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      2. 初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-09-23 08:10:27 方案 我要投稿

        初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案

          為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

        初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案

        初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案1

          書,是心靈的雞湯,走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書,也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,與好書為友,與博覽同行,在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,讓初二全體師生收獲快樂。

          一、活動(dòng)主題:

          “世界因讀書走向精彩”

          人的.內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí),唯有讓書本豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

          每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂,那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大,個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。

          二、活動(dòng)目的:

          1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書,分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

          2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺(tái),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

          3、通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè),更增進(jìn)師生,生生之間的感情,彰顯我校的辦學(xué)特色。

          三、活動(dòng)口號(hào):

          走進(jìn)文學(xué)甸園,品味多彩生活;分享閱讀心得,成就品質(zhì)人生。

          四、主題活動(dòng):

          (1)本學(xué)期推薦三到四本書籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》,作家:陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2—3本,做好閱讀批注、摘抄賞析;

         。2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩歌,班級(jí)組織海選,參加學(xué)校評(píng)比;

          (3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》,優(yōu)秀者級(jí)部展示,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,其他貼在教室前;

         。4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示;

         。5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,學(xué)生上講臺(tái)推薦,品評(píng)積累,舉辦班級(jí)主題————《我喜歡的一本書》讀書沙龍;

         。6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選。

          五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象:

          活動(dòng)時(shí)間:整個(gè)學(xué)期,具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;

          活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生。

          六、活動(dòng)安排及要求:

          (一)準(zhǔn)備階段:

          1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

          2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

          3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡

          4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。

          5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。

          6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

         。ǘ﹩(dòng)階段

          1、啟動(dòng)儀式

          明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

          2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

         。1)班級(jí)出好文化角,讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

         。2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。

          (3)開放班級(jí)圖書角,記載學(xué)生借書的情況。

         。ㄈ┗顒(dòng)階段

          1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

          班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào),介紹讀書方法,推薦經(jīng)典書籍。

          2、經(jīng)典詩文我朗誦

          在全班參與的基礎(chǔ)上,選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)

          3、經(jīng)典感受我推薦:舉行推薦好書活動(dòng),《我喜歡的一本書》讀書沙龍,說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)

          4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯:捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

          5、經(jīng)典記憶我銘刻:優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)

          6、經(jīng)典印象我常帶:制作個(gè)性書簽,評(píng)比。

          七、總結(jié)階段:

          整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部,級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。

          1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

          2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;

          3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。

        初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案2

          書,是心靈的雞湯,走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書,也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,與好書為友,與博覽同行,在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,讓初二全體師生收獲快樂。

          一、活動(dòng)主題:

          “世界因讀書走向精彩”

          人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí),唯有讓書本豐富他們的知識(shí),開闊他們的`視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

          每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂,那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大,個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。

          二、活動(dòng)目的:

          1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書,分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

          2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺(tái),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

          3、通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè),更增進(jìn)師生,生生之間的感情,彰顯我校的辦學(xué)特色。

          三、活動(dòng)口號(hào):

          走進(jìn)文學(xué)甸園,品味多彩生活;分享閱讀心得,成就品質(zhì)人生。

          四、主題活動(dòng):

         。1)本學(xué)期推薦三到四本書籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》,作家:陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2—3本,做好閱讀批注、摘抄賞析;

         。2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩歌,班級(jí)組織海選,參加學(xué)校評(píng)比;

         。3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》,優(yōu)秀者級(jí)部展示,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,其他貼在教室前;

         。4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示;

         。5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,學(xué)生上講臺(tái)推薦,品評(píng)積累,舉辦班級(jí)主題————《我喜歡的一本書》讀書沙龍;

          (6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選。

          五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象:

          活動(dòng)時(shí)間:整個(gè)學(xué)期,具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;

          活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生。

          六、活動(dòng)安排及要求:

         。ㄒ唬(zhǔn)備階段:

          1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

          2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

          3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡

          4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。

          5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。

          6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

          (二)啟動(dòng)階段

          1、啟動(dòng)儀式

          明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

          2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

         。1)班級(jí)出好文化角,讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

         。2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。

         。3)開放班級(jí)圖書角,記載學(xué)生借書的情況。

         。ㄈ┗顒(dòng)階段

          1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

          班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào),介紹讀書方法,推薦經(jīng)典書籍。

          2、經(jīng)典詩文我朗誦

          在全班參與的基礎(chǔ)上,選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)

          3、經(jīng)典感受我推薦:舉行推薦好書活動(dòng),《我喜歡的一本書》讀書沙龍,說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)

          4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯:捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

