《生命教育》讀后感

《生命教育》讀后感范文通用

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《生命教育》讀后感范文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《生命教育》讀后感范文通用1

　　這個(gè)星期，我看了一本叫做《生命教育》的書，我的感想很大。

　　《生命教育》是一本教育我們生命是什么的書。

　　它分為三個(gè)部分：1、生命的歷程。2、生命的尊嚴(yán)。3、生命的力量。我讀第一部分時(shí)，第一課是我們的身體，才知道原來(lái)我們的身體的結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的，就像一個(gè)精密的機(jī)器，每一個(gè)器官和組織就是這臺(tái)機(jī)器的零部件，它們不分晝夜、互相密切地合作著。我還深入地知道了我是從哪里來(lái)呢：首先是爸爸的精子進(jìn)入媽媽的'身體，然后精子穿越卵子的外殼，受精完成后卵子的外殼會(huì)硬化阻止其他精子進(jìn)入，第七天新生命便誕生了，過(guò)了9個(gè)月，媽媽便誕下了我們。我不僅知道了這些，還知道了青春的密碼，聽了很奇怪吧，青春的密碼？

　　難道我知道了長(zhǎng)生不老的秘密？不是的，青春的密碼不是這個(gè)意思，而是——青春期。嘻嘻，女孩子的青春期會(huì)面臨初潮，什么是初潮？初潮是月經(jīng)的一種。初潮過(guò)后，女孩子會(huì)臉色紅潤(rùn)、乳房隆起，會(huì)變得更漂亮！哈哈，這是女大十大變嗎？說(shuō)說(shuō)其他吧，嗯，第十五課吧，太難忘了！

　　第十五課是說(shuō)校園安全的，還有故事呢，是保護(hù)費(fèi)：小學(xué)生小武回家的時(shí)候被一些人打了，那些人自稱是什么幫派的，要收取保護(hù)費(fèi)，小武不服氣找到了哥哥以前的同學(xué)小海，幫自己出氣，小海也是什么幫派的人，最后兩幫派打起來(lái)，小武的胳膊也骨折了，小武家支付的醫(yī)藥費(fèi)極多！這種事雖然沒(méi)發(fā)生過(guò)但也防不勝防��！

　　《生命教育》真好看！

《生命教育》讀后感范文通用2

　　今天，我們到多媒體教室上課，一個(gè)社工叫波波姐姐，她來(lái)跟我們上課。首先我們玩了個(gè)游戲叫做拋雞蛋，每個(gè)班兩個(gè)人，一共六個(gè)人，有三個(gè)雞蛋，可是都被不小心拋到了地上，波波姐姐跟我們說(shuō)“雞蛋也是生命，你們是不是應(yīng)該守護(hù)它�！贝蠹艺f(shuō)“是的�！蔽腋杏X(jué)人和人之間，有的人很壞，很想把別人送去天堂搶奪財(cái)產(chǎn)，毀人滅口。還有在自然災(zāi)害地震，海嘯，泥石流，龍卷風(fēng)等等。

　　一會(huì)兒，波波姐姐放了一個(gè)視頻給我們看，一個(gè)女明星叫雷慶瑤，她三歲的時(shí)候就失去了胳膊，她的家人把她漂亮的衣服扔掉，一天她的爸爸拿著一把剪刀把她美麗的長(zhǎng)發(fā)剪掉，她覺(jué)得為什么沒(méi)了胳膊就不能穿著漂亮的衣服和美麗的長(zhǎng)發(fā)，可她還是自信的面對(duì)生活，和正常人一樣甚至可以做到正常人做不到的事�？赐曛�后，波波姐姐說(shuō)：“看了這個(gè)視頻的有什么感想？”

　　有的`人說(shuō)：“做人要對(duì)自己要有自信，不然活下一點(diǎn)自信都沒(méi)有，那應(yīng)該和死沒(méi)區(qū)別�！蔽矣X(jué)得無(wú)論身體少了什么，也要自信的去面對(duì)生活，不做一個(gè)無(wú)用之人。

　　大家說(shuō)呀，都快下課了，波波姐姐讓我們每個(gè)班分成四個(gè)小隊(duì)，守護(hù)小雞蛋�？梢杂萌魏螙|西守護(hù)雞蛋。

　　課后我明白了，時(shí)間是無(wú)限的，生命只有一條，浪費(fèi)了一條就沒(méi)了，而活著也要自信，無(wú)論少了手，腳也要自信的面對(duì)生活，不然活著和死差不多。

《生命教育》讀后感范文通用3

　　下午，學(xué)校舉行了《生命教育講座》，我們陸續(xù)到場(chǎng)后，社工們開始了第一環(huán)節(jié)講課“拋雞蛋”，社工們選出了幾位同學(xué)，開始玩游戲。

　　第一位同學(xué)扔給下一位同學(xué)，倫到另一位的時(shí)候，不上心把雞蛋摔到地下了，真可惜。第二倫開始了，游戲激動(dòng)地進(jìn)行著，每位同學(xué)屏息凝視，突然，雞蛋又掉了，游戲結(jié)束了。臺(tái)上的同學(xué)都可以拿到一份禮物，社工問(wèn)：”如果雞蛋是一個(gè)小生命呢？”大家會(huì)怎么想？有人說(shuō)：“如果雞蛋是個(gè)生命，那么，它就失去了一條生命了�！�

　　第二環(huán)節(jié)開始了，社工給我們觀看視頻，開始說(shuō)的'是一個(gè)小女孩出了意外，失去了雙手，她很絕望，后來(lái)，她沒(méi)有放棄，不但學(xué)會(huì)了用腳化妝、換衣服、洗臉、游泳、騎單車等等。她說(shuō)：“人會(huì)絕望，但有一絲絲希望，我們也不可以放棄，最后我們會(huì)贏在起跑線上。這演說(shuō)感動(dòng)了全場(chǎng)的同學(xué)們。然后社工又問(wèn)我們，她學(xué)會(huì)了什么，同學(xué)們說(shuō)：”她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。即使失去了雙手，她也不絕望，還學(xué)會(huì)了很多東西。

　　接下來(lái)，這個(gè)視頻的人也很不幸，他遇到了強(qiáng)電流，失去了雙手和一只腳，他曾會(huì)用跳蛋畫畫得了一等獎(jiǎng)，也會(huì)自己吃飯。他在臺(tái)上說(shuō)過(guò)：“如果我用100萬(wàn)換你的雙手和一只腳，你愿意嗎？有的同學(xué)說(shuō)愿意；有的同學(xué)說(shuō)不愿意；有的在議論分分。

　　演講結(jié)束了，我沉得受益無(wú)窮，人的生命是很重要的，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

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