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      2. 實用文檔>二年級《秋天》的教學(xué)設(shè)計

        二年級《秋天》的教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-08-07 09:22:36

        二年級《秋天》的教學(xué)設(shè)計

        二年級《秋天》的教學(xué)設(shè)計

        二年級《秋天》的教學(xué)設(shè)計

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會本課10個生字,認讀“稻”、“藏”、“催”三個字。

          2、自己觀察畫面,初步理解圖意,能從圖中找出秋天的特點。

          3、能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

          教學(xué)重點:

          1、學(xué)會本課生字新詞。

          2、自己觀察畫面,初步了解課文內(nèi)容。

          3、正確、流利地朗讀課文。

          教學(xué)難點:

          1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難字“熟塘報落岸”。

          2、初步理解圖意,能從圖中找出秋天的特點。

          教學(xué)過程:

          一、激情導(dǎo)入,揭示課題。

          1、教師讓學(xué)生觀看一段關(guān)于秋天的錄像片,然后讓學(xué)生談一談自己的感受。

          2、今天我們學(xué)習(xí)一篇跟秋天有關(guān)的課文,教師板書課題:秋天,請同學(xué)們讀一讀。

          二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語。

          1、讓學(xué)生自己讀課文,邊讀邊標(biāo)出生字畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。

          2、同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí):

          (1)打開課后的生字表,分別讀一讀,如果讀得不正確,進行糾正,還可以借助工具書查一查,讀準字音。

          (2)兩個人讀一讀畫的新詞,相互解答不明白的詞意,利用工具書查一查,看看解釋。

          3、教師檢查學(xué)生自學(xué)情況:

          (1)教師出示生字卡片,讓學(xué)生讀一讀(指名讀,開火車讀)。

          在讀生字的過程中,對讀得不準確的地方及時糾正。

          (2)看投影,讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀,再指名讀。

          藍天池塘岸邊電報運動場熟了當(dāng)作底下金子往下落

          (3)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法,教師板書。

          藍:上面是“草”字頭,下面的“監(jiān)”字第一筆是豎。注意與“籃”字區(qū)分。

          塘:左右結(jié)構(gòu),部首是“土”字旁,右邊是“唐”字�!疤啤弊值牡谄吖P是豎,要出頭。這是一個左形右聲的形聲字。

          熟:這是左右結(jié)構(gòu)的字,左上是一點一橫,左中是口;左下是“子”,第三筆要寫成提;右上是“丸”字;下面是四點底。

          報:左右結(jié)構(gòu),右邊的筆順是:橫折鉤豎橫撇捺

          落:上下結(jié)構(gòu),上面是“草”字頭,下面是“洛”字,這是一個上形下聲的形聲字。

          動手書空。教師進行板演,易錯的地方用彩色筆標(biāo)出來。

          (4)理解詞意

          結(jié)合學(xué)生提出的問題進行理解,讓學(xué)生先說一說意思,相互補充,利用工具書查一查。

          (5)認讀“稻”、“藏”、“催”三個字。

          稻:稻子,水稻。農(nóng)作物的一種,我們吃的大米就是水稻脫殼后的米粒。

          藏:捉迷藏,藏起來。就是躲著不讓找到的意思。

          催:急著、催促的意思。

          三、讀課文,看插圖,初步理解課文內(nèi)容。

          1、讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文,要做到正確和流利。

          2、同桌之間進行互查。

          3、與小組成員一起看插圖,說說畫面的意思,理解課文內(nèi)容,而后練習(xí)讀書。

          4、教師檢查學(xué)生讀書情況。

          四、指導(dǎo)學(xué)生進行書寫。

          1、讓學(xué)生觀察田字格中的范字,而后描寫。

          2、教師讓學(xué)生進行板演,進行評價。

          五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

          六、布置作業(yè)。

          1、抄寫生字詞。

          2、正確、流利地朗讀課文。

          3、提出不懂的問題。

          附:板書設(shè)計

          秋天

          熟塘報落岸藍金池底當(dāng)

          第二課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、按照一定的順序認真觀察畫面,看懂圖意,提高學(xué)生的觀察能力。

          2、理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解秋天的的特點,知道秋天是收獲的季節(jié),感受到秋天的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛秋天,熱愛大自然的情感。

          3、比較句子,理解句子的意思。

          4、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點:

          1、理解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解秋天的特征。

          2、使學(xué)生知道秋天是果實成熟的季節(jié),葉子發(fā)黃落下,候鳥南飛等一些自然現(xiàn)象發(fā)生在秋天。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的的思想感情。

          3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)難點:

          1、抓住秋天的特征,聯(lián)系生活實際,理解句子的意思。

          2、體會秋天的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)鞏固

          1、教師和學(xué)生一起做摘蘋果的游戲。誰摘下了蘋果,就帶著同學(xué)們讀生字。

          2、看投影,讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀,再指名讀。

          藍天池塘岸邊電報運動場

          熟了當(dāng)作底下金子往下落

          二、學(xué)習(xí)課文

          1、從整體入手學(xué)習(xí),教師伴著音樂范讀。

          (1)讓學(xué)生邊聽邊在文中標(biāo)出自然段。

          (2)思考:秋天到了,自然界的景物有哪些變化?

