語文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
語文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
教材分析:這是一節(jié)復(fù)習(xí)課。包括六項內(nèi)容。一是按照聲母的順序連線組成動物圖形,復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的聲母。二是通過漢語拼音認讀生字并連線。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并了解疊詞輕讀的規(guī)律。三是看圖讀音節(jié),區(qū)別韻母u和ü與不同聲母相拼時的不同寫法。四、五、六是通過動手拼一拼、擺一擺、找一找的方式復(fù)習(xí)聲母和音節(jié)。
教學(xué)目標: 1、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母熟記聲母的順序。 2、正確拼讀所學(xué)音節(jié),注意疊詞的后一個音節(jié)是輕聲;認識、會用學(xué)過的常用字并樂于用他們表達。 3、通過動手拼一拼、擺一擺、找一找,讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)拼音的樂趣。
教學(xué)重點難點:正確拼讀所學(xué)音節(jié)
教具準備:多媒體拼音卡片
教學(xué)時數(shù):2課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:按順序連一連,讀一讀,比一比。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)聲母 1、按順序熟讀聲母。 2、按順序連線,看能連成什么圖案。 3、自己動腦想一想,你還能用這些拼音連成什么圖案?
二、連一連: 1、觀察書上三幅圖,畫的都是誰? 2、拼讀下面音節(jié)詞,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?3、連線。
三、比一比: 1、看圖,說說圖上畫的是什么? 2、拼讀對應(yīng)的音節(jié)。 3、師生共同總結(jié),什么時候ü要帶著兩點,什么時候要去掉兩點。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:讀一讀、拼一拼;做一做;找一找教學(xué)過程:
一、讀一讀拼一拼: 1、借助拼音多種形式讀兒歌。 2、拼圖游戲,看看誰拼的最多。
二、做一做: 1、看書中擺成的圖形象哪個字母? 2、發(fā)揮想象:你還能用什么工具擺成什么字母?
三、找一找: 1、誰能用拼音拼一拼自己的姓名、同學(xué)的姓名? 2、找一找,誰的姓名里面有下列字母:b p j q x zh ch sh y w。
作業(yè)設(shè)計: 1、按照順序抄寫聲母。 2、用拼音的形式給你最喜歡的好朋友做一個名片。
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