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      2. 秋天活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-04-21 13:50:40 方案 我要投稿

        秋天活動(dòng)方案

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的秋天活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

        秋天活動(dòng)方案

        秋天活動(dòng)方案1

          為了增進(jìn)我們班同學(xué)之間的相互了解,加強(qiáng)同學(xué)們的情感交流,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使同學(xué)們更好地融入集體,樹立集體意識(shí),也讓同學(xué)們在忙碌的學(xué)習(xí)中,出來放松一下,體味一下秋天的魅力。特此,我們11科教于上周舉辦了我們大學(xué)第一次主題為"我與秋天有個(gè)約會(huì)"的秋游燒烤活動(dòng)。以下,我簡單地總結(jié)下該活動(dòng)。

          一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.班委共同討論將方案制定出來,然后交至班主任審核建議.

          2.聯(lián)系旅游汽車運(yùn)輸公司

          3.制定燒烤食物的采購方案,以實(shí)惠為主

          4.羅列一些必備的'藥品及垃圾袋等必需品的清單.

          二、活動(dòng)流程:

          重要細(xì)節(jié)說明:

          1.交通方式:以集體形式包車從學(xué)校門口到江南大峽谷的燒烤常

          2.總負(fù)責(zé)人:翁添富 楊瑩

          3.徐琪收活動(dòng)費(fèi),記錄支出,并公開。

          4.到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場后,班長清點(diǎn)人數(shù)并發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。

          5.一切活動(dòng)以小組為單位,由小組長帶領(lǐng)。

          6.10:30在燒烤場集合,并以小組為單位開始燒烤。

          7.飯后休息,全班在13:00開始游戲。

          8.注意班委的作用,要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng),調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛,讓大家玩得開心。具體分工不寫明了。

          9.16:00清場,然后坐車回校。

          10.預(yù)先告知同學(xué)們帶隊(duì)老師的電話號(hào)碼,同學(xué)們在迷路時(shí)也能找到負(fù)責(zé)人。

          11.生活委員提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣情況,根據(jù)天氣情況隨時(shí)隊(duì)活動(dòng)日期及行程進(jìn)行合理調(diào)整。

          三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):1.同學(xué)們基本到場,也服從老師和組長的安排

          2.本次活動(dòng)大部分同學(xué)有激情,表現(xiàn)的很活躍

          3.同學(xué)們玩游戲的時(shí)候其樂融融,笑聲不斷.增進(jìn)感情

          4.大家對(duì)吃的還是基本滿意,在燒烤過程中亦是趣事不斷

          四、活動(dòng)不足:1.我們需要更多的節(jié)目來增進(jìn)我們同學(xué)之間的了解

          2.同學(xué)們需要更多的展示個(gè)性活動(dòng),以便增進(jìn)相互的了解

          3.早上集合的時(shí)候,沒有強(qiáng)調(diào)時(shí)間,個(gè)別同學(xué)遲到

          4.沒有聯(lián)系好汽車,讓同學(xué)等候多時(shí)

          5.食材沒有策劃好如何分配,到了目的地耽誤了部分時(shí)間。

          五、活動(dòng)結(jié)語

          通過此次活動(dòng),讓大家走進(jìn)自然,更加放松自己,同時(shí)也增進(jìn)了大家的相互了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,也是這次活動(dòng)最重要的成功點(diǎn)。但我們班委也有很多考慮不周的地方,我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)并總結(jié),把活動(dòng)越辦越出色!科教加油!。

          11科教團(tuán)支書金守輝

          XX年11月2日

        秋天活動(dòng)方案2

          一、活動(dòng)目的:

          秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié),秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們通過學(xué)習(xí)一篇篇課文,通過老師的講解,已初步感受到了秋天的美好?墒呛⒆觽冏诮淌依锫牭迷俣啵瑢W(xué)得再好,也不如走進(jìn)大自然中,親自去摸一摸、聞一聞、看一看,那才是真正的感受秋天。因此,家委會(huì)策劃組織周五下午兩節(jié)課后到公園秋游,讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。

          二、活動(dòng)安排

          (1)活動(dòng)地點(diǎn):公園

          (2)參加人員:一小二(2)班同學(xué)、家長及老師。

          (3)時(shí)間安排:20xx年9月26日下午兩節(jié)課后17:00

          (4)家長可以給孩子準(zhǔn)備零食,但走時(shí)必須清理現(xiàn)場。

          三、具體要求(要重點(diǎn)關(guān)注以下要求)

          1、確定參加活動(dòng),且有車的家長請將“自家參加的人數(shù)、車輛的車號(hào)、車上的空位數(shù)量”三項(xiàng)信息(沒有車的家長請告知需要提供的座位數(shù)量,或已經(jīng)協(xié)商好與誰合乘一輛車),在9月26號(hào)中午12點(diǎn)前報(bào)送給會(huì)長和秘書長。以便提前分組出行”。

          2、根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行分組,(參考班級(jí)的分組進(jìn)行)提前通知到每個(gè)人,以便提前溝通。

          3、所有參加的同學(xué)、家長及老師在下午17:00按安排的車輛統(tǒng)一在一小東門集合,集合后清點(diǎn)人數(shù)、車輛做簡短的活動(dòng)安排及安全注意事項(xiàng)17:20準(zhǔn)時(shí)出發(fā),大約10分鐘到達(dá)公園。

          4、到達(dá)后由家委會(huì)清點(diǎn)所負(fù)責(zé)組的人數(shù)、車輛,所有人員集合由安全總監(jiān)做安全提示及家長注意事項(xiàng)(不要隨意讓孩子脫隊(duì))。

          四、組織分工

          家委會(huì)成員全面、系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、準(zhǔn)備,以及活動(dòng)的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和安排工作。

          會(huì)長:高婧萱媽媽馮海博爸爸:全面負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備組織工作。

          協(xié)調(diào)組:由秘書長:常勝杰爸爸、周子晗爸爸、李思潔家長負(fù)責(zé)所有參加活動(dòng)家長的聯(lián)絡(luò)與信息溝通;配合會(huì)長指揮協(xié)調(diào)活動(dòng)。

          財(cái)務(wù)組:由財(cái)務(wù)后勤部部長:楊凱澤媽媽、尹夢丹媽媽負(fù)責(zé)購買獎(jiǎng)品(待定可以由老師發(fā)勇氣紅花智慧紅花來代替獎(jiǎng)品)及準(zhǔn)備游戲道具

          安全組:由安全總監(jiān):金昊爸爸、薛鈺涵爸爸、張蔓祺爸爸負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全工作。

          后勤組:策劃部全員配合各組工作及帶備簡單的應(yīng)急藥品。

          網(wǎng)絡(luò)組:由網(wǎng)絡(luò)總監(jiān):李雨喬家長負(fù)責(zé)。將活動(dòng)的DV及照片放在班級(jí)網(wǎng)頁上。

          顧問組:由參加的老師,對(duì)此次活動(dòng)提出建議、給家委會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容提建議。

          主持人:陳霞或武可凡自己協(xié)商

          五、活動(dòng)流程

          a.宣讀安全預(yù)案及安全出口

          b.開場前獨(dú)白:

          各位家長小朋友們,我們二年級(jí)(2)班全體同學(xué)和爸爸媽媽們將要在這里一起做游戲你們開心嗎?今天我是這次活動(dòng)的主持人為了能夠更好的開展此次活動(dòng)請大家在我說話的時(shí)候能夠認(rèn)真聽,只有認(rèn)真聽了在做游戲的時(shí)候才會(huì)不犯規(guī)不被罰才會(huì)得到精美的禮物,小朋友們你們想要禮物嗎?好,在游戲活動(dòng)中請?jiān)趫龅母魑患议L看管好自己的孩子,孩子年齡小自控能力弱,在活動(dòng)中我們要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律能力,當(dāng)孩子不聽指令時(shí)家長應(yīng)配合我們使孩子安靜的認(rèn)真聽、認(rèn)真做,將我們本次活動(dòng)開展的更加圓滿,謝謝各位!

