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《雪柿子》讀后感
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《雪柿子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《雪柿子》讀后感1
今年寒假，老師給我們推薦了許多書。當(dāng)我看到《雪柿子》這本書時，心里便想雪柿子是什么，難道是雪里面的柿子嗎？可是當(dāng)我看完這個故事時，才發(fā)現(xiàn)這個故事充分證明了羅蘭所說的一句話“朋友看朋友是透明的，他們彼此交換生命。雙方的聲音相貌在那里互相模仿。”正如這句話所說，真正的友誼是能夠交換生命的，所以在我心里這是一篇洗禮心靈的文章。
故事中那個小山村，由于整個夏季和秋季，天空沒有掉下一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來臨這百十戶人家開始接受饑餓的'煎熬。米缸、米桶都空了，他們開始用帶長柄的鐵叉挑起頭年的麥秸、豆秸，一個勁兒地抖動著，企圖抖落下一些殘留的麥秸粒和豆粒；還有的把喂豬的米糠，用細(xì)眼的篩子重新篩了一遍，把一些看不出來的碎米全部篩了出來；還有的把蘆根從泥里挖出來，曬成干兒；人們幾乎搜遍了前后左右的山，將凡是可以充饑的野菜、果實(shí)，全部搜羅回家。孩子們睜著饑餓的眼睛躺在涼絲絲的床上，或是坐在門檻上，用無神的目光，看著搖搖擺擺地在尋找食物的狗或貓，一切有生命的都在變瘦，連鳥都瘦了。有鳥從天空飛著掉下來，嗉里沒有一點(diǎn)兒食，就剩骨架了。河里沒有魚蝦，只是空河。教室里發(fā)現(xiàn)躺著衣衫單薄的乞討者，由于饑餓和寒冷永遠(yuǎn)停止了乞討的腳步。
樹魚餓得心里發(fā)慌，往后山爬去，想找到一些草籽或果實(shí)什么的，地上是厚厚的積雪，腳一滑滾落山谷，也不知躺了多久，醒來時竟發(fā)現(xiàn)一棵零星掛著柿子的樹，可是他找到后并沒有想獨(dú)吞然而是將朋友們帶到柿子樹下，可是，這一樹的柿子有一天一個都沒剩，一群不知名的候鳥把它一掃而光，可是，孩子們并沒有傷心。因?yàn)椋@像燈籠一樣的柿子曾經(jīng)給孩子們帶來饑餓和寒冷的溫暖與希望。
讀完這個故事，我的心久久不能平靜。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無憂無慮，不愁吃，不愁穿，從沒有受過他們那樣的苦，我們是多么的幸福。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的。
《雪柿子》讀后感2
這個暑假，我讀了兒童文學(xué)家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。
整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的�！�
“有著蜜糖一樣生活”（這是我八十多歲的姥姥說的話）的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。
我?guī)е鴿M腦子問號向家里年紀(jì)最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養(yǎng)，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。
就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。
就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。
孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。
他們摘的唯一的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r候，送給丘石兒的�！澳强檬磷釉诤涞奶鞖饫�，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的.春天。
合上書，我一直在想，如果換上我，在一點(diǎn)力氣沒有的情況下我會出去尋找食物嗎？如果我找到了食物，我會像丘石兒他們那樣遵守諾言，不會偷偷地把樹上的柿子吃光嗎？
雪柿子，多好聽的名字。那厚厚的積雪，蓋著的是人們?nèi)康南Ｍ�。那一只只火紅的柿子，就像一個個溫暖的燈籠，照亮了丘石兒、樹魚等一顆顆純真善良的心！
《雪柿子》讀后感3
