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      2. 信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

        時間:2023-02-07 14:10:34 工作計劃 我要投稿

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【精】

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【精】

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1

          一、教材分析

          本教材分為四個單元,四個單元各有特色,是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成的一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性的新教材。

          第一單元我們信息生活本單元安排了4個活動,設(shè)計目的主要有2個:一是照顧零起點學(xué)生,二是體現(xiàn)信息技術(shù)處理的完整流程。本單元的4個活動的選取涉及了信息與信息技術(shù)、文字處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體表達(dá)等方面,盡量覆蓋小學(xué)階段信息技術(shù)的主要內(nèi)容。

          第二單元我的動畫樂園本單元安排了2個活動,內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索、欣賞動畫作品,探究動畫原理,制作簡單的gIF動畫。設(shè)計的主要目的在不求有于:讓學(xué)生感受動畫的特點、了解動畫的常識、理解動畫的原理,為以后的動畫制作學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。選取的動畫制作工具軟件Ulead gIF Animator簡單易用,界面直觀,便于學(xué)生對動畫原理的理解。

          第三單元我的旅游計劃本單元能過制定一份旅游計劃,安排了3個活動,設(shè)計目的主要有:一是讓學(xué)生學(xué)會得用信息技術(shù)解決生活中的實際問題;另外在利用信息技術(shù)的進(jìn)修,要善于選擇合適的信息工具,提高解決問題的效率。本單元的3個活動涉及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、數(shù)據(jù)的簡單處理、多媒體表達(dá)等,既涉及到過去所學(xué)信息技術(shù)知識和技能的.應(yīng)用,也有新的知識拓展和學(xué)習(xí)。

          第四單元走進(jìn)電腦世界本單元圍繞著計算機(jī)系統(tǒng)知識和組裝電腦過程中需要掌握的知識和遵循的步驟,安排了2個活動,設(shè)計目的主要有:

          (一)、是讓學(xué)生明白,首先必須對計算機(jī)的結(jié)構(gòu)和硬件知識有一定的了解,這樣才能的的放矢;

         。ǘ、是對計算機(jī)完整的裝機(jī)過程有個粗略的認(rèn)識,包括硬件和軟件方面。這樣對于學(xué)生遇到的類似問題能夠起到一定的指導(dǎo)作用。

          二、學(xué)情分析

          有的學(xué)生在小學(xué)時已接觸過信息技術(shù),有的學(xué)生在小學(xué)階段是沒有開設(shè)過信息技術(shù)的,所以初中學(xué)生們的情況,有的是從零起點開始,有的是非零起點的學(xué)生,但無論是零起點還是非零起點的學(xué)生,學(xué)習(xí)本門課的知識都不會有太大的障礙,重點在于如何調(diào)動學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來,是教師需要充分考慮的問題之一。由于學(xué)生們很少接觸網(wǎng)絡(luò),教師要營造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在合作與競爭中共同提高。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1.了解信息技術(shù)這門課開展的目的。

          2.了解信息與信息技術(shù)、文字處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體表達(dá)等方面的信息生活。

          3.讓學(xué)生感受動畫的特點、了解動畫的常識、理解動畫的原理。

          4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)并學(xué)會選擇合適的信息技術(shù)來處理加工信息,表達(dá)觀點。學(xué)會利用所學(xué)的信息技術(shù),解決現(xiàn)實生活中遇到的一些問題。

          5.引領(lǐng)學(xué)生揭開計算機(jī)神秘面紗,讓學(xué)生能夠較為深入地分析計算機(jī)的硬件組成以及裝機(jī)的一般步驟,從而提高他們解決實際問題的能力。

          四、教學(xué)措施

          1.給學(xué)生補(bǔ)充課外知識。多從計算機(jī)方面的知識來擴(kuò)充學(xué)生們的知識面。

          2.每天上課的前三分鐘和學(xué)生們一起回顧一下上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

          3.多鼓勵學(xué)生,多與學(xué)生溝通。讓他們喜歡信息技術(shù),從而發(fā)揮他們的潛能。

          4、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實踐相結(jié)合。

          5、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,在相關(guān)課時中,安排一定量的任務(wù)(項目),應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

          6、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間,豐富課堂教學(xué)。

          7.開展豐富多彩的動手活動。讓學(xué)生們自主完成一些書本上沒有的作品。

          8.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材,并能夠利用教材,獨立思考,設(shè)計教學(xué)思路,力爭形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          9.在集體備課中提高業(yè)務(wù)水平。集體備課之前,認(rèn)真閱讀教材,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),大體構(gòu)思教學(xué)過程,并將個人的意見與主備人進(jìn)行溝通。集體備課時,就已備好的導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯的意見,認(rèn)真聽取他人的意見、學(xué)習(xí)他人的長處、彌補(bǔ)自己的不足之處。