          (一)熱身

          活動(dòng)目的:破冰

          抱一抱游戲規(guī)則:孩子和家長手拉手圍成一個(gè)大圓圈,主持人說數(shù)字然后大家聽指令根據(jù)主持人的要求幾個(gè)人就抱在一起,抱錯(cuò)的人數(shù)不足或多余的'將被淘汰出局,留到最后的人員為獲勝,有紀(jì)念品相送。

          (二)雙龍戲珠

          道具:四個(gè)皮球

          游戲規(guī)則:小朋友站成四隊(duì),每隊(duì)由兩個(gè)小朋友背靠背夾住一個(gè)球。游戲開始,每隊(duì)兩個(gè)小朋友背靠背夾住球繞過終點(diǎn)(四個(gè)家長站在終點(diǎn),孩子們繞過家長就可以了)后再將球運(yùn)回起點(diǎn)給下兩個(gè)小朋友。中間不可以用手摸球或掉球,如果中間摸球或掉球,需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續(xù)比賽。等到隊(duì)中最后一組隊(duì)員沖過終點(diǎn)游戲結(jié)束,時(shí)間最短小組為勝。

          (三)找爸爸、找媽媽

          游戲所需道具:眼罩或能夠蒙住眼睛的布條

          游戲規(guī)則:在我們的游戲中不分媽媽還是爸爸,請十個(gè)男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這里來站成一排,小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對(duì)面站好,請小朋友們把眼睛蒙上,聽我口令向右轉(zhuǎn),家長們請重新排列隊(duì)列順序站成一排后請席地而坐,請孩子們從第一個(gè)家長開始找看看是不是自己的爸爸或媽媽,如果不是請繼續(xù)往前走,如果是自己的家長請坐在這位家長的腿上。請每個(gè)孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個(gè)才是自己的爸爸或媽媽呢?不許說話,不可以打暗語,一旦發(fā)現(xiàn)我們將做出相應(yīng)的懲罰,找對(duì)的我們將發(fā)放紀(jì)念品。

          (四)由家長帶領(lǐng)孩子去尋找秋天,活動(dòng)結(jié)束。

        秋天活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)目的

          1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系,取得家長的支持,加強(qiáng)學(xué)生的管理。

          2、通過本活動(dòng)達(dá)到,學(xué)生親子體驗(yàn),端正學(xué)生生活態(tài)度。

          3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

          二、活動(dòng)安排

          1、熱身活動(dòng):通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵(lì),突破自我。

          2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務(wù),體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

          3、愛的體驗(yàn):通過愛的體驗(yàn),學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。

          4、體驗(yàn)交流:家長鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長,內(nèi)心反省共同成長。

          三、活動(dòng)措施

          1、邀請家長:發(fā)邀請函,個(gè)別電話邀請,耽誤一天,失去的.可能是100-200元錢,但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。

          2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí):3小時(shí)

          3、活動(dòng)場地:教室

          4、活動(dòng)記錄:錄像、照相

          5、活動(dòng)道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”

          2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

          3、人員:李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)

          4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動(dòng)場地。

          5、攝像:曾慶志 攝影:天成順

          6、邀請人員:

          7、 道具:眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

          8、哨子一個(gè)

          9、學(xué)生穿校服

          10、培訓(xùn)服務(wù)人員

          項(xiàng)目任務(wù):讓大家鼓掌,為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

          五、項(xiàng)目流程:

          1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

          2、同學(xué)們,為了感謝父母的到來,用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,"我要做優(yōu)秀的"。

          3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

          4、各位家長,今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn),我們是游戲的參與者,請放下我們的身份,盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn),敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、開心點(diǎn),讓我們拉起手,圍成一個(gè)圈,拍一拍,揉一揉,"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?

        秋天活動(dòng)方案4

          “秋天多美啊,我們組織一次秋游吧!”孩子們對(duì)我說。

          “你們先商量一下準(zhǔn)備到哪兒去,應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作,再向老師提出建議好嗎?”我這樣回答大家,并布置了一個(gè)“小小計(jì)劃書,幫我訪秋天”的活動(dòng)方案。

          1.創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入

          我的動(dòng)員講話實(shí)錄:

          “同學(xué)們,這一段我們學(xué)習(xí)了寫秋天的優(yōu)美詞語,朗讀了有關(guān)秋天的優(yōu)美詩文,還畫了秋天中美麗的景色,我們每天都與“秋天”做朋友。請看我從網(wǎng)上下載的圖片吧:秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),稻田里翻起了金色的波浪,楓林披上了火紅的衣裳,蒼翠的松柏綠得更加濃郁;秋天又是多彩的季節(jié),層林盡染,疊翠流金,景色宜人;秋天是收獲的季節(jié),五谷豐登,瓜果飄香,碩果累累;秋天還是喜慶的季節(jié),農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅的笑容。在這美麗的季節(jié),我們應(yīng)該走進(jìn)大自然,親身感受秋天。那么,讓我們成立秋天的旅行社好嗎?”

          2.成立小小旅行社,網(wǎng)上遨游

          當(dāng)天班里就成立了幾家“小小旅行社”,一個(gè)小組就是一個(gè)“小小旅行社”。每個(gè)小小旅行社為我們的秋游做一個(gè)計(jì)劃,還為自己的旅行社起了一個(gè)優(yōu)美的名字。

          孩子們?yōu)槁眯猩缙鹈謺r(shí)發(fā)揮了充分的想象力,名字有“秋葉旅行社”“陽光旅行社”“紅葉飄飄旅行社”等等。各組名字起好后,我告訴大家要以旅行社的角度進(jìn)行旅程的策劃,班里要擇優(yōu)錄取,哪家的策劃做得最好,就采用哪家的。最后還要進(jìn)行綜合評(píng)選,評(píng)出誰是最佳“小小旅行社”。

          同學(xué)們興致勃勃地打開計(jì)算機(jī),利用Google或百度中文搜索引擎,迅速輸入“秋天、景色、北京風(fēng)景區(qū)、名勝”等關(guān)鍵字,很快便進(jìn)入了一個(gè)個(gè)美麗的網(wǎng)頁,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的網(wǎng)頁呈現(xiàn)在孩子們面前。有“中華56個(gè)民族盡在園中,一日走遍江山萬里”的中華民族園;有著名的皇家園林頤和園、北海公園、景山公園;更有聞名世界的偉大建筑萬里長城、富麗堂皇的故宮博物院……孩子們興奮了,原來網(wǎng)絡(luò)這樣神奇,一會(huì)兒的功夫,就到了這么多的地方,真是太棒了!

          “吳老師,究竟去哪兒好。课覀兌枷肴グ。 焙⒆觽兏吲d地嚷著。我告訴孩子們別著急,想好了一個(gè)地方后要仔細(xì)閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容,找出自己要去那里的原因,也就是為什么要組織大家到那里去秋游的目的。通過一陣激烈的辯論,各組分別確定了秋游的地點(diǎn),并再次在網(wǎng)上搜索,認(rèn)真閱讀景點(diǎn)資料,制定特色秋游活動(dòng)計(jì)劃。

          各“旅行社”通過研究討論,為全校秋游活動(dòng)出謀劃策,拿出了許多好的方案。各組代表利用計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)直接介紹了本組的設(shè)想。以李景澤為首的“燦爛陽光旅行社”首先登臺(tái),他們要帶大家到香山去觀光游覽。因?yàn)榍锾斓南闵矫赖煤苡刑厣,滿山紅葉紅滿天。他們?yōu)榇诉設(shè)計(jì)了一個(gè)類似“登山奪寶大賽”的環(huán)節(jié)。按小隊(duì)開展競賽,路上設(shè)有4道關(guān)卡,必須集體想辦法過關(guān)才能拿到通行證,繼續(xù)下面的路程,最后看哪個(gè)小隊(duì)用最短的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn),哪個(gè)小隊(duì)就是贏家,可以拿到旅行社送出的神秘禮物。這個(gè)方案引來了同學(xué)們的好奇,大家紛紛發(fā)言,有的問需要準(zhǔn)備什么東西嗎?還有的問是否必須所有人都過關(guān)才行……

          隨后是“紅葉飄飄旅行社”的演講。他們要帶大家到北京海洋館參觀游覽。這里是世界最大的內(nèi)陸水族館,建筑面積4.2萬平方米。它猶如一只藍(lán)色的大海螺,水體總量1.8萬噸,養(yǎng)殖的淡水、海水生物1 000多種、5萬余尾。在那里還可以看到人鯊共舞的表演;更可以親自到觸摸池中摸一摸海膽、珊瑚……為使同學(xué)們玩得盡興,“紅葉飄飄旅行社”還準(zhǔn)備了午餐,解決了大家的后顧之憂……孩子們熱烈地講解著、討論著,各旅行社都拿出了自己的絕招,不相上下。

