng)絡(luò)來發(fā)表自己的作品,城市情感類小說占據(jù)優(yōu)勢,穿越小說雖然也開始萌芽,但是話語權(quán)很小”等語句可知,穿越小說經(jīng)歷了逐漸發(fā)展的時(shí)期,而不是一開始就“成為文學(xué)發(fā)展的主流”,所以C項(xiàng)的說法是與原文不一致的。

          小題3:文章倒數(shù)第二段確有“經(jīng)濟(jì)上的保障,使得網(wǎng)絡(luò)作家對于自己作品的質(zhì)量更加重視,而不僅僅是胡編亂造”這樣的語句,但并不能由此推出“收費(fèi)閱讀是提高網(wǎng)絡(luò)小說質(zhì)量的最佳手段”這個(gè)結(jié)論,最后一段中的“各方面的能力的欠缺,使得穿越小說的藝術(shù)性和思想性并不太高”“題材容易重復(fù),個(gè)性也不夠鮮明”等語句就證明了這一點(diǎn)。

        小說閱讀訓(xùn)練6

          女兒考上了初中,可只上了一天的課就不上了,小說閱讀訓(xùn)練:爬窖。她說有人笑她。我一點(diǎn)辦法也沒有。女兒今年13歲,她天生殘疾,左手左腳都是畸形。她爸早就去世了。因?yàn)樗臍埣玻矣X得對她有還不完的虧欠。

          那天,我干完農(nóng)活剛回家,女兒神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的廢窖,十幾米深。女兒放好梯子,讓我下去。我問下去干啥,她說下去了再告訴我。

          我下到窖底,里面光線很昏暗,什么也看不清。我問女兒她到底要干啥,女兒不應(yīng)聲。我有點(diǎn)心慌,摸索著想要上去,哪知手觸到了一條軟乎乎涼冰冰的東西,仔細(xì)看竟是一條死蛇!我尖叫著要爬上去,可梯子竟然被抽走了。女兒在上面大笑,讓我自己爬上去!不管我怎么求,她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了:“你恨媽恨了13年了!媽想把你生成這樣嗎?”女兒大叫:“你能不能爬上來?”

          我哭著吼:“誰能爬上去?蛇掉下來都死在這里了!你下來爬呀!”話音剛落,女兒把梯子放了下來。

          我剛一爬上來,女兒就抱著我說:“媽,我以前錯(cuò)了!我還去上學(xué)!”我沒火可發(fā)了,她就是這樣讓我摸不著頭腦,捉弄了我一場后才去上學(xué),哪個(gè)媽能理解呀?

          可這次,女兒真的變了。以前每天早上我叫好幾遍她都不起床,現(xiàn)在自己早早就起來了。晚上回來不用我說,自己擺桌子做功課,有時(shí)還去同學(xué)那里請教。不僅如此,她還每天笑咪咪地幫我干活。過去她左手一年四季都戴著手套,現(xiàn)在也不戴了,連左腳都不太跛了。

          我心里又高興又奇怪,也不敢細(xì)問,生怕犯了忌諱,怕她再變回從前的樣子。

          慢慢地,驚喜成串而來,女兒拿回一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)狀,成績追到了班上前三名。老師幾次來家訪,很想知道我是用了什么辦法將她培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,我說我真的不知道。女兒笑著圓場:“我媽太苦了嘛!我大了嘛!”我很感動(dòng),但也明白這不是真正的答案。

          六年過去了,女兒成了全鄉(xiāng)唯一的大學(xué)生!收到女兒從大學(xué)里給我寫的第一封信,我明白了一切。

          我叫來村里六個(gè)孩子的媽媽,讓她們幫我做一件事:我踩著梯子下到那個(gè)窖底,讓她們把梯子抽走。我說我要自己爬上來。

          我開始往上爬。窖壁是用土夯實(shí)的,我用指甲在上面摳出一個(gè)小坑,蹬上去,再摳另一個(gè),蹬上去。再摳第三個(gè)……沒摳幾個(gè),我兩只手的指甲全沒了,鮮血淋漓,疼痛揪心,高考語文試題《小說閱讀訓(xùn)練:爬窖》。我吼叫著拼命地?fù)!上面的人起初是大笑,到后來,她們笑不出來了,都求我別傻了,要把梯子放下來。我大吼:“不許放!”

