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美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案1
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間:
每星期六,日的上午8:30-11:30下午2:00——4:30
三、活動(dòng)步驟:
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我校美術(shù)組本著校本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手。
。ㄒ唬⒔M織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員70人左右,參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生;顒(dòng)要固定,每周一次,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
。ǘ、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從校本教材方面著手,夏季以軟陶為主,冬季以冰雕雪雕為主,基礎(chǔ)課程(卡通畫、手工制作等)為輔。所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生軟陶冰雕雪雕方面的學(xué)習(xí),欣賞優(yōu)秀作品,提高學(xué)生的欣賞能力;
。2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從造型、色彩、比例等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;
。3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
。ㄈ、開設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長的.道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課,如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,因此可以通過多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè),可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢。因(yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國萬歲》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余,還可以師生座談心得,規(guī)劃方案《美術(shù)課外活動(dòng)方案》。這樣,通過一系列的鑒賞評(píng)析,加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛,喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
。ㄋ模┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
。ㄎ澹⑴e行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。同時(shí)也能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,對(duì)美術(shù)更加熱愛,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案2
一、活動(dòng)目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、以每周的上課時(shí)間為主,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫、水彩畫及其他方法)。
2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的.時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施:
采取課內(nèi)、課余相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。
。1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
。2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
。4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、成果展示
1、每人交一份活動(dòng)過程記錄表。
2、每人交一份活動(dòng)總結(jié)或心得體會(huì)。
3、每人交一份美術(shù)作品。
另外,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,善于觀察生活中的美,通過校園寫生,激發(fā)他們熱愛校園、熱愛生活的激情,揮動(dòng)手中的畫筆,把日常腦海中用文字贊美的校園變成一幅幅美麗的作品。使學(xué)生形成一種“七彩人生,筆下生活”的概念。
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過親子活動(dòng),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進(jìn)親子感情。
2.幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。
3.初步掌握粘貼、折剪的基本技能,發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)流程