          從秋游的地點(diǎn)、線路、活動(dòng)安排來看,各“旅行社”真是“八仙過海、各顯神通”。為使方案得到落實(shí)和肯定,我建議大家把它們作為少先隊(duì)提案上交少先隊(duì)大隊(duì)部。同時(shí)還建議他們把秋游計(jì)劃送給其他年級(jí)的同學(xué),供他們安排秋游活動(dòng)時(shí)參考。下課的鈴聲響了起來,同學(xué)們?nèi)匀粺崃业赜懻撝,還沉浸在網(wǎng)絡(luò)秋游當(dāng)中……

          網(wǎng)絡(luò)是神奇的,網(wǎng)絡(luò)是無限的',網(wǎng)絡(luò)是美好的,孩子們在其中汲取營養(yǎng),自由地飛翔馳騁。短短的40分鐘內(nèi)我們就瀏覽了北京的名勝古跡、自然奇觀。網(wǎng)絡(luò)使我們在一天之間就可以“游歷”全世界,為此地球變小了,微縮在我們的網(wǎng)絡(luò)視線中。真可謂“小小計(jì)劃書,幫我走天下”!

          各“小小旅行社”通過資料宣傳,吸引同學(xué)們參加到自己的團(tuán)隊(duì)中,比一比誰的活動(dòng)設(shè)計(jì)最有人氣(參加報(bào)名人多的為勝)。同學(xué)們的熱情被充分地調(diào)動(dòng)了,小組間各述己見。激烈的辯論,熱情的介紹,豐富的主題內(nèi)容,這一切都是大家集體智慧的結(jié)晶。

          大家評(píng)選的最佳方案,選登一篇如下:

          秋葉旅行社帶大家去中華民族園

          我們?yōu)槭裁磶Т蠹胰ブ腥A民族園呢?因?yàn)橹腥A56個(gè)民族盡在園中,一日就可以走遍萬里江山。園內(nèi)有各少數(shù)民族的特色建筑,共收藏民族文物10萬余件。在那里我們還可以了解到祖國56個(gè)民族的生活習(xí)慣以及各民族特有的節(jié)日。比如:火把節(jié)、潑水節(jié)……

          我們的時(shí)間安排是:早上從學(xué)校出發(fā),沿途同學(xué)們可以欣賞一下北京的巨大變化。上午跟著導(dǎo)游參觀,下午開展民族知識(shí)問答活動(dòng)。例如:盤龍疊水瀑布取材于哪?神柱表現(xiàn)了中華各民族人民的什么?請說出我國至少5個(gè)少數(shù)民族名稱?請說出火把節(jié)、潑水節(jié)是哪個(gè)民族的特有節(jié)日?我們希望大家能接受我們的行程計(jì)劃,在此,祝大家旅途愉快!相信同學(xué)們一定會(huì)有更多的收獲的。

          3.活動(dòng)成現(xiàn)實(shí),秋天真精彩

          同學(xué)們的秋游計(jì)劃內(nèi)容具體、形式多樣。當(dāng)孩子們把一份份豐富多彩的秋游計(jì)劃書送給其他各年級(jí)時(shí),得到了老師和同學(xué)們的一致歡迎,他們認(rèn)真進(jìn)行了閱讀,對(duì)計(jì)劃書進(jìn)行了討論,覺得非?尚。于是紛紛按照計(jì)劃書的內(nèi)容執(zhí)行。五年級(jí)的同學(xué)覺得“登山奪寶活動(dòng)”符合他們的年齡特點(diǎn),有能力獨(dú)立完成,就開展了此項(xiàng)活動(dòng);貋砗笏麄冇X得這次秋游活動(dòng)非常有意義,既鍛煉了身體又增進(jìn)了同學(xué)間深厚的友誼。一篇篇生動(dòng)有趣的作文也表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)的美好回憶。一年級(jí)的老師看到同學(xué)們的秋游計(jì)劃書,被參觀海洋館這個(gè)創(chuàng)意深深打動(dòng)了,在老師的帶領(lǐng)下一年級(jí)同學(xué)來到了北京海洋館,孩子們陶醉在五彩斑斕的海底世界里……

          我們所在的二年級(jí)組也采納了孩子們的建議,決定帶孩子們到北京天文館秋游。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴給孩子們時(shí),他們高興地歡呼起來,高喊著:“太棒了,謝謝吳老師!睂W(xué)生們盼望著,期待著……下面是學(xué)生參觀歸來后寫下的感受。

          天文館真大呀!走進(jìn)展館大門,我們就看到墻壁上掛滿了各種各樣的圖片介紹,上面講述了很多很多的天文知識(shí)。隨后,我們班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到了4D電影院,我們戴上了工作人員配發(fā)的“立體眼鏡”。隨著音樂的響起,影片《生命頌》開始了,我們仿佛置身于浩瀚的太空中。影片《生命頌》講述了在150億年前,宇宙在一場大爆炸中誕生了。在一個(gè)叫做銀河系的地方,產(chǎn)生了太陽系,地球也隨之誕生了。地球剛誕生的時(shí)候到處是巖漿和火山,隨著時(shí)間的推移,地球上出現(xiàn)了海洋,在海洋中誕生了最原始的生命,各種綠色的植物出現(xiàn)了。地球上的生命經(jīng)過了小行星的嚴(yán)重撞擊之后,再次獲得了繁榮,恐龍誕生了,隨后原始人也開始出現(xiàn)了。經(jīng)過了漫長的進(jìn)化過程,地球變成了現(xiàn)在的樣子,充滿新生命的世界變得更加美麗和神奇。

          金色的是麥田,紅色的是楓葉,秋天是美麗多彩的。孩子們的創(chuàng)造同樣精彩,那“小小旅行社”和小小計(jì)劃書,也映射著耀眼的光輝。沉甸甸的是葡萄,甜蜜蜜的是瓜果,秋天又是豐收的季節(jié),在網(wǎng)絡(luò)、在課堂、在美麗的秋天風(fēng)景中,孩子們獲得了豐收的喜悅!

          網(wǎng)學(xué)感悟

          新課改理念要求我們每個(gè)教師改變教學(xué)方式,改革教學(xué)手段,利用現(xiàn)代教育技術(shù),建構(gòu)新型教學(xué)模式,要求教師與學(xué)生在信息技術(shù)教育方面改變觀念、與時(shí)俱進(jìn)。利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),開展研究性學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增加學(xué)生的信息量,增進(jìn)師生互動(dòng)。讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索信息,讓學(xué)生建立具有特色的網(wǎng)站,讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流,讓學(xué)生共享網(wǎng)上資源,已經(jīng)成為現(xiàn)在課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充和延伸。通過這樣的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),孩子們在學(xué)習(xí)方面更加自主、自立。研究性學(xué)習(xí)的氛圍愈加濃厚。

          多媒體課件的開發(fā)利用極大地豐富了教學(xué)手段,絢麗的色彩、清晰的畫面、美妙的音樂,將干巴巴的說教變成多感官的刺激,使抽象變得具體、靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)、虛幻變成真實(shí),使教材活起來,使課堂動(dòng)起來,讓孩子們開闊了視野,增長了知識(shí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        秋天活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng),培養(yǎng)幼兒的觀察力

          2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

          3、增強(qiáng)幼兒的身體模仿性

          4、認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的”

          5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          6、培養(yǎng)觀察,比較能力

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如:木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、

          活動(dòng)過程:

          1、師:孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉,讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?

          2、師:你們唱的可真好,下面我要請小樹葉跳舞了,你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的?

          3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹葉,幼兒觀察。

          4、師:小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體模仿)

          5、師請孩子們隨音樂一起模仿,并請個(gè)別幼兒單獨(dú)模仿。

          6、師:小樹葉為什么會(huì)跳舞呢?(有風(fēng))

          7、師:對(duì)了,有風(fēng),它就是風(fēng)爺爺,風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來了一份禮物,請你們看看椅子下是什么呢?(扇子)

          8、師:請小朋友們用扇子煽一煽,有什么感覺?(涼涼的)

          9、師出示字卡幼兒跟讀。

          10、師:接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)游戲,請小朋友聽清要求,聽我的鼓聲煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然后想想有什么不一樣?