          10.對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),采取化整為零的方法,提高其任務(wù)完成率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心與成就感。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2

          依據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校本年度的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本組情況,通過教研組會討論,確定了本學(xué)期的`教學(xué)工作計劃如下:

          一、結(jié)合學(xué)校要求及活動,努力提升本組教師專業(yè)化水平,培養(yǎng)學(xué)科氣質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格。

          眾所周知,信息課“難上”,是一老大難問題,一方面學(xué)生愛上信息課,一方面學(xué)生不愛聽老師講課,課堂紀(jì)律差,此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師。本學(xué)期我們要努力從自身找問題,提高學(xué)科氣質(zhì),形成自己的教學(xué)風(fēng)格入手,用教師內(nèi)在的魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

          二、進(jìn)一步實施綠色教學(xué),著重從以下幾方面落實。

          1、教學(xué)設(shè)計

          2、優(yōu)秀課堂

          3、教學(xué)反思

          三、綠色教學(xué)節(jié)

          1、學(xué)校四月份舉行第三屆綠色教學(xué)節(jié),要求全組教師積極參與到此次活動中來,聽完全部示范課,提前做好調(diào)課準(zhǔn)備。

          2、參與并協(xié)助講課教師,備課,上課,聽課、評課。

          四、加強(qiáng)集體備課,主題教研活動。

          五、積極參加區(qū)教研室及學(xué)校教科研組織的各項主題活動。

          六、具體時間如下:

          1、參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。(3-6月)

          2、迎接省督導(dǎo)評估。(三月)

          3、參加信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。(4月)

          4、秦七中綠色教學(xué)節(jié)活動。(4月)

          5、積極參加學(xué)校教科研組織的“教學(xué)風(fēng)格及其形成”主題論壇活動。(4月)

          6、參加多媒體課件活動。(5月)

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3

          信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),已被越來越多的人們所使用,但是信息技術(shù)課還很年輕,需要我們教師同行及社會各界人士等不斷關(guān)心和支持,使我們教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。

          這個學(xué)期我任教初二年級6個班,怎樣讓學(xué)生熟練地掌握最基本的知識,這是開始上課前首先思考的問題。

          1、揭開神秘的面紗。

          對學(xué)生來說,信息技術(shù)課有很大的神秘感。首先我將幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個神秘的面紗,讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取知識,這樣學(xué)生將從思想上對什么是信息技術(shù)就有了深刻的認(rèn)識。攻破了這一難題,順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起,逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計算機(jī),引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機(jī),這樣便引出計算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機(jī)的發(fā)展過程,讓學(xué)生清楚的知道計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高。有了這些基礎(chǔ),接下來講述計算機(jī)中的信息是怎樣表示的;計算機(jī)是怎樣處理信息的;信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機(jī)的安全問題等等。

          2、登堂入室。

          經(jīng)過教學(xué),讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題,打破信息技術(shù)的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要講如何使用計算機(jī)。先講述現(xiàn)在常用的'操作系統(tǒng)軟件,讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows、XP操作系統(tǒng)。

          3、自由探尋。

          通過上述的教學(xué),學(xué)生將會簡單地使用計算機(jī)了。在教學(xué)中,我將采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。

          4、教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。

          信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

          5、結(jié)合現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國而學(xué)習(xí)的信心和決心。

          我認(rèn)為,信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力,讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展,以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達(dá)國家。

          6、理論與實踐相結(jié)合。

          任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。

          7、具體教學(xué)安排

          第一周、信息的信息處理、第1課時

          第二周、鍵盤的操作和漢字輸入

          第三周、計算機(jī)的組成

          第四周、初識Windows、XP

          第五周、認(rèn)識Windows、XP窗口

          第六周、文件和文件夾的管理

          第七周、信息道德與信息素養(yǎng)

          第八周、Windows、XP桌面設(shè)置

          第九周、認(rèn)識Word、20xx

          第十周、文檔的輸入、修改和保存

          第十一周、修飾板報中的文字

          第十二周、讓板報變得圖文并茂

          第十三周、學(xué)一點版面設(shè)計

          第十四周、表格制作

          第十五周、繪制簡單的圖形

          第十六周、綜合練習(xí)

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4

          一、學(xué)生情況分析。

          初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期,離中考還有80多天,學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),幫其在成績上提一提。

          二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容。

          初四教學(xué)課時緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講,通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究,特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究,使學(xué)生訓(xùn)練的同時,在平常的教學(xué)中,要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。

          1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

          2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。

          3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。

          三、課下輔導(dǎo)的'目的。

          學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,學(xué)生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學(xué)生的成績有所提高,以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

          1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

          四、輔導(dǎo)時間。

          每周二、周五課外活動時間。

          五、輔導(dǎo)名單。

          根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名。

          對學(xué)生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,這我也理解,所以我在教學(xué)中,我會更多的認(rèn)識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,那時候我就可以將自己的工作做到最好了!

