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骨干教師評選方案（精選23篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的骨干教師評選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
骨干教師評選方案 1
為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，規(guī)范學(xué)校骨干教師的選拔、管理工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，根據(jù)《寶山區(qū)教育局中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法（試行）》，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校骨干教師的選拔方案。
一、崗位設(shè)置：
為了全面促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校骨干教師分為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀。
二、評選對象、人數(shù)和年限
1、對象：學(xué)校在編在崗的專任教師。（已評為區(qū)骨干教師的不列入）
2、比例和人數(shù)：校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選比例控制在學(xué)校在編在崗專任教師總數(shù)的30％左右，其中校級學(xué)科帶頭人控制在校骨干教師總數(shù)的15％左右。
3、年限：一年（從當(dāng)年9月至次年8月）。一年考核一次，任期滿后重新申報、評選。
三、評選條件：
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1.具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表。
2.有大學(xué)本科或以上學(xué)歷。掌握現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，對所教學(xué)科具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。
3.承擔(dān)滿教學(xué)工作量（每周不少于10節(jié)，學(xué)校行政人員兼課的，每周不少于5節(jié)）。上一學(xué)年請假累計不超過一個月。
�。ǘ┥陥笮＜墝W(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的教師除符合以上基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）
1.具有中學(xué)一級或以上教師任職資格。
2.教齡五年以上，大學(xué)本科或以上學(xué)歷。
3.近三年來，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績，具備下列條件（校學(xué)科帶頭人至少應(yīng)具備以下條件中的五條；校教學(xué)能手至少應(yīng)具備二條）：
�。�1）獲得區(qū)級或以上榮譽稱號。
�。�2）在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生、隨班就讀學(xué)生方面有典型事跡或榮譽。
�。�3）參加市、區(qū)級或以上課堂教學(xué)比賽獲獎的。
�。�4）積極參加教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
�。�5）教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
�。�6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎。
�。�7）在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作中取得較好成績。
�。�8）所帶班級獲區(qū)級或以上“文明班級”稱號，獲所帶班級在學(xué)校各類比賽中獲獎。
（三）申報校級教壇新秀的教師除符合基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）
1.教齡滿一年不足五年，在本校工作滿一年。
2.具有中學(xué)二級及以上教師任職資格。
3.近年來，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績，具備下列條件中的三條：
（1）在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生或培養(yǎng)學(xué)生特長方面取得較好的成績。
�。�3）能積極承擔(dān)學(xué)校在教育教學(xué)活動中的各類展示任務(wù)。
�。�4）積極參加校級及以上教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
�。�5）教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
�。�6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎。
四、評選程序
1、本人申報，填寫《大華中學(xué)校骨干教師申報表》，一式兩份。同時提供反映本人工作實績的說明材料，本人近兩年內(nèi)論文、論著及反映本人教育、教學(xué)、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書（復(fù)印件）。
2、評選設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組測評（30%）、學(xué)生問卷（40%）、教代會師德測評（30%）三個環(huán)節(jié)。
3、召開校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組會議，按照考核結(jié)果，確定各榮譽稱號的人選。張榜公示三天。
5、頒發(fā)“校級骨干教師”證書。
五、職責(zé)和待遇
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1.校教學(xué)能手與教壇新秀職責(zé)
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚，為人師表。
2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。（年初完成）
3)充分發(fā)揮示范作用。承擔(dān)本學(xué)科的教改示范課任務(wù)，每學(xué)年至少在學(xué)校范圍內(nèi)上一節(jié)校內(nèi)示范課。
4)積極參加教科研活動。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的.主要成員；任期內(nèi)至少完成論文（教學(xué)能手完成）或質(zhì)量分析報告（教壇新秀完成）1篇。
5)按要求參加區(qū)、市教研室組織的各類活動或相關(guān)競賽。
6)撰寫一份履行工作職責(zé)的總結(jié)，尤其突出教育教學(xué)實績。
2.校學(xué)科帶頭人職責(zé)
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表。
2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。（年初完成）
3)高質(zhì)量地完成學(xué)校和教育行政部門安排的工作任務(wù)，保持較高的教學(xué)水平，每學(xué)年至少開設(shè)2節(jié)以上校級公開課（觀摩課、研究課）；
4)認(rèn)真研究本學(xué)科本專業(yè)教育教學(xué)中的問題，主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內(nèi)至少完成論文或教學(xué)反思2篇。
5)發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用。任期內(nèi)至少要帶教1名青年教師。
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�。�1）學(xué)校頒發(fā)《大華中學(xué)骨干教師證書》；
（2）校學(xué)科帶頭人人均每年3000元津貼；校教學(xué)能手人均每年2400元津貼；校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內(nèi)請假（一個月及以上），請假期間不享受骨干津貼；
�。�3）參加進(jìn)修、評先、晉級等方面，在同等條件下優(yōu)先；
（4）在任期內(nèi)未滿一年，如中途調(diào)離本單位則不享受當(dāng)年其余津貼。
六、考核與管理
1.學(xué)科帶頭人和骨干教師的推薦評選應(yīng)堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照條件和程序，通過層層選拔產(chǎn)生。
2.由校長室、教導(dǎo)處建立骨干教師管理檔案，每學(xué)期對照工作職責(zé)檢查履行情況。
3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必須履行規(guī)定的職責(zé)，充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用。由校長室、教導(dǎo)處組織，由校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年進(jìn)行考核。
七、校骨干教師評選和考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
成員：
八、骨干教師有下列情形之一者，取消其稱號
�。�1）嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響者；
�。�2）經(jīng)查實申報材料弄虛作假者；
（3）任期內(nèi)調(diào)出本區(qū)或調(diào)離教育教學(xué)崗位、不能履行骨干教師職責(zé)的；
�。�4）不履行崗位職責(zé)或工作上有重大失誤者；
�。�5）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者；
�。�6）家長上訪，經(jīng)查情況屬實者；
（7）日常言行和骨干教師不相稱，不利于學(xué)校和諧發(fā)展者。
本《方案》解釋權(quán)屬學(xué)校行政會議。
骨干教師評選方案 2
一、參評對象
教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
二、評選條件（滿分100分）
1、普通話水平達(dá)標(biāo)并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當(dāng)前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗做法（20分）。
3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。
4、在學(xué)科教研組活動中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
5、具有指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究活動的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出（15分）。
6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成績名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。
三、評選辦法
1、開學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應(yīng)參加，比賽成績作為評選骨干教師的依據(jù)。
2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的`辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動的領(lǐng)導(dǎo)干部對參評教師在教研組中的表現(xiàn)進(jìn)行評比，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)成績進(jìn)行評價，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學(xué)實績，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當(dāng)符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）
四、獎勵
1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽稱號，頒發(fā)證書。
2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。
3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
骨干教師評選方案 3
一、評選范圍和對象
評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
二、評選條件
�。ㄒ唬┬＝虊滦恪⒔虒W(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件：
1.忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強的開拓進(jìn)取和團隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好。
2.必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的教師。
4.必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。
5.學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱；教學(xué)能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。
6.凡有下列情況之一的，不得申報：
（1）體罰或變相體罰學(xué)生的；
�。�2）違反考試紀(jì)律，造成不良后果的；
�。�3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；
�。�4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；
�。�5）有其他違紀(jì)違法行為的。
�。ǘ┙虊滦銘�(yīng)該具備的專業(yè)條件：
1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校列同年級同類型班級前列，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考成績優(yōu)異。
2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。
3、輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級或市級以上三等獎及以上獎勵。