一、教師交代親子手工活動(dòng)意圖
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力,在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。
二、講解制作方法,進(jìn)行制作
1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴。)開拓家長及幼兒的'思路。
2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。
三、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識(shí)
將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。
活動(dòng)精彩瞬間
活動(dòng)反思:
在這次活動(dòng)中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準(zhǔn)備,所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。
值得提出的是,在活動(dòng)結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案4
一、美術(shù)校本課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目:
漫畫、陶藝
我對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí):
A、漫畫:夸張、搞笑,符合孩子的思維觀念,貼近孩子生活,能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
B、陶藝:學(xué)生興趣濃厚,更具有創(chuàng)造性;我校有電瑤、練泥機(jī)、泥板機(jī)、拉抷機(jī)、云臺(tái)等豐富的教學(xué)資源。
二、學(xué)習(xí)項(xiàng)目目標(biāo):
A、漫畫:
(1)本期目標(biāo):培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進(jìn)行簡單的繪畫(簡筆畫)練習(xí),培養(yǎng)造型能力;教會(huì)學(xué)生基本的涂色方法。中高年級(jí)從簡單的漫畫入手,先從擬人化的動(dòng)植物入手,逐漸過渡到漫畫人物的學(xué)習(xí),多練習(xí),培養(yǎng)造型能力;學(xué)習(xí)色彩搭配知識(shí),練習(xí)色彩搭配。
(2)一年目標(biāo):低年級(jí)除了基本造型外,學(xué)習(xí)繪畫裝飾,用各種符號(hào)裝飾自己的繪畫作品,豐富畫面內(nèi)容;涂色整潔、干凈、美觀。中高年級(jí)能較準(zhǔn)確的臨摹漫畫作品,能把握住人物的比例、動(dòng)態(tài);能搭配出豐富、統(tǒng)一、美觀的色彩效果。
(3)三年目標(biāo):經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、培養(yǎng),我校能形成大的漫畫繪畫環(huán)境。學(xué)生能較熟練的完成漫畫作品,為我校的校園文化服務(wù)。能把漫畫這一繪畫形式滲透到新鄭市美術(shù)活動(dòng)中去,并獲得優(yōu)異成績,形成我校少兒漫畫特色課程。
B、陶藝:
(1)本期目標(biāo):教師個(gè)人學(xué)習(xí)探究陶藝,認(rèn)識(shí)陶藝,掌握陶藝基本技法。
(2)一年目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,將陶藝引入教學(xué),先組建興趣小組,培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的陶藝小能手。
(3)三年目標(biāo):將陶藝推廣到課堂,在全校掀起學(xué)習(xí)陶藝的浪潮。
三、實(shí)施措施:
1、整體思路:
(1)漫畫課程分兩個(gè)學(xué)段:低年級(jí)學(xué)段和中高年級(jí)學(xué)段。采用課堂上普及,課下強(qiáng)化的手段。每班的課堂教學(xué)按照一周國家課程,一周校本課程的規(guī)律推廣、普及漫畫校本課程。課下以周二至周五下午第三節(jié)課的美術(shù)興趣小組學(xué)習(xí)為主,進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
(2)陶藝課程先從興趣小組學(xué)習(xí)探索,逐步深入推廣到各個(gè)班級(jí),形成我校特色美術(shù)課程。
2、實(shí)施方法:
A、漫畫:
(1)低年級(jí)學(xué)段。依據(jù)學(xué)情一二年級(jí)作為低年級(jí)學(xué)段,主要學(xué)習(xí)簡筆畫造型及簡單上色的方法。
欣賞優(yōu)秀漫畫圖片、動(dòng)漫視頻,激發(fā)學(xué)生熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教師在課堂上擺放生活中的常見物品,可以講童話故事,讓孩子發(fā)揮想象,以擬人化手法描繪對(duì)象。如:蘋果姐姐、茶杯弟弟等。
教師根據(jù)孩子的繪畫表現(xiàn),進(jìn)行演示指導(dǎo)。給蘋果姐姐帶上頭飾、穿上花衣。
④上色指導(dǎo),涂色的時(shí)候一定要一筆一筆的涂,要順著一個(gè)方向涂,教師示范講解。
(2)、中高年級(jí)學(xué)段。依據(jù)學(xué)情確定三至六年級(jí)為中高年級(jí)學(xué)段,主要練習(xí)造型能力,認(rèn)識(shí)漫畫的形式、特點(diǎn),掌握漫畫的繪畫技法,學(xué)習(xí)色彩搭配知識(shí)。
欣賞漫畫作品,認(rèn)識(shí)漫畫的形式、特點(diǎn)。
形式:單幅漫畫、多幅漫畫(包括四格漫畫)、連環(huán)漫畫、插圖小說和漫畫條。