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5

          一、教學(xué)目標(biāo)

          知識目標(biāo):

          認(rèn)識鼠標(biāo),知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。

          技能目標(biāo):

          1、學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

          2、能通過“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個窗口。

          情感目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識。

          2、激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計算機(jī)奧妙的興趣,使學(xué)生意識到計算機(jī)的工具性。

          二、教學(xué)重點:

          鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動

          三、教學(xué)難點:

          鼠標(biāo)的雙擊操作

          四、課前準(zhǔn)備:

          檢查學(xué)生計算機(jī)中鼠標(biāo)的設(shè)置是否正常。桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動排列”。

          五、課時安排:

          一課時

          六、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬⒄勗拰(dǎo)入、激發(fā)興趣。

          今天我們要來了解一位新朋友——在電腦中活躍的一只可愛的老鼠,同學(xué)們知道它的名字嗎?

          有誰知道它為什么叫鼠標(biāo)嗎?

          講述鼠標(biāo)名稱的由來。

         。ǘ、 認(rèn)識鼠標(biāo)

          1.那么大家對鼠標(biāo)了解嗎?誰能給大家說說它的`身體構(gòu)造嗎?

          學(xué)生的回答給予正確的評價,注意鼓勵為主;總結(jié)學(xué)生回答后師述鼠標(biāo)的各部分名稱。

          2.接下來讓我們照著書本上P5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一下。

          3.讓學(xué)生說說他們所見。

         。ㄈ、用鼠標(biāo)“排座位”

          1.在我們電腦的桌面上有很多的“同學(xué)”,今天我要大家來當(dāng)一會老師,給他們排座位,大家看屏幕,仔細(xì)看老師的操作。

          2.接下來請大家按照自己的想法,給小朋友們排一排吧,注意P6上電腦精靈的提示喲。

          3.展示個別學(xué)生的桌面,邀請其說明如何操作。

         。ㄋ模、用鼠標(biāo)查生日

          1.有沒有同學(xué)知道自己的生日是星期幾呀?(出生那年)

          2.其實我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問題,接下來請大家按照P6——7頁開始嘗試查找自己的生日,并且把結(jié)果填寫在書本上。

          3.請做的好的學(xué)生給大家示范講解自己是如何操作的。

          4.讓學(xué)生進(jìn)行P7的試一試練習(xí)。

         。ㄎ澹、小結(jié)

          1.我們通過今天的學(xué)習(xí),相信大家對鼠標(biāo)有了更多的認(rèn)識,給你的同桌說說你今天學(xué)到了那些知識。2.今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好,讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標(biāo),請同學(xué)們用自己的鼠標(biāo)完成P7上的練習(xí)1、2。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6

          新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下:

          一、教學(xué)目標(biāo)與要求

          本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫作文”展開,要達(dá)到以下目標(biāo):

          1.知識與技能目標(biāo)

         。1)能啟動和退出“寫字板”程序,能認(rèn)識寫字板窗口。

         。2)會在“寫字板”中進(jìn)行文字的輸入與修改。

         。3)會將文字設(shè)置成不同的格式與效果,會插入圖片,能將文章打印出來。

         。4)會制作帶聲音和表格的文檔。

          2.情感目標(biāo)

          (1)激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)其該方面的愛好。

         。2)培養(yǎng)學(xué)生對進(jìn)一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強(qiáng)國際意識,培養(yǎng)愛國主義精神。

          二、教材分析

          信息技術(shù)是學(xué)好各門功課的有力工具。因此,本教材加強(qiáng)了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學(xué)活動,使學(xué)生在實踐中快樂得學(xué)習(xí)相應(yīng)得信息技術(shù)知識和操作方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

          本教材在文字?jǐn)⑹、版面布局等方面,符合小學(xué)生的心理特點,通俗易懂,圖文并茂,富有趣味性和啟發(fā)性,能夠保證學(xué)習(xí)效果。

          三、學(xué)生狀況分析

          學(xué)生在三年級已經(jīng)接觸過電腦,有一定的基礎(chǔ)。個別同學(xué)家里有電腦,對電腦的使用比較熟悉,而大多數(shù)同學(xué)則無此條件,因此要多讓他們上機(jī)操作。

          由于該課程科技含量較高,很容易引起學(xué)生的興趣。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的.學(xué)習(xí)無疑是大有幫助的。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。

          四、教學(xué)措施

          1.