          我終于爬上來了!她們看見鮮血淋淋的兩只手,全都嚇得發(fā)抖。我對她們說:六年前,有六個(gè)孩子,叫一個(gè)殘疾女孩來這里爬梯子玩。他們放下梯子,一個(gè)接一個(gè)下地窖,然后再上來,比賽看誰爬得快。殘疾女孩下去后,六個(gè)孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看見了一條蛇,她最怕蛇。但她想,她本來就是讓人瞧不起的人,活著死了都一樣,這次要不能爬上去,就會(huì)死在里面!所以,她一聲也沒喊,自己拼命往上爬。

          殘疾女孩終于爬上來了,她忽然覺得自己的心境換了個(gè)天地:原來自己什么都能做到,連別人做不到的她也能做到。為了證實(shí)她的感覺,她騙媽媽到窖底,抽了梯子,讓媽媽往上爬。媽媽根本不敢爬,她認(rèn)定誰也爬不上去。后來,女孩還叫過幾個(gè)男孩下去試,結(jié)果他們都做不到。于是,她堅(jiān)信自己是無所不能的,她成了最好的學(xué)生,考上了大學(xué)。

          聽到這里,那幾個(gè)女人都低下了頭,她們就是那六個(gè)孩子的媽媽。

          女兒在信中讓我一定要謝謝那六個(gè)孩子,因?yàn)槭撬麄冏屗辛藣湫碌腵人生!

          女兒信中最后是這樣說的:人和人只有起跑線的不同,而沒有命運(yùn)的不同。只要認(rèn)準(zhǔn)自己的起跑線,無論這線比別人落后多遠(yuǎn),他都會(huì)是最成功的人。所以,我真的要謝謝那六個(gè)玩伴,是他們讓我找到了自己的起跑線,我的起跑線在地面之下,我的成功是爬窖爬出來的。

         。ㄕ浴督窆艂髌妗罚

         。保鶕(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含意。

         。ǎ保┪掖罅寺!

         。ǎ玻┪业钠鹋芫在地面之下。

         。玻 文章三次寫到死蛇,有什么作用?

         。常恼轮饕\(yùn)用了什么手法來表現(xiàn)情節(jié)發(fā)展?有什么作用?試簡要分析。

          4.文章中女兒說:“人和人只有起跑線的不同,而沒有命運(yùn)的不同。只要認(rèn)準(zhǔn)自己的起跑線,無論這線比別人落后多遠(yuǎn),他都會(huì)是最成功的人!甭(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓Τ晒Φ目捶ā?/p>

        小說閱讀訓(xùn)練7

          記得那天,我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱的治療情況,我猜我大概得了這種病。

          取下一本醫(yī)書,我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后,我懶散地胡亂翻著書頁,粗略地研究起疾病來。沒等看完一連串的病癥征兆,我便意識到自己恰恰得了這種病。

          我坐在那里呆呆地發(fā)愣,陷入絕望之中。過了好一會(huì)兒,我又拿起那本書,翻了起來。翻到傷寒——仔細(xì)看了它的各種癥狀,我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒,想必我得此病已經(jīng)好幾個(gè)月了,竟然還茫然不知。不知我還患有其它什么疾。

          翻到舞蹈病,我發(fā)現(xiàn),正如我預(yù)先料想的那樣,我也患有這種疾病。我開始對自己的病情產(chǎn)生了興趣,并決定一查到底。我開始按字母順序逐個(gè)檢查——翻到瘧疾,我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀,兩個(gè)星期后進(jìn)入急性發(fā)作期;翻到腎小球腎炎,我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中較輕一種,就目前狀況而言,我還可以活上幾年。此外,我還染上了霍亂,并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照26個(gè)字母統(tǒng)統(tǒng)檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn),惟一沒有得上的疾病就是髕前囊炎。

          起初,我對此頗有些傷感,心中似有幾分失落。為什么我沒有得上髕前囊炎呢?不過,過了一會(huì)兒,我的心漸漸變得開朗起來。我想,從藥理學(xué)講,我不是已經(jīng)得了其它各種常見的疾病了嗎?沒有得上髕前囊炎那就算了吧!反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。

          我陷入了沉思。我想,從醫(yī)學(xué)角度來說我是一個(gè)非常有趣的病例,對于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來說,我更是一個(gè)極為難得的病例!如果學(xué)生們有了我,他們也就無須到醫(yī)院去實(shí)習(xí)了——我就是他們的“實(shí)習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。