4、具備獨立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長評價好。
5、近三年來參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流，上示范性觀摩課等。
6、近三年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
7、近三年來在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。
（三）教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：
1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前列，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考成績優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的`工作經(jīng)驗，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。
3.近五年來輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級或市級以上獎勵，輔導(dǎo)青年教師成效顯著，所指導(dǎo)的本校青年教師參加教學(xué)比武獲得校級（含校級）一等獎以上獎勵。
4.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長評價好。
5.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀摩課）。
6.近五年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
7.近五年來在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。
8.教育教學(xué)工作成績突出，在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認(rèn)定為學(xué)校骨干教師。
（四）學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：
1.對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。
2.具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上，主持或負(fù)責(zé)市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲二等獎以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。
骨干教師評選方案 4
為切實加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，結(jié)合我市實際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。
一、參評資格
1、具備相應(yīng)教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；
2、近5年必須在教育教學(xué)或教研、電教工作崗位，工作量飽滿（擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部，授課總時數(shù)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/3）；
3、從事所申報專業(yè)教齡5年以上，年齡50周歲以下；
4、有3年以上班主任（或團委書記、少先隊輔導(dǎo)員、年級組長、教研組長）工作經(jīng)歷（教研、電教人員不作要求）；
5、近5年來完成繼續(xù)教育360學(xué)時，并取得繼續(xù)教育證書，其中擔(dān)任校園長的應(yīng)完成校園長任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的計劃接受提高培訓(xùn)；
6、身體健康，能堅持正常工作。
二、思想政治方面
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，自覺踐行社會主義核心價值觀。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。
2、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
3、堅持原則，作風(fēng)正派，熱愛集體，團結(jié)同志，在教師中享有一定的威望。
4、近五年內(nèi)，有下列情況之一者，不得申報：
�。�1）因違法亂紀(jì)，道德敗壞或犯其他嚴(yán)重錯誤造成惡劣影響，受到黨紀(jì)、政紀(jì)以上處分的；
（2）不服從組織分配、不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來不良影響，
�。�3）近五年內(nèi)，因病、因事累計離開本崗位半年以上，不能履行教師職責(zé)；
（4）體罰學(xué)生，造成不良影響的；
（5）搞有償補課，或參與銷售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書，或亂收費等違反師德規(guī)定的。
三、教育教學(xué)工作方面
1、正確領(lǐng)會所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）精神，能熟練地駕馭教材，在教育教學(xué)中善于創(chuàng)新，熟悉教育教學(xué)對象，精心備課，教學(xué)設(shè)計水平高。參評者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗證的原始備課筆記（教研人員提供原始聽課記錄，電教、校外教學(xué)人員提供1篇電教教案），同時提供3課時的最能反映本人水平和特色的'教學(xué)設(shè)計（教案）。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住關(guān)鍵，把握重點，突破難點，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)整體設(shè)計合理，教學(xué)方法、教學(xué)手段運用恰當(dāng)，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，尊重學(xué)生主體地位，有效地調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，較好地體現(xiàn)課程改革理念，課堂教學(xué)效益顯著。
參評者須參加由縣市教體局統(tǒng)一組織的考評課（教研、電教人員也可作教學(xué)法演講），并達(dá)到良好以上等次。
3、近5年以來，教育教學(xué)成績具備下列條件之一（符合下列條件的成績均需提供）：
【教師】
（1）在縣市級以上教育行政部門統(tǒng)一命題的考試中，所任班級學(xué)科平均成績、及格率（合格率）名列同層次、同類型學(xué)校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小學(xué)前五分之一名）3次以上（須附經(jīng)驗證的原始成績統(tǒng)計表）。
（2）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣市級以上教育行政部門批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新大賽、專業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽活動中，取得優(yōu)異成績（團體前三名或個人1人獲一等獎，或2人獲得二等獎，須附獲獎證書或市以上教育行政部門的證明）。
�。�3）獲得縣市級以上“教壇新星”榮譽稱號。（獲得時間不作要求）
�。�4）在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績，獲得縣市級以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱號�；蛩鶐О嗉壂@得縣市級以上教育行政部門、共青團部門授予的先進(jìn)集體（文明班級、日常行為規(guī)范示范班級或優(yōu)秀團支部）稱號。須附表彰文件和證書。
�。�5）因教育教學(xué)成績突出，受到縣市級以上教育行政部門、教育和人社部門；市委、政府的綜合表彰。須附表彰文件和證書。
骨干教師評選方案 5
學(xué)科骨干教師隊伍的鍛煉和培養(yǎng)，直接關(guān)系到教育水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、要求，遵循骨干教師的成長規(guī)律，面向未來、與時俱進(jìn)，突出針對性、實效性、實踐性和先進(jìn)性，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化，提升我區(qū)的教育地位，經(jīng)研究，決定在全區(qū)范圍內(nèi)啟動培養(yǎng)學(xué)科骨干教師的工作。為促使這項工作的規(guī)范化、制度化，以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)發(fā)展的需要，為我區(qū)教育強區(qū)、教育名區(qū)建設(shè)作出更大的'貢獻(xiàn)，特制定本暫行辦法。
一、學(xué)科骨干教師的評選范圍、對象
吳中區(qū)學(xué)科骨干教師的評選范圍、對象為我區(qū)普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)的一線在職教師。
二、學(xué)科骨干教師的條件
學(xué)科骨干教師的條件是：
1、思想素質(zhì)好，教育教學(xué)思想端正；具有良好的師德，教書育人，無以教謀私的現(xiàn)象；
2、教學(xué)具有一定的特色；
3、已具備一定的教改經(jīng)驗；
4、多年來教學(xué)效果良好；
5、具備中小學(xué)中級以上教師職稱，教齡在5年以上。
在推薦工作中，吳中區(qū)學(xué)科骨干教師推薦候選人選還必須具備以下條件：
1、在新課程實施過程中能起示范帶頭作用；教學(xué)上一專多能；
2、在片、區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課評比中或教學(xué)基本功競賽中獲二等獎以上，或開過片、區(qū)級及以上示范課、觀摩課，反響較好；
3、在片、區(qū)級及以上刊物發(fā)表論文或在區(qū)級及以上優(yōu)秀論文評比中獲二等獎以上論文3篇以上，其中至少有大市級論文1篇。
三、學(xué)科骨干教師的推薦、考核、命名
1、每年由我局發(fā)文，各學(xué)校（單位）推薦上報。推薦候選人時應(yīng)對照條件優(yōu)先推薦在學(xué)科教學(xué)中成績突出的優(yōu)秀中青年教師，推薦時須填寫《吳中區(qū)學(xué)科骨干教師推薦表》。
2、由區(qū)教育局組織專家組對被推薦的人員進(jìn)行審核。
3、審核結(jié)束后，由我局發(fā)文命名吳中區(qū)學(xué)科骨干教師，并發(fā)給證書。
四、學(xué)科骨干教師的經(jīng)驗推廣和作用發(fā)揮
1、學(xué)科骨干教師命名后，各學(xué)科要通過召開教改觀摩研討會或組織其他活動的形式，總結(jié)推廣骨干教師的教改經(jīng)驗。
2、學(xué)科骨干教師要在新課程教學(xué)改革中更好地發(fā)揮骨干作用。每人都要有一個研究課題，至少帶一位青年教師，至少每年在吳中區(qū)級及以上刊物發(fā)表一篇論文，至少每年在片級范圍內(nèi)上一節(jié)示范課。
3、各單位要制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃，為學(xué)科骨干教師多提供進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)和交流的機會，幫助他們更快更好地成長。
4、吳中區(qū)級學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人原則上從區(qū)級學(xué)科骨干教師中推薦產(chǎn)生。
五、學(xué)科骨干教師的再確認(rèn)
學(xué)科骨干教師不是終身制。對命名的學(xué)科骨干教師每五年確認(rèn)一次。凡已不在學(xué)科任教或不在學(xué)科教學(xué)改革中起骨干作用的，不再確認(rèn)其為學(xué)科骨干教師。
本辦法自20xx年4月起執(zhí)行。
骨干教師評選方案 6
為加強集團師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建立健全教師成長與發(fā)展評價激勵機制，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
為確保工作順利進(jìn)行，集團成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實施校級骨干教師(班主任)評選相關(guān)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在集團人力資源部，具體負(fù)責(zé)評選工作的組織實施。
二、評選對象
在編在崗符合參評條件的一線教師。
已評為特級教師，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，區(qū)級學(xué)科類和班主任類骨干人員不列入評選對象。
三、評選原則
1.堅持“德、才”兼?zhèn)涞娜瞬旁瓌t。
2.堅持“公開、公平、公正”的選拔原則。
3.堅持“選拔與培養(yǎng)”相結(jié)合的管理原則。
四、評選條件
1.熱愛教育事業(yè)，為人師表，師德高尚，具有良好的'思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.近三年來一直從事教育教學(xué)工作，其中專任教師每周不少于6課時，行政人員兼課的每周不少于4課時。
3.具有本科以上學(xué)歷、二級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
4.評選骨干班主任需有兩年以上的班主任工作經(jīng)歷。
5.學(xué)年度考核合格，教育教學(xué)綜合業(yè)績突出，受到所在分校(校區(qū))表彰獎勵。
五、評選程序及工作要求
1.各分校(校區(qū))要成立由校長、書記任組長的評選推薦工作小組，制定本單位評選推薦工作方案，方案中應(yīng)明確推薦程序、推薦要求。
2.各分校(校區(qū))評選推薦工作小組要堅持公開公正、實事求是、好中選優(yōu)的原則開展工作，推薦結(jié)果需在本分校(校區(qū))進(jìn)行公示，公示期五天。
3.符合評選條件的教師，可自主向所在分校(校區(qū))提出參評申請，分校(校區(qū))進(jìn)行考核推薦。其中，申報教師需填寫《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》一份，并提交相關(guān)證明材料;分校(校區(qū))評選推薦工作小組研究同意的，需將申報教師的《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》，連同《20xx年校級骨干基本情況統(tǒng)計表》于3月15日前，將電子版和紙質(zhì)版一并報集團人力資源部。
骨干教師評選方案 7
一、指導(dǎo)思想
