開元盛世評課稿范文
主要亮點
1. 問題設計精當。在“開元之治”一目的教學中，教師設計了“唐玄宗前期為什么會出現開元之治的局面？”和“這個時期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪幾點相同的地方？”兩個指向明確、緊扣教學重難點的問題，引導學生思考、探究，有效地貫穿了對整個教學內容的學習。
2. 小結梳理別致。在小結梳理環節，教師巧用數字，通過“一個歷史人物；兩個歷史概念；三個方面成就；四個世界之最”對本課所學主要內容進行了全面概括。
改進建議
1.在學生對“這個時期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪幾點相同的地方？”這一問題進行思考探究，得出相應的`答案和結論后，教師可以及時強調點撥，從唐太宗、唐玄宗開創貞觀之治、開元之治局面的共同原因中我們可以發現，任用能臣、注重生產、提倡節儉是治世出現的基礎和前提。
2.關于本課的小結梳理，教師可以在出示概括的要點后，具體的內容由學生來復述和呈現，同時給出必要的時間讓學生結合要點進行必要的記憶。
3.當堂檢測的內容和題型可以更豐富和多樣化。
【開元盛世評課稿范文】相關文章：
排球課評課稿01-02
散步評課稿01-18
白鵝評課稿01-16
統計評課稿01-15
蒲公英評課稿01-15
趕海評課稿01-14
腳印評課稿01-12
回聲評課稿01-10
新疆評課稿01-09
色彩評課稿01-07