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      2. 地理備課組工作計劃

        時間:2024-10-16 04:44:56 工作計劃 我要投稿

        地理備課組工作計劃

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的地理備課組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        地理備課組工作計劃

        地理備課組工作計劃1

          一、情況分析:

          本屆高三文科有六個班,普通班,加強班。差別比較大,基礎(chǔ)知識不夠牢,解題能力不夠理想。

          二、備考依據(jù):

          初.高中9本地理教材、《地理學科考試大綱》、藍本《步步高》。

          三、工作目標:

          進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓練,全面提高學生的解題能力以及思考能力。

          通過這一輪復(fù)習,要讓學生達到下列要求:

          (1)掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識。

         。2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

         。3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

         。4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,做到活學活用。

          四、具體措施:

          (1)鉆研課標.考綱和教材,對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼課標,建立網(wǎng)絡(luò),進行全面系統(tǒng)地復(fù)習。

          1、分析考綱,把握考綱變化。

          2、全面了解課標,把握重點。

          3、突出主干,落實基礎(chǔ)。知識系統(tǒng)化。

          4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

          (2)研究歷年高考試題。

          每位老師都要對近五年的高考題進行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動態(tài)。

         。3)努力提高教學質(zhì)量:

          1、備課:備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研課標和教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認識自己的基礎(chǔ)上備課。

          2.加強集體備課

          每周至少要有兩堂課做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強組內(nèi)問題的討論,取長補短,互通信息,相互促進,共同提高。

          2、上課:在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,要提高課堂教學的效率。要時刻關(guān)注學生的成長,因材施教,補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強對學生的學法指導。

          3、課后反思:認真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習慣,在反思中求進步。

          4、完善聽課制度,取長補短,以期實現(xiàn)共同提高。

          5、精選、精練、精評習題:

          教師對試題要精心挑選。即主任一直強調(diào)的“老師下海,學生上岸”,題不在多,關(guān)鍵要精。要起到真正練習的作用,不然還不如不練。同時老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學會自己命題。具體做法是:利用好每次周考、月考,出好每次考試題;再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,整理每單元的綜合測試題;還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),一輪適當練習部分高考題;對輔導書上練習,要教師先做,再讓學生做,要有所選擇的做。

          同時試題講解要及時、要講透,要注重解題方法,解題思路的培養(yǎng),還要強調(diào)答題的規(guī)范化,用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。

         。4)課外輔導要靈活。多種方式,多種時間,多種場合。不同的學生不同的`輔導。關(guān)注目標學生,重視補缺補差,有希望的地理單科偏差的同學要個別輔導,對不同班級同學要分層指導,提高班級整體水平。

         。5)加強督促和檢查;

          除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外,還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,還要繼續(xù)加強學生糾錯的檢查和督促。

          五.授課內(nèi)容及時間安排:

          這段時間,主要進行必修(一)、必修(二)、必修(三)的復(fù)習

          九月份:一輪復(fù)習

          考點11常見的天氣系統(tǒng)(3課時);

          考點12氣候類型及判讀、全球氣候變化(3課時);

          考點13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用(3課時);

          考點14大規(guī)模的海水運動(2課時);

          單元考及講評(2課時)

          考點15營造地表形態(tài)的力量(2課時);

          考點16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育(3課時);

          單元考及講評(2課時)

          考點17自然地理環(huán)境的整體性(2課時);

          考點18自然地理環(huán)境的差異性(2課時);

          月考及講評(2課時)

          十月份:一輪復(fù)習

          考點19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量(3課時);

          考點20人口的空間變化(2課時);

          單元考及講評(2課時)

          考點21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務(wù)功能(3課時);

          考點22城市化(3課時);

          月考及講評(2課時)

          十一月份:一輪復(fù)習

          考點23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇(2課時);

          考點24農(nóng)業(yè)地域類型(3課時);

          單元考及講評(2課時)

          考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇(2課時);

          考點26工業(yè)地域的形成(1課時);

          考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)(3課時);

          月考及講評(2課時)

          十二月份:一輪復(fù)習

          考點28交通運輸方式和布局(2課時);

          考點29交通運輸布局變化的影響(2課時);

          考點30人地關(guān)系思想的演變(2課時);

          考點31中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(2課時)

          單元考及講評(2課時)

          考點32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響(2課時);

          考點33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用(2課時);

          月考及講評(2課時)

          20xx年元月份:一輪復(fù)習

          考點34荒漠化的防治(2課時);

          考點35森林的開發(fā)與保護(2課時的前);

          考點36能源資源的開發(fā)(2課時);

          考點37河流的綜合開發(fā)(2課時);