          我不知道自己究竟還能活多久,我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的.脈搏。起初,我什么也摸不著,不久那脈搏又突然跳了起來。我掏出懷表,測算脈搏的次數(shù),大概每分鐘147次。我又摸了摸心臟,竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動(dòng)了!后來,我漸漸意識到我的心臟還在那里,想必也沒有停止跳動(dòng)。只是我對此無法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長長的,閉上一只眼睛,用另一只眼來檢查。我只能看見自己的舌尖,得到的惟一收獲是:我比以前更加確信我得了猩紅熱。

          走進(jìn)閱覽室的時(shí)候,我是一個(gè)健康快樂的人,出來的時(shí)候我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。

          于是,我去看了醫(yī)生。他是我的一位好友,他摸了摸我的脈搏,又看了看我的舌頭,后來不知怎么地談起了天氣。之后他問:“你究竟哪里不舒服?”

          我說:“老兄,我不會(huì)告訴你我得了什么病,讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。不過,我可以告訴你我沒有得什么病——我沒有得髕前囊炎。除此之外,什么病我都有!

          我還把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實(shí)告訴了他。

          隨后他解開我的衣服,緊握著我的一只手腕,在我胸部一陣亂敲;又把腦門貼到我的身上。最后他坐了下來,開了一個(gè)處方,然后把它疊起來遞給我。我接了過來,隨手揣進(jìn)衣兜里,走了出去。

          我徑直來到一家最近的藥店,藥劑師看了看處方,又將它退了回來。

          他說他不收這種處方。

          “你不是藥劑師嗎?”我問。

          “我是藥劑師。如果我經(jīng)營一個(gè)合作商店兼營家庭旅館的話,我倒是可以為你效勞?晌抑皇且粋(gè)藥劑師,我無能為力。”

          我看了看那處方,上面寫道:“一磅牛排,外加一品脫苦啤酒,每隔6小時(shí)服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11點(diǎn)上床睡覺。此外,不要滿腦子都裝些你不明白的東西!

          【注】品脫:英國計(jì)量單位

         。、小說主人公稱自己是“實(shí)習(xí)醫(yī)院”,請談?wù)勊囊馑己捅磉_(dá)效果。(4分)

          [答案與提示]

         。、這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的?請概括回答。(4分)

          [答案與提示]

         。、這篇小說的細(xì)節(jié)描寫有何作用?請結(jié)合文中畫線部分作簡要分析。(8分)

          [答案與提示]

         。础⒔Y(jié)合小說主旨,你怎樣理解醫(yī)生為“我”開出的“處方”?小說以“處方”作結(jié)有何妙處?(6分)

        小說閱讀訓(xùn)練8

          派克鋼筆

          孫春平

          我家附近有片小花園,傍晚時(shí)常見一位老人,拄著拐杖,佝僂著瘦弱的腰身,繞著甬道一圈又一圈地蹣跚。有一天,我看老伯嘟嘟噥噥地又在繞圈子,便想湊上去陪他說說話,他女兒林慧從亭子里閃出來,對我悄聲說,別打擾他,老爺子說散步時(shí)腦子好,他正構(gòu)思寫東西呢。我問,是不是寫回憶錄?林慧搖頭說,好像是寫詩歌。管他寫什么呢,只要他高興。

          林慧是我中學(xué)時(shí)的同學(xué),畢業(yè)后我下鄉(xiāng),她去了工廠。記得她說過,林老伯跨過江扛過槍,還參加過抗美援朝。以前只知他離休前在工廠當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),沒想到了暮年,又想搞創(chuàng)作,這種生命的激情,著實(shí)讓人欽敬!

          萬沒料到,有一天,林老伯會(huì)讓女兒陪著,找到我家來。林慧說,我爸聽說我的老同學(xué)是作家,非要拜訪你。林老伯立刻從懷里拿出一沓文稿,嚷著說,我寫了點(diǎn)東西,作家?guī)臀铱纯,行吧?林慧忙指耳朵示意,老人耳聾,以為別人也聽不見。