你和那個人的友情最深？我想每個人的心中都會有一個答案，可是我有一個疑問，如果你遇到困難的時候，他還會不會幫助你呢？而《雪柿子》中的樹魚和石丘兒就是一對患難兄弟。
故事講的是：有個地方鬧饑荒，人們把一切能吃的東西挖光了，人們餓的前胸貼后背。有一個孩子叫樹魚，他不甘心挨餓，所以就自己跑到南山找東西吃，因?yàn)楹脦滋鞗]吃東西了，所以餓得腳發(fā)抖，結(jié)果一下子從山坡上滾下來。等他醒了，發(fā)現(xiàn)面前是一刻雪柿子。村里的人發(fā)現(xiàn)樹魚不見了，便分成兩隊(duì)人去找，大人一對，小孩一對。孩子們來到南山上，樹魚聽見他們在叫他，他看了看柿子樹，轉(zhuǎn)身去找叫他的孩子們，他假裝帶他們?nèi)フ蚁鸸�，卻是帶著他們?nèi)ナ磷訕淠抢�，孩子們看到柿子樹都愣住了。樹魚有些后悔，可是他還是說，：我們把他分了吧。“孩子們開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)多了兩個人，于是石丘兒提議，先不吃，看看就行了。一向和石丘兒唱反調(diào)的樹魚最先同意了，接著孩子們都同意了。日子越來越不好過，石丘兒家堅持不住了，孩子們商量著給石丘兒一個柿子，樹魚從樹上摘下了一個柿子放到了石球的旁邊。
“君子之交淡如水，小人之交酒肉親，”君子之交只會在對方有困難的時候伸出援助之手，而小人就是有福同享，有難不同當(dāng)，只有在你患難的時候伸出援助之手的人才是真君子。我的好朋友陳慧欣，她是一個比較文靜的的女孩，平時她喜歡觀察動物、植物，同時他也是一個信守承諾的`人。有一次快放學(xué)了，我要去上廁所，讓她幫我照看一下書包，等我回來的時候，已經(jīng)放學(xué)了，教室里只有陳慧欣還在等我，我覺得這樣的人真正值得交往，我遇到困難的時候，她能夠出手相助。
雖然我們的友情不及俞伯牙和鐘子期“高山流水麑覓知音”般感人，也不及馬克思和恩格斯友情的偉大，但這是我們之間“淡如水”的交往，讓我看到了她的高貴品格，受她的影響，我也在向她學(xué)習(xí)，所以我覺得她是我真正的朋友。
我們和別人交往一定要赤誠相待，不要只交往一些只貪圖眼前利益的人，或是只對你阿諛奉承的人。子曰：“巧言令色，鮮矣仁�！敝挥性诨茧y中與你風(fēng)雨相伴的人才會是你一生的朋友。
《雪柿子》讀后感4
說實(shí)話，我先前沒有看過曹文軒的書。最近聽一個高年級的學(xué)生說曹文軒久負(fù)盛名，他的書是寫給小孩兒看的，我就看了起來。這些描寫孩子的文字竟如此吸引了我，感動了我，讓我在每天的閑暇之余，對它們愛不釋手。
剛剛看完了《雪柿子》，覺得如果不寫點(diǎn)什么，就無法釋懷。我沒有經(jīng)歷過上個世紀(jì)五十年代那場幾乎席卷全國的大饑餓，但我不只一次聽爺爺奶奶講過，他們是那場災(zāi)難的親歷者，也是受害者。奶奶多次給我描述過那饑餓的慘烈，啃樹皮，挖草根，小腳的奶奶到處找吃的。
不難想象，在那樣的饑餓面前，別說孩子，就是大人，也會有失去做人底線的時候。然而，在《雪柿子》這篇小說中，我看到的卻是樹魚、丘石兒等一群在饑餓面前仍然保持著純真之心。他們很小，也許并不懂得什么責(zé)任、道德，但是，小小的他們知道做人應(yīng)該誠實(shí)守信，應(yīng)該善待他人。出去尋找食物的樹魚因?yàn)闀灥�，滑到了堆滿積雪的谷底。醒來后，他無意中發(fā)現(xiàn)在這個人跡罕至的'地方，竟然有一棵掛著許多果實(shí)的柿子樹。那滿樹的柿子，在他眼里，就是一個個金光閃閃的救命果。盡管他餓，盡管家里的爸爸媽媽也餓，盡管他一直不喜歡總和他爭強(qiáng)的丘石兒，盡管三十多個孩子可能會哄搶滿樹的柿子……但樹魚還是把這些幫助大人找他的孩子帶到了柿子樹下。孩子們沒有因?yàn)轲囸I喪失理智，他們聽從了丘石兒的建議，要把柿子留到大家最需要的時候。三十八個孩子信守諾言，盡管去看，但沒人偷摘，三十六個柿子一直掛在枝頭。
丘石兒最終因?yàn)轲囸I倒下了，但他沒有提議去摘柿子，也沒有向大人泄露柿子的秘密。父母無奈，只好決定用板車?yán)鴼庀⒀傺俚乃x開村莊，去外鄉(xiāng)乞討。就在丘石兒離開的那天早上，樹魚把其他三十七個孩子叫到了柿子樹下，他爬上樹，摘下一個柿子。然后，他們一起把這個柿子送給了丘石兒。那剩下的三十五個柿子，沒有人再去摘下一顆。不久，遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧來了，人們熬過了那個漫長的冬季。
“那幾十個柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫的長夜……”這是小說的結(jié)尾。我相信，那些“溫暖的小燈籠”會照亮樹魚等孩子們的一生，也會照亮今天許多讀者的心靈。