          單元考及講評(2課時)

          考點38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展(2課時);

          考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化(2課時);

          考點40資源的跨地區(qū)調(diào)配(2課時);

          考點41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(2課時);

          月考及講評(2課時)

          20xx年2月份:二輪復(fù)習

          專題一:等值線(大約2月14號放寒假)

          附一、高三地理備課組活動一覽表

          附二、集體備課活動安排;

          時間:每周五第2、3節(jié)地點:北教學樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評課活動安排

          朱標:周一第6節(jié)1班

          高雪:周二第1節(jié)5班

          王超:周二第7節(jié)21班

        地理備課組工作計劃2

          一、指導思想

          以學校工作計劃以及數(shù)學教研組工作計劃為依據(jù),在全面實施第二輪課改過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。結(jié)合六七年級數(shù)學的實際情況,以提高教學質(zhì)量為核心,以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺,全面提高教育教學質(zhì)量。

          二、工作目標

          1。加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。以學!傲x務(wù)教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學研究,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學生學習能力的提升。

          2。積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學,倡導自主學習為主,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法,形成良好的數(shù)學學習氛圍。

          3。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。

          4。做好教學常規(guī)工作,力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)潛能生的學習興趣。

          5。努力使備課組活動有序性、系列化,認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討,提高全組數(shù)學教師的教學水平。

          三、工作計劃:

          1、有計劃認真地組織備課組活動,進行備課分工,認真進行教學研究,提高教學質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學校以及數(shù)學教研組布置的'各項工作。

          2、加強備課組建設(shè),備課組必須定時開展活動,并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。活動主要內(nèi)容是:①教材進行鉆研,認真分析教材,明確教學目標及重點、難點,確定教學任務(wù),設(shè)計教學活動。②分析教學情況,特別是學生的學習情況,研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì),改進教學方法。③精選例題和習題,合理控制作業(yè)量。加強教法研究,做好教學質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。

          3、課堂上要真正面向全體學生,做好“因材施教”工作,加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練,進一步開展探究性學習合作性學習,營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍,加強學習方法的指導,重在培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生自學能力,獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補差,提高教學質(zhì)量。

          4、作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高教學質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導教師自己動手,精心設(shè)計編寫各種練習題、試卷和復(fù)習資料。

          5、認真做好聽課、評課活動。每位教師每學期要認真聽足學校要求的課時,不流于形式,要切實通過聽課、評課來互相促進,共同提高。要嚴格把好質(zhì)量關(guān),全面落實教學質(zhì)量責任制,不斷提高課堂教學的有效性。有機會外出聽課,要認真撰寫聽課體會,吸收外校的教育教學先進經(jīng)驗,取長補短,提高自身的素質(zhì)水平。

          6、努力抓好知識樹,數(shù)學名題和錯題集的整理三項工作。讓學生邊學習,邊總結(jié),不斷提高他們對數(shù)學知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu),在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學名題是用來提高學生對待數(shù)學的興趣和數(shù)學素養(yǎng)的重要手段,要精選題目,教給學生方法,做好定期展評。錯題集是進行學習反思的重要手段,每次周末整理3—5道典型錯題,要求寫出錯解,反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫,以示醒目,為以后復(fù)習使用。

        地理備課組工作計劃3

          一、指導思想

          本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨,認真貫徹落實學校新學期工作意見,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點,全面提高學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生轉(zhuǎn)變學習方式,變被動接受式學習為主動探究式,著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高,切實提高地理教學質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,確保學生學科素質(zhì)的'提高和本學科教學目標的順利完成。

          二、人員組合

          初一地理備課組的人員共有4人,陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定于每周星期二上午。

          三、具體思路

          1、加強思想政治工作,重視非智力因素的作用,對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。

          2、強化理想前途教育、形勢教育,學生學得好,以確保考試取得圓滿成功。

          3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。

          4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

          5、復(fù)習階段,每位教師要認真制定復(fù)習計劃,精心組織復(fù)習,以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,注意提高學生的審題、解題的能力及速度。

          6、引資料、學經(jīng)驗。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流。

          四、本學期的主要任務(wù)

          (一)、備課

          1、認真學習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進行討論分析,把握其深度和廣度。

          2、每周開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學,不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

         。ǘ、教學

          1、堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子,養(yǎng)成學生的善于思考的習慣。

          2、減輕學習負擔。練習精講精練,當堂消化。

          3、充分利用電教手段,提高上課的教學效率。

          4、制定學期教學進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學水平,積極開展公開課,本學期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學,提高教學質(zhì)量。