          5、經(jīng)典記憶我銘刻:優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)

          6、經(jīng)典印象我常帶:制作個(gè)性書簽,評(píng)比。

          七、總結(jié)階段:

          整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部,級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。

          1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

          2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;

          3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。

        初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案3

          一、指導(dǎo)思想

          為加強(qiáng)我校的特色教育建設(shè),圍繞“開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶情操”的主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,大力開展校園讀書活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的新學(xué)校,并以此為載體,影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與讀書活動(dòng),為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

          二、主要內(nèi)容

          開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng),師生同建書香校園;通過閱讀,使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話,使他們從書籍中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找到生活的榜樣,從書籍中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學(xué)的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地。讓每一個(gè)學(xué)生都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書,以此達(dá)到陶冶高尚情操的目的。

          三、活動(dòng)主題

          開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶高尚情操

          四、活動(dòng)標(biāo)語

          五、實(shí)施辦法

          (一)全力營造書香校園環(huán)境

          1.讓校園處處充滿書香

          (1)讓圖書“走出”圖書室

          學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次,充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的大廳、樓道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等,在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語,讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,沉浸在濃郁的書香氛圍中。

          (2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香

          學(xué)校將學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣,班級(jí)建立“圖書角”,提倡學(xué)生之間的交流與互換,使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“閱讀專欄”,每周更換一次。

          (3)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)

          建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作,實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備專職的圖書管理員,負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。

          2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

          (1)加大硬件投資

          學(xué)校的教室及網(wǎng)絡(luò)教室全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)將構(gòu)建讀書交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

          (2)加大電子圖書的數(shù)量

          我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書信息,把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時(shí)間補(bǔ)上。

          (二)積極開展師生讀寫活動(dòng)

          1.明確具體要求,使讀書活動(dòng)有的放矢

          (1)桃林初中推薦各年級(jí)必讀書目和選讀書目:

          七年級(jí)上

          [必讀書目]《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》

          [選讀書目]《安徒生童話》《希臘神話故事》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《世說新語》《妞妞——一個(gè)父親的札記》

          七年級(jí)下

          [必讀書目]《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》

          [選讀書目]《世界五千年》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與!贰都偃缃o我三天光明》《城南舊事》《福爾摩斯探案集》

          八年級(jí)上

          [必讀書目]《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

          [選讀書目]《吶喊》《契訶夫短篇小說集》《文化苦旅》《螢窗小語》《我與地壇》《蘇東坡傳》《少年維特之煩惱》

          八年級(jí)下

          [必讀書目]《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》

          [選讀書目]《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說集》《品人錄》《雅舍小品》《論語今讀》

          九年級(jí)上

          [必讀書目]《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》

          [選讀書目]《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《活著》《古文觀止》(上)

          九年級(jí)下

          [必讀書目]《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈?duì)栁募?/p>

          [選讀書目]《紅樓夢(mèng)》《威尼斯商人》《古文觀止》(下)

          (2)各年級(jí)的語文主題學(xué)習(xí)叢書及七八年級(jí)的《書香潤年華》。

          2.落實(shí)有力措施,積極開展豐富的讀寫活動(dòng)

          教師讀書要求:

          1.每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。

          2.每位語文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀,如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法),引導(dǎo)他們讀好書,讀有益身心的書,為他們的閱讀指明方向。

          3.確立大語文觀,語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的'優(yōu)秀篇章,同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。

          學(xué)生讀寫活動(dòng):

          (1)建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

          (2)各班班主任和語文老師在日常教學(xué)當(dāng)中,要科學(xué)利用時(shí)間。根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動(dòng)──如,利用班會(huì)會(huì)或課前2分鐘,各班可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍。

          (3)各班的黑板上方,開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書方法,感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦,化整為零,一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

          (4)每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”與“隨筆本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。

          (5)各班語文老師配合學(xué)校上好每周的閱讀課,做好閱讀記錄。

          (三)豐富閱讀內(nèi)容,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),提高閱讀的實(shí)效性。

          1.教導(dǎo)處、語文組要在學(xué)期初制訂好語文閱讀計(jì)劃,明確閱讀的具體要求,落實(shí)閱讀的各項(xiàng)活動(dòng),每周至少安排1節(jié)語文閱讀欣賞課。

          2.語文教師要指導(dǎo)學(xué)生開展語文課外閱讀活動(dòng)。推薦健康有益的讀物,充分利用雙休日、節(jié)假日以及寒暑假,組織學(xué)生閱讀,學(xué)生每周平均課外閱讀量不少于30000字。寒暑假至少閱讀2~3本中外名著或其他讀物。