          2、教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,出示相應(yīng)的插圖,學(xué)生一邊看插圖一邊讀課文,圖文對照。

          3、逐段學(xué)習(xí)課文

          第一自然段

          (1)指名讀,其他同學(xué)一邊看課文一邊標(biāo)出共有幾句話。

          (2)讓學(xué)生說一說每句話的意思,談一談讀懂了什么?

          第一自然段寫秋天來了,天又高又藍,還有一朵朵白云。教師板書:天:藍高云:白

          (3)教師出示句子讓學(xué)生進行比較:

          藍天上飄著幾朵白云。

          高高的藍天上飄著幾朵白云。

          a.學(xué)生讀一讀這兩個句子,

          b.體會這樣寫的好處。使學(xué)生知道加上“高高的”使句子更具體。

          c.指導(dǎo)朗讀,突出藍天的特點。

          (4)讓學(xué)生觀看畫面,欣賞秋天的天空。

          (5)教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀,結(jié)合語言文字體會秋天的美麗,讀出語氣。

          讓學(xué)生自己練習(xí),而后指名讀,大家進行評價。

          第二自然段:

          (1)小聲讀第二自然段,邊讀邊想:這個自然段告訴我們什么,怎么樣?

          秋天,稻谷熟了,一片金黃,像是鋪上了一層金子一樣。

          (2)讓學(xué)生在書中畫出喜歡的語句,談看法,體會糧食豐產(chǎn)的景象。

          (3)指名讓學(xué)生談想法,相互交流。

          (4)教師和學(xué)生一起進行歸納

          “一眼望不到邊”說明稻田所占面積大,是好大一片,使人看不到邊際。

          “黃澄澄”是寫稻田的顏色,這是稻子成熟的表現(xiàn),說明了糧食的豐產(chǎn)。

          “鋪了一地金子”說明稻子長得好,滿地都是,用比喻的方式表明稻子成熟。

          板書:稻田:一眼望不到邊,一片金黃。

          (5)師小結(jié):秋天,稻子成熟了,大地一片金黃,遠遠的看不到邊際,就像是金子灑滿地,面對這一切你會想到什么,讓學(xué)生運用讀的方式,體會那種豐收的喜悅。而后指名讀,進行評價。

          第三、四自然段

          (1)以小組為單位進行學(xué)習(xí)

          a.讀這兩個自然段。

          b.想一想,告訴我們什么?

          結(jié)合課文中的插圖和有關(guān)語句談一談秋天大自然的變化。

          (2)各小組交流學(xué)習(xí)情況

          一片一片樹葉從樹上落下,小魚藏在落葉下邊把落葉當(dāng)作了傘,小螞蟻在落葉上爬來爬去,來回跑著,把落葉當(dāng)作了運動場。燕子看到了落葉,把落葉當(dāng)作了電報,它們要到南方去過冬了。

          板書:黃葉:落下來。小魚——傘小螞蟻——運動場燕子——電報

          (3)師小結(jié):這些語句使我們感受到:秋天來了,自然界里的小動物,小昆蟲們那種歡快的心情,還有秋天那特有的迷人景色。

          (4)練習(xí)朗讀,邊讀邊體會小動物、小昆蟲們那種歡快的心情,還有秋天那特有的迷人景色。

          注意指導(dǎo):

          黃葉從樹上落下來。

          一片一片的黃葉從樹上落下來。

          a.學(xué)生讀一讀這兩個句子。

          b.體會這樣寫的好處。使學(xué)生知道加上“一片一片的”能夠說明樹葉是怎樣落下來的,是一片接著一片往下落,陸陸續(xù)續(xù)的感覺。)

          c.教師和學(xué)生一起用實物演示。

          d.指導(dǎo)朗讀,突出落葉的特點。大家評議。

          三、組織學(xué)生觀看秋天的錄像片,加深對課文的理解,體會秋天的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的的思想感情。

          四、布置作業(yè)

          1、看圖說說圖的意思。

          2、在小組內(nèi)練習(xí)朗讀課文,而后互評。

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          2. 二年級《秋天》的教學(xué)設(shè)計