          5、總結(jié)教學經(jīng)驗,做到一節(jié)一反思,并及時討論提高。

        地理備課組工作計劃4

          一、指導思想:

          在學校和教科處領(lǐng)導下,認真學習和領(lǐng)會新課程標準,教研新思路,結(jié)合我校立足課堂,以學定教,教研一體的實際情況,發(fā)揚愛校愛生、教書育人,樂觀積極向上的融洽教研新風貌,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階,爭當優(yōu)秀教研組而努力。

          二、工作目標:

          (一)結(jié)合學校的教學常規(guī)制度,開展聽、評課活動,提高教師的教育教學水平,向課堂要質(zhì)量。

         。ǘ┘訌娂w備課活動,在教學過程中仍然要求各科任教師按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。

          (三)有計劃的完成教學工作,使期中期末取得優(yōu)異成績。

          三、工作要點:

         。ㄒ唬 備課組必須如質(zhì)如量的完成本學期的教學進度, 有效地做好月考,期中,期末考試工作。

         。ǘ 認真鉆研教學大綱和教材,根據(jù)學生的基礎(chǔ)特點,備好每一節(jié)課,狠抓40分鐘課堂教學,提高教學效率。鼓勵教師采用多種

          教學方法,特別是應(yīng)用多媒體手段,使教學更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學效果更佳。在搞好知識傳授的同時,特別要注意學生學習能力的'培養(yǎng),把學生素質(zhì)的提高作為教學的主要目標。

         。ㄈ┟咳嗣繉W期上公開課1-2節(jié),課后進行評課活動,做到互相學習,共同提高,組織教師參加學校的教學競賽活動。

          (四) 加強集體備課工作,每月初進行集體備課、討論教學內(nèi)容1次,并且要做好記錄,以備檢查。

          四、時間及活動安排:

          9月初:制定教研組、教師個人教學計劃,組織集體備課。 9月底:組織月考,孫禮斌負責出試卷并做好相關(guān)記錄。

          10月初:組織地理教師的聽、評課活動,積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課

          10月底:本小組教師進行教學總結(jié)反思。

          11月初:組織地理教師的聽、評課活動,積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課,認真組織好期中考試的復(fù)習,李松華老師負責出試卷,做好考試成績的分析工作。

          11月底:認真總結(jié)段考前工作的得與失,及時修正教學計劃與方案。

          12月初:組織地理教師的聽、評課活動,積極參加學校其他學科的

          聽、評課活動。

          12月底:基本完成教學計劃,查漏補缺,認真對待即將到來的期末考試

          1月初:上交各種表格、資料、教案等,進行期末總結(jié),搞好期考閱卷工作。

          

        地理備課組工作計劃5

          一、指導思想

          以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù),努力適應(yīng)新高考的要求,以提高學生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學研究,改進教學方法,提高地理課的整體教學質(zhì)量,完滿完成各項工作任務(wù)。

          二、工作目標

          1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標,寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。

          2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

          3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 .

          4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的地理學習興趣;高二重點是方法能力培養(yǎng),高三重點是迎接市一診考試。

          5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。

          6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

          三、工作措施

          1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學習,每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學科知識,努力轉(zhuǎn)變教育看念,以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 。

          2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學習,相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授 。

          3、積極開展教研活動,形成良好的教研風氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 。

          4、堅定執(zhí)行公開課制度,每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課,在周五業(yè)務(wù)學習的時候,就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。

          5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的'作業(yè)和教案及聽課筆記。

          6、在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下,積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,豐富學生的課余生活,訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

          四、教學人員安排

          高一地理:陳霞,劉朝輝

          高二地理:李曉霞,李紅霞

          高三地理:牟慶紅,吳國芹

          本教研組共設(shè)了三個備課組,高一備課組由陳霞負責,高二備課組由李曉霞負責,高三備課組由牟慶紅負責。

          原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動,如果有活動沖突,則服從學校的統(tǒng)一安排。

          五、教研活動安排

          1、第一周星期天:教研組計劃工作會議。

          2、第二周起各年級備課組教研會(全體地理教師)定在每周星期五下午兩點半至四點半。

          3、以后每月安排一次大組教研會,每周備課組會不低于一次。

          六、教學科研工作

         。ㄒ唬、本年度計劃開展的教育科研活動

          ①堅持在組內(nèi)鼓勵教師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開課,盡可能使用多媒體進行教學。

         、诩訌姷乩砬把匦畔⒌氖占P(guān)注地理的風土人情、時事地理、地理專題等材料。

          總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,各指導組成員的悉心指導下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興