          二人離去,我打開稿子,總題叫新少年三字經(jīng),子題目也有二十多個(gè),仿著古時(shí)《三字經(jīng)》的寫法,愛國旗,愛勞動(dòng),愛父母,愛糧食,每章二三十句。平心而論,立意雖都不錯(cuò),但質(zhì)量平平,遣詞用字也不甚準(zhǔn)確,有些地方還沒押上韻腳。但這出自八旬老人之筆呀,共和國功臣對祖國花朵的殷切希望,豈能用庸常的文學(xué)水準(zhǔn)去衡量?老人寫出這些,還不是想在這喧囂的世界里發(fā)出一點(diǎn)自己的聲音。

          六一后的傍晚,我拿著報(bào)紙和稿酬等在花園里。其實(shí),此前林慧已將報(bào)紙帶回家,但見了那二百元錢,林老伯仍是很激動(dòng),顫巍巍地接錢在手,還大聲說,我接著寫,寫一百首。我小聲逗林慧,叫老爺子請客。林慧抿嘴一笑,說一分錢也別想。

          年底的時(shí)候,林老伯由保姆扶著,再次踏雪來到我家。老伯又展開了他的文稿,是更厚的一沓,說請作家?guī)臀腋母,再寫篇序,行吧?我吃了一驚,問,要出書呀?那可得由出版社審定。老伯?dāng)[手說,不用出版社,我有個(gè)戰(zhàn)友的兒子,在印刷廠當(dāng)廠長,他說你給寫篇序,他免費(fèi)給我印,不多印,就五千本。

          林慧不肯出面,表明了一個(gè)態(tài)度。但老同學(xué)越是這樣,我越不好拂老人的面子。那本薄薄的小書我見到了,是春節(jié)前林慧特意送來的。我問,聽說離休干部的退休金一月好幾千,醫(yī)療國家全保,你們幾兄妹是不是還要啃點(diǎn)老呀?林慧笑說,每月工資一到,老爺子只取兩千,一千付保姆工錢,另一千是他和保姆一月的伙食費(fèi),剩下的都送銀行,誰也動(dòng)不得。要不是我每月另偷偷塞給保姆幾百元,人家早辭了。后來學(xué)校送到家里的書款,都是我拿錢請人送去的。不管老爺子怎么喜歡錢,咱也不能違背有關(guān)法規(guī)不是。要不是書里有你寫的'序,也不會(huì)想起送你。林慧還說,我老爸還在家寫呢,這回說要寫千字文,也寫一百篇,再出書就能厚一點(diǎn)了。

          沒想,我再?zèng)]見到林老伯。老伯仙逝,終年八十六歲。安放骨灰那天,墓地上突然出現(xiàn)了三個(gè)人,一位律師,兩位公證員。律師當(dāng)眾宣讀老伯的遺囑,說去世后捐出一百萬元,在山村建一座養(yǎng)老院,但不可用他或子女的名字命名。若積蓄不足,就變賣房產(chǎn),再加喪葬費(fèi),結(jié)余部分統(tǒng)由二子一女再加保姆平均分配。遺囑中還特別強(qiáng)調(diào),他留有一支派克鋼筆,是朝鮮戰(zhàn)場上的戰(zhàn)利品,贈(zèng)與林慧的作家同學(xué),以表感謝,也是希望。

          我心中震撼,手握派克鋼筆,眼望高天流云,久久說不出話來。老人家的希望是什么,蒼天大地都知道,還需我贅言嗎?

         。ㄟx自《20xx年中國微型小說年選》,略有刪改)

          7.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(4分)

          A.小說開頭對林老伯的外貌描寫,是為了突出林老伯年事已高,身體瘦弱,襯托后文林老伯致力于寫作的事跡,贊揚(yáng)林老伯老當(dāng)益壯,仍不忘發(fā)揮余熱的奉獻(xiàn)精神。

          B.老人寫《新少年三字經(jīng)》,并且要出書,是因?yàn)樽约阂簧竹R生涯,在日暮之年,為了在這喧囂的世界里發(fā)出一點(diǎn)自己的聲音,雁過留聲,人過留名。

          C.林老伯很重視200元的稿費(fèi),并且只給保姆1000元工資,生活也很節(jié)儉,連女兒也說老爺子非常喜歡錢,這都充分說明了老爺子的吝嗇。

          D.小說著力表現(xiàn)了林老伯作為一名抗美援朝過的老干部,晚年仍然心系民眾,他既關(guān)心青少年的成長,也關(guān)注老年人的養(yǎng)老問題。

          8.小說以第一人稱我展開敘述,有什么好處?(4分)

          9.小說主要表現(xiàn)的是林老伯,卻以派克鋼筆為標(biāo)題,作者這樣安排有什么用意?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶。?分)

