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釣魚的啟示讀后感(合集15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的釣魚的啟示讀后感，希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示讀后感1
今天上午我們學(xué)完了“釣魚的啟示”這篇課文。我知道了，事情發(fā)生在詹姆斯11歲的時候，他和父親在釣魚，詹姆斯釣到了一條足有10公斤的大鱸魚，爸爸讓他把大鱸魚放回水中，因為還沒有到釣鱸魚的時間。從這件事詹姆斯明白了一個道理，就是要遵守規(guī)則。當(dāng)沒人看見你，特別是面對很大的誘惑，你是否能堅持正確呢?詹姆斯堅持了正確。為此，他永遠(yuǎn)覺得自己很驕傲。
在現(xiàn)實生活中人人都會面對一些很大的`誘惑，看你選擇。
釣魚的啟示讀后感2
我從《釣魚的啟示》中得到的啟示是：我們每一個人都知道，什么做眼操呀，排隊呀，不動別人的東西呀，什么的。都是我們知道的。是一定要做的�？烧嬲龅降挠袔讉�同學(xué)。你也可以問一問自己，你做到了嗎？其實，我也沒有做到呀！
比如說我以前，在放學(xué)站隊的'時候，和幾位同學(xué)偷偷的跑到后面的樓梯中�？匆豢创箨犛袥]有從教學(xué)樓出來，要是沒出來，馬上逃走，要是出來了，從從墻角躲著不出來，大隊一走，馬上溜出來。雖然出來的比大隊慢，但同學(xué)把這個叫作娛樂。可這是品德的問題，不能用品德跟娛樂畫等號。
知道逃隊不對，但真正做到的有幾位同學(xué)。問一問品德，問一問內(nèi)心。
釣魚的啟示讀后感3
今天我們學(xué)了，釣魚的啟示 這篇文章。文章主要講了，作者和他的爸爸在捕撈鱸魚開放日前，釣到了一條大鱸魚，作者的`爸爸卻讓他把鱸魚放回湖中。這讓作者十分不解。
因為沒有到捕撈時間，所以要把魚放回湖中去。
釣魚的啟示讀后感4
讀了釣魚的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的.漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立了一個好榜樣。
其實，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會公德的事。
上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！于是我趁沒人看見，轉(zhuǎn)過身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會干凈嗎？花草樹木還會生機嗎？溪水還會清澈嗎？
釣魚的啟示讀后感5
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一課，使我明白了很多道理！
在作者十一歲那一年，父親帶他去釣魚。那是鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看表，還沒有到鱸魚捕撈開放日。于是，他就讓他的`孩子把這條鱸魚放回去，可是，作者卻不愿意，他與父親爭吵著，可是，他最后還是戀戀不舍的把魚放了回去。
長大后，作者已經(jīng)是紐約著名的建筑設(shè)計師了，他終于明白了父親的道理：做任何事都要遵守道德！
釣魚的啟示讀后感6
今天我們學(xué)了一篇文章《釣魚的啟示》。從課文的'第三自然段知道了：我釣到了一條大魚。還知道了我的心里想的是什么：看我多厲害，釣里一條這么大的一條魚哈哈哈……
從四到第九自然段我知道了：父親讓我把這條大的鱸魚放回湖里去，可是父親也不愿意把鱸魚放回湖中去，因為父親知道鱸魚捕撈開放日的時間還沒到。
從這篇文章里我知道了，道理只是個簡單的事與非的問題，實踐起來卻很難。
釣魚的啟示讀后感7
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫做釣魚的啟示。
我覺得這次的誘惑太大了，你想想，一條兩三斤的大鱸魚，就在你的面前，四周無人的情況下，你會怎樣做呢？
我覺得我們老師說得很對，一個人面對道德抉擇的時候，如果作者的`父親寬容了一次，那么，有第一次，必定有第二次，有第二次，就一定會有第三次……
所以，我們面對道德抉擇的時候，一定不要走歪路，一定要拒絕誘惑才行，人生就會變得快樂。
釣魚的啟示讀后感8
今天我們學(xué)了一篇課文《釣魚的啟示》。讓我有很大的的啟示，文章寫的是三十四年前一個月光如水的'夜晚，在捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸讓我把好不容易釣到的大鱸魚放回去。
讓我明白做人要講誠信，在我們面對誘惑又沒有人監(jiān)督時，要嚴(yán)格要求自己遵守規(guī)則，才能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
釣魚的啟示讀后感9
讀了這篇文章后我想：把一條好不容易釣到的大鱸魚放回去，這如果在中國，父母們基本會讓孩子把魚帶回家，好好炫耀一番，而不會注重孩子的道德方面的教育。而文中的父親用這一件事給孩子的啟示，就讓作者受用一生。