         。ǘ、工作目標

          1、 認真圍繞學校創(chuàng)建示范性高中的工作目標和上級教育主管部門開展的活動,融學科特色開展工作。

          2、 以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),提高教學質(zhì)量為核心,啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂的科學性,思想性、趣味性和效益性。

          3、 及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理研究型學習小論文的寫作,盡可能進行地理野外觀察實踐活動。

          4、 全面提高高中各年級地理教育教學質(zhì)量,特別是要保證高二年級的學業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學質(zhì)量。

          5、 加強本教研組的信息和備課資料建設(shè),對本組近幾年來的教研,教學的活動情況和課題等進行整理,為今后工作提供一定的積累。

          6、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干。

         。ㄈ⒐ぷ魉悸

          為了完成以上工作目標,形成以下工作思路:

         。ㄒ唬、整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度

          每周召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲,并寫好每周的反饋表。

         。ǘ、深入開展教學研究,提高教學質(zhì)量和效益

          1、堅持集體備課制度。

          依據(jù)學校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并進行教學實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。

         。、加強組內(nèi)聽課制度的管理。

          為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。因此這學期還是先制定好組內(nèi)課程表,加強組內(nèi)聽課,達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

          3、及時檢查教學成果,定期進行教學六認真檢查,組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反饋工作,及時改進,促進教學及師生關(guān)系的和諧。本學期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內(nèi)教師進行評價。

          4、充分利用多媒體等輔助教學手段信息技術(shù)作為教學的輔助手段,能彌足很多傳統(tǒng)教學的不足?梢栽龃笕萘,有利于激發(fā)學組的目的。提高學生的學習興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享,進一步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

          5、提高教師的學科素養(yǎng),自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題,及時與教材進行有機的結(jié)合,使教學理論聯(lián)系實際,并及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。

         。ㄈ、堅持課改、加強課題和校本課程的研究

          首先,進行新大綱新教材的學習和研究,落實新的課程計劃。

          其次,積極參與科研課題。依據(jù)學校要求,組員共同確定一個 “地理圖像的教學策略”的課題,作為我組的課堂主攻方向。本學期,將在原有的研究基礎(chǔ)上更進一步,完成課題。 再次,扎實開展“研究性學習”。確定本學年開展研究性學習活動的具體做法,進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學習活動。 最后,教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定專人教師上一堂公開課。

         。ㄋ模、積極開展地理學科知識競賽活動,改善地理學習氛圍。鼓勵老師參加和指導學生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀,提高業(yè)務(wù)水平。

         。ㄎ澹⒆龊靡郧嗄杲處煹呐囵B(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

          我組人員雖不多,但個個是能手,都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

          總之,高中地理教研組要抓好課堂教學,發(fā)揮指導、監(jiān)督、激勵功能 ,概括為: “一備”即集體備課 :完善主備課人制度:

          “二聽”即相互聽課:特別是師徒相互聽課

          “三評”即評課 :取長補短共同提高:評課案例

          “四磨”即磨課:形成高效課堂教學的樣式

          “五比”即教學比武:教案、說課、上課、評課

          “六析”即質(zhì)量分析:找出問題,擬定措施

          “七樹” 即樹立榜樣:榜樣的力量是無窮的

          “八學”即倡導學習:學組內(nèi),學組外

        地理備課組工作計劃6

          一、指導思想

          圍繞集體備課,緊密結(jié)合“生本教育”的思想,以先學后教、課堂教學為立足點,進一步更新教學理念,加強對教材的研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我們學校和科組的實際情況,繼續(xù)加強“以老帶新”的幫扶工作,使高一年級地理學科的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

          二、工作目標:

          完成必修一第五單元和必修二的教學內(nèi)容。同時注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們不斷提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,指導他們改進學習方法,努力為學生的終生學習打好基礎(chǔ),提高學生的思考能力和視圖能力、分析和解決問題的能力。

          三、學情分析

          通過上個學期對自然地理的學習,大部分學生有了一定地理基礎(chǔ)知識,對地理學習有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高,但相當一部分學生圖文轉(zhuǎn)化,讀圖技能的培養(yǎng),圖表的信息提取能力弱;空間定位能力差,地理意識弱。因此,在教學過程中我們要努力讓學生初步掌握必要的地理觀察、學習、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,學會運用地理基本概念、原理,分析評價地理問題;增強環(huán)境意識和全球觀念,樹立科學的可持續(xù)發(fā)展的觀點,并注重學生反饋。

          四、具體措施:

         。ㄒ唬┘w備課模式:

         。1)確定每一單元的主講人做為主備課考師,各教師都要備出每一節(jié)課簡案,再經(jīng)討論、修改,最后確定為全組教師共同使用的教案、學案及課件和練習。

         。2)集體備課時間:每周星期一上午

          (二)對課堂教學的要求

         。1)用教材,而不是講教材

          必修二的內(nèi)容教簡單,課本上出現(xiàn)的`大量案例,學生完全可以自學完成,因此,我們打算在教材的基礎(chǔ)上,添加一些新的案例,最好是南京和江蘇省的案例,學生對此熟悉且有興趣,便于學生理解和自學,新的案例也更能說明。

         。2)教學方法個性化。

          課堂上,各位教師注重科學的教學方法、教學手段,尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”等。 開學初備課組成員即根據(jù)自己班級和各人的情況制定適合自己的教學計劃,對接下來的教學工作有一個大致的規(guī)劃。

         。3)及時檢測和評價

          積極參加學校組織的月考,平常有針對性地設(shè)計一些與教材知識點結(jié)合較緊的練習,并及時進行批改和講評,以檢閱和鞏固課堂教學效果。

          (4)輔差工作要扎實

          利用晚自修進行補差,以達到課內(nèi)外相結(jié)合,注重落實到位,提高困難學生地理素養(yǎng)。

        地理備課組工作計劃7

          一、指導思想:

          端正教育教學觀念,深化教學改革,認真學習和貫徹新課程理念,實施新課程標準,開發(fā)學生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生的素質(zhì),積極開展教研教改,使每位老師的整體教育教學水平得到全面提高。

          二、情況分析:

          本組有三位地理專職教師。七、八年級共七個教學班。七年級學生初學地理,地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂;八年級部分學生基礎(chǔ)較差,學習興趣不濃;學校配套的.地理掛圖等設(shè)施不夠完善,因而給教學帶來了一定的難度,因此,要提高學生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫。

          三、工作任務(wù)及目標:

          1、積極開展教研教改,提高課時效率,更新教育理念,努力推廣自學輔導法、目標教學法,培養(yǎng)學生探究式學習、合作學習等學習方式。

          2、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,全面提高師生的整體素質(zhì)。

          3、結(jié)合學科特點,對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育,培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。

          4、切實搞好新課程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得較好效果。加強新課程目標和理念學習,做好新課程各項階段性的工作。

          5、加強教師的業(yè)務(wù)學習,努力提高自身素質(zhì),以老帶新、互相學習、整體提高,爭創(chuàng)!皟(yōu)秀教研組”。

          四、實施措施:

          1、抓好課堂教學改革,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,對學生授之以”漁”,加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練,做到教師忙在課外、學生忙在課內(nèi),減輕學生負擔,提高課堂教學效果。

          2、組織教師深鉆新課程、新教材,進行集體備課,研究每章節(jié)的重點難點,研究具體的教學方法和教學程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

          3、抓好課堂教學,提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學基本功達標活動。

          4、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學科的特點,在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

        地理備課組工作計劃8

          一、現(xiàn)狀分析:

          1.學生狀況:八年級在上學期期末考試中與區(qū)均還有一定差距

          2.教師現(xiàn)狀:二位教學經(jīng)驗豐富的專職教師。

          3.社會影響力:因為中考不計分許多學生家長對地理學科不了解不重視,,但我組老師已經(jīng)深刻認識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一,因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

          二、工作思路

          以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,改革教學和學習方式,提高課堂教學效益,促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的地理教學方式。

          三、工作目標:

          1、重視閱讀,提升本組教師的課程意識和教育教學的理論水平。

          2、以主題式探究為主要教學思路,初步培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)。

          3、加強課堂內(nèi)外的地理實踐。無論課堂內(nèi)外,開展豐富多樣的地理實踐活動,。

          四、重點工作:

          重點工作:

          項目一:課程意識的加強

          責任人:馮海云,倪玲

          效能目標:通過閱讀相關(guān)教育教學課程理論,使本組成員成長為具有課程意識的老師。

          具體措施:

          第一周召開教研組會議,推薦相關(guān)課程理論學習。本學期推薦閱讀華東師范大學出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標準的教學建議和實施建議》。

          2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比,積極參加課題申報。

          項目二:地理實踐課的開展

          責任人:馮海云、倪寧

          效能目標:在課堂內(nèi)外的自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動,將地理理論知識的學習和應(yīng)用相結(jié)合。

          1、挖掘教材中的實踐資源,在課堂中實現(xiàn)地理實踐。如七年級的'橡皮泥制作等高線,用乒乓球制作簡易地球儀,八年級的行政區(qū)的拼圖游戲,

          2、利用好學校配置的相關(guān)資源,提高地理專用教室的使用頻率。

          項目三:公開課的展示

          責任人:馮海云、倪玲效能目標:為了促進各層次教師成長,本學期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座。