          參考答案:

          7.AD(B項(xiàng)林老伯寫書是為了關(guān)注青少年的成長,并不是為了求名。C項(xiàng)林老伯并不是吝嗇,他存錢是為了做更有意義的事情,臨終捐款一百萬充分說明了他的慷慨。)(每項(xiàng)2分,共4分)

          8.① 我貫穿全文情節(jié),起到線索作用。②使小說更具親切感和真實(shí)性。③有利于議論和抒情④更好地表現(xiàn)人物形象和主題。(任答一點(diǎn)1分,任答兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分)

          9.①從人物塑造上:派克鋼筆是林老伯一生奉獻(xiàn)精神的象征,他年輕時(shí)征戰(zhàn)沙場,這是他的戰(zhàn)利品;晚年仍用它從事關(guān)注青少年成長的文學(xué)創(chuàng)作。②從內(nèi)容上:作者在結(jié)尾處寫到老人贈(zèng)我的派克鋼筆,代表著老人對我的期望,承即擔(dān)起一個(gè)作家的責(zé)任,多寫關(guān)注民生的作品。③從情節(jié)上:設(shè)置懸念,吸引讀者興趣。④從主題上:文章結(jié)尾以派克鋼筆突出老人的高潔情操,賦予派克鋼筆深刻的寓意,能夠更好地表現(xiàn)主題。(每點(diǎn)2分,共6分,任答3點(diǎn)即可得滿分)

        小說閱讀訓(xùn)練9

          小說閱讀

          精 神

          終于,她答應(yīng)陪兒子去吃“肯德基”了,不過,她說:“一言為定,只買一份雞腿、一杯飲料!边@事的提出已經(jīng)有三個(gè)月了,她總推說我們不是享受“肯德基”的家。兒子列舉了班級中吃過“肯德基”同學(xué)的數(shù)字,可她一直不松口。

          顯然,兒子不止一次光顧這個(gè)環(huán)境了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著豪華的門面一側(cè)立著的穿著奶白色西服的塑像,說:“那就是山德士上校!彼X得這位老人顯得福態(tài)而又慈祥。

          廳內(nèi),寬敞、寧靜,只有三對青年分布在不同的角落。母子倆選了張離服務(wù)臺不遠(yuǎn)的桌子。桌面上攤著—張報(bào)紙。他掀起,說:“姆媽,你看!

          一張10元面額的紙幣和8個(gè)1元面額的硬幣。她驚訝了,脫口說:“你說怎么辦?”

          他說:“交給老師!

          她笑了說:“也好,這些錢保不住會(huì)被旁人拿走。

          他收起錢。她禁不住四下望了望。她像是在做一樁丟人現(xiàn)眼的事兒。她的心“怦怦”地直跳。其實(shí)她心里真想白撿了這18元錢,只是兒子在場,他還小。

          服務(wù)小姐端來了兩個(gè)雞腿,一杯可樂。她當(dāng)即付了款。她奇怪地想:能不能將那18元錢用來支付,那樣的話,她也能點(diǎn)個(gè)便宜點(diǎn)兒的點(diǎn)心,畢竟自己是首次坐進(jìn)這個(gè)幽雅的環(huán)境呀。

          他遞過來說:“姆媽,你嘗嘗。”

          她擺擺手,說:“我不喜歡吃雞,你慢慢吃,姆媽陪你!

          他遺憾地說:“姆媽,可香呢!

          她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“慢慢吃,吃快了就吃不出味道了!

          兒子咽下一口,又有模有樣地喝一口可樂說:“姆媽!肯德基的雞是美國運(yùn)來的嗎?”

          她笑了,說:“那是用中國的雞制作的呢!

          他放慢了速度,卻已經(jīng)只剩根細(xì)骨了。他仰脖喝完可樂,站起,精神抖擻的樣子,說:“味道真的很好吶!

          翌日,他臨上學(xué)校,說:“姆媽,早餐錢你還沒有給我呢!

          她剛蘇醒,說:“我沒零錢,你先墊著吧!

          他說:“我口袋的錢不夠吃早餐!