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            二年級《秋天》的教學(xué)設(shè)計

              第一課時

              教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)會本課10個生字,認讀“稻”、“藏”、“催”三個字。

              2、自己觀察畫面,初步理解圖意,能從圖中找出秋天的特點。

              3、能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

              教學(xué)重點:

              1、學(xué)會本課生字新詞。

              2、自己觀察畫面,初步了解課文內(nèi)容。

              3、正確、流利地朗讀課文。

              教學(xué)難點:

              1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難字“熟塘報落岸”。

              2、初步理解圖意,能從圖中找出秋天的特點。

              教學(xué)過程:

              一、激情導(dǎo)入,揭示課題。

              1、教師讓學(xué)生觀看一段關(guān)于秋天的錄像片,然后讓學(xué)生談一談自己的感受。

              2、今天我們學(xué)習(xí)一篇跟秋天有關(guān)的課文,教師板書課題:秋天,請同學(xué)們讀一讀。

              二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語。

              1、讓學(xué)生自己讀課文,邊讀邊標(biāo)出生字畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。

              2、同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí):

              (1)打開課后的生字表,分別讀一讀,如果讀得不正確,進行糾正,還可以借助工具書查一查,讀準字音。

              (2)兩個人讀一讀畫的新詞,相互解答不明白的詞意,利用工具書查一查,看看解釋。

              3、教師檢查學(xué)生自學(xué)情況:

              (1)教師出示生字卡片,讓學(xué)生讀一讀(指名讀,開火車讀)。

              在讀生字的過程中,對讀得不準確的地方及時糾正。

              (2)看投影,讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀,再指名讀。

              藍天池塘岸邊電報運動場熟了當(dāng)作底下金子往下落

              (3)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法,教師板書。

              藍:上面是“草”字頭,下面的“監(jiān)”字第一筆是豎。注意與“籃”字區(qū)分。

              塘:左右結(jié)構(gòu),部首是“土”字旁,右邊是“唐”字�!疤啤弊值牡谄吖P是豎,要出頭。這是一個左形右聲的形聲字。

              熟:這是左右結(jié)構(gòu)的字,左上是一點一橫,左中是口;左下是“子”,第三筆要寫成提;右上是“丸”字;下面是四點底。

              報:左右結(jié)構(gòu),右邊的筆順是:橫折鉤豎橫撇捺

              落:上下結(jié)構(gòu),上面是“草”字頭,下面是“洛”字,這是一個上形下聲的形聲字。

              動手書空。教師進行板演,易錯的地方用彩色筆標(biāo)出來。

              (4)理解詞意

              結(jié)合學(xué)生提出的問題進行理解,讓學(xué)生先說一說意思,相互補充,利用工具書查一查。

              (5)認讀“稻”、“藏”、“催”三個字。

              稻:稻子,水稻。農(nóng)作物的一種,我們吃的大米就是水稻脫殼后的米粒。

              藏:捉迷藏,藏起來。就是躲著不讓找到的意思。

              催:急著、催促的意思。

              三、讀課文,看插圖,初步理解課文內(nèi)容。

              1、讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文,要做到正確和流利。

              2、同桌之間進行互查。

              3、與小組成員一起看插圖,說說畫面的意思,理解課文內(nèi)容,而后練習(xí)讀書。

              4、教師檢查學(xué)生讀書情況。

              四、指導(dǎo)學(xué)生進行書寫。

              1、讓學(xué)生觀察田字格中的范字,而后描寫。

              2、教師讓學(xué)生進行板演,進行評價。

              五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

              六、布置作業(yè)。

              1、抄寫生字詞。

              2、正確、流利地朗讀課文。

              3、提出不懂的問題。

              附:板書設(shè)計

              秋天

              熟塘報落岸藍金池底當(dāng)

              第二課時

              教學(xué)目標(biāo):

              1、按照一定的順序認真觀察畫面,看懂圖意,提高學(xué)生的觀察能力。

              2、理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解秋天的的特點,知道秋天是收獲的季節(jié),感受到秋天的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛秋天,熱愛大自然的情感。

              3、比較句子,理解句子的意思。

              4、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。

              教學(xué)重點:

              1、理解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解秋天的特征。

              2、使學(xué)生知道秋天是果實成熟的季節(jié),葉子發(fā)黃落下,候鳥南飛等一些自然現(xiàn)象發(fā)生在秋天。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的的思想感情。

              3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

              教學(xué)難點:

              1、抓住秋天的特征,聯(lián)系生活實際,理解句子的意思。

              2、體會秋天的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

              教學(xué)過程:

              一、復(fù)習(xí)鞏固

              1、教師和學(xué)生一起做摘蘋果的游戲。誰摘下了蘋果,就帶著同學(xué)們讀生字。

              2、看投影,讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀,再指名讀。

              藍天池塘岸邊電報運動場

              熟了當(dāng)作底下金子往下落

              二、學(xué)習(xí)課文

              1、從整體入手學(xué)習(xí),教師伴著音樂范讀。

              (1)讓學(xué)生邊聽邊在文中標(biāo)出自然段。

              (2)思考:秋天到了,自然界的景物有哪些變化?