《雪柿子》讀后感5
假期里的一天，媽媽給我買回了《雪柿子》一書，當(dāng)我第一次翻開這本曹文軒的作品集《雪柿子》時，就被里面的故事吸引住了。
先來說說本書的作者——曹文軒。他是我國著名作家和教授，主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說作品集。
整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的�！�
“有著蜜糖一樣生活”的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。
我?guī)е鴿M腦子問號向家里年紀(jì)最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養(yǎng)，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。
就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。
就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的.人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。
孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。
他們摘的的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r候，送給丘石兒的�！澳强檬磷釉诤涞奶鞖饫�，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。
讀了《雪柿子》這本書，讓我體會到了其中很多的做人道理，樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想以后我會讀更多的書，用書中的知識，書中的道理充實(shí)自己，伴隨自己一路成長。
《雪柿子》讀后感6
假期的某一天，媽媽給我買了一本書《雪柿子》。當(dāng)我第一次打開這本曹文軒的作品集《雪柿子》時，我被里面的故事吸引住了。
先說這本書的作者曹文軒——。他是中國著名的作家和教授。他的主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》等等，這個《青銅葵花》是他的短篇小說集。
整個夏天和秋天，沒有一滴雨，所有的莊稼都死了，冬天人們會挨餓。全校的孩子都在挨餓。饑餓的冬天“像一條黑暗的隧道，似乎沒有盡頭。”
無論如何，我無法理解這個很久很久以前的故事中，饑餓所帶來的痛苦、苦難和絕望。
我問我最大的奶奶要建議，腦子里有個問號。她告訴我她已經(jīng)經(jīng)歷了書中的一切。現(xiàn)在的孩子不僅要吃好，還要注意營養(yǎng)。那時，人們首先要考慮如何填飽肚子。
正是在這樣絕望的情況下，樹魚竟然在山上找到了一棵柿子樹，“一個美麗而生動的柿子”讓他的眼睛閃著希望的光芒。他曾經(jīng)希望這棵樹是屬于自己的，但當(dāng)他看到邱吉爾和他那些已經(jīng)死去的“對手”和“敵人”的朋友們找到自己，拖著他們瘦弱的身體，在白雪覆蓋的陡坡上爬了兩個多小時，他把這個秘密告訴了大家。
就在大家歡呼雀躍分享美食的時候，我最喜歡的角色邱十二出現(xiàn)了。他叫大家把柿子留著，在最需要的時候吃。
孩子依靠一種信仰，用腦海中“柿子樹的美好形象”去擁有快樂和幸福。他們信守諾言，甚至像桐樹一樣，曾經(jīng)被饑餓折磨的痛哭流涕，試圖爬上樹。
他們摘的唯一一個柿子，是邱希爾父母帶著他騎著滑板車去乞討時送給他的�！笆磷訕湓诤涞腵天氣里似乎閃閃發(fā)光”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。
看了《雪柿子》這本書，我體會到了很多做人的道理。和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比，舒雨等人朋友的生活環(huán)境是：衣食無憂，吃飽飯，伸手拿衣服，有漂亮的玩具。從來沒有像他們那樣的災(zāi)難。所以要珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想我以后會多讀書，用書中的知識和道理充實(shí)自己，一路陪自己成長。
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