          具體措施:

          1.開學第一周安排好本學期的校內(nèi)公開課計劃。

          2.組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,做好課后的教學研討。

          3.做好資料的收集,公開課教案、評課表、研討記錄。

          項目四:階段性檢測的質(zhì)量提高

          責任人:馮海云、倪玲效能目標:力爭地理期中期末測試均分達區(qū)均以上

          具體措施:

          1.備好每一節(jié)新課,確保課堂的高效。

          2.根據(jù)學情制定有效的復(fù)習計劃。加強提優(yōu)補差。

          3.做好專題復(fù)習。

          4.緊盯后進生,決不放棄任何一個后進生。

          5.抓好每一模擬考試,做好考前培訓。

        地理備課組工作計劃9

          一、指導思想:

          切實貫徹新《課程標準》重要思想,遵循教育教學規(guī)律,堅持“以學定教”、“ 因材施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,確保學生學科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成。

          二、教學目標:

          1、學科教學:一是完成本學期的中國區(qū)域地理教學,二是完成下學期中國地理部門分析和分省地理教學,并做好初中地理會考備考工作。

          2、技能目標:能較好的掌握本學年的基本地理知識,會識讀基本的地理圖表;能運用地理知識解決生活中的問題等。

          3、考試目標:期中考試、學月段考合格率達到100%。年級平均分達90分以上。

          4、中考目標:年級人平分、及格率、優(yōu)秀率均達到株洲市前2名內(nèi),中考平均分達到90分。

          三、主要措施:

          1、研究本學期的`教材主要框架,明確學期教學任務(wù),了解教材的知識體系,掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點、難點和主要的教學要求。

          2、堅持每周一次的集體備課:攻難點、突重點、多形式、求實效。每次有中心發(fā)言人,有主題,有記錄。

          3、堅持抓好常規(guī)教學,在有限的時間內(nèi),要效率、要質(zhì)量,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課。

          4、繼續(xù)抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成,落實好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

          5、本學期,每位老師開設(shè)一節(jié)公開課,認真做好課評價。

          6、積極參加學校的地理教研活動,在聽課,評課,集體備課的活動中提高課研能力。

          7、全力抓好差生轉(zhuǎn)化,做好培優(yōu)補基工作。

        地理備課組工作計劃10

          一、指導思想

          在新課標理論的指導下,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

          隨著“學習化社會”的到來,教育的國際化特性也在含苞欲放,追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后,在理念上的一次深刻回歸,學校的可持續(xù)發(fā)展,歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展,所以本學期特別結(jié)合學校的辦學理念,創(chuàng)造性的完成備課組的任務(wù)。

          本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

          二、研究課題

          9月份:地理教學模式研究

          10月份:地理課堂教學問題設(shè)置的研究

          11月份:地理讀圖分析課堂教學模式的研究

          12月份:地理課堂教學難點突破的研究

          1月份:地理考試中答題技巧的研究

          三、主要工作目標和措施

          1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式:本學期與教研室的工作計劃一致,我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式,在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探索。

          2、加強地理組的集體備課:

          集體備課特別注重整合資源的`過程,為了加強集體備課,應(yīng)特別強調(diào)并落實以下工作:

          ①要求:“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容

          ②每次集體備課后,備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中,以備抽查和作資料保存。

         、蹅湔n組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。

          ④集體備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據(jù),而且作為個人考核的一項重要指標。

          3、繼續(xù)參與探究性學習的指導。七年級應(yīng)該注意小學與初中教學的銜接。

          4、繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習,提高本組成員的理論水平

          5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作,力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究,提升教學質(zhì)量。

          6、積極參加上級教育行政部門的教研活動

          本學期積極組織參加多種教研活動,特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系,以加強我們工作的時效性和有效性。

          7、學習地理課程標準,做好新課程培訓工作

          認真學習和鉆研各學科課程標準新教材,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

          8、做好期末復(fù)習工作

          認真學習考試說明,探討復(fù)習教學策略,做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

          9、抓教學常規(guī)

          組織有關(guān)學習活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

          四、主要活動

          1.理論學習,研究新課程的教法與學法

          2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課,及時評課

          3.積極撰寫論文、教學反思,逐步加強自身建設(shè)與成長

          4.組織學生積極參加綜合實踐活動

          5.積極開展地理興趣小組活動,舉行地理知識競賽

          6.加強集體備課建設(shè),利用資料備好課、上好課,加強課后的興趣活動。

          在新的學期里,我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念,崇高的政治覺悟,高度的責任感,廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格,乘風破浪,奮勇前行。

