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【熱門(mén)】《我要做好孩子》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《我要做好孩子》讀后感1
我這段時(shí)間閱讀了一本《我要做好孩子》的課外書(shū),講述了一名的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
為了做一個(gè)家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并不保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)作了許多“抗?fàn)帯薄W詈,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……想想她的經(jīng)歷和我現(xiàn)在的.經(jīng)歷有很多相似的地方,我也想做個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
今天,我讀了《我要做好孩子》這一本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是小學(xué)的金鈴在升學(xué)之際為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)而進(jìn)行的一系列活動(dòng),可每次都無(wú)功而返,不但沒(méi)有增加成績(jī),還費(fèi)力又費(fèi)神。只有最后一次,在一個(gè)偶然的情況下,才找到了一名好可還是也家長(zhǎng)的來(lái)訪而停止。文中還寫(xiě)了升學(xué)時(shí)在里的情況,讓十分傷心:學(xué)習(xí)成績(jī)最好的班長(zhǎng)壞事做盡,在班上給寫(xiě)作業(yè)換錢(qián),甚至還偷東西。而且班上的明明都知道,卻沒(méi)有一個(gè)人去理..........等等的事情多到數(shù)不清。
《我要做好孩子》這一本書(shū)充分的.寫(xiě)出了升學(xué)時(shí)的艱難和險(xiǎn)惡和老師只看重學(xué)生成績(jī),而不看重品質(zhì)的性格,把文中的人物描寫(xiě)的栩栩如生,令人深思。
《我要做好孩子》讀后感3
當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁(yè),這本書(shū)里精彩的故事深深的`把我給迷住了。里面的主角金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的小學(xué)生,但她機(jī)敏,正直,有愛(ài)心。
在老師生病時(shí),她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見(jiàn)義勇為;當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí),非常傷心,寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……
雖然她不是名列前茅,但是但她善良正直、寬容大度,又有一顆金子一般的童心,讓我們一起跟她學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
讀過(guò)《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個(gè)六年級(jí)的.女孩金鈴——一個(gè)擁有善良正直的心靈的女孩,為了在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的眼里把她當(dāng)做一個(gè)完美的好孩子,做了各種努力;在碰到孫淑云后她的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的好了起來(lái),最后終于和同學(xué)們充滿自信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。
讀完了這本書(shū),既讓我享受到了無(wú)窮的快樂(lè),也讓我感受到了被冤枉的無(wú)可奈何。金鈴一直說(shuō)要做一個(gè)好孩子,她做到了,可她卻認(rèn)為還不夠,想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的,只要你努力,成功最終會(huì)與你握手。在失敗時(shí)不要傷心、氣餒。我們將永遠(yuǎn)是老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們眼里的好孩子!
《我要做好孩子》讀后感5
我看了一本書(shū)叫《我要做好孩子》,里面講了金玲和她的故事。小學(xué)6年級(jí)學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏,善良,正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),都滿意的.“好孩子”,她做了各種努力,并為了保留心中的那份天真,純潔。跟家長(zhǎng),做了許多“抗?fàn)帯。最后她和們一起充滿信心的參加了升學(xué),沖刺吧!孩子們.........
我要像金玲那樣,做一個(gè)開(kāi)朗,善良,正直的好孩子,努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀后感6
我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。
這本書(shū)介紹的是,小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔、和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的`考場(chǎng)。
其實(shí),每個(gè)小朋友都想做好孩子,但是什么樣的孩子才是好孩子呢?讀了這本書(shū),我懂得了:好孩子不是沒(méi)有缺點(diǎn),而是有了缺點(diǎn),及時(shí)改正,不斷進(jìn)步,就能做個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
《我要做好孩子》這本書(shū)中的主人公名叫金鈴,她是一個(gè)好孩子,雖然她的成績(jī)不怎么好,但是她的品德完全可以說(shuō)一個(gè)好孩子。
金玲是一個(gè)善良的'孩子,她把父母都不要,無(wú)家可歸的幸幸收回家,為了給幸幸買(mǎi)芭比娃娃,金玲當(dāng)家理財(cái);把別的同學(xué)不要的蠶拿回家來(lái)養(yǎng),并四處找桑葉,好心有好報(bào),孫奶奶每天給金玲補(bǔ)數(shù)學(xué),金玲的成績(jī)提高很快,是個(gè)好孩子了。金玲還很頑皮,在《病急亂投醫(yī)》一文中金玲說(shuō)和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。
為了成為一個(gè)好孩子成績(jī)當(dāng)然要好。我們還應(yīng)該和金鈴一樣,做一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子,做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感8
今天,我讀完了一本書(shū),名字叫《我要做好孩子》。
這本書(shū)講的是,有一個(gè)小女孩兒,名叫金鈴,剛過(guò)完11歲生日。學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是每次數(shù)學(xué)考試?yán)蠈?shí)在全班倒數(shù)里面。她的媽媽,因?yàn)檫@個(gè),傷透了心,還花費(fèi)了很多錢(qián)。