          3.每學(xué)期至少組織1~2次結(jié)合教材內(nèi)容的專題閱讀活動(dòng)。專題閱讀任務(wù)和目標(biāo)在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中有具體安排,實(shí)施時(shí)教師提前一周逐日安排好具體活動(dòng)內(nèi)容,并對(duì)學(xué)生的完成情況督促檢查,以確保閱讀效度。節(jié)假日,教師要布置具體的閱讀任務(wù)。教師要指導(dǎo)學(xué)生撰寫閱讀體會(huì)、閱讀筆記,學(xué)生的讀書體會(huì)文章每學(xué)期不少于10 篇。學(xué)校教學(xué)管理部門要將此要求列為教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)校綜合評(píng)估內(nèi)容。

          4.積極開展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)。提倡學(xué)生閱讀時(shí)文精選類、科普類等書籍與報(bào)刊,閱讀書刊以借閱為主,自愿選擇購買為輔,教師不得強(qiáng)行要求和迫使學(xué)生購買或征訂書刊。學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣,班級(jí)要建立“報(bào)刊角”或“圖書角”,組織班級(jí)“圖書漂流”,提倡學(xué)生之間的交流與互換,使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“美文鑒賞角”,每周至少更換一次,每次都要有教師署名或者學(xué)生署名的點(diǎn)評(píng)。

          5.語文教師要做好閱讀的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作,組織好閱讀活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀講壇,舉行讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì),寫讀書隨筆,組織讀書征文比賽,進(jìn)行讀書知識(shí)與能力測(cè)試,組織文藝表演、觀看影視作品等形式有效促進(jìn)課外語文閱讀活動(dòng)的開展。

          六、保障措施

          1.學(xué)校將語文教師開展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入績效考核范圍,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)。要將語文課外閱讀活動(dòng)納入學(xué)校的活動(dòng)課程計(jì)劃,每學(xué)期(或每學(xué)年)組織一次“讀書節(jié)”活動(dòng);每學(xué)期結(jié)合教材至少開展1—2次專題讀書活動(dòng),開展專題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評(píng)比;每周開設(shè)一節(jié)閱讀欣賞課;每學(xué)年組織一次課外閱讀指導(dǎo)研討觀摩活動(dòng)。

          2.學(xué)校要為語文課外閱讀創(chuàng)造必要的條件。要重視圖書館、閱覽室(包括電子閱覽室)的建設(shè),努力克服資金困難,確保每學(xué)年都添置一定量的適合學(xué)生閱讀的新書和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書館、閱覽室要有固定場(chǎng)所,每周向?qū)W生推介新書。學(xué)校要安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生借閱圖書、報(bào)刊,中午及下午第三課后圖書館、閱覽室要向?qū)W生開放。學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不得少于3本。

          3.教師要廣泛閱讀,提升專業(yè)素養(yǎng)。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書,教師必須先閱讀。今后語文優(yōu)課評(píng)比、教師基本功比賽等活動(dòng),將學(xué)生必讀書目作為教師比賽內(nèi)容。

          4.加強(qiáng)宣傳,引導(dǎo)全體師生和學(xué)生家長重視和支持課外閱讀?梢酝ㄟ^家長會(huì)、給家長一封信、開展親子共讀活動(dòng)等形式向家長宣傳課外閱讀對(duì)學(xué)生成長的意義,并得到家長的理解和支持。

        初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案4

          一、指導(dǎo)思想:

          “書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯”!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建“書香”班級(jí),從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基!

          二、活動(dòng)目的:

          1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級(jí),塑造特色鮮明的'班級(jí)文化。

          2、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

          4、周周有讀書交流,月月有活動(dòng)展示,定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

          三、活動(dòng)主題:

          以閱讀故事類書籍為主題,伴隨故事成長。

          四、活動(dòng)實(shí)施方案:

         。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

          1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍,建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫

          2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情,并對(duì)其提出具體要求。

         。ǘ┗顒(dòng)具體實(shí)施過程。

          1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

          2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié),以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

          3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng),每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語,其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

          4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式,學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀,在家時(shí)家長要陪讀,逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

          5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

          6、組織學(xué)生讀書,交流讀書體會(huì),介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

          7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。

         。ㄈ┗顒(dòng)成果展示。

          1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

          2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng),如:程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

          3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng),組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,講自己聽過或看過的故事。

          4、期末讀書總結(jié)展示會(huì),請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

          5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

          五、活動(dòng)措施。

          1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間,同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。

          2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間,主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間,開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

          3、老師教給學(xué)生讀書方法,介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

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