        地理備課組工作計劃11

          一、指導思想

          1、以學校教學工作計劃為指引,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,轉(zhuǎn)變教學理

          2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

          3、具體教學過程中,以普通高中地理課程標準為指導,根據(jù)地理學科和教學的特點,全面發(fā)揮地理教育的功能;

          二、情況分析

          1、學生基礎(chǔ)差,更重要的是缺乏學習熱情,空間思維差,學習地理難度大,識圖能力差。

          2、本學期期末考試范圍為高考范圍(世界地理及選修除外),所以教學內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理,以及對必修一與必修二進行復(fù)習。內(nèi)容繁多,根據(jù)清遠市的指導意見,建議不單獨開設(shè)必修三,將必修三融合到區(qū)域地理的'復(fù)習中,將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后,決定以復(fù)習中國地理為線索,穿插必修三相關(guān)內(nèi)容,必修一、二的模塊復(fù)習由學生按復(fù)習材料自主安排時間復(fù)習,如利用晚讀時間。

          三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施

          1。備課時重點研究教材和學生,圈出難點、重點,把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次,針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點,掌握重點,記住常識。

          2、加強備課組合作,做到備課前說課,研究教材,共同探討授課方法,做到有的放矢,不打難仗。

          2。重點放在課堂教學上。要做到先管后教,以提高學生興趣和積極性為主,運用多媒體和直觀教學手段,以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識,激發(fā)其學習熱情,啟發(fā)其積極思維,開拓其動腦、動手能力。

          3。課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,從易到難,深入淺出,循序漸進,以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進教學,使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,從而達到消化課堂內(nèi)容,體驗成功的感覺。

          4、注重課堂落實,讓學生學習一點掌握一點,做到學有所獲,學有所得。

          四、具體教學安排

          周次

          內(nèi)容

          1、評講試卷

          2、地球與地圖

          3、中國地理概況

          4、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

          5、西北地區(qū)—荒漠化

          6、北方地區(qū)—地理概況

          7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護

          8、北方地區(qū)—山西能源

          9、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)

          10、期中復(fù)習

          11、期中考試

          12、南方地區(qū)—地理概況

          13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)

          14、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)

          15、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化

          16、青藏地區(qū)

          17、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸

          18、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

          19、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)

          20、期末復(fù)習

          21、期末考試

        高二地理備課組

        地理備課組工作計劃12

          一、 指導思想

          以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù),努力適應(yīng)新課程、新高考的要求,以提高學生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學研究,改進教學方法,提高地理課的整體教學質(zhì)量,完滿完成各項工作任務(wù)。

          二、工作目標

          1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。

          2、以培養(yǎng)學生的`素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

          3、及時總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。

          4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的地理學習興趣,形成良好學習習慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的備考工作。。

          5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。

          6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

          三、工作措施

          1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學習,每周組織開展理論和教育思想的研究和討論,豐富學科知識,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。

          2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學習,相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授 。

          3、積極開展教研活動,形成良好的教研風氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人講節(jié)公開課, 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。

          4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

          5、在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下,積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,豐富學生的課余生活,訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。

          6、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。

          7、期末教學教研總結(jié),撰寫案例、論文等。

          四、教學人員安排

          高二地理:王金宏

          高三地理:陳介璞

          高一地理:王金宏 李國軍

          總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,各指導組成員的悉心指導下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。

        地理備課組工作計劃13

          一、指導思想

          以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù),努力適應(yīng)新高考的要求,以提高學生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學研究,改進教學方法,提高地理課的整體教學質(zhì)量,完滿完成各項工作任務(wù)

          二、工作目標

          1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標,寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人

          2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性

          3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。

          4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的.地理學習興趣;高二重點是方法能力培養(yǎng),高三重點是面向高考

          三、工作措施

          1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學習,每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學科知識,努力轉(zhuǎn)變教育看念,以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮

          2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學習,相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授

          3、積極開展教研活動,形成良好的教研風氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,

          四、教學科研工作

          1、本年度計劃開展的教育科研活動

          2.堅持在組內(nèi)教師出公開課。

          3加強地理前沿信息的收集,關(guān)注地理的風土人情、地理專題等材料。

          總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,各指導組成員的悉心指導下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。

        地理備課組工作計劃14

          一、工作目標與思路

          本學期地理繼續(xù)實踐與完善地理課堂“圖表貫穿、合作探究、展示生成、當堂訓練”的太倉地理教學主張,結(jié)合學校課題,以“充分相信學生,高度尊重學生,全面依靠學生來改進課堂教學方式,提高課堂教學質(zhì)量”的工作思路實行生本教育。

