乘車(chē)安全的評(píng)課稿
觀課主題
專(zhuān)題教育的教學(xué)方式
主要亮點(diǎn)
（圍繞觀課主題陳述現(xiàn)象）
1.課前老師準(zhǔn)備充分。將學(xué)生生活中乘坐交通工具（主要是中巴車(chē)、出租車(chē)）的注意事項(xiàng)和須知制作成PPT，在課堂上使用，讓學(xué)生比較直觀學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)。
2.教學(xué)內(nèi)容比較豐富。翟老師收集了中巴車(chē)、出租車(chē)、輪船等三類(lèi)交通工具乘坐的須知，內(nèi)容較豐富，涵蓋了如何上車(chē)、坐車(chē)、下車(chē)，如何注意乘車(chē)的.位置、時(shí)間、信息等。
3.內(nèi)容能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。翟老師在教學(xué)過(guò)程中，能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，指出學(xué)生在平常乘坐交通工具中存在的不安全行為，指導(dǎo)學(xué)生如何才能安全乘坐交通工具。
存在的不足
�。▏@觀課主題陳述現(xiàn)象）
1.全部是講授式的教學(xué)方式不可取。觀察整堂課，翟老師應(yīng)用的主要教學(xué)方式是講授式的，按照課前在PPT上準(zhǔn)備的內(nèi)容逐條進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，期間沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)、體驗(yàn)、反思的過(guò)程。
2.整堂課沒(méi)有學(xué)生的積極參與不可取。雖然是低齡段的學(xué)生，但是一直被動(dòng)地聽(tīng)，沒(méi)有交流、總結(jié)、整理等過(guò)程，效果不是很好。
策略建議
（圍繞觀課主題論述）
1.任何品格、習(xí)慣的形成、完善，親身體驗(yàn)?zāi)吮赜芍�，說(shuō)教不僅效果低下，反而會(huì)讓這個(gè)年齡段的學(xué)生生厭。所以，主題教育、專(zhuān)題教育都要以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在實(shí)踐、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟中去反思、收獲、養(yǎng)成。
2.嘗試多種教學(xué)方法。教學(xué)中可以通過(guò)角色扮演、情景再現(xiàn)、行為訓(xùn)練、故事分享、你言我語(yǔ)等形式，效果會(huì)更好。
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