《學(xué)會(huì)查無字詞典》評課稿范文
今天聽了周特一節(jié)語文課,《學(xué)會(huì)查無字詞典》,因?yàn)樽约簞偵线^,邊聽邊記同時(shí)和自己的執(zhí)教對比,感到周特的課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)不僅自然,更是大容量。
首先生字的教學(xué)與眾不同,她沒有把文中所有的生字呈現(xiàn)出來,再逐一檢查,而是抓住文中幾個(gè)容易混淆的多音字,不僅講清多音字的.使用方法,還進(jìn)行了小小的拓展,如“嚷”的讀音有兩種,周老師通過幾個(gè)疊詞,就讓學(xué)生很快得明白當(dāng)“嚷”出現(xiàn)重疊時(shí),就要讀第一聲,諸如此類的例子很多。其次在課堂上為了讓學(xué)生理解無字詞典,周特聯(lián)系生活出示圖片讓學(xué)生理解驕陽似火這個(gè)詞,這一步我在課堂上也是這么做的,但在理解“這不是驕陽似火最好的解釋嗎?”這句反問句式,周特通過與陳述句的比較,找出反問句的表達(dá)方式的特征就是有“不…嗎”?
其作用就是起到強(qiáng)調(diào)作用,然后讓學(xué)生讀一讀。聽著學(xué)生的讀就知道學(xué)生理解了,這樣的教學(xué)不僅讓學(xué)生明白什么是反問句,同時(shí)在今后寫反問句時(shí)肯定會(huì)準(zhǔn)確使用,總之,在周特的課堂上,我看到了既有扎實(shí)的語基訓(xùn)練,還讓學(xué)生感覺到語文的樂趣。
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