          她說:“昨天在肯德基那桌上的錢,不是在你袋中嗎?要么,先墊著!彼f:“那錢我要交始老師呢!彼蜷_皮夾,抽了張10元面額的紙幣,說:“晚上再結(jié)算。”

          傍晚,她一進(jìn)門,看見正在做作業(yè)的兒子,首先想到那筆錢,似乎那18元錢關(guān)系著兒子今后的成長、發(fā)展。她期望兒子單純、美好——兒子面前,她仍是一個(gè)正面的形象,并且希望能永遠(yuǎn)保持著這種形象?峙陆裆袷纼鹤硬粫(huì)料到,她曾打過那筆錢的歪主意。她說:“18元錢你上交了嗎?”

          他迎上來,說;“姆媽,上課前,我已經(jīng)交給趙老師了!

          她說;“趙老師說啥了?”

          他說:“也沒說啥,趙老師馬上要上課呢。她說:‘唔,撿了東西是該上交’!

          再一天,上班,她接到一個(gè)電話,是趙老師的電話。趙老師請她趕快到學(xué)校來一趟。

          趙老師說:“肯德基快餐店經(jīng)理趕到學(xué)校說要見見你們母子倆。”

          經(jīng)理是一個(gè)操著外地口音的中年人,沒有像店門口永遠(yuǎn)站立著的“山德士上校”那么有風(fēng)度,卻也顯得精明。他說,那18元錢是他特意擺在桌上的,他決定,誰拾金不昧,他就獎(jiǎng)勵(lì)188元,在學(xué)校頒發(fā)這筆獎(jiǎng)金。

          兒子一個(gè)勁兒地瞅她。她覺得受了“山德士上校”作弄了一樣,說:我不要這筆獎(jiǎng)金,我不要,我和兒子只不過偶然去了店里,我只不過不想叫兒子失望,他父親兩個(gè)月前外出打工……好了,我現(xiàn)在還要去上班呢。

          周圍響起了熱烈的掌聲,都看著母子倆。她覺得渾身發(fā)熱,撫撫兒子的頭,說;“姆媽上班去了!

          下班回家,兒子歡喜地迎上來說:“姆媽,趙老師通知我,明天我當(dāng)光榮升旗手。”

          她拍拍兒子的稚嫩的.肩膀,說:“姆媽替你高興。”

          據(jù)悉,“肯德基”生意突然紅火起來,常常座無虛席。

          24 用一句簡潔的話概括本文內(nèi)容。(2分)

          25 試著找出本文中的成語,寫在下面。(2分)

          26說說第四自然段姆媽說“怎么辦”時(shí)的心理。(2分)

          27結(jié)合上下文說說姆媽不肯接受快餐店經(jīng)理饋贈(zèng)的原因。(3分)

          28 說說你對文中姆媽的評價(jià)。(3分)

          參考答案:

          24 一對母子在“肯德基”店撿到錢后的矛盾心理以及母親拒絕獎(jiǎng)勵(lì)。25 丟人現(xiàn)眼 座無虛席 拾金不昧 有模有樣 26 她想占有這些錢但又不愿在兒子面前說出口。 27因?yàn)樗X得自己曾經(jīng)打過那18元錢的主意,所以她不能問心無愧地接受這筆獎(jiǎng)金。 28 姆媽是一位疼愛兒子,但十分注重孩子思想品德教育的母親。

        小說閱讀訓(xùn)練10

          閱讀《賭》一文,回答文后問題。(20xx年湛江市中考語文試題)

          賭

         、僖粋(gè)暴君,一個(gè)哲人。他們同時(shí)生活在一座城市寧。

         、诒┚钢苋说谋亲雍鸬溃骸澳悖仨殢膬(nèi)心臣服于我!否則,我殺你!”哲人笑笑,不說話。暴君突然笑了:“不會(huì)讓你這么痛快地死的!”哲人笑笑,不說話。

         、圻@時(shí)上帝來了。暴君臣服于地;哲人謙卑地躬下腰。上帝說:“孩子們,不要太吵鬧。”他指著暴君說:“你一吵鬧,我就痛苦難忍。”他又指著哲人說:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建議他們一同穿過沙漠,不帶任何補(bǔ)給。誰活著出來,誰就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信,多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑瞇瞇的,不見任何異樣。

         、荛_始的兩天,暴君一鼓作氣,遙遙領(lǐng)先。他計(jì)算過:騎駱駝穿越沙漠需要6天,而他加把勁,估計(jì)5天足矣。哲人并不知道他需要多長時(shí)間,如果死了,他就去見上帝;如果活著,他就去云游四方。因此,哲人安步當(dāng)車,只是偶爾考慮一下前進(jìn)的方向。