          11、幼兒回答,師小結(jié):對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大,煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明,他還要給我們玩?zhèn)游戲,這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成,請小朋友們聽清要求,請小朋友自愿結(jié)組,每兩個(gè)人為一組,當(dāng)音樂響起的時(shí)候,其中一個(gè)小朋友閉上眼睛,另一個(gè)小朋友朝著他從不同的方向煽扇子,閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向,兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行,音樂停止游戲就結(jié)束,聽清了嗎?

          12、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)。

          13、師:誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢(風(fēng)能從不同的'方向吹過來)

          14、師:小朋友可真聰明,風(fēng)爺爺很高興,他帶來了很多的寶貝,我們就玩?zhèn)《找寶》的游戲找到它,不過我有要求,請你們認(rèn)真聽,每組小朋友選擇一種顏色的筐,選擇紅筐的就是紅組,選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組,音樂響起的時(shí)候,紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西,藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西,兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù),音樂停止后游戲結(jié)束,馬上回到座位,我們比比看看哪組小朋友找的最快最多,聽清了嗎?

          15、幼兒自由活動(dòng),師指導(dǎo)幼兒,特別是能力弱的幼兒。

          16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里,請藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里,一起煽動(dòng)看看找的對(duì)不對(duì)。

          17、師小結(jié):扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西,不能煽動(dòng)油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。

          18、師:我們小朋友可真能干,風(fēng)爺爺很開心,它給我們每個(gè)人帶來了一張畫我們找到它,幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎?

          19、幼兒做資源,活動(dòng)結(jié)束。

        秋天活動(dòng)方案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)真聆聽雨的聲音,比較不同雨聲的特點(diǎn),用‘_____的’的表達(dá)方式描述不同季節(jié)雨的特點(diǎn)。

          2、主動(dòng)講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化,描繪秋天的故事。

          3、傾聽散文的配樂朗誦,跟隨音樂感受散文中秋天的美。

          4、跟讀散文,理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美,學(xué)習(xí)有感情的朗讀散文,激發(fā)閱讀散文作品的興趣,體驗(yàn)散文學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)閱讀的積極性。

          5、嘗試并運(yùn)用散文中的句子表述和表達(dá)金秋的美麗,并在理解的基礎(chǔ)上分組為散文創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。

          活動(dòng)重點(diǎn):理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美。

          活動(dòng)難點(diǎn):為散文創(chuàng)編動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、不同大小、不同季節(jié)的雨聲錄音。

          2、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的秋天圖景。

          3、秋天的葉子、果實(shí)等的實(shí)物若干。

          活動(dòng)過程:

          結(jié)合幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),并抓住幼兒愛玩的天性,以闖關(guān)游戲的方式完成此次活動(dòng)。

          動(dòng)物王國最近要招募一批英勇能干的小動(dòng)物來保衛(wèi)他們的森林,報(bào)名的小動(dòng)物要經(jīng)歷聽、說、仿、編、演等五關(guān)層層選拔,最后挑選最勇敢、最能吃苦、最愛動(dòng)腦

          筋的小動(dòng)物來保護(hù)他們共同的家,小朋友們想不想?yún)⒓影。?/p>

          1、第一關(guān):聽雨辨不同(感受雨聲) 聽

          放音樂,先放不同大小的下雨聲,再不同季節(jié)的雨聲,引導(dǎo)小朋友去感受雨聲的變化與不同之處,使用‘_____的’的形式描述雨的'特點(diǎn)。

          小結(jié):教師要幫助小朋友豐富和補(bǔ)充語言以及糾正不正確用詞,啟發(fā)他們?nèi)ジ惺芤魳分杏曷暤募?xì)微變化,為他們打開一個(gè)新的觀察視角。

          2、第二關(guān):說說‘我與秋天’的故事 說

          2.1請小朋友舉手發(fā)言,說一說‘我’看到的、聞到的、聽到的秋天。

          教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒用“______的”的表達(dá)方式敘述。

          2.2 秋天和其他的季節(jié)有什么不同?你是怎么知道的或是發(fā)現(xiàn)的?

          天氣、穿的衣服厚薄、樹葉的顏色、開的花兒、成熟的果實(shí)、糧食等等,春夏秋冬各舉一到二個(gè)例子。

          2.3 秋天的樹木和花草有什么變化?

          2.4秋天成熟的果實(shí)和豐收的糧食都有哪些?舉例說明。

          2.5 秋天的小動(dòng)物在干什么?

          小結(jié):本階段既是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的再感知,又是為學(xué)習(xí)散文作鋪墊,教師在本階段的主要任務(wù)就是引導(dǎo)小朋友用散文中的話將自己的故事,初步接觸散文的語言。

          3、第三關(guān):學(xué)我說話(走近散文) 仿

          3.1放配樂散文,跟隨音樂一同走進(jìn)秋天,感受來自散文的美。

          師:散文聽完了,小朋友感覺秋天的雨美不美?美在哪里?我們共同來學(xué)習(xí)一下。

          3.2結(jié)合畫面,分段理解散文。

          1)欣賞下雨前后的畫面,形成鮮明的對(duì)比,引導(dǎo)幼兒把雨比作一把鑰匙?蓪(duì)幼兒進(jìn)行反問,進(jìn)而幫助他們理解雨的清涼和溫柔。

          師:為什么說秋天的雨是一把鑰匙打開了秋天的門?

          師:秋天的雨下過后,自然界就有了很多的變化,就好象一把鑰匙輕輕地把門打開,讓我們看到了秋天的一切。

          2)下雨后的畫面: 在畫面中感受色彩的美。引導(dǎo)幼兒用散文中的句子回答問題。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出各種植物、花卉的色彩變化。

          師:秋天到了,各種植物都有了變化。銀杏樹的葉子變黃了,水稻成熟變得金黃,各種顏色的菊花都開了,有紫紅的、淡黃的、雪白的……所以美麗的秋天有一盒

          五彩繽紛的顏料。

          3)呈現(xiàn)果實(shí)畫面,引導(dǎo)幼兒從氣味上說出秋天的雨給小朋友帶來了什么。

          師:小朋友從圖上看到了什么?這些水果有什么味道?把準(zhǔn)備好的水果籃拿到幼兒面前,讓他們聞一聞,并用“_____的”說出自己聞到的味道。

          師,秋天的雨有非常好聞的氣味,這氣味是從哪里來的?

          師:秋天來了,水果成熟了,都發(fā)出很多好聞的香味。而且在秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味。

          4)喇叭畫面:引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)、植物的過冬方法。

          師:畫面上的是什么?是誰的喇叭?怎么聽聽他要告訴小朋友什么?教師朗讀喇叭的話。

          師:為了減少水分的蒸發(fā),落葉樹的樹葉紛紛飄下來,工人叔叔也開始為小樹過冬作好準(zhǔn)備,冬眠的小動(dòng)物忙著造房子、儲(chǔ)藏食物、挖洞,大家都在準(zhǔn)備過

          冬了。 顯示小動(dòng)物過冬的畫面。

          5)水果和糧食成熟的畫面,引導(dǎo)幼兒感受秋天的豐收景象。

          教師小結(jié),秋天的雨給大地、小朋友帶來的是豐收、快樂的歌。

          3.3有目的的再次欣賞一遍,并學(xué)習(xí)運(yùn)用散文詩中的句子來講述。

          師:這次請小朋友一邊聽,一邊把你最喜歡的、寫秋天最美的句子記在心里,等會(huì)兒告訴大家。

          4、第四關(guān):視頻觀賞(進(jìn)一步傾聽、感知散文的語言美、內(nèi)容美、情境美。) 編

          4.1在欣賞過程中,教師再次利用圖片幫助幼兒說出散文中的句子。

          4.2 認(rèn)真看視頻

          4.3 邊聽邊做 跟著音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作

          給幼兒充分的自由,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,對(duì)散文內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,教師適時(shí)介入并給予指導(dǎo)和幫助。

          本部分創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于大班幼兒來說屬于最近發(fā)展區(qū),但要對(duì)接觸較少的散文進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編就具有一定的挑戰(zhàn)性,因此在活動(dòng)中可采取合作創(chuàng)編與自由創(chuàng)編兩