          二、工作重點與措施

          1.加強理論學習,提升學科素養(yǎng)。

          地理素養(yǎng)是現(xiàn)代公民的一種必備素質(zhì),更是國民素養(yǎng)的重要組成部分,其核心部分包括“人地觀念、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力”四個方面。作為地理教師要提升自己的學科核心素養(yǎng)就必須加強理論學習,不斷完善自己的學科知識儲備與學科教學能力。一是政治思想學習,學習師德規(guī)范、國家教育政策、法規(guī)等,做立德樹人的楷模;二是專題學習,圍繞主題學習研究;三是專業(yè)學習,學習與地理學科相關(guān)的書籍、雜志。如認真研讀《中學地理教學參考》、《地理教育》、《地理教學》三本地理專業(yè)雜志,及時補充地理專業(yè)知識和技能;四是時事學習,經(jīng)常關(guān)注時事要聞,及時把握世界、中國和本地區(qū)的地理信息,并把這些信息變成課堂教學資源,讓地理教學生活化、生本化、生態(tài)化。

          2.苦練基本功,提升學科能力。

          地理學科能力的高低,很大程度上取決于教師自身的基本功扎實與否。教師的'基本功包括的內(nèi)容很多,但作為地理教師的特有的專業(yè)基本功就是繪圖、析圖技能。地圖是地理課堂的第二語言,包括示意圖、景觀素描圖、柱狀圖、曲線圖、結(jié)構(gòu)圖、剖面圖、框圖、圖表等。在課堂上能快速熟練繪制的地圖內(nèi)容,并對所繪地圖進行系統(tǒng)的講解、分析,這是作為地理教師必須具備的基本功。備課組成員平時多訓練、多實踐、快提高。

          3.改進教學方式,提升教學實效。

          一“改”學生學習方式。倡導合作探究學習就是將學生置于學習的主體地位,讓學生主動參與知識的學習過程,成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳突破口。合作探究是以學生為中心,強調(diào)知識的構(gòu)建、主體的參與和相互合作。學生只有用自己的大腦去思考、處理、加工得到的信息,然后才能參與交流、展示,從而極大地激發(fā)了個體自主學習的動機。通過學生自主、合作、交流、展示,真正把課堂還給學生,教師只是課堂的服務(wù)者.

          二是“改”課堂提問方式。鼓勵學生提出問題,采用“師生互問、生生互問”“一問多答、多答再問”等。

          三是“改”作業(yè)布置。地理作業(yè)盡量課堂完成,內(nèi)容聯(lián)系學生生活實際,給學生提供自主創(chuàng)造的空間;考慮學生個體學習差異的內(nèi)在需要,分層布置。

        地理備課組工作計劃15

          本學期將在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,認真完成本學科教學任務(wù)。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。同時結(jié)合學校的辦學理念,更好地去完成備課組的任務(wù)。

          本學期地理備課組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

          一、主要工作

          1.理論學習,研究新課程的教法與學法。

          2.“三課”安排:安排七年級張亞寧公開課,八年級潘淑嬌公開課。相互聽課及時評課。

          3.加強集體備課工作,資源共享,制作精品課件。備好課、上好課,加強課后輔導及作業(yè)批改力度到位。

          4.本學期教研小專題研討:《地理圖冊在教學中的作用》。積極撰寫論文、教學反思,逐步加強本組教師的素質(zhì)與成長。

          5.積極開展地理興趣小組活動,舉行地理知識競賽,地理手抄小報展示。

          二、具體工作措施

          1.本學期與教研室的工作計劃一致,我們將繼續(xù)學習和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式,在提升課堂教學方面做一些扎實有效的探索。并將電子白板教學功能運用到實處,發(fā)揮其實效性。

          2.加強地理組的集體備課:

          集體備課特別注重整合資源的過程,為了加強集體備課,工作落實到位:1)每次活動前必須做到:定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容。2)每次集體備課后,備課組長做好備課情況簡要記載在記錄本中,以備抽查和作資料保存。

          3.繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習,提高本組成員的理論水平。

          4.搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究,提升教學質(zhì)量。

          5.積極參加學校組織的各項教研活動。使工作具有時效性和有效性。

          6.學習地理課程標準,做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研地理學科課程標準新教材,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

          7.抓教學常規(guī)。組織有關(guān)學習活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,重點促進學生學習方式的.轉(zhuǎn)變。

          8.做好期末復(fù)習工作。做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

          在新的學期里,我們將一如既往地堅定我們的理想、信念,政治覺悟,高度的責任感,廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格,兢兢業(yè)業(yè),繼續(xù)努力工作。

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