         。1)課前:認(rèn)真?zhèn)湔n,檢查電腦狀況,了解學(xué)生情況。

         。2)課堂上:注重學(xué)生實踐,抓好課堂組織,保證課堂效率。

         。3)課后:仔細(xì)檢查電腦狀況,多尋求反饋,多反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。

          2.不斷更新教學(xué)軟件,不斷學(xué)習(xí),提高自身計算機(jī)教學(xué)水平以及維護(hù)水平。

          3.設(shè)置一些設(shè)計類比賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)其積極探索,培養(yǎng)其團(tuán)隊合作精神,增強(qiáng)其自信心。

          五、進(jìn)度安排

          周次內(nèi)容課時

          1錯別字無處藏身

          2感受千變?nèi)f化

          3體驗繽紛色彩

          4我們的作文集

          6我的E-mail

          7郵件傳祝福

          8分享成功

          9名片DIY

          10小小通訊錄

          11畫龍點睛寫標(biāo)題

          12圖文并茂贊西湖

          13杭州美食知多少

          14精益求精話美食

          15因特網(wǎng)上游寶島

          16寶島美食帶回家

          17復(fù)習(xí)一周

          18期終測試

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7

          一、情況分析

          三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),好奇心非常強(qiáng),沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,注意力不容易集中,上課活躍愛說話。

          二、教材分析

          主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),包括計算機(jī)的了解及基本操作,互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識,畫圖軟件的使用基礎(chǔ),計算器的使用和鍵盤的操作,信息編碼等。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,與我們生活的關(guān)系。

          2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

          3、掌握計算機(jī)的組成、用途及使用范圍。

          4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識,用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

          5、認(rèn)識ERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

          三、信息技術(shù)教育活動:

          1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)Logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習(xí)Logo的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Po的使用、FLASH的初步)。

          2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的`計算機(jī)操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

          三年級:指法

          四、五、六年級:漢字錄入

          另組織特長生參加:福建省計算機(jī)奧賽(Logo)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

          3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

          4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

          5。做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Po的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公計算機(jī)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

          四、制定與認(rèn)真落實管理制度

          1、建立學(xué)校計算機(jī)室管理制度(詳見制度)

          2、建立學(xué)校教師辦公計算機(jī)管理制度(詳見制度)

          3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。

          五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8

          一指導(dǎo)思想

          以計算機(jī)技術(shù)微電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志信息技術(shù),作為現(xiàn)代科技革命基礎(chǔ)核心,已經(jīng)滲透到社會各個領(lǐng)域,對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大影響。它將大大改變我們工作方式學(xué)習(xí)方式生活方式乃至思維方式,從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會巨大進(jìn)步。

          中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育要求,是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展一個重要突破口。

          二教學(xué)目

          信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主,讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課學(xué)習(xí)后,應(yīng)能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息方法,使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段,為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會要求打下必要基礎(chǔ)。

          三教材分析

          本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實踐能力為主線,以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)模式為目標(biāo),內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識以計算機(jī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進(jìn)行收集處理基本操作技能。

          本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊,共三章。內(nèi)容包括信息計算機(jī)技術(shù)信息獲取文字信息處理。

          四課時安排

          教學(xué)內(nèi)容-----------------合計18課時

          第一部分信息計算機(jī)技術(shù)---------共5課時

          第1周信息在我們身邊-------------自讀

          綜合實踐課題一-----------1

          第2周信息計算機(jī)技術(shù)------------自讀

          第3周計算機(jī)硬件--------------05

          計算機(jī)軟件--------------05

          第4周初識Windowsxp操作系統(tǒng)---------1

          鼠標(biāo)用法---------------1

          第5周認(rèn)識Windowsxp窗口-----------1

          第二部分信息獲取------------共1課時

          第6周信息傳遞

          信息社會向我們招手

          信息工具漫談

          第7周綜合實踐課題二。

          第8周計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介

          走近Internet

          第9周WWW

          如何瀏覽網(wǎng)頁

          第10周信息查詢一點通

          第11周下載軟件高手--網(wǎng)際快車

          第12周綜