通過采取切實有效的評選管理辦法，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵和優(yōu)勝劣汰機制，加強優(yōu)秀師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提升，適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，推動學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二、評選范圍和對象：
1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職教師。
2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）的在職教師和行政人員。
3、學(xué)校學(xué)科（德育類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）現(xiàn)任班主任和學(xué)校德育管理人員。
三、評選條件
1、校教壇新秀：
A、熱愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績連續(xù)2年超過太倉市平均成績或在年級內(nèi)處于平均水平以上。
C、近3年，在太倉市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或承擔(dān)達(dá)太倉市級及以上公開課教學(xué)并獲好評，或在太倉市級教學(xué)基本功競賽(含說課、解題、命題等)獲三等獎及以上。
D、近3年來，在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字?jǐn)?shù)不少于20xx字)，其中必須有本學(xué)科的教學(xué)論文。
E、近3年來，在太倉教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。
2、校學(xué)科帶頭人：
�、賹W(xué)科教學(xué)類
A、熱愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績連續(xù)2在年級內(nèi)名列前茅或在近三年中的中考成績超過市平均。
C、近5年來，在太倉市級評優(yōu)課中獲二等獎及以上，或獲太倉市級教學(xué)基本功競賽(或說課競賽)二等獎及以上，或承擔(dān)過太倉市級及以上公開課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。
D、近5年來，在太倉市級及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級及以上優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上論文2篇。
E、能熟練運用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個人主頁或教師博客。近5年來，在太倉市教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。
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A、在班主任管理工作有特色，取得突出成績，受到學(xué)生、家長和教師好評的在職班主任老師。
B、受到校級及以上的德育類表彰，或在校級及以上開設(shè)德育公開教育教學(xué)觀摩活動并獲得好評，或在太倉市級及以上德育類優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動評比、班會課評比、班主任基本功競賽中獲三等獎及以上等級獎。
C、圍繞德育工作，主持或參與太倉市級或太倉市級以上課題研究，或近5年在太倉市級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在太倉市級及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評比中獲三等獎及以上論文1篇。
四、評選辦法和程序：
1、個人申報與教研組、德育辦推薦相結(jié)合。
每年的12月，教師對照校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評選要求，認(rèn)為初步具備條件的，可填寫《學(xué)校教壇新秀申報表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》，并附近3~5年來的主要業(yè)績、論文等復(fù)印件、獲獎證書、成果證明材料等。
2、組織考核、評議。
先由教科室會同其它處室對申報對象及提供的申報材料進(jìn)行嚴(yán)格初審，符合評選基本條件的，交由骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。
對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報對象的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實績的考核，都要進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”測評，參加測評人數(shù)不少于所教學(xué)生總數(shù)和教師總數(shù)的50％，“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”低于2/3的不得入選。
3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書
校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擇優(yōu)確定校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長會討論決定，并向全校公示、充分征求意見后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書。
校級教壇新秀，校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。
五、職責(zé)與義務(wù)
校級骨干教師須履行下列職責(zé)和義務(wù)：
1、在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，除做好本職工作外，要積極主動地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
2、在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課（或研究），堅持在教育、教學(xué)實踐中不斷提高實施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)期至少要承擔(dān)1次校級及以上的公開教學(xué)任務(wù)（包括公開課、示范課等）；另外教學(xué)實績在本校名列前茅。德育類學(xué)科帶頭人每學(xué)年開設(shè)1節(jié)校級及以上的.公開班會課。
3、在教育科研方面，能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育科研論文，帶頭參加各級論文評比活動，每學(xué)年在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級及以上所作經(jīng)驗交流不少于1次。
4、承擔(dān)或參與太倉市市級及以上課題的研究任務(wù)。
六、考核與獎勵
1、考核程序
（1）每年的5月，由校級骨干教師本人根據(jù)《骨干教師評選和管理辦法》進(jìn)行自評，填寫《骨干教師學(xué)年度考核表》，同時提交相關(guān)證明材料。
�。�2）校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對校級骨干教師的《骨干教師學(xué)年度考核表》和證明材料進(jìn)行考核，提出考核意見，并上報校長室。
�。�3）學(xué)校對骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測評，并將測評結(jié)果進(jìn)行公示。
�。�4）下學(xué)年開學(xué)初，由校長室公布骨干教師學(xué)年度考核結(jié)果。對于在師生滿意率測評中滿意率低于70%的校級骨干教師，學(xué)校取消其校級骨干教師稱號。
2.幾點說明
�。�1）年滿55周歲的校級骨干教師不再參加考核，稱號自動取消。
�。�2）有下列情況之一者，其學(xué)校骨干教師稱號自動取消：
�、傩＜壗虊滦隳挲g超過35周歲的。
②在學(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線任本專業(yè)（和稱號一致）課的（有特殊情況，經(jīng)校長批準(zhǔn)的除外）。
�、鄄话磿r提供學(xué)年度考核材料或不參加骨干教師考核的。
�、懿粨�(dān)任班主任工作的，自動取消德育類校級學(xué)科帶頭人。
3、獎勵措施
（1）學(xué)校給予校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的獎勵（享受教育局津貼的太倉市級骨干教師不重復(fù)獎勵）。
（2）在教師職務(wù)評聘中，校級骨干教師優(yōu)先推薦晉升高一級教師職務(wù)。
�。�3）學(xué)校的年度評優(yōu)、評先工作，優(yōu)先考慮校級骨干教師。
�。�4）優(yōu)先安排骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
（5）參評太倉市市級骨干教師必須從校級骨干教師中推薦。
七、組織保障
1、學(xué)校成立以校長為首的骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、骨干教師的常規(guī)工作由教科室具體組織實施，骨干教師階段性的評選和考核，由各行政部門分條線實施，即教科室負(fù)責(zé)材料受理、審核和向上級推薦等工作，校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)考核，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量考核，德育處負(fù)責(zé)教育質(zhì)量考核。
骨干教師評選方案 8
為切實加強和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，激勵廣大教師不斷提高自身素質(zhì)，加快我校教師專業(yè)化成長的步伐，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)行政會研究，報理事會批準(zhǔn)，制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立骨干教師評審小組
組長：
成員：
2、學(xué)校成立骨干教師評選監(jiān)察小組
組長：
成員：
二、評選辦法
1、成立學(xué)校評選校級骨干教師評審小組并制定評選方案和管理辦法。
2、公布校級骨干教師評選方案和管理辦法。
3、教師自薦，填寫申請表并提交相關(guān)證明材料。
4、評審小組進(jìn)行資格審查，按照評選條件，通過定性初選和定量考核，結(jié)合教師日常工作情況，確定校級骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人名單，交監(jiān)察組審核。
5、公示評選結(jié)果。
三、評選對象
教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。
四、評選條件
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1、具有良好的師德修養(yǎng)，模范履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
2、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和較高的專業(yè)技能，在本專業(yè)的教育教學(xué)中能力較強者。
3、在教育、教學(xué)、科研等方面成績顯著：
�。�1）具有較強的教育教學(xué)能力，有自己的教育和教學(xué)特點。在教育教學(xué)中能夠充分體現(xiàn)課改的.新理念，教育教學(xué)成績在同專業(yè)或者相類似崗位的群體中領(lǐng)先。
�。�2）在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。
�。�3）具有較強的科研能力，在教育科研中勇于創(chuàng)新，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和科研論文，積極參與課題研究，在市級及以上報刊雜志發(fā)表過教育科研成果（論文）或教育科研成果（論文）獲市級及以上獎勵。
�。�4）承擔(dān)過區(qū)級以上公開課。
�。�5）有能力承擔(dān)校本課程。
（6）積極參加學(xué)校、省市區(qū)組織的各種教育教學(xué)活動。
�。ǘ┒靠己�
以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)，同學(xué)科同組別，根據(jù)學(xué)校的要求和申請人得分情況，擇優(yōu)入選。以下各類加分，只限于教育行政主管部門組織、舉辦的，各種加分就高計分，不迭加，不累計。
五、校級骨干教師的職責(zé)
1、思想政治上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。
2、具有大局意識、服從意識，積極主動地完成學(xué)校交付的各項工作和臨時性任務(wù)。
3、教學(xué)成績突出，帶頭“爭一保三”。
4、任期內(nèi)：
（1）每學(xué)年完成一次公開課（校級或以上）。
�。�2）每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)方面的論文。
�。�3）積極參與一項校級及以上的課題研究工作。
�。�4）積極承擔(dān)班主任工作（含教育教學(xué)管理崗位）。
�。�5）服從學(xué)校校本課程的安排。
六、有下列情形之一者，取消其“校級骨干教師”稱號。
（1）違反師德規(guī)范，造成不良后果者。
�。�2）當(dāng)學(xué)年請假累計達(dá)二十二個工作日以上者（含病事假）。
�。�3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者。
�。�4）不服從學(xué)校工作安排，工作上有重大失誤者。
（5）教育教學(xué)質(zhì)量由于主觀原因有明顯滑坡者，學(xué)科教學(xué)中心城區(qū)排名，居于前三分之一之后者，或教育教學(xué)效果明顯不如同組別的非骨干教師。取消其“校級骨干教師”稱號。
凡被消其“校級骨干教師”稱號的，兩年之內(nèi)不得重新申請。
七、校級骨干教師管理辦法
1、原市級以上骨干教師自然為校級骨干，不參評。
2、校級骨干教師與崗位聘任、職稱評定、績效工資等掛鉤。
3、本屆校級骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。
4、建立校級骨干教師考核制度，校級骨干教師的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進(jìn)行一次。
5、骨干教師一年一評，成熟一個，發(fā)展一個，不受名額限制。
6、今后校級以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級骨干教師中產(chǎn)生。
骨干教師評選方案 9
一、指導(dǎo)思想