          種方式。以合作創(chuàng)編為主,鼓勵(lì)獨(dú)自創(chuàng)編。一方面可培養(yǎng)幼兒的合作能力,另一方面也可為幼兒在獨(dú)立創(chuàng)編時(shí)積累一定的創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)編動(dòng)作的過程中,是一個(gè)發(fā)

          揮幼兒想象力和創(chuàng)造性的一個(gè)極好的機(jī)會(huì),教師一定要充分利用好這次機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造性。

          4.4分組表演與展示創(chuàng)編成果,引導(dǎo)小朋友互相學(xué)習(xí)

          階段小結(jié):教師對(duì)本階段小朋友的表現(xiàn)要更進(jìn)一步的進(jìn)行指導(dǎo)和肯定,在跳一跳就夠得著的學(xué)習(xí)階段,幼兒通過不斷的嘗試與試誤,自身內(nèi)部的評(píng)價(jià)系統(tǒng)會(huì)給

          以反饋,小朋友相互之間的評(píng)價(jià)也會(huì)給以反饋,在幼兒的評(píng)價(jià)系統(tǒng)還未發(fā)展完善的時(shí)候,對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往不太客觀,最容易受挫,所以教師要通過不斷地觀察,

          適時(shí)介入孩子們的活動(dòng)中,引導(dǎo)和激勵(lì)他們克服困難,并通過總結(jié)幫助小朋友更加客觀的評(píng)價(jià)自己和其他小朋友。

          5、第五關(guān):表現(xiàn)散文 演

          5.1本階段是一個(gè)融合階段,教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)兒童運(yùn)用普通話有感情的跟讀散文,體驗(yàn)散文的內(nèi)容,感受散文的語言美,內(nèi)容美,情境美,從而喜歡散

          文,喜歡閱讀活動(dòng),培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。

          5.2播放音樂視頻,有感情的朗誦散文并結(jié)合本組小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演,在愉快的情境中慢慢結(jié)束本次活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          1.聯(lián)想詩歌的內(nèi)容自由畫畫,設(shè)置展示欄,讓小朋友相互交流與學(xué)習(xí)。

          2.家園合作,家長在平時(shí)要注重幫助孩子收集與豐富該季節(jié)的知識(shí)。

          幼兒園大班活動(dòng)教案:食物

          一、活動(dòng) ☆ 最近,部分家長反映孩子雙休日在家不好好吃飯。

          ☆ 前幾天,食堂的叔叔阿姨為孩子們增添了新奇的主食,比如梅花包。

          ☆ 本班有一部分幼兒挑食,不喜歡吃蔬菜,蝦皮等有營養(yǎng)的東西。

          在圍繞食物的討論中,孩子們對(duì)食物的營養(yǎng)和來源產(chǎn)生了很大興趣。對(duì)食物的營養(yǎng)成分、均衡飲食有了進(jìn)一步了解的愿望。另外,對(duì)于孩子們感興趣的食品的保存與飲食衛(wèi)生都是很好的教育契機(jī)。希望通過主題的研究使孩子們養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)對(duì)飲食知識(shí)的了解,豐富孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)分享與合作。

          二、預(yù)設(shè)目標(biāo):

         。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

          ☆ 認(rèn)識(shí)常見食物的名稱及他們的獨(dú)特性。

          ☆ 將食物進(jìn)行分類,制作食物的寶塔。

          ☆ 了解各種食物不同的包裝及其功能,懂得正確保存食物和吃新鮮食物。

          ☆ 了解食物的營養(yǎng)成分及其作用,懂得均衡飲食的重要性。

          ☆ 通過烹調(diào)活動(dòng),了解在制作過程中食物會(huì)產(chǎn)生變化。

          ☆ 通過評(píng)選健康使者,培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、飲食習(xí)慣。

          ☆ 用費(fèi)舊材料制作美麗的服裝,體驗(yàn)制作表演的樂趣。

         。ǘ╊A(yù)設(shè)教育目標(biāo):

          ☆通過主題活動(dòng)中各種實(shí)踐表演活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和敢于嘗試的精神。

          通過動(dòng)手制作,構(gòu)建等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手能力。

          ☆讓幼兒認(rèn)識(shí)均衡的營養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。

          ☆培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣,注意飲食衛(wèi)生。

          ☆豐富幼兒飲食知識(shí),充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

        秋天活動(dòng)方案7

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          秋天到了,我校開展以《走進(jìn)自然擁抱秋天》為主題的大型綜合實(shí)踐活動(dòng),雙休日家長帶孩子與大自然親密接觸,感受秋天的獨(dú)特魅力感受大自然的美好。本次活動(dòng)旨在讓孩子走進(jìn)大自然培養(yǎng)孩子注意發(fā)現(xiàn)自然中的美,提高審美能力,喚起孩子熱愛大自然,熱愛生命的美好情感。鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽地用多種形式去表達(dá)自己的感受,有個(gè)性地用自己喜歡的方法去表現(xiàn)“秋天”,在探索中自主學(xué)習(xí),獲得成功的體驗(yàn)。從而達(dá)到提高孩子的綜合素質(zhì)。

          二、活動(dòng)對(duì)象

          全體學(xué)生

          三、活動(dòng)時(shí)間安排

          1、12日下午布置活動(dòng)安排,學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究內(nèi)容,結(jié)成小組。

          2、利用周末的時(shí)間到大自然中觀察或查閱資料,學(xué)習(xí)、加工、整理。遇到困難向家長、老師、同學(xué)求助。

          3、29、30在班內(nèi)展示研究成果,31日擇優(yōu)上報(bào)到學(xué)校。

          4、學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

          四、建議展示形式

          1、可以影音資料:到公園、田野、農(nóng)田等觀察秋天,用錄像機(jī)或照相機(jī)記錄秋天的美景或秋天的你,可以是圖片也可以是短片。

          2、可以繪畫:用繪畫、樹葉貼畫、手工等藝術(shù)形式展現(xiàn)秋天的美。

          3、可以歌頌:學(xué)唱秋天的歌,學(xué)習(xí)配樂朗誦秋天內(nèi)容的詩歌。

          4、可以書寫:感悟秋天,以我筆寫我心,寫以秋天為主題的日記、習(xí)作或詩歌作品。書寫以秋天為內(nèi)容的`書法作品。

          5、可以調(diào)查研究形成研究報(bào)告:比如:關(guān)于秋天的氣候變化、秋天的傳統(tǒng)節(jié)日等。

          6、也可以選擇其他形式。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備

          家長:

          1、知曉活動(dòng)的目的、意義,爭取讓每個(gè)孩子都能充分地參與活動(dòng)。

          2、給孩子交代外出安全注意等事項(xiàng)。

          學(xué)生:

          1、活動(dòng)之前,明確本次活動(dòng)你要準(zhǔn)備哪方面的內(nèi)容。

          2、有意識(shí)觀察搜集整理相關(guān)內(nèi)容,為活動(dòng)展示做準(zhǔn)備工作。

        秋天活動(dòng)方案8

          引導(dǎo)幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動(dòng)物的外形特征、習(xí)性;知道秋天是收獲的季節(jié);知道它們與人們生活的關(guān)系,了解它們在秋天變化的原因,會(huì)用多種形式來表現(xiàn);使幼兒知道秋天過后是冬季,加深對(duì)四季特征的認(rèn)識(shí),知道四季的順序;引導(dǎo)幼兒能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服,使幼兒知道秋天氣溫變化大,要防止感冒;讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識(shí),懂得不吃不潔食物,瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒而運(yùn)用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美,培養(yǎng)幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),了解植物對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,了解動(dòng)植物需要人們的保護(hù),人們應(yīng)該盡力保護(hù)大自然的和諧。

          全程計(jì)劃:

          主題談話:引起動(dòng)機(jī)-欣賞樹葉貼畫美術(shù):一串紅詩歌:秋風(fēng)

          主題談話:

          1.秋天的天氣歌曲:小樹葉體育:掃落葉

          2.秋天的`衣服體育:秋風(fēng)欣賞:散文-云彩和風(fēng)兒

          3.秋天的植物認(rèn)識(shí)菊花美術(shù):設(shè)計(jì)衣服

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、各墻面和柜的裝飾

          1) 主墻:家長和老師收集的各種有關(guān)秋天的資料,經(jīng)過整理和裝飾,讓幼兒感受秋天。

          2) 其他墻:"秋天的花和動(dòng)物"展示幼兒的美工作品。

          3) 柜面裝飾:

          A.幼兒用語言講述出與秋天有關(guān)的活動(dòng)。教師記錄并整理粘貼。

          B.用照片的形式記錄秋天的變化。

          C.展示秋天的花和樹。

          D.人們在秋天里的活動(dòng)。

          區(qū)域安排:

          益智區(qū):

          目標(biāo):

          1、 觀察秋天的植物和動(dòng)物的變化。

          2、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和講述能力。

          內(nèi)容:

          1、觀察活動(dòng)

          (1)樹葉變黃了

         。2)菊花

          (3)螃蟹

          2、游戲:大風(fēng)和樹葉、螃蟹賽跑

          美工區(qū):

          目標(biāo):

          1、 掌握用棉簽畫畫的技能。

          2、 會(huì)膠泥做出水果的形態(tài)。

          3、 學(xué)習(xí)粘貼的技能。

          4、 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。

          內(nèi)容:1、 泥工《一盤水果》

          2、 手工《一串紅》

          3、 繪畫《螃蟹》

          4、 繪畫《小雞和小鴨》

          閱讀區(qū):

          目標(biāo):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜閱讀的習(xí)慣,看完后把書放回書架上。

          內(nèi)容;書架上擺放相關(guān)書籍供幼兒閱讀。

          結(jié)構(gòu)區(qū):

          目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手搭建公園。

          2、鼓勵(lì)幼兒相互合作進(jìn)行建構(gòu)。

          內(nèi)容:搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。

          菊花開了案例:菊花開了

          十月初,孩子們在花園散步時(shí),佳慧小朋友突然興奮地叫起來:“快來看呀,菊花開了!”聽她這么一喊,孩子們都圍了過去。怎么可能呢?按前兩年的常規(guī),這種菊花要到十月底才開,為什么整整提前一個(gè)月? 帶著疑問,我走了過去,想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經(jīng)怒放了。孩子們特別高興,于是去尋找別的菊花,可是找遍了整個(gè)花園,卻沒發(fā)現(xiàn)第二株開放的菊花。

          唏韻小朋友跑過來問我:“老師,為什么這株菊花比其它菊花開得早呢?”實(shí)話說,我自己搞不清,如何回答呢?突然我靈機(jī)一動(dòng),這不正是引導(dǎo)幼兒探索、思考的好機(jī)會(huì)嗎?于是我說:“這株菊花與花園里其它菊花的品種是一樣的,都是從老的菊花根上長出來的。究竟是什么原因使它們開花時(shí)間不一樣,我也不知道。我請大家一起尋找原因!苯又,小朋友在這株菊花邊仔細(xì)地觀察著,可就是找不到結(jié)果。最后,我請小朋友帶著問題回家問問爸爸媽媽。

          第二天,孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地討論起來。松磊說:“爸爸告訴我,植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的,這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多。”我?guī)е變河謥淼搅嘶▓@里,結(jié)果這個(gè)結(jié)論很快就被否定了,因?yàn)檎麄(gè)花園里的菊花都普照陽光。嘯虎說:“我媽媽說,今年秋天很少下雨,如果泥土濕潤,植物就會(huì)長得快,因此它提前開花了!庇谑,我動(dòng)員大家找來與之較遠(yuǎn)的另一株菊花邊的泥土,經(jīng)比較發(fā)現(xiàn)它們從顏色上看稍有不同,開花的那株菊花泥土暗了一點(diǎn),孩子們高興地大叫起來:“找到原因了。”我疑惑不解:這究竟是為什么使同一個(gè)花園里的泥土有不同顏色?

          第三天,孩子們午餐后在花園散步是,小宇小朋友突然興奮地叫起來:“老師,我發(fā)現(xiàn)菊花開的秘密了!惫,在那株菊花附近,有一個(gè)陰井,正逢阿姨把泔腳水倒入陰井,離開時(shí)有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上,每天這樣,不等于施肥嗎? 這時(shí),孩子們紛紛圍了上來,,小宇搶著告訴大家:“陰井在旁邊,阿姨倒‘垃圾水’時(shí),這株菊花正好每天可以喝一點(diǎn),所以比別的菊花長得快,長得高,開花早。”孩子們都拼命地點(diǎn)頭許可并鼓起了掌。

          孩子們的求知欲望和探索精神真是太可貴了,他們正是在這種主動(dòng)探究的過程中證實(shí)了一個(gè)又一個(gè)問題。

        秋天活動(dòng)方案9

          為了增進(jìn)我們班同學(xué)之間的相互了解,加強(qiáng)同學(xué)們的情感交流,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使同學(xué)們更好地融入集體,樹立集體意識(shí),也讓同學(xué)們在忙碌的學(xué)習(xí)中,出來放松一下,體味一下秋天的魅力。特此,我們11科教于上周舉辦了我們學(xué)第一次主題為"我與秋天有個(gè)約會(huì)"的秋游燒烤活動(dòng)。以下,我簡單地總結(jié)下該活動(dòng)。

          一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、班共同討論將方案制定出來,然后交至班主任審核建議.

          2、聯(lián)系旅游汽車運(yùn)輸公司

          3、制定燒烤食物的.采購方案,以實(shí)惠為主

          4、羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單.

          二、活動(dòng)流程:

          重要細(xì)節(jié)說明:

          1、交通方式:以集體形式包車從學(xué)校門口到江南峽谷的燒烤常

          2、總負(fù)責(zé)人:翁添富楊瑩

          3、徐琪收活動(dòng)費(fèi),記錄支出,并公開。

          4、到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場后,班長清點(diǎn)人數(shù)并發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。

          5、一切活動(dòng)以小組為單位,由小組長帶領(lǐng)。

          6、10:30在燒烤場集合,并以小組為單位開始燒烤。

          7、飯后休息,全班在13:00開始游戲。

          8、注意班的作用,要帶領(lǐng)好家參加活動(dòng),調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛,讓家玩得開心。具體分工不寫明了。

          9、16:00清場,然后坐車回校。

          10、預(yù)先告知同學(xué)們帶隊(duì)老師的電話號(hào)碼,同學(xué)們在迷路時(shí)也能找到負(fù)責(zé)人。

          11、生活員提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣情況,根據(jù)天氣情況隨時(shí)隊(duì)活動(dòng)日期及行程進(jìn)行合理調(diào)整。

          三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):

          1、同學(xué)們基本到場,也服從老師和組長的安排

          2、本次活動(dòng)部分同學(xué)有激情,表現(xiàn)的'很活躍

          3、同學(xué)們玩游戲的時(shí)候其樂融融,笑聲不斷.增進(jìn)感情

          4、家對(duì)吃的還是基本滿意,在燒烤過程中亦是趣事不斷

          四、活動(dòng)不足:

          1、我們需要更多的節(jié)目來增進(jìn)我們同學(xué)之間的了解

          2、同學(xué)們需要更多的展示個(gè)性活動(dòng),以便增進(jìn)相互的了解

          3、早上集合的時(shí)候,沒有強(qiáng)調(diào)時(shí)間,個(gè)別同學(xué)遲到

          4、沒有聯(lián)系好汽車,讓同學(xué)等候多時(shí)

          5、食材沒有策劃好如何分配,到了目的地耽誤了部分時(shí)間。

          五、活動(dòng)結(jié)語

          通過此次活動(dòng),讓家走進(jìn)自然,更加放松自己,同時(shí)也增進(jìn)了家的相互了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,也是這次活動(dòng)最重要的成功點(diǎn)。但我們班也有很多考慮不周的地方,我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)并總結(jié),把活動(dòng)越辦越出色!科教加油!!

        秋天活動(dòng)方案10

          主題說明:

          根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩,她是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

          隨著天氣的變化,逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了,幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化,幼兒的'生活也跟著發(fā)生了變化。在這個(gè)主題活動(dòng)里,我們將和孩子們一起關(guān)注這些變化。

          主題目標(biāo):

          1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征,對(duì)比秋天的衣服和夏天的有什么不同。

          2、使小朋友知道秋天樹葉會(huì)變黃,會(huì)從樹上飄落。

          3、與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。

          飄到地上睡個(gè)覺(語言)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌,體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。

          2、知道秋天到了,樹葉會(huì)慢慢地飄落。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:大樹和落葉的圖片

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、老師出示大樹,和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

          師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?是夏天還是秋天呢?你是怎么知道的呢?