我覺(jué)得金鈴已經(jīng)是個(gè)好孩子了。比如說(shuō):有一次,他們的語(yǔ)文老師病了,不能去上課。金領(lǐng)主動(dòng)去看她。
我相信,金鈴的.高考成績(jī)肯定很棒!我相信你金鈴,加油吧!其實(shí),這本書(shū)真的充滿了童真童趣。希望大家也能看到這本書(shū)。
《我要做好孩子》讀后感9
金鈴還是個(gè)勤奮的'孩子。記得有一次,邢老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)太多暈倒了,臥床在家里休息。這下同學(xué)們?cè)诎嗬锟婶[翻了天,大多數(shù)同學(xué)都彎著腰駝著背,唯獨(dú)金鈴坐得筆直筆直一動(dòng)也不動(dòng)在認(rèn)真早讀。正如中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,我希望世界上所有的孩子都像金鈴那樣。
做好孩子其實(shí)并不難,學(xué)習(xí)成績(jī)并不是檢驗(yàn)好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要擁有一顆純凈的心,才是最重要的。
《我要做好孩子》讀后感10
這個(gè)寒假,我讀完了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)真的很有意思,讀了它,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的小世界里面一樣。
書(shū)中主人公金玲是個(gè):善良,粗心,活潑,學(xué)習(xí)一般般,品德卻是名列前茅,關(guān)心他人的好孩子。
書(shū)中的金玲胖胖的.,做數(shù)學(xué)題10道能錯(cuò)9道半的小學(xué)生,可作文卻是很好的,其實(shí)金玲她就是一個(gè)好孩子,因?yàn)樵谖已壑兴鹬乩蠋、關(guān)心同學(xué)、品德高尚,不管成績(jī)多么壞,只要品德高尚,就是一個(gè)好孩子,成績(jī)不能說(shuō)明一切,學(xué)習(xí)再好,100分再多,都是假的,人品永遠(yuǎn)只能得0分,這是書(shū)上的話,我很喜歡,也覺(jué)得很對(duì)。
我要學(xué)習(xí)金玲做一個(gè)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、品德高尚的人。
《我要做好孩子》讀后感11
最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書(shū),這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,正直、可愛(ài),性格開(kāi)朗的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為了保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯保詈,她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
讀了這本書(shū),我覺(jué)得我和她有好多相似之處,都是學(xué)習(xí)中等,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,性格開(kāi)朗的.女孩子。盡管我現(xiàn)在成績(jī)不是很好,盡管我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),但是我也想做個(gè)好孩子,得到老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),得到同學(xué)的尊敬。
我相信,只要我努力,我也能做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感12
今天我讀了《我要做個(gè)好孩子》這篇作文,主人公叫金鈴,她從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)懂事的孩子。
我最喜歡讀里面的一篇,題目是《老師病了》,因?yàn)檫@是金鈴做了最棒的一件事情,她讓刑老師感到了自豪。刑老師因?yàn)楦谋咀痈牡?太多了,所以一看到字就頭疼。就像過(guò)年吃肉吃傷了脾胃,再見(jiàn)到肉就惡心了。邢老師叫金玲指導(dǎo)全班寫(xiě)一篇作文題目自擬。第二天中午,金鈴把所有的作文都讀了一遍,她覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得非常好,于是在全班同學(xué)面前把作文讀了一遍。邢老師頓時(shí)淚流滿面地說(shuō):“金鈴,你長(zhǎng)大了!
我也要學(xué)習(xí)金鈴,學(xué)習(xí)她的懂事,學(xué)會(huì)孝敬父母,尊老愛(ài)幼。
《我要做好孩子》讀后感13
通過(guò)讀了《我要做好孩子》四、五、六文章,我覺(jué)得金玲做得很好,她不像尚海那樣遇到問(wèn)題不動(dòng)腦筋,光埋怨別人,向別人訴苦。補(bǔ)習(xí)班的人員太多,便搬到了同學(xué)家,從劉亞如和胡梅打架這件事中,我認(rèn)為首先是胡梅不對(duì),她不應(yīng)該不讓劉婭如和她們一起看書(shū)。
我覺(jué)得同學(xué)之間要和睦相處,不能老依靠別人的幫助,做人、做事要謙虛一點(diǎn)。
《我要做好孩子》讀后感14
今天,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),深有感觸。
這本書(shū)講的是:小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,她做了種種努力,為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多抗?fàn)。最后,她和同學(xué)們一起走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)......
金鈴說(shuō)過(guò):“老鼠會(huì)比貓吃得多嗎?它那么小,它需要的`食物非常少,有貓的十分之一就夠了。人類除了養(yǎng)貓來(lái)咬它,還要用夾子夾它,用火燒,用水淹,用石頭打......老鼠太可憐,沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!”我被這段話深深地打動(dòng)了。
我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,老鼠也不例外。
《我要做好孩子》讀后感15
我終于讀完了老師推薦的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。
這本書(shū)介紹的是,小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的`女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔、和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
其實(shí),每個(gè)小朋友都想做個(gè)好孩子,但是什么樣的孩子才是好孩子呢?讀了這本書(shū),我懂得了:好孩子不是沒(méi)有缺點(diǎn),而是有了缺點(diǎn),及時(shí)改正,不斷進(jìn)步,就能做個(gè)好孩子。
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