中國父母都望子成龍，望女成鳳，但有幾個人會注重孩子的品德教育？當(dāng)然了，我們也要反思一下自己，功成名就的作者，從父親的做法中得到金錢難以換取的人生財富，而換作我們又能從中學(xué)到多少呢？考試時，老師多給了分?jǐn)?shù)，超市營業(yè)員多找了錢······
在生活的樂章中，我們都難免會遇到這樣的小音符，只要我們從身邊做起，從小事做起，拋棄從小養(yǎng)成的.道德惡習(xí)，就一定會成為一個遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)優(yōu)秀的人！
釣魚的啟示讀后感10
讀完這篇課文，我對生活又有了新的理解，又看了第二單元開始的一段話，讓我有了非常多的理解。
我知道了生活是一本無字書，非常神秘，也有許多學(xué)問。我們大家都可以在上面寫上所有的事，編織屬于自己的夢想。
本文從作者釣到一條誘人的魚為開頭，承上啟下的把自己長大時，有許多條誘人的“魚”。
生活又是一個黑洞，如果你不留神，就會掉進去，很難爬出來。有時，你快爬出來時，又把你吸進去。生活還是一盤又甜又辣的'菜，你可以品嘗到“甜”“苦”“酸”“辣”。
生活有時多姿多彩，有時很孤單。有時像本書，有時像盤菜……生活這本書，只要我們在上面寫字，它的學(xué)問就越小。所以我們要解開學(xué)問。
釣魚的啟示讀后感11
兩三個月之前，我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的課文。對于這篇課文的內(nèi)容我深有感受。
這篇課文主要講述了一個十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個小島上釣魚的事情。這個小男孩在這次事情中深受啟發(fā)，因為他明白了道德的`是與非，也明白了道德雖然是一個非常簡單的是與非的問題，可是，在現(xiàn)實生活中，要想實踐好道德可不是件容多易的事情！
到底應(yīng)該怎么樣在現(xiàn)實生活中正確地實踐道德呢？這個問題一直困惑了我很長時間。
如果是我釣到了大魚的話，我就一定會想盡辦法把那條大魚帶回家。
課文的主人公——那個小男孩可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
釣魚的啟示讀后感12
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我特別佩服文中的父親。
這篇課文主要講了“我”在11歲那年父親去小島上釣魚，釣了好久釣到了一條大鱸魚，可是只離鱸魚捕撈開放日還剩兩個小時，但父親還是讓“我”把大鱸魚放回了水里。三十四年后我理解了父親的`用心良苦。
我記憶最深刻的那句話是：一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
讀了這篇文章之后我知道了做任何事都要有正確的決定和不違背道德的選擇。
釣魚的啟示讀后感13
今天，老師教了我們一篇新文章《 釣魚的啟示》
這篇文章講了我和父親一起去釣魚，我們釣了一條又大又漂亮的鱸魚，爸爸居然讓我放了它，這讓我非常不解，三十四年過去了，我出名了，我記著爸爸以前對我說的話，我覺得爸爸非常偉大，爸爸是一個品德高尚的`人。
他的兒子有了一個無法忘記的經(jīng)歷，爸爸的教育使他一生受益。
這篇文章不但使他的兒子受益，我也很受益。我有一個道理：說起來簡單，而做起來難。
釣魚的啟示讀后感14
今天，我們學(xué)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。
課文的主要內(nèi)容是這樣的：十一歲的.小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，沒想到詹姆斯竟然釣了一條大鱸魚，這條魚足有 10 公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。
是��！如果我們在過馬路時都會尊守交通規(guī)則，還會有那么多的交通事故發(fā)生么？
釣魚的啟示讀后感15
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文。
其中，有這么一句話讓我牢記心間：道德只是個簡單的是與非的'問題，實踐起來卻很難。
讀了這篇課文讓我想起了一件事。有一天，我高興地走在去學(xué)校的路上，忽然，一張五元錢的人民幣出現(xiàn)在我的視線里。我的腦子里閃現(xiàn)了這樣一個念頭，想把這五元錢占為己有。但是，又轉(zhuǎn)念一想，這五元錢不是我的，我不可以拿走它。我想把它還給失主，我就大喊著：“有誰掉了五元錢！有誰掉了五元錢！”不一會兒，一個小女孩激動說：“這錢是我的，這是我買早餐的錢。”我把五元錢還給了那個小女孩，小女孩滿懷感謝地說：“真謝謝你！要不是你，我就沒得早餐吃了�！蔽倚睦锔械礁吲d極了。
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