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      2. 幼兒園體育課評課稿

        時間:2020-09-27 13:56:05 稿件 我要投稿

        幼兒園體育課評課稿

          引導語:幼兒園開展完體育課教學活動后,相關的體育課評課稿要怎么寫呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

        幼兒園體育課評課稿

          幼兒園體育課評課稿一

          周三聆聽了吳老師的體育課,有很多的收獲,也受到了不少啟發(fā),在本課的教學中吳老師創(chuàng)設了有趣的童話故事情景營救小動物,貫穿課堂活動的始終,使學生在有趣的情境中投入快速往返跑的活動。學生們學的輕松,快樂,學有多得!

          1、創(chuàng)設了學生喜聞樂見的情景,激發(fā)學生的學習興趣。‘國際動物保護協(xié)會希望我們盡快去營救這群遇洪水的小動物’。在活動中教育學生要保護動物、要有愛心。

          2、本課的學生活動充分:營救小動物——鋪橋;建設美麗的家園-搭建小房子。學生體能得到了很好的鍛煉;學生合作意識和能力得到了提高。

          3、在鋪橋、拆橋、大家小房子的環(huán)節(jié)都創(chuàng)設了競爭情景,游戲活動要求明確,每一次活動中注重適時評價,對小組活動進行評比評價。大大激勵了學生的競爭意識和團隊意識!

          4、新課前準備活動充分由走到跑、隊形變化,注重學生熱身活動。

          5、搭建小房子的游戲,培養(yǎng)學生的合作能力、豐富的想象能力及創(chuàng)造力。

          6、為學生充分活動,教具準備充分體操墊、籃球等小器械齊備。

          幼兒園體育課評課稿二

          這周園里組織了聽其他優(yōu)秀老師講課的活動,主要是去戶外聽幼兒園骨干教師的體育課,其中一個課程里的活動是“兩人三足”,活動的目標是鍛煉幼兒的下肢力量。具體內(nèi)容和上課表現(xiàn)就是首先用小豬佩琪的音樂導入,激發(fā)幼兒們的興趣和好奇心。然后再玩一個魔法游戲。最后老師告訴孩子們:“你們的'腿都被魔法綁住了,大家要想破除魔法的禁錮,必須得穿過重重障礙,不怕困難,才能取得最終的勝利,恢復正常。”,然后讓孩子們做了一些熱身運動之后,宣布游戲開始。孩子們都被這種新奇的玩法吸引了,顯露出積極的興趣。他們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,游戲開始后一個個玩的不亦樂乎,滿頭大汗。

          作為老師我整節(jié)課聽下來最大的感受就是開心,感到收獲很大。為孩子們的的活潑可愛感到開心,又學會了要善于激發(fā)小朋友的興趣的技巧,并且要在將來的上課過程中善于思考,不能千篇一律,要學會創(chuàng)新。感覺我自己好像不是在聽課。而是再看孩子們與障礙物斗智斗勇。接下來我們這些新教師都發(fā)表了自己的聽課感想,并且都在心里想,什么時候我們講課也能做到這樣游刃有余,受到幼兒的喜歡呢。做到真正的把自己的講課目標與幼兒的愛好融在一起。其實游戲是幼兒的天性,是幼兒的基本活動方式,也是幼兒學習的基本途徑。這位老師的體育課也是原創(chuàng),通過平時與幼兒的接觸積累到幼兒的愛好,把幼兒喜愛的動畫片融入到課程中去,最終獲得了幼兒的喜愛。

          我想做一名老師或許不難。到做一名優(yōu)秀的。受到幼兒喜愛的老師確不容易。這個喜愛,包含了老師與幼兒之間的許多點滴小事。細微之處見真情…優(yōu)秀的老師就是這樣從生活中一點點積累經(jīng)驗的,我們都該做個有心人。

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