          ⑤第三天,哲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見沙漠上有個(gè)小黑點(diǎn)。漸漸走近,發(fā)現(xiàn)是暴君。那時(shí)暴君又熱又累又餓,不堪重負(fù),脫得只剩一條褲衩,坐在沙丘上?匆娬苋耍谅卣酒鹕,拍拍屁股,與哲人一塊前進(jìn)。哲人一直不說話,世界很靜,只聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君終于忍不住了:“你,不渴嗎?”哲人笑笑。暴君又問:“你,不餓嗎?”哲人笑笑。過了好一段時(shí)間,暴君惱怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到無聊嗎?”哲人笑笑。又過了好一段時(shí)間,暴君說:“若有劍,我會(huì)立刻殺你!”

         、薜谒奶欤瑑扇硕加行┛辶,走得很艱難。暴君一路咕咕噥噥,像是與哲人說話,又像是自言自語。哲人臉上也不再有往日的笑容,但沉默依舊。沙漠越來越靜了。

         、叩谖逄,暴君遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了,他的精神已處于半失常狀態(tài),胡言亂語著。靜默的沙漠對于他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊,難以支撐,但他依然移動(dòng)腳步,沒有停歇,像宇宙一樣空曠、自由。

         、嗟诹,暴君在癲狂中迷失方向,后來再也沒有人見過他。而哲人也快不行了,常常虛弱得栽倒,但方向感還在,他爬啊爬啊……

         、嵩绯康年柟夂芎,露水也很滋潤。哲人睜開眼,看見不遠(yuǎn)處有個(gè)村莊。

          1.小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。請概括兩人的性格特點(diǎn)。(4分)

          答:暴君:

          哲人:

          2.小說生動(dòng)地描寫了暴君穿越沙漠的心理過程,請用三個(gè)詞或短語將這一過程概述完整。(3分)

          答:一鼓作氣——癲狂失! —— —— 。

          3.試分析標(biāo)題“賭”的含義。(4分)

          答:

          4.你得到了什么啟示?請結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?4分)

          答:

         。ㄈ 賭

          【答題點(diǎn)撥】

          第1題,考查對人物形象的把握,通讀文章,抓住關(guān)鍵的句段,讀懂全文的情感傾向,理解文章的主題,抓住對人物進(jìn)行的描寫方法和關(guān)鍵語句概括。答案:暴君:張狂(盛氣凌人)、傲慢、自大(自負(fù))、浮躁(急躁、意氣用事);哲人:沉穩(wěn)(沉著)、謙卑、耐勞(堅(jiān)韌或堅(jiān)毅)、心態(tài)平和。

          第2題,梳理小說的情節(jié)線索。考查考生的概括能力。答案示例:不堪重負(fù) 自負(fù)傲慢 惱羞成怒(意思相同或相近即可,非四字短語亦可。要按順序答題)。

          第3題,考查的.是對小說標(biāo)題含義的理解。結(jié)合對小說主題的理解,準(zhǔn)確回答。答案示例:表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭,誰能穿越沙漠誰為王者。深層含義是人生就像一場賭注?裢源笳弑厝惠?shù)羧松,輸(shù)粜悦?/p>

          第4題,考查的是根據(jù)小說的主題,談自己的觀點(diǎn)?蓮膶W(xué)習(xí)哲人的明智之舉這一角度談啟示,如:謙卑、堅(jiān)毅者才能達(dá)到心儀的彼岸;也可從暴君的直橫做法這…—角度談教訓(xùn),如:目空一切的狂妄者的結(jié)果一般不妙。不管選哪一個(gè)角度都要聯(lián)系實(shí)際。

        【小說閱讀訓(xùn)練】相關(guān)文章:

        說明文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練10-26

        足球訓(xùn)練訓(xùn)練計(jì)劃02-09

        校園足球訓(xùn)練計(jì)劃03-29

        中學(xué)女子籃球訓(xùn)練總結(jié)02-13

        體操訓(xùn)練總結(jié)(精選14篇)04-20

        橄欖球訓(xùn)練總結(jié)02-14

        單元基礎(chǔ)訓(xùn)練教案03-19

        經(jīng)典閱讀的活動(dòng)計(jì)劃02-22

        合唱團(tuán)訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)劃02-12

        用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練教案10-24

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>