選拔和評審學(xué)科帶頭人、骨干教師是適應(yīng)我校教育現(xiàn)代化和全面實施素質(zhì)教育的需要，是提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)、教科研水平的重要環(huán)節(jié)，旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，總結(jié)和推廣經(jīng)驗，鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教，調(diào)動教師工作積極性，充分發(fā)揮"學(xué)有專長、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導(dǎo)和輻射帶動作用，努力造就骨干教師隊伍，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的整體水平和質(zhì)量，推動我校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組和委員會，負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會由校長和人事、教學(xué)、教研等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成。
三、選拔范圍
全校教學(xué)第一線的專任教師、有教師職務(wù)并擔(dān)任教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。
四、評選程序及方法
1、材料上報。根據(jù)自愿的原則，申報教師填寫《安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審登記表》，連同反映本人工作實績和教科研成果的原始材料，報資格評定委員會。
2、初評階段。評選委員會根據(jù)安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評，選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。
3、復(fù)評階段。評定委員會根據(jù)安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選條件，對初評合格的教師進(jìn)行材料評審，選出符合評定條件的教師即為安慶一中學(xué)科帶頭人。評審結(jié)果作為安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單報領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
4、公示名單。公示評選出的安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單，接受師生監(jiān)督。
5、上報我校安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個人相關(guān)評審材料。
五、安慶一中骨干教師的評選條件
�、逭嗡枷敕矫�
1、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，有良好的師德和奉獻(xiàn)精神，做到教書育人，為人師表。團結(jié)同志，善于合作。能與時俱進(jìn)，不斷探索，勇于創(chuàng)新。
2、因教育教學(xué)工作突出（含德育工作、班級管理工作）受到校級以上表彰，或在近三年考核中均為“合格”以上等級。
�、鎸W(xué)識和職業(yè)技能方面
1、具備《教師資格條例》規(guī)定的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。
2、具有中學(xué)一級以上教師職務(wù)，特別突出的可不受職務(wù)限制。
3、學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能扎實，熟悉并掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與基礎(chǔ)教育課程改革，教學(xué)效果好。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。會制作多媒體課件。
5、普通話水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
�、缃逃虒W(xué)業(yè)務(wù)方面
1、教育教學(xué)思想先進(jìn)，經(jīng)驗豐富。善于因材施教，在學(xué)校教科研工作中能起到骨干帶頭作用，獲得學(xué)生、社會和同行的肯定。
2、教學(xué)成果顯著，符合下列條件之一：
①所教班級學(xué)生在市以上統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的考試中居同類學(xué)校前列；
�、谠趯W(xué)校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績達(dá)到優(yōu)良；
�、鬯o導(dǎo)的學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的`學(xué)科競賽、文藝匯演、會展、體育比賽等中獲獎的；
�、軈⒓痈骷壗逃块T（含學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、會展中獲得等次獎。
3、班主任、團隊、教育管理工作成績明顯。有計劃、有措施、有總結(jié)。工作開展正常，無重大事故。
4、教研能力強。五年內(nèi)在市級以上刊物上發(fā)表過與專業(yè)有關(guān)的有一定質(zhì)量的教育教學(xué)研究文章1篇以上，或在市級以上的本學(xué)科教育教學(xué)會上作主要發(fā)言，或論文在各級教育部門（含學(xué)校）主持的論文評獎中獲二等獎以上。
5、積極參加學(xué)校組織的各項教育、教學(xué)、教研等活動。
�、栉迥陙恚艿绞姓�、教育行政部門授予的勞動模范、師德標(biāo)兵、先進(jìn)工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱號的可優(yōu)先參加安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦。
六、安慶一中學(xué)科帶頭人評選條件
依據(jù)安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔條件（參見教人[XX]84號《關(guān)于印發(fā)〈安慶市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉（試行）的通知》）
七、職責(zé)和待遇
�、迓氊�(zé)
1、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作和任務(wù)，并取得良好的效果。
2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。每年至少要在規(guī)定的范圍承擔(dān)1～2次示范公開課，起積極帶頭和示范作用。
3、積極承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和結(jié)對幫扶任務(wù)。
4、積極參加基礎(chǔ)教育課程改革實驗。結(jié)合本校實際，確定教改目標(biāo)和要求，積極參加教科研課題，研究解決教育教學(xué)中的問題，每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。
5、根據(jù)學(xué)校的安排，至少負(fù)責(zé)指導(dǎo)1名青年教師的教育教學(xué)工作，并取得成果。
�、娲�
1、授予相應(yīng)級別的“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”榮譽稱號，并頒發(fā)證書，有效期三年。
2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓(xùn)、考察等活動。
3、學(xué)科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定；骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。
4、在其實績的基礎(chǔ)上，優(yōu)先評先選優(yōu)。
八、管理辦法
1、選拔后的日常管理工作由學(xué)校校辦室負(fù)責(zé)。建立學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務(wù)檔案，記錄工作實績和履行職責(zé)情況。
2、實行動態(tài)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師實行任期制。原則上每三年進(jìn)行一次。要求連任的，應(yīng)當(dāng)重新申報。
3、建立考核制度。對骨干教師的考核工作結(jié)合教學(xué)常規(guī)考核及教師年度考核每年進(jìn)行一次，著重考察其履行職責(zé)、發(fā)揮作用的情況。
4、骨干教師任期內(nèi)，有下列情形之一者，經(jīng)推薦評選委員會核實，推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，取消其學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號及有關(guān)待遇，收回證書，并按教師隊伍管理規(guī)定給予必要的處理。
�。�1）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。
�。�2）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰者。
�。�3）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》者。
（4）評選后不履行崗位職責(zé)，年度考核不合格者。
�。�5）其他應(yīng)予取消稱號的。
骨干教師評選方案 10
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育局有關(guān)中青年骨干教師推薦、評選工作的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合《鎮(zhèn)江市徐南中學(xué)中青年骨干教師評選辦法》，經(jīng)校長辦公會研究決定，特制定本評選方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
工作機構(gòu)：辦公室
二、評選條件
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2.具有本專業(yè)合格學(xué)歷，正在從事班主任工作或從事班主任及其相關(guān)工作五年以上，取得普通話、微機或外語測試、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)測試合格證書。且近三年考核均為合格以上。
3.年齡要求:男教師年齡在五十周歲以下;女教師年齡在四十五周歲以下。
4.教育教學(xué)業(yè)績：
第一類：教育教學(xué)水平高、教育教學(xué)效果處于我校同學(xué)科教師同類型班級領(lǐng)先地位。具備以下條件中三條。
�、沤陜�(nèi)應(yīng)在學(xué)校教育、教學(xué)基本功競賽中獲得二等獎以上（含二等獎）；
�、圃谑袑僦袑W(xué)以上評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽中獲三等獎以上（含三等獎）；
⑶在市屬中學(xué)以上范圍內(nèi)上觀摩課、公開課或校組織的對外公開課二次以上，教學(xué)水平和效果得到同行一致好評；
⑷所教學(xué)科在學(xué)校中處于上游；
�、伤鶐О嗉壂@文明班級稱號或本人評為優(yōu)秀班主任兩次以上；
�、试谄渌傎愒u比中獲市屬及以上較高獎次。
第二類：積極進(jìn)行教育、教學(xué)改革和課題研究，教科研能力強、學(xué)術(shù)水平高。具備以下條件中一條。
�、沤瓿袚�(dān)校級及以上的教學(xué)改革試點或課題研究且課題或教改成果在學(xué)校范圍內(nèi)有一定影響，且至少有一篇較高學(xué)術(shù)水平的論文在市級及以上期刊發(fā)表或在論文評選活動中獲市屬二等獎；
⑵多次在市屬及以上范圍作教材分析、專題講座獲一致好評。
�、敲繉W(xué)期在學(xué)校至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
三、評選程序及日程安排
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組。
2.全體教師會進(jìn)行動員，公布評審條件。
3.個人申請，領(lǐng)取《市徐南中學(xué)中青年骨干教師考核、申報表》。
4.召開申報人員會議，布置申報材料的`準(zhǔn)備。
5.準(zhǔn)備并按時上報材料至辦公室。
6.組織評審小組進(jìn)行評審，推選校級骨干教師名單。
7.領(lǐng)導(dǎo)小組會議，確定校級骨干教師名單。
8.校級骨干教師名單公示。
四、相關(guān)要求
1.所有送審材料的有效期是20xx年2月～20xx年6月。材料必須真實有效，杜絕任何弄虛作假。
2.師德表現(xiàn)和教學(xué)效果學(xué)生（或家長）測評滿意率低于85%的教師，不得參評。
3.符合任職資格的教師均需參加評選，否則算作自動放棄。
4.以上評選的條件希望能認(rèn)真遵照執(zhí)行，如有疑問，解釋權(quán)在校長室。
5.若被評校骨干教師，根據(jù)學(xué)校財力給予一定津貼，并作為報送市骨干教師的必備條件。
骨干教師評選方案 11
為優(yōu)化我校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì)， 特制定本辦法。
一、評選與認(rèn)定
（一）評選辦法
第1條 本評選方案只適用于本校在編教師。
第2條 骨干教師每兩年評選一次（市、區(qū)級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名。
第3條 成立學(xué)校骨干教師考評小組（盡量保證學(xué)科均衡）、學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組（至少3人）。各科組承擔(dān)報名、資格審查及推薦任務(wù)，由學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組負(fù)責(zé)評選審定工作，由學(xué)校骨干教師考評小組最后審定公布學(xué)校骨干教師名單。
�。ǘ┰u選程序
第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關(guān)的證明材料（《南海藝術(shù)高中骨干教師呈批表》一式兩份，近三個學(xué)年的綜合述職報告一份，身份證、學(xué)歷證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書、獲獎證書等有關(guān)材料復(fù)印件各一份，大一寸彩色照片2張）。
由學(xué)校骨干教師考評小組按照學(xué)校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進(jìn)行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園網(wǎng)上公示，公示時間3天。公示期間，學(xué)校、科組可接受實名提出的意見和建議。
第5條 評選審定。公示結(jié)束后，由各科組負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)候選人名單和相關(guān)材料（一式兩份）上報學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組。學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組負(fù)責(zé)按選拔條件對各專業(yè)的骨干教師的候選人進(jìn)行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學(xué)校骨干教師考評小組，學(xué)校骨干教師考評小組在參考專業(yè)評審小組的推薦意見基礎(chǔ)上，再通過課堂教學(xué)跟蹤、學(xué)生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。