              2、教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,出示相應(yīng)的插圖,學(xué)生一邊看插圖一邊讀課文,圖文對照。

              3、逐段學(xué)習(xí)課文

              第一自然段

              (1)指名讀,其他同學(xué)一邊看課文一邊標(biāo)出共有幾句話。

              (2)讓學(xué)生說一說每句話的意思,談一談讀懂了什么?

              第一自然段寫秋天來了,天又高又藍,還有一朵朵白云。教師板書:天:藍高云:白

              (3)教師出示句子讓學(xué)生進行比較:

              藍天上飄著幾朵白云。

              高高的藍天上飄著幾朵白云。

              a.學(xué)生讀一讀這兩個句子,

              b.體會這樣寫的好處。使學(xué)生知道加上“高高的”使句子更具體。

              c.指導(dǎo)朗讀,突出藍天的特點。

              (4)讓學(xué)生觀看畫面,欣賞秋天的天空。

              (5)教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀,結(jié)合語言文字體會秋天的美麗,讀出語氣。

              讓學(xué)生自己練習(xí),而后指名讀,大家進行評價。

              第二自然段:

              (1)小聲讀第二自然段,邊讀邊想:這個自然段告訴我們什么,怎么樣?

              秋天,稻谷熟了,一片金黃,像是鋪上了一層金子一樣。

              (2)讓學(xué)生在書中畫出喜歡的語句,談看法,體會糧食豐產(chǎn)的景象。

              (3)指名讓學(xué)生談想法,相互交流。

              (4)教師和學(xué)生一起進行歸納

              “一眼望不到邊”說明稻田所占面積大,是好大一片,使人看不到邊際。

              “黃澄澄”是寫稻田的顏色,這是稻子成熟的表現(xiàn),說明了糧食的豐產(chǎn)。

              “鋪了一地金子”說明稻子長得好,滿地都是,用比喻的方式表明稻子成熟。

              板書:稻田:一眼望不到邊,一片金黃。

              (5)師小結(jié):秋天,稻子成熟了,大地一片金黃,遠遠的看不到邊際,就像是金子灑滿地,面對這一切你會想到什么,讓學(xué)生運用讀的方式,體會那種豐收的喜悅。而后指名讀,進行評價。

              第三、四自然段

              (1)以小組為單位進行學(xué)習(xí)

              a.讀這兩個自然段。

              b.想一想,告訴我們什么?

              結(jié)合課文中的插圖和有關(guān)語句談一談秋天大自然的變化。

              (2)各小組交流學(xué)習(xí)情況

              一片一片樹葉從樹上落下,小魚藏在落葉下邊把落葉當(dāng)作了傘,小螞蟻在落葉上爬來爬去,來回跑著,把落葉當(dāng)作了運動場。燕子看到了落葉,把落葉當(dāng)作了電報,它們要到南方去過冬了。

              板書:黃葉:落下來。小魚——傘小螞蟻——運動場燕子——電報

              (3)師小結(jié):這些語句使我們感受到:秋天來了,自然界里的小動物,小昆蟲們那種歡快的心情,還有秋天那特有的迷人景色。

              (4)練習(xí)朗讀,邊讀邊體會小動物、小昆蟲們那種歡快的心情,還有秋天那特有的迷人景色。

              注意指導(dǎo):

              黃葉從樹上落下來。

              一片一片的黃葉從樹上落下來。

              a.學(xué)生讀一讀這兩個句子。

              b.體會這樣寫的好處。使學(xué)生知道加上“一片一片的”能夠說明樹葉是怎樣落下來的,是一片接著一片往下落,陸陸續(xù)續(xù)的感覺。)

              c.教師和學(xué)生一起用實物演示。

              d.指導(dǎo)朗讀,突出落葉的特點。大家評議。

              三、組織學(xué)生觀看秋天的錄像片,加深對課文的理解,體會秋天的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的的思想感情。

              四、布置作業(yè)

              1、看圖說說圖的意思。

              2、在小組內(nèi)練習(xí)朗讀課文,而后互評。