          師:秋天到了,我們小朋友有了變化,要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了,一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢?

          出示大樹,撒落葉

          師:你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的(引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹葉的顏色,可以把落葉拿給幼兒欣賞)引導(dǎo)幼兒說出落葉顏色是黃色。

          師:樹葉寶寶怎么了?(掉下來了)

          師:你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的,請你來說一說(配合動(dòng)作,做一做),樹葉寶寶飄落的樣子像什么?它們跳舞的樣子美嗎?

          二、老師念兒歌:

          師:一陣大風(fēng)吹過來,樹葉寶寶從樹上飄下來了,開始他們的旅行,你覺得它們會(huì)飄到哪里去呢?又做了什么事?(請幼兒猜一猜樹葉寶寶會(huì)去哪里,這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象,可以出示圖片幫助幼兒,主要是讓幼兒說出去了哪,做了什么?可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象)

          師:樹葉寶寶們旅行結(jié)束了,他們累了,想休息了,讓我們來聽一聽他們?nèi)ツ牧恕?秋天到,樹葉黃,一片一片往下飄。飄到地上睡個(gè)覺。)

          師:樹葉寶寶飄到哪里去了?飄到地上干什么了?……(引導(dǎo)幼兒說出睡覺,第二遍的時(shí)候可以加入動(dòng)作)

          三、老師小朋友一起念兒歌。

          1、邀請小朋友和老師一起念兒歌

          師:讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。

          2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,分別采取集體、小組或個(gè)別的方式。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂意開口念兒歌。

          3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片,請幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

          四、活動(dòng)結(jié)束,游戲“樹葉飄飄”

          老師扮“樹葉媽媽”念兒歌,請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。

          師:現(xiàn)在,我們一起玩?zhèn)游戲。老師來做樹媽媽(把畫有大樹的卡紙貼在身上),請小朋友來做樹葉,當(dāng)樹媽媽念秋天到,樹葉黃,念到一片一片往下飄的時(shí)候,小朋友就學(xué)樹葉飄的樣子去教室里旅行,當(dāng)樹媽媽說到“飄到地上睡個(gè)覺的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來做睡覺狀(玩?zhèn)兩三遍,視時(shí)間而定)。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊,我來把它們掃回家,活動(dòng)結(jié)束。

        秋天活動(dòng)方案11

          一、主題說明:

          秋天是一個(gè)美麗、收獲的季節(jié),它充滿了神秘、幻想和希望,我們將帶領(lǐng)孩子們到大自然中去尋找秋天,通過觀察秋天的樹木、花草,品嘗香甜的水果,收集感知秋天的樹葉,滿足孩子們的好奇心和求知欲。鼓勵(lì)幼兒用語言、美術(shù)創(chuàng)作等手法來表現(xiàn)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感想,以此產(chǎn)生和抒發(fā)對(duì)秋天美麗景色的贊美之情,在感知秋天的色彩及美景的同時(shí),講述秋天的季節(jié)特征,充分調(diào)動(dòng)幼兒身體的多種感官,去聽、去看、去探索,幫助幼兒更好地了解秋天,遷移自己經(jīng)驗(yàn)。

          二、主題目標(biāo):

          1.通過多種感官去感受、觀察、發(fā)現(xiàn)秋天的美,從而了解秋天的.季節(jié)特征。

          2.會(huì)選用多種材料表現(xiàn)秋天的特征,大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。

          3.能借助作品較連貫地講述和仿編故事和詩歌。

          4.親近大自然,喜愛大自然,愛護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

          三、家長工作:

          1.領(lǐng)孩子去郊游,觀察美麗的秋天,認(rèn)識(shí)秋天的花卉等。

          2.引導(dǎo)孩子在公園里不亂扔果皮垃圾,初步養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)。

          3.配合幼兒園教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子去超市購買水果,感知認(rèn)識(shí)水果特征。

          4.在家中,鼓勵(lì)孩子自己剝桔子皮,香蕉皮,有條件的可以利用榨汁機(jī)制作果汁。

          四、活動(dòng)安排:

          第一周 第二周

          一、古詩:山行

          二、健康:果皮、紙屑不亂扔

          三、講述:秋天的圖畫

          四、詩歌:秋天的顏色

          五、數(shù)學(xué):水果豐收

          六、數(shù)學(xué):菊花送給誰

          七、科學(xué):落葉樹和常綠樹

          八、音樂欣賞:西風(fēng)的話

          九、歌曲:炒菜

          十、裝飾畫:水果臉譜

          第三周

          一、社會(huì):參觀農(nóng)貿(mào)市場

          二、健康:多吃蔬菜身體好

          三、散文:落葉

          四、兒歌:炒青菜

          五、數(shù)學(xué):正確感知7以內(nèi)的數(shù)

        秋天活動(dòng)方案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道常見植物的名稱,區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。

          2、注意觀察周圍環(huán)境的變化。

          活動(dòng)重點(diǎn):區(qū)分不同植物葉子的特征

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印葉子,制作成標(biāo)本

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。

          2、為幼兒準(zhǔn)備彩色的`蠟筆和白紙。

          3、幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌。

          活動(dòng)過程:

          1、觀察不同形狀和顏色的葉子,引起幼兒的興趣

          出示各種樹葉:“你們知道它們是什么植物的葉子嗎?”(幼兒交流)

          幼兒比較各種葉子的不同之處。(知道它們的顏色與形狀)

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子

          (1)、教師講解拓印葉子的方法

          “把葉子放在墊板上,上面蓋一張白紙,紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦,是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進(jìn)行拓印。”

          (2)、幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子,教師隨機(jī)指導(dǎo)

          3、將幼兒拓印的葉子做成標(biāo)本,掛在教室里展覽,共同分享

        秋天活動(dòng)方案13

          一、活動(dòng)主題

          感恩母親

          二、活動(dòng)背景

          《秋天的懷念》是一篇懷念母親的文章。作者以追憶的形式,寫自己雙腿癱瘓以后,母親體諒“我”的痛苦,寬容“我”的暴躁,默默忍受著“我”的所有壞情緒。但“我”卻沒有察覺到母親的付出。后來,母親猝然病逝。又一個(gè)秋天,妹妹推“我”去公園看菊花,“我”終于懂得了母親的話,更深地體悟到母親的愛。本次活動(dòng)以感悟《秋天的懷念》中表達(dá)的情感為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)實(shí)際生活中的母愛,激發(fā)感恩情懷。

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1.領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛,聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)感恩情懷。

          2.回憶往事,感受親情,體會(huì)母愛,吐露真情。

          3.培養(yǎng)口語交際的能力,做到有感而發(fā),真實(shí)自然。

          四、活動(dòng)過程

          1.活動(dòng)預(yù)設(shè)

          請同學(xué)搜集有關(guān)歌頌?zāi)赣H的古詩、文章、歌曲、電影等。

          2.活動(dòng)導(dǎo)入

          讀了著名作家史鐵生的作品《秋天的`懷念》,我們是否會(huì)想起自己生活中的故事和情景?在生活中,母親為我們做了許多的事情,哪怕是些微不足道的小事,無不包含著對(duì)我們深深的愛?墒怯械臅r(shí)候,我們卻視而不見,甚至不理解母親的良苦用心而跟她吵鬧。請回想自己對(duì)待母親的態(tài)度,是否也曾經(jīng)有過難以釋懷的自責(zé)和感念?

          3.展開活動(dòng)

         。1)請同學(xué)交流、分享有關(guān)歌頌?zāi)赣H的古詩、文章、歌曲、電影等。

         。2)播放《感動(dòng)中國》中“暴走媽媽”的視頻。

          (3)回憶母親為自己做了哪些事,(播放背景音樂)你想對(duì)母親說點(diǎn)什么呢?