第6條 公示。學(xué)校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后，在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，公示時間為5天。公示期間，學(xué)校骨干教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。
第7條 公布。公示結(jié)束后，經(jīng)學(xué)校行政會討論通過，由校長簽名公布學(xué)校骨干教師的名單并發(fā)給聘書。
�。ㄈ┰u選條件
1、參評人員必須是本校在編教師。
2、堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。
3、具有本科或以上學(xué)歷；任教本學(xué)科滿5年以上；必須具備中學(xué)一級教師以上職稱。
4、近五學(xué)年至少有一次高中循環(huán)教學(xué)。
5、教育教學(xué)業(yè)績突出，考試科目教師所帶班級的中考成績、高考成績或平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在學(xué)校內(nèi)同類學(xué)校同層次班級中名列前茅。非考試科目教師課堂教學(xué)效果好。
6、教學(xué)綜合評價認(rèn)同度高。課堂教學(xué)效果好，獲得學(xué)科組內(nèi)教師和全校教師的普遍認(rèn)同（其中學(xué)科組內(nèi)的認(rèn)同度低于60%的，學(xué)�？荚u小組的認(rèn)同度低于70%的不能上送）。
6、積極參與教育行政部門組織的教研活動，近三學(xué)年每年均承擔(dān)學(xué)校以上教育部門組織的公開課、研究課和示范課以及教師培訓(xùn)、專題講座。
7、積極參與教育科學(xué)研究，所取得的成果在全學(xué)校能起示范作用；積極參加各類比賽或輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲得優(yōu)秀成績。且滿足以下任兩項條件：
（1）近三學(xué)年主持學(xué)校級以上（或參與市級以上）教學(xué)改革實驗或課題研究，并有階段性成果；
�。�2）近三學(xué)年所主持的課題參評各級教育科研成果獎獲學(xué)校級一等、市級二等、省級三等以上獎勵；
�。�3）近三學(xué)年教學(xué)設(shè)計、課例、課件獲區(qū)級一等、市級二等、省級三等以上獎勵的第一創(chuàng)作人；
（4）近三學(xué)年撰寫的學(xué)科論文（或課題研究報告）在省級以上核心報刊發(fā)表（或獲學(xué)校級以上教學(xué)論文評選一等以上獎勵，包括在高考題例評比或高中學(xué)生成長個案評比活動中獲獎）。
�。�5）近三學(xué)年參加各級教育部門組織的教學(xué)比賽獲學(xué)區(qū)級一等、市級二等以上獎勵；
（6）近三學(xué)年曾輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽學(xué)校一等獎、全國決賽三等獎以上獎勵；或輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動）及全國中小學(xué)電腦制作活動二等獎以上獎勵；或輔導(dǎo)學(xué)生在國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎等。
二、管理辦法
�。ㄒ唬┞氊�(zé)與義務(wù)
第11條 忠誠教育事業(yè)，全面貫徹黨的'教育方針，認(rèn)真貫徹實施素質(zhì)教育，模范履行教師職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德高尚。
第12條 自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和辦法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài)。
第13條 在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。
1、骨干教師每年在學(xué)校（科組）以上范圍評課不少于10節(jié)，每年在學(xué)校以上范圍上示范課不少于4節(jié)。
2、在學(xué)校（科組）以上范圍講授1次高水平的專題學(xué)術(shù)講座。
第14條 應(yīng)公開教學(xué)資源。每個單元教學(xué)授課前在學(xué)校學(xué)科資源網(wǎng)上傳所有教學(xué)設(shè)計和所有單元訓(xùn)練題。
第15條 主動承擔(dān)科研課題。骨干教師要分別承擔(dān)學(xué)校級、市級以上教育教學(xué)科研課題，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在省級以上報刊上發(fā)表或在區(qū)級以上教育行政部門論文評選中獲一等獎。
第16條 積極協(xié)助本學(xué)校教師培訓(xùn)工作，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，與青年教師結(jié)對子。骨干教師所培養(yǎng)的1－2名青年骨干教師應(yīng)在兩年內(nèi)分別在學(xué)校級以上教學(xué)評比或?qū)W術(shù)研究上取得較好成績。
�。ǘ�(quán)利與保障
第17條 學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干骨干教師科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
第18條 學(xué)校將組織骨干教師進(jìn)行交流、講學(xué)活動，有計劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內(nèi)或校際交流。學(xué)校將組織骨干教師參與我校學(xué)科資源網(wǎng)建設(shè)，為學(xué)校師資隊伍建設(shè)和全面提高教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
第19條 學(xué)校為骨干教師業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實際情況，有計劃地安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等。
第20條 學(xué)校支持骨干教師開展教育教學(xué)實驗和教育科學(xué)研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡，鼓勵骨干教師著書立說，多出成果。
第21條 骨干教師任職期間，每月可享受津貼200元（每月領(lǐng)100元，期末經(jīng)考核合格一次性領(lǐng)取余下的津貼）；優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次學(xué)術(shù)交流活動的機會，優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經(jīng)費。
三、管理與考核
第22條 建立骨干教師動態(tài)管理制度，每屆到期的骨干教師均要重新申報、重新認(rèn)定，否則不予承認(rèn)。
第23條 建立骨干教師數(shù)據(jù)庫，健全考績檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評骨干教師，對年度考核不合格的骨干教師，停發(fā)其當(dāng)年的補貼費；學(xué)校教務(wù)處職員室每學(xué)期做好骨干教師的履職情況登記工作，對不按規(guī)定履行職責(zé)任務(wù)的骨干教師應(yīng)及時報告學(xué)校。
骨干教師評選方案 12
為進(jìn)一步貫徹落實自治區(qū)黨委、政府《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校長和教師隊伍建設(shè)的意見》(寧黨發(fā)[2011]53號)精神，加快骨干教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵我校教師熱愛教育事業(yè)，激發(fā)教師教書育人的積極性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級骨干教師評選奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際情況，特制定銀川北塔中學(xué)骨干教師評選方案。
第一條評選的基本條件
骨干教師是學(xué)校為了表彰優(yōu)秀的教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號。骨干教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的能手。骨干教師分四個級別：銀川北塔中學(xué)骨干教師，銀川市骨干教師，自治區(qū)骨干教師、國家級骨干教師。
校級骨干教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
1、全面貫徹黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德品質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和改革意識，教書育人，為人師表。
2、具有扎實的專業(yè)基本知識，掌握與學(xué)段相適應(yīng)的教育學(xué)、心理學(xué)和計算機操作技能，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)基本理念，自覺更新教育教學(xué)觀念，具有現(xiàn)代教育觀、學(xué)習(xí)觀和學(xué)生觀。
3、具有扎實的'教育教學(xué)基本功，善于使用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)新教學(xué)方式，教學(xué)成績優(yōu)異，教學(xué)水平得到學(xué)生的高度認(rèn)可，在本學(xué)科的教育教學(xué)及改革實踐中發(fā)揮著帶頭模范作用，在學(xué)科教研和科研中有一定的建樹，能形成和發(fā)展自己的教育教學(xué)風(fēng)格或?qū)ｉL。在學(xué)生民意測評中，滿意度在90%以上。
4、具備一定的管理能力。能為學(xué)校管理創(chuàng)新與發(fā)展建言獻(xiàn)策，有承擔(dān)班主任、教研組長、備課組長、年級組長、中層領(lǐng)導(dǎo)三年以上的工作經(jīng)歷，并在其任職工作中取得了大家公認(rèn)的成績。
5、相關(guān)任職條件：具備初中教師要求的合格學(xué)歷，教齡在5年(含5年)以上;取得學(xué)科教學(xué)規(guī)定的普通話等級證書，其中，1974年1月1日以后出生、1994年1月1日以后參加工作的教師普通話水平必須達(dá)到二級甲等以上。
6、承擔(dān)本學(xué)科所承擔(dān)的滿工作量。
第二條評選的能力條件
評審學(xué)校骨干教師，除應(yīng)具備以上五條基本條件外，在近五年內(nèi)，還須具備下列條件之二：
(1)近5年年度考核結(jié)果1次優(yōu)秀的。
(2)獲得校級及以上各類優(yōu)秀或榮譽稱號的。
(3)對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)文化知識，教學(xué)效果顯著，所教學(xué)科期末所帶班級平均成績排年級前三名。
(4)教師具有教育教學(xué)研究能力，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學(xué)論文：在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表(含銀川二中教育共同體�？�);或論文在自治區(qū)級及其以上學(xué)會(學(xué)科)評比中獲三等獎(市級二等)以上;或在銀川二中共同體校園網(wǎng)上發(fā)表通訊稿5篇以上。
(5)承擔(dān)市以上教育部門組織的示范教學(xué)(公開課)、學(xué)術(shù)交流等任務(wù)2次以上;或在教育部門組織的教學(xué)評優(yōu)活動中(優(yōu)質(zhì)課、基本功大賽、教具制作、課例課件、專業(yè)知識考試、微課評選、錄像課等)，獲市二等獎、自治區(qū)三等獎以上;擔(dān)任青年教師導(dǎo)師兩年以上;或一學(xué)年開設(shè)過兩節(jié)校級公開課;或為全校教師(包括青年教師)開設(shè)講座一次。
(6)主持或參與一項校級或以上課題研究，并結(jié)并獲獎。
(7)所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加經(jīng)教育行政部門(或?qū)I(yè)學(xué)會)批準(zhǔn)組織的學(xué)科競賽中(或創(chuàng)新大賽、機器人大賽等)有3人次以上獲得自治級三等以上獎勵、或2人次獲得二等以上獎勵、一人次獲得一等或全國三等以上獎勵;音體美等教師在參加自治區(qū)及以上教育行政部門組織的競賽中輔導(dǎo)或訓(xùn)練學(xué)生中取得重要獎項。
第三條骨干教師待遇
1、銀川北塔中學(xué)骨干教師每一年選拔一次，原則上縣、市級骨干教師從校級骨干中選拔，自治區(qū)級骨干教師從市級骨干中選拔。
2、骨干教師優(yōu)先安排各種外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動;
3、骨干教師享受學(xué)校設(shè)立的各層次的骨干教師津貼;
第四條骨干教師考核要求
骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的中堅力量，學(xué)校將為骨干教師發(fā)揮作用提供平臺。但同時骨干教師也應(yīng)承擔(dān)學(xué)校以及自身提高所必需的相應(yīng)任務(wù)。
校級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之三，市級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之四，自治區(qū)級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之五，國家級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之六。
1.認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅持出滿勤，承擔(dān)滿工作量，完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，被評為校級以上先進(jìn)個人;
2.堅持教育教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)生測評優(yōu)秀率在90%以上，且所教學(xué)科成績位于同層次班級中上水平;或每學(xué)年在學(xué)校承擔(dān)2節(jié)或市、區(qū)承擔(dān)一節(jié)研究課、示范課或觀摩課;
3.積極參加教師校本培訓(xùn)，每學(xué)年在教師(包括青年教師)培訓(xùn)中至少承擔(dān)1次以上學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告，或承擔(dān)市級以上專題發(fā)言、學(xué)術(shù)交流;