特點(diǎn):線條簡練含蓄、構(gòu)圖巧妙、造型夸張、內(nèi)容搞笑等。
臨摹漫畫作品,先從簡單的入手,可以分局部練習(xí),比如:單獨(dú)訓(xùn)練眼睛的.畫法,各種感情的眼睛;單獨(dú)訓(xùn)練嘴巴、手、腳的不同形態(tài)畫法。然后將單個(gè)局部進(jìn)行組合,形成完整的人像。
臨摹練習(xí)環(huán)境、物體的畫法,如:樹木、房屋、建筑等自然環(huán)境和人文環(huán)境。
、芡暾髌返膭(chuàng)作,畫面主體、背景的完整表現(xiàn)。
、萆驶A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),色彩的三要素、色彩的對(duì)比、色彩的情感等。優(yōu)秀套色的搭配練習(xí)。
B、陶藝:
(1)教師自身學(xué)習(xí)研究。
利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源,自主探究學(xué)習(xí)。
尋找陶藝培訓(xùn)班、民間藝人,學(xué)習(xí)陶藝技能。
(2)學(xué)生陶藝學(xué)習(xí)。
以橡皮泥、粘土等常見工具,進(jìn)行立體藝術(shù)學(xué)習(xí)。先從簡單的造型入手,培養(yǎng)孩子興趣,為陶藝學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
組建陶藝興趣小組,小范圍實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)習(xí)陶藝簡單技法。增加學(xué)習(xí)難度,使用云臺(tái)、拉抷機(jī)等專業(yè)工具。
3、教學(xué)階段安排:
A、漫畫:
(1)三月份。培養(yǎng)好習(xí)慣,認(rèn)識(shí)什么是漫畫,漫畫的形式、特點(diǎn)是什么,初步嘗試漫畫學(xué)習(xí)。
低年級(jí)學(xué)段:學(xué)習(xí)開學(xué)課程,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣;以欣賞課為主,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,初步認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)簡筆畫。
中高年級(jí)學(xué)段:學(xué)習(xí)開學(xué)課程,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過欣賞課,認(rèn)識(shí)什么是漫畫,漫畫的形式、特點(diǎn)是什么,初步嘗試漫畫學(xué)習(xí)。
(2)四月份。漫畫入門,腳踏實(shí)地練好基本功。
低年級(jí)學(xué)段:教師用語言引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生以擬人化手法描繪常見物品。如:蘋果姐姐有一雙又大又圓的眼睛、尖尖的鼻子、紅紅的嘴巴,頭上帶一朵黃色的小花,腳上穿著一雙粉紅色的鞋子。
中高年級(jí)學(xué)段:教師演示指導(dǎo),學(xué)生先從眼睛入手,學(xué)習(xí)不同眼睛的畫法;再學(xué)習(xí)鼻子、嘴巴、耳朵等的畫法。
(3)五月份。深入學(xué)習(xí),獨(dú)立完成漫畫作品,嘗試人物表現(xiàn)技法。低年級(jí)學(xué)段:小組合作編故事,并根據(jù)故事分工作畫,再把每個(gè)同學(xué)的作品進(jìn)行組合加工,創(chuàng)作出小組作品。
中高年級(jí)學(xué)段:將人物各個(gè)部分進(jìn)行組合,能完整表現(xiàn)漫畫人物,并嘗試用夸張、變形的手法進(jìn)行人物描繪。
(4)六月份。整理裝裱,匯報(bào)展示;進(jìn)行期末測(cè)試。
低年級(jí)學(xué)段:整理學(xué)生個(gè)人作品、小組合作作品,簡單裝裱,布置匯報(bào)展;進(jìn)行期末測(cè)試。
中高年級(jí)學(xué)段:整理學(xué)生作品,學(xué)習(xí)簡單的裝裱方法,布置匯報(bào)展;進(jìn)行期末測(cè)試。
B、陶藝:
(1)三月份。學(xué)習(xí)探究陶藝基礎(chǔ)知識(shí),觀看有關(guān)文字、視頻資料。
了解陶藝所需工具、材料。
了解陶藝制作工序、方法技巧。
(2)四月份。鍛煉立體造型能力,深入學(xué)習(xí)陶藝制作方法。
用橡皮泥、粘土等材料,練習(xí)立體造型能力,鍛煉手感。
嘗試使用陶泥制作陶藝作品。
(3)五月份。制作陶藝,掌握制作方法、技巧。
深入學(xué)習(xí)陶藝,練習(xí)各種制作方法、技巧并能熟練掌握。
能做出成功的陶藝作品。
(4)六月份。讓學(xué)生接觸陶藝,激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為下半年看展陶藝課打基礎(chǔ)。
組織學(xué)生觀看老師制作陶藝的過程,可以是現(xiàn)場看,也可以是視頻觀看。
學(xué)生嘗試玩陶泥,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、本期預(yù)計(jì)效果:
A、漫畫:
(1)低年級(jí)學(xué)段期末能完成20幅優(yōu)秀作品。
(2)中高年級(jí)學(xué)段期末能完成15幅優(yōu)秀作品。
B、陶藝:
(1)教師對(duì)陶藝的知識(shí)、技能有一定的掌握,有能力進(jìn)行陶藝教學(xué)。
(2)教師出5件陶藝作品。
5、期末匯報(bào)展示:
A、漫畫:將選出的35件優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,舉辦校園漫畫展,邀請(qǐng)學(xué)生、教師參展。
B、陶藝:教師展示制作陶藝的過程,可現(xiàn)場、可視頻。
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