         。4)播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。

          五、活動(dòng)總結(jié)

          母愛猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺;厥淄拢覀儾裴θ恍盐,母親做的那些尋常小事卻飽含著深愛,而我們又該怎么做呢……

        秋天活動(dòng)方案14

          一、活動(dòng)背景:

          秋高氣爽校園集體活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生們豐富多彩的生活的一部分,同學(xué)們可以通過到外面集體活動(dòng)去領(lǐng)略外面的風(fēng)景和適應(yīng)外面的生活,更家增進(jìn)同學(xué)的友誼和集體榮譽(yù)感。

          二、活動(dòng)主題:豐富我們的學(xué)生活

          三、活動(dòng)目的及意義:

          學(xué),是一個(gè)充滿青春和活力的激情世界。外出燒烤活動(dòng)既能豐富我們的戶外生活,又能陶冶我們的情操。院團(tuán)全體一起參與,可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的.團(tuán)結(jié)協(xié)作增加團(tuán)集體榮譽(yù)感,同時(shí)也增進(jìn)師生之間的相互了解,讓彼此的感情得以升華。

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          xx年xx月xx日星期x

          活動(dòng)地點(diǎn):

          一師范農(nóng)家樂

          五、策劃組織單位:

          院團(tuán)策劃部

          六、參與人員:

          院團(tuán)全體成員

          七、組織方式:

          全體成員共分成x個(gè)小組,各小組在校門口集合,乘校車至目的地

          八、具體組織安排:

          1、前期工作:院團(tuán)與院團(tuán)聯(lián)合會(huì)共同討論活動(dòng)形式,主要由院團(tuán)組織策劃,團(tuán)成員積極協(xié)助配合院團(tuán)聯(lián)合會(huì)并批改策劃書;

          2、宣傳工作:

          (1)由各個(gè)部長及書記相應(yīng)配合,協(xié)助工作開展,做好宣傳組織工作;

         。2)由本宣傳部在院里張貼海報(bào)宣傳;

          (3)活動(dòng)中主要由組織部對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照記錄;

          3、準(zhǔn)備工作:

          (1)做好踩點(diǎn)工作,針對(duì)學(xué)校較近的地區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn),選出最佳地點(diǎn);

         。2)召開團(tuán)討論會(huì);

         。3)做好活動(dòng)各項(xiàng)工作分配,如:拍照負(fù)責(zé)人、踩點(diǎn)人員、采購人員、活動(dòng)記錄人員等;

         。4)購買活動(dòng)相關(guān)所需物品;

          4、后期工作:

         。1)心理員進(jìn)行活動(dòng)調(diào)查,了解本次活動(dòng)的不足之處,以便日后活動(dòng)質(zhì)量得以提高;

          (2)召開團(tuán)會(huì),做好本次活動(dòng)總結(jié);

         。3)結(jié)算此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi),并在團(tuán)公布;

          (4)信息員把活動(dòng)照片傳到群空間相冊中,讓家回味。

          九、具體活動(dòng)流巢排:

          1、召開團(tuán)會(huì),商定外出活動(dòng)事宜;

          2、明確分工,確定各成員的工作及責(zé)任;

          3、團(tuán)分組以系部為單位,具體名單如下:

          策劃部:蔡世明

          組織部:

          督察部:

          禮儀部:

          宣傳部:

          辦公室:

          書記處:

          4、組織家集合,清點(diǎn)好人數(shù),乘車至目的地;

          5、準(zhǔn)備會(huì)餐食物,拍照留影;

          6、會(huì)餐結(jié)束后,組織清理活動(dòng)場所;

          6、清理完后,組織同學(xué)觀賞櫻花,()拍照留念;

          7、組織同學(xué)們安全返校。

          十、活動(dòng)時(shí)間安排:

          具體如下:

          1、集合時(shí)間:

          2、出發(fā)時(shí)間:

          3、到達(dá)時(shí)間:

          4、現(xiàn)場活動(dòng)時(shí)間:

          6、返校時(shí)間:

          7、到校時(shí)間:

          集合地點(diǎn):

          十一、具體人員安排:

          1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

          2、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)人員:

          3、踩點(diǎn)人員:

          4、采購人員:

          5、途中上下車目的地負(fù)責(zé)人:

          6、活動(dòng)宣傳負(fù)責(zé)人:

          7、活動(dòng)秩序維持:

          十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

          1、場地及炊具費(fèi):380元

          2、配料:油,鹽,醬,辣椒,燒烤汁等。

          紙杯、筷子、塑料碗,洗滌精(小刀,紙巾,飲料自帶)

          4、燒烤材料每個(gè)部門增加列清單預(yù)算經(jīng)費(fèi)

          合計(jì)約:xxx元

          十三、注意事項(xiàng):

          1、各位同學(xué)務(wù)必保管好個(gè)人物品、注意人身及財(cái)務(wù)安全;

          2、所有人員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念;

        秋天活動(dòng)方案15

          活動(dòng)主題:秋天的圖畫

          活動(dòng)年級(jí):二年級(jí)

          活動(dòng)目的:

          1、了解北方金秋的主要特征:農(nóng)作物成熟了,是莊稼收獲的季節(jié)。

          2、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)最能體現(xiàn)金秋特點(diǎn)的農(nóng)作物,知道它的名字,認(rèn)識(shí)它的果實(shí),并能在類似的果實(shí)中辨認(rèn)出來。

          3、知道豐收的`果實(shí)是勞動(dòng)人民用辛勤的汗水換來的,并從總感悟出:只有付出勞動(dòng),才會(huì)有所收獲的道理,要熱愛勞動(dòng),

          4、體驗(yàn)自然中的快樂,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,利用豐收的果實(shí),美化自己的生活。

          5、引導(dǎo)學(xué)生自主策劃秋游,自己畫秋天、寫秋天,并動(dòng)手利用樹葉等制作書簽、賀卡。

          6、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

          活動(dòng)動(dòng)員:

          稻海翻起金色的波浪,楓林披上火紅的風(fēng)衣,蒼翠的松柏綠得更加濃郁。秋天是多彩的季節(jié),層林盡染,疊翠流金,景色宜人。蘋果掛滿了枝頭,棉花張開了笑臉,高粱舉起了火炬。秋天是收獲的季節(jié),五谷豐登,瓜果飄香,碩果累累。

          秋天,我們感到了“爽”,天高云淡,秋高氣爽,金秋時(shí)節(jié),神清氣爽;我們感到了“美”,大雁南飛,山河壯美,春華秋實(shí),勞動(dòng)創(chuàng)造美。讓我們了解秋天,走進(jìn)秋天,為這多彩的“秋天”再描上幾筆吧!

          活動(dòng)安排;

          根據(jù)學(xué)生喜好及特長劃分小組,以強(qiáng)帶弱。

          1組:畫秋天。2組:寫秋天。3組:秋天山珍。4組:秋天地產(chǎn)。

         。榱颂岣邔W(xué)生自主收集信息、處理信息的能力,教者只作為一個(gè)參與者與引導(dǎo)者,適時(shí)地進(jìn)行抽查、點(diǎn)撥、督促,隨時(shí)了解學(xué)生的探究情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控。)

          活動(dòng)過程:

          一組:畫秋天。

          1、觀察秋天的田野、山岡、果園等特點(diǎn)。

          2、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)秋天的景色特點(diǎn)。

          3、動(dòng)手畫秋天。(可用樹葉標(biāo)本做貼畫)

          4、展示臺(tái)。(小組內(nèi))

          二組:寫秋天。

          1、觀察秋天的田野、山岡、果園等特點(diǎn)。

          2、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)秋天的景色特點(diǎn)。

          3、寫秋天,兒歌等。

          4、展示臺(tái)。(小組內(nèi))

          三組:秋天山珍。

          1、采集、觀察。

          2、問父母。

          3、訪問居民。

          4、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找。

          5、整理。

          6、展示臺(tái)。(小組內(nèi))

          四組:秋天的地產(chǎn)。

          1、采集、觀察。

          2、問父母。

          3、訪問居民。

          4、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找。

          5、展示臺(tái)。(小組內(nèi))

          活動(dòng)交流:

          展示臺(tái)、兒歌、繪畫、演講等。

          生甲:我學(xué)會(huì)了這些生字:宜、色、實(shí)、華……

          生乙:我學(xué)會(huì)可這些詞語:表示秋天山林的:層林盡染、疊翠流金……表示秋天收獲的:五谷豐登、瓜果飄香……

          生丙:我畫了一幅“秋天的圖畫”

          生丁:秋天是收獲的季節(jié),看,這些是我從山野里采來的(松傘蘑、山里紅、何首烏等)

          生戊:我學(xué)會(huì)可一首關(guān)于秋天的兒歌。ū硌荩

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