4.開展教育教學(xué)研究，每學(xué)年主持或積極參與校級以上一個教育教學(xué)課題的研究，并有階段成果報告或結(jié)題報告;
5.撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在市級以上的教育刊物上發(fā)表，或論文在教育學(xué)會中評為市級二等獎、區(qū)級三等獎以上，或參編教材(不含教輔資料的編寫);
6.積極參加市、區(qū)各類評優(yōu)活動，并在教學(xué)評優(yōu)中獲市級二等獎及以上;
7.積極參加學(xué)校教研活動，每學(xué)年在學(xué)校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言，或承擔(dān)學(xué)校組織的統(tǒng)一命題兩次以上(包括試卷分析);
8.本學(xué)年至少幫帶指導(dǎo)一名同學(xué)科的教師，并能使所幫帶指導(dǎo)的教師的教育教學(xué)水平有所提高，有指導(dǎo)計劃和總結(jié);
9.主動承擔(dān)學(xué)校的校本課程并已開課實施，效果良好;或指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組有效開展研究性學(xué)習(xí)，并有結(jié)題報告;
10.積極參與學(xué)科競賽輔導(dǎo)，所輔導(dǎo)的學(xué)生參賽獲銀川市一等獎、自治區(qū)二等獎以上。
骨干教師每學(xué)年都要進(jìn)行一次考核，由本人撰述自評材料，由教務(wù)處、教研組、備課組查看相關(guān)資料，再由學(xué)校考核小組進(jìn)行評價。經(jīng)考核沒有完成任務(wù)的骨干教師，不再享受年終津貼，連續(xù)兩年沒有完成任務(wù)的骨干教師，將取消其骨干教師資格。
骨干教師評選方案 13
為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》，建設(shè)一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，結(jié)合xx市教體局《關(guān)于評選xx市第五屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第X屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機構(gòu)的專職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的'教師不再參加同層次的評選。
二、評選名額
第X屆國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認(rèn)定為“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”。
第X屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
三、評選條件
見《國寧市骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件4）
四、評選辦法
骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農(nóng)村中小學(xué)要積極動員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學(xué)一線教師傾斜，向農(nóng)村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件，嚴(yán)格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內(nèi)公示，時間不少于一周。公示結(jié)果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學(xué)校推薦意見”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會，負(fù)責(zé)組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學(xué)教育教學(xué)的專家組成。評選時，在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會議的評委2/3以上贊成為通過。
五、獎勵辦法
經(jīng)批準(zhǔn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，由市教體局授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，切實做好各類骨干教師的管理、服務(wù)、培訓(xùn)和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動作用；學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎勵，為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位津貼。
骨干教師評選方案 14
一、指導(dǎo)思想：
為加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，激勵廣大教師在教學(xué)和科研方面起引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學(xué)將圍繞教育局精神，按照嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。
二、評審小組
組長：
組員：
三、評選條件：
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)改革開放。擁護(hù)黨的路線、方針和政策；熱愛小學(xué)教育事業(yè)；關(guān)心集體；具有良好的職業(yè)、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。
2、具有扎實的教育理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能解決本專業(yè)教學(xué)上的一些疑難問題，能在一定范圍內(nèi)指導(dǎo)本學(xué)科的'教學(xué)，且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。
3、能堅守在教學(xué)及教學(xué)改革的第一線，身先士卒，勇于實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課。
4、積極投入教學(xué)改革，有先進(jìn)的教學(xué)理念，有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，課堂教學(xué)效果較明顯，在學(xué)校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。
5、備課認(rèn)真，作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)及時到位，教學(xué)質(zhì)量好。
6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。
7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。
四、評選辦法：
1、個人申報
教師本人參照條件，向中心小學(xué)評審小組自我申報并填寫好《前何中心小學(xué)XX年校骨干教師推薦表》。
2、組織推薦
基層小學(xué)可以成立評選小組，按照師德師風(fēng)、教育能力等方面程序，進(jìn)行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學(xué)。
3、破格條件
已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認(rèn)為校級骨干對象的老師。
4、評選程序
1）五個一”內(nèi)容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學(xué)堅持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個一”內(nèi)容考核，評選確認(rèn)13位校級骨干教師�！傲鶄�一”即一個博客、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節(jié)課、一次作業(yè)檢查�？己朔种狄粋�博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節(jié)課70分。
2）組織評審組對參評骨干教師“一個博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內(nèi)容考核，打分。
3）組織評審組對參評骨干教師“一節(jié)課”進(jìn)行聽課，了解課堂教學(xué)能力，并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。
4、征求意見。根據(jù)以上內(nèi)容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽取教師意見，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽取意見。
5、公示無異議，由校務(wù)會審核決定后，推薦參評骨干教師。
骨干教師評選方案 15
為進(jìn)一步加強我園教師隊伍建設(shè)，激勵廣大教師從事幼教工作的積極性，不斷推進(jìn)我園幼兒教育工作的改革和發(fā)展，特制定本方案：
一、評選范圍：
我園在園一線教師
二、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、堅持四項基本原則，熱愛黨的幼教事業(yè)，教育改革創(chuàng)新意識強，作風(fēng)正派，思想進(jìn)步，具有崇高的思想境界和較強的敬業(yè)精神，在各項工作中都能起表率作用。
2、模范遵守幼兒園勞動紀(jì)律和規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，依法執(zhí)教。
3、熱愛幼兒園，維護(hù)幼兒園榮譽，有高度責(zé)任心，具有團結(jié)互助的團隊精神，服從組織安排，團結(jié)同志，關(guān)心集體。
4、具有良好的職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度，如有違反行為一票否決。
5、熱愛本職工作，盡心盡責(zé)，能圓滿完成各項工作任務(wù)。
6、挑拔是非、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排、有相罵打架現(xiàn)象者取消本學(xué)期評先資格。
7、出勤率達(dá)98%以上方有資格參加評選，其中事假五天以內(nèi)，病假七天以內(nèi)。
8、本學(xué)期無安全事故發(fā)生，安全率達(dá)100%。
9、教研成果佳，積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽活動。能圓滿完成教育教學(xué)工作，并能積極參與幼兒教育的探究工作。
10、具有符合時代特點的教育思想，在教學(xué)中勇于探索，求實思變，開拓創(chuàng)新，在教學(xué)方法、教育改革方面取得突出成績。
11、按時上交各種計劃、總結(jié)，完成文章發(fā)表任務(wù)。
12、愛崗敬業(yè)，熱心服務(wù)幼兒和家長，保持良好的師德形象，師德調(diào)查滿意率達(dá)90%以上以上。
三、出現(xiàn)以下情況取消評優(yōu)資格：
1、有違背幼教法規(guī)以及幼兒園規(guī)章制度行為的。
2、有家長不良反映或出現(xiàn)事故的`。
3、所在班級發(fā)現(xiàn)傳染病情況并未控制住的。
4、對幼兒小病小傷處理不恰當(dāng)或延誤診治后果嚴(yán)重的。
5、全年請假超過5個工作日的。
四、評選辦法：
1、幼兒園根據(jù)評選條件，初步評選出符合條件的教師。
2、全體老師投票選出。
骨干教師評選方案 16
按照中共張家口市委宣傳部、張家口市教育局關(guān)于《20XX年“美麗河北最美教師”推選展示活動實施方案》的要求，配合區(qū)總工會和區(qū)教科局聯(lián)合組織開展的“美麗萬全最美教師”推選展示活動，助力“共創(chuàng)文明城市，共建和諧校園”的深入開展，特制定我�！懊利惾f全最美教師”推選展示活動實施。
一、活動主旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，充分展示我校教師的精神風(fēng)采。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、具有高尚的師德和良好的修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，品德高尚，具有團隊精神和合作意識，勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任，服從組織安排，成績顯著。
2、扎根一線，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)。工作踏實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)：認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，遵守學(xué)校規(guī)章制度；關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的.尊敬和愛戴，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍：注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，既是知識的傳播者，又是學(xué)生的引路人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。
3、具有勇于改革、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采。主動學(xué)習(xí)本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加市、區(qū)、校的滿分作文網(wǎng)學(xué)科交流活動，主動參與教科研改革。
4、違反師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定的教師不得參評。
三、評選程序
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（5月31日前）
5月29日召開全體教師會，宣讀區(qū)宣傳部、區(qū)總工會、區(qū)教科局[20XX]9號文件。同時制定主題標(biāo)語并利用電子顯示屏和微信公眾平臺進(jìn)行宣傳。
�。ǘ┩扑]準(zhǔn)備階段（6月1日——6月20日）
（1）6月5日17：00前學(xué)校三個級部（對口、就業(yè)、學(xué)前）根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)各推選一名候選人，上報學(xué)校。
�。�2）6月6日——6月11日候選人準(zhǔn)備材料：照片一張（工作場景照片，電子版≥3M），推薦理由（電子版且不超過200字）。
�。�3）6月12日——6月20日候選人在公眾平臺展示事跡，全校師生投票選舉。
