《兒童英語優(yōu)秀教學(xué)案例與評(píng)析》讀后有感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《兒童英語優(yōu)秀教學(xué)案例與評(píng)析》讀后有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走上講臺(tái)已經(jīng)有三個(gè)年頭了，執(zhí)教英語也整整三年，為了站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái)，我和老師們不斷的磨課，不斷的寫反思，漸漸的便有了自己寫的英語教學(xué)案例，但什么是案例，你知道嗎？用幾句簡(jiǎn)單的話來總結(jié)就是：
教學(xué)案例，是以敘事的形式來描寫富有深刻道理的教學(xué)事件。它具有敘事的一般特征：背景、沖突、問題、活動(dòng)方式以及結(jié)果。它展示特定教學(xué)活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展和效果，包含著具體的處置方式和特有的教學(xué)理念，反映的是教師與學(xué)生的典型行為、思想和情感。教學(xué)案例具體形象，描述真切，給人以真實(shí)感和親切感。因此，在解決教與學(xué)的問題時(shí)，具有不可替代的特殊作用。
每個(gè)案例，都有針對(duì)性地進(jìn)行描述、接著就是教師對(duì)案例中的課的反思，并且相關(guān)的專家學(xué)者對(duì)該案例的點(diǎn)評(píng)，最后還附有相關(guān)問題的.思考，從而使你對(duì)該案例中所蘊(yùn)涵的道理有更深的認(rèn)識(shí)。
通過閱讀這本書，我的最大收獲是學(xué)到了許多英語課堂的教學(xué)技巧，這本書集合了眾多有經(jīng)驗(yàn)的老師如何處理課堂的意見，我想這對(duì)于我即將要進(jìn)行的實(shí)習(xí)和以后參加教育工作都有很大的作用。在這本書里，有好多值得學(xué)習(xí)的案例，在這里我就其中一個(gè)案例談?wù)勎业目捶�。這是一堂小學(xué)五年級(jí)的英語課，《What’s your favorite food?》案例中的課堂實(shí)錄并沒有引起我的關(guān)注，吸引我眼球的是這堂課上完后的后續(xù)工作，及學(xué)生的成果積累，令我深深佩服，其中就有學(xué)生自己制作的食物名稱詞匯表，收集的食物的句子，自編的食物的歌謠，等等，這些是公開課里無法完成的，但是可以延續(xù)的后續(xù)內(nèi)容，這位老師把公開課的后續(xù)工作做的完整有意義，把公開課作為資源的功能發(fā)揮的淋漓盡致，這令我感到慚愧，我的公開課上完后頂多自己寫個(gè)教學(xué)反思，從不會(huì)這樣精致的去延續(xù)這堂課，而這位老師給我做了一個(gè)好榜樣，我想今后自己的課，不光要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n，精彩的上課，更要?jiǎng)?chuàng)新的延續(xù)這堂課，這也是我們大多數(shù)英語老師需要注意的地方。
《兒童英語優(yōu)秀教學(xué)案例與評(píng)析》這本書，給我?guī)砹藰啡�，也教�?huì)了我許多英語課堂的教學(xué)技巧，給我提供了豐富的教學(xué)資源，今后還會(huì)不斷的揣摩這本書，以便消化為我所用。
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