�。ㄈ┰u選報送階段（6月21日——6月30日）
�。�1）6月21日匯總候選人票數(shù)，審議確定最終人選。
�。�2）6月22日——6月27日對推舉出的正式候選人進(jìn)行公示
�。�3）6月27日——6月29日候選人準(zhǔn)備所需材料包括：推薦評審表、工作場景照、推薦人選一覽表、評審工作報告（紙質(zhì)和電子文檔）
（4）6月30日審核材料，報送區(qū)教科局。
骨干教師評選方案 17
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、評選范圍與比例
1.評選范圍：工齡三年以上，積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的一線代課教師；
2 . 評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的8%，即我校評選名額為5人。
三、評選條件
�。ㄒ唬┑拢�40%）
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不從事第二職業(yè)。
2.熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生利益。
3 . 維護(hù)學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
�。▊渥ⅲ阂越虒�(dǎo)處組織的教師互評得分為準(zhǔn)）
�。ǘ┠埽�15%）
1.對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)；
2.有較強的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生無亂堂、無瞌睡等。
�。▊渥ⅲ阂越處熤v課得分和作業(yè)教案檢查得分為準(zhǔn)）
�。ㄈ┣冢�15%）
1.做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎；
2.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；教研活動做到有事請假、不遲到、不早退，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到神池縣教育教研室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3.發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任教師）、其他教師做好班級管理工作和學(xué)校各項工作。積極為學(xué)校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
4.各種資料按時上交完成，書寫良好。
5.積極參加學(xué)校或科、組安排工作，并能出色完成。
�。▊渥ⅲ阂孕ｎI(lǐng)導(dǎo)抽查教研考勤和教研組長記錄考勤以及請假考勤得分為準(zhǔn)。教研考勤滿分記5分，請假考勤滿分記10分。）
（四）績（30%）
1.教學(xué)成績按上學(xué)年度兩次期末考試成績得分比率為準(zhǔn)，記滿分20分。計算方法按照15年度百分制教學(xué)成績分計算。
2.學(xué)生評教評分，在學(xué)科組起到示范帶頭作用的。
3.教育思想端正，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，滿腔熱情地關(guān)心和愛護(hù)“學(xué)困生”，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能健康地成長。
�。▊渥ⅲ阂詫W(xué)生評教結(jié)果為準(zhǔn)，優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀，記10分；優(yōu)秀率80%以下為良好，記8分；優(yōu)秀率60%以下為合格，記6分）
附加分：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級累計加分，按一二三等，國家級記3、2、1分，省級記2、1、0.5分，市級記0.5分)
四、凡在20xx年上半年教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格
�。�1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
�。�2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
�。�3）每學(xué)期事假累計超過10天、病假1個月或曠工1天或以上；
�。�4）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
（5）出現(xiàn)過責(zé)任事故（亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生、家長舉報的有償家教）。
（6）不參加寒暑假培訓(xùn)。
�。�7）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
�。�8）質(zhì)考教學(xué)成績不達(dá)縣平均水平者。
五、評選程序
1.本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3.初評
�。�1）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進(jìn)行綜合測評。
（2）按照評分細(xì)則評分。
�。�3）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進(jìn)行審查。
5.公示
將評選結(jié)果在全校師生中進(jìn)行公示。
骨干教師評選方案 18
為進(jìn)一步推進(jìn)我市文明城市創(chuàng)建及我校文明校園建設(shè)工作，強化我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立霸州一中教育嶄新形象，促進(jìn)我校教育教學(xué)提檔升位，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定開展霸州市第一中學(xué)首屆“最美教師”評選活動，具體方案如下：
一、活動目的
每年一次，通過開展“最美教師”評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛戴的先進(jìn)典型，在全校進(jìn)一步掀起尊師重教的熱潮。為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導(dǎo)更多的教師愛崗敬業(yè)，立德樹人，為我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、參評對象
1、一線在編在崗教師；
2、在本職崗位上有突出事跡或特殊貢獻(xiàn)的在編在崗中層干部、工勤人員。
三、參評條件
�。ㄒ唬釔圩鎳�，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，在日常工作和生活中體現(xiàn)高尚品德。
（二）忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。師德高尚，言傳身教,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度端正，能遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，有較先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教學(xué)效果好，教育教學(xué)業(yè)績突出。
（三）關(guān)愛學(xué)生，工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學(xué)生人格，教育思想民主，公平對待學(xué)生，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生權(quán)益，得到學(xué)生的愛戴和家長的好評。
�。ㄋ模┚哂懈呱械穆殬I(yè)道德情操，誠實守信，廉潔從教，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生，言行堪為師生的`表率。沒有亂發(fā)資料、有償家教、違規(guī)辦班、從事第二職業(yè)等行為。事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)當(dāng)代教師傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
三、評選程序
�。ㄒ唬┟裰魍扑]（11月13-19日）。各年級根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，通過事跡演講、師生評議、民主推薦等形式確定5名參評人選，各工勤校長推薦1名參評人選，在本年級或本部門公示三天無異議后，填寫“最美教師”評選活動推薦表，圍繞師德師風(fēng)、教書育人、愛崗敬業(yè)等方面，撰寫2000字左右的第三人稱事跡材料。材料內(nèi)容要真實可信，結(jié)構(gòu)要層次分明，語言要樸實鮮活，富于感染力。所有材料一式兩份（并交電子版），經(jīng)年級負(fù)責(zé)人簽字后，于2017年11月19日前，上報至霸州一中首屆“最美教師”評選活動辦公室（黨辦室）。嚴(yán)禁弄虛作假、抄襲下載行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參選人員評選資格，并嚴(yán)肅處理。
�。ǘ┏踹x階段（11月20-26日）。“最美教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組對申報教師基本情況及近年考核情況進(jìn)行審查，經(jīng)審查有信息不屬實、考核不合格記錄或其他違規(guī)違紀(jì)行為的取消參評資格。組織人員對審查合格教師事跡進(jìn)行初選，評選出“最美教師”候選人若干名。
�。ㄈ┬麄麟A段（11月27日-12月3日）�！白蠲澜處煛痹u選領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合校報、公眾號、校園網(wǎng)記者對候選人逐一進(jìn)行事跡采訪，召開座談會、進(jìn)行問卷調(diào)查等綜合測評，同時通過校報、公眾號、校園網(wǎng)站宣傳報道候選人先進(jìn)事跡，在全校乃至全市教育系統(tǒng)營造學(xué)習(xí)“最美教師”、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。
�。ㄋ模┙K選階段（12月4日-10日）。在霸州一中網(wǎng)站、公眾號開通“最美教師”評選活動投票平臺進(jìn)行線上網(wǎng)絡(luò)投票，評選領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員進(jìn)行線下投票，結(jié)合綜合測評等環(huán)節(jié)，按照綜合得分排名情況確定“最美教師”人選。
�。ㄎ澹┍碚锚剟睿�12月11-15日）。評選活動結(jié)束后舉行頒獎典禮，對“最美教師”進(jìn)行表彰，同時授予“最美教師”和其他被提名教師“優(yōu)秀教師”稱號，頒發(fā)證書，并作為“三百教師”或其他評優(yōu)評先的優(yōu)先人選，同時在霸州教育網(wǎng)及霸州報等媒體宣傳推廣。
四、組織機構(gòu)
為確�；顒佑行蜷_展，成立霸州一中首屆“最美教師”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨總支辦公室，辦公室主任由高立強和張忠良同志擔(dān)任。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識，精心組織。“最美教師”評選活動是加強師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師隊伍、促進(jìn)教育發(fā)展的有力抓手，是宣傳優(yōu)秀教師高尚品質(zhì)、在全社會營造尊師重教氛圍的有效途徑，各年級、各部門要高度重視，聯(lián)系年級校長和年級主任、各工勤校長嚴(yán)格按照參評條件確定參評人選，對所推薦人選全面負(fù)責(zé)。
�。ǘ┐罅π麄�，營造氛圍�；顒悠陂g，一中校報、公眾號、網(wǎng)站將對“最美教師”評選活動及“最美教師”先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。各年級要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到尋找、評選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動中來，努力營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
（三）規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。各年級處室要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕帶病推薦、弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]上報。
骨干教師評選方案 19
一、指導(dǎo)思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
三、評選范圍和比例
1、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。
2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。
四、評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。
2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。
5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
①不服從學(xué)校教學(xué)安排的
�、诎l(fā)生過教學(xué)事故的
�、鄄〖俪^10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的`或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）
�、軣o故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的
�、菔艿綄W(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的
五、評選程序和評比時間
1、本人申請
填寫申報表，并將申報表及相關(guān)材料（當(dāng)年備課筆記本、聽課本）一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組
2、評選辦法
對照評選細(xì)則量化打分（權(quán)重80%），領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評（權(quán)重10%），學(xué)生評價（權(quán)重10%）。
3、評選時間
每年的12月份
4、公示
將評選結(jié)果張榜公示
六、獎勵辦法
1、年度考核時為優(yōu)秀
2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦
3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一
本辦法自20xx年9月1日起實施。
骨干教師評選方案 20
為進(jìn)一步加強大連財經(jīng)學(xué)院師資隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，弘揚我校廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子的崇高師德風(fēng)尚，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：
一、活動目的
通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對我校教師的無私奉獻(xiàn)、愛崗就業(yè)精神和積極投身社會教育的認(rèn)真態(tài)度進(jìn)行褒獎和鼓勵。為廣大教師樹立起身邊的.榜樣，努力建設(shè)“才正品高人和德美”“厚生樂教，博聞善導(dǎo)”的教師隊伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┳鳛閷I(yè)課、公共課、基礎(chǔ)課教師，能不斷充實和更新教學(xué)內(nèi)容，編寫、出版具有一定水平的教材、專著，發(fā)表過一定水平的教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究論文，公認(rèn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。主動進(jìn)行課程改革，不斷提高業(yè)務(wù)能力，得到師生好評。
�。ǘ⿶蹗従礃I(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，在傳授學(xué)生知識的同時注重學(xué)生品德教育的發(fā)展，遵循“親篤搏達(dá)”校訓(xùn)，具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進(jìn)行思想道德教育
�。ㄈ┢返赂呱�，熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、政策和方針，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶頭踐行社會主義核心價值觀；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；廉潔從教；無私奉獻(xiàn)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平
�。ㄋ模槿藥煴韲�(yán)于律己，寬以待人。在工作中不斷完善自己，以身作則；關(guān)心集體；有較好的合作意識。
三、評選對象
大連財經(jīng)學(xué)院全體教師。
四、評選時間
20XX年5月8日——20XX年5月23日
五、評選流程
1、各單位本著公開、公正、公平原則，從本單位優(yōu)秀教師中評選產(chǎn)生指定名額的本單位“最美教師”人選，在單位內(nèi)部公示，并作為學(xué)�！白蠲澜處煛焙蜻x人，要求每位候選人填寫一份“最美教師”評選活動申請表和1000—2000字的個人事跡。公示無異議后，由各單位負(fù)責(zé)人向校方提交候選人推薦材料。
2、5月21日-23日進(jìn)行投票測評，各項投票無異議后進(jìn)行公示，評選出學(xué)校“最美教師”人選。
3、學(xué)校于5月25日公示評選結(jié)果并進(jìn)行宣傳展示。
六、評選名額
各單位最美教師人選名額：多于10人推選兩人，少于10人推選一人。
學(xué)校最美教師人選名額：10人
七、表彰獎勵
為最美教師頒發(fā)證書，并由新聞中心推出人物專訪。
八、評選工作要求
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳，營造氛圍�；顒悠陂g各單位、各組織要大力宣傳本次活動的意義，動員廣大師生積極參與到推舉、評選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動中來。
�。ǘ┮�(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。各單位要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評選推薦工作；推薦人要實事求是，堅決杜絕弄虛作假，夸大拔高等現(xiàn)象，要把真正德才兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖婆e出來。
骨干教師評選方案 21
為形成高效的教育運行機制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，特制定本方案。
一、評選范圍
當(dāng)年在我校教學(xué)一線的教師。
二、評選時間
每學(xué)年年終評選一次。
三、評選名額
全體教師的5%——10%。
四、評選條件
1.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的政策，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)。
2.師德高尚，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，服從分工，顧全大局，廉潔從教。
3.工作積極主動，踏實肯干，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4.教學(xué)常規(guī)落實好，教學(xué)質(zhì)量高。
5.積極參加教育教學(xué)研究和教科研活動，活動成效高。
五、學(xué)年內(nèi)有下列情形之一者，不得參與評選
1.工作推諉，不服從學(xué)校分工或不接受學(xué)校臨時性工作的；
2.向家長索要、收受禮品或錢物，違反規(guī)定，從事有償家教或私訂教輔材料，經(jīng)舉報核實的；
3.體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，經(jīng)家長反映并核實的；
4.由于自己不當(dāng)行為給學(xué)�；蛩斯ぷ髟斐蓳p失的；
5.同志之間鬧不團結(jié)，給學(xué)校造成不利影響的；
6.所帶班級發(fā)生重大安全責(zé)任事故的.；
7.違反計生政策，未按規(guī)定履行計生手續(xù)的；
8.病假超過10天，或事假超過5天的；
9.班主任（值日教師）考評排名在全校中后的（含中間名次）；
10.在縣級以上教育教學(xué)論文、教學(xué)案例評比中無一篇獲獎或發(fā)表的（在縣級及以上教育教學(xué)技能比賽獲獎可與論文同等看待），或在各級各類比賽中指導(dǎo)學(xué)生無一人獲得校級以上（含校級）獎項的；
11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節(jié)以上（含一節(jié)）校級示范課、觀摩課或研討課的，或開展一次以上（含一次）校級專題講座的；
12.未按要求參加各級各類教育教學(xué)競賽活動的；
13.所教學(xué)科學(xué)年期末考試平均分在年級排名達(dá)中下的（含中間名次），以年級班級數(shù)確定，或平均分提高名次未達(dá)2個名次的；
14.音、體、美等專任教師沒按課表上課的或教學(xué)效果差的；
15.本年度沒有參加教育主管部門主辦的教師培訓(xùn)，或教師培訓(xùn)考核不合格的；
16.近三年內(nèi)在我校評選過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的。
六、評選辦法
1.由各年級主任組織本年級教師嚴(yán)格對照條件進(jìn)行評選，以公正、公平、公開的原則，于學(xué)年末向?qū)W校推選出候選人（推薦名額，按學(xué)校每年分配的名額等額推薦，多推無效），同時上交侯選人申報材料；
2.由學(xué)校行政人員組成評審組（候選人不能作為評審組成員），對候選人的評選條件進(jìn)行審核，確定該學(xué)年的優(yōu)秀教師人選。
七、表彰獎勵
1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。
2.受表彰人員的有關(guān)材料存入本人檔案，作為考核、晉升的依據(jù)之一。
3.根據(jù)校評審組對校級優(yōu)秀教師的綜合考評結(jié)果按得分排名先后推薦縣、市級優(yōu)秀教師候選人。
骨干教師評選方案 22
為在我校建設(shè)一支符合時代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，激勵廣大教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，做好教書育人工作，決定在我校開展評選優(yōu)秀教師活動并在“慶‘六一’暨三評表彰活動”上予以表彰。
一、評選范圍：
全體在職教師均可參加評選。
二、參評條件：
1、基本條件
�。�1）忠誠教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從學(xué)校工作安排，服從組織管理紀(jì)律，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，熱愛學(xué)校，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。具有團結(jié)協(xié)作精神,具有良好的職業(yè)道德和教師形象。
�。�2）按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。教學(xué)效果好，所帶班級或?qū)W科學(xué)生成績顯著。
（3）熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。具有正確的教育觀念，堅持實施素質(zhì)教育。
（4）堅持教書育人，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生品德教育。積極參與學(xué)生教育教學(xué)管理工作，對學(xué)校工作有重大貢獻(xiàn)；能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。
�。�5）勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的.教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改課、競賽課。
�。�6）作業(yè)批改及時，書寫規(guī)范，嚴(yán)格要求，評講認(rèn)真。無機械、重復(fù)、超量的作業(yè)，注重合理減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（7）自覺接受繼續(xù)教育，緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作。參加各種培訓(xùn)。
�。�8）精心施教，積極從事多媒體課件制作，善于運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)活動，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
�。�9）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，工作勤奮，關(guān)心集體，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
2、必備條件
�。�1）出現(xiàn)重大師德問題，在社會上產(chǎn)生惡劣影響，并經(jīng)查證核實者，一票否決。
�。�2）上學(xué)期、本學(xué)期段考、期考未進(jìn)入前三名者，一票否決。
�。�3）工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，如：被舉報，在社會上產(chǎn)生惡劣影響，被上級組織點名批評等，一票否決。
�。�4）出現(xiàn)安全問題，導(dǎo)致發(fā)生較大安全事故（以進(jìn)醫(yī)院住院為底線）的直接責(zé)任人一票否決。
�。�5）班主任工作拖拉，一日常規(guī)賽評比成績位居全校后三名者，一票否決。
�。�6）時間界定：20XX年9月——現(xiàn)在。
三、評選程序：
1、學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校優(yōu)秀教師評比活動方案》。
2、分組投票評選。
3、校委會審核。
4、評選結(jié)果公示7天。
四、評選比例：
按本校教師總數(shù)的12％進(jìn)行評選，語文組4人，數(shù)學(xué)組3人，常體組（含后勤、教輔人員）2人，行政組1人。校長室不參與評選。
骨干教師評選方案 23
為建立和諧的師生關(guān)系，全面促進(jìn)師德建設(shè)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，選樹典型，決定在全縣教育系統(tǒng)開展評選xx~xx年度“學(xué)生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據(jù)我校實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍：
我校全體任課教師
二、評選條件：
不受教師資歷、學(xué)歷等條件限制
三、評選程序：
第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）
1、學(xué)校成立評審委員會
組長：
副組長：
組員：xx學(xué)生會成員
2、各年級成立由年級主任負(fù)責(zé)、學(xué)生干部參與的“學(xué)生最喜愛的教師”評審小組
第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）
各班在學(xué)校統(tǒng)一指揮組織下于4月18日早自習(xí)全校統(tǒng)一時間對自己心目中喜愛的老師進(jìn)行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的原因。
具體組織方案：小濤統(tǒng)一指揮、小平巡視高三、小堂巡視高二、小山巡視高一后樓、小祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學(xué)生投票，高二年級主任及班主任組織高三學(xué)生投票，高三年級主任及班主任組織高一學(xué)生投票；各班抽調(diào)團支部書記或副班長配合組織工作，高一學(xué)生干部配合高二班主任、高二學(xué)生干部配合高三班主任、高三學(xué)生干部配合高一班主任；投票結(jié)束后，在同一地點各年級組織人員對所負(fù)責(zé)的年級進(jìn)行計票，根據(jù)得票率（計算方法：得票率=所得總票數(shù)/所教學(xué)生總數(shù)×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數(shù)。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習(xí)前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。
第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）
學(xué)校對各年級候選人進(jìn)行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學(xué)生充分了解每一位候選人的事跡。學(xué)校擇日組織全校學(xué)生在同一時間進(jìn)行公選，按得票總數(shù)選舉產(chǎn)生三名“學(xué)生最喜愛的'教師”上報，參加縣級“學(xué)生最喜愛的教師”評選。其余九名教師為校級“學(xué)生最喜愛的教師”，并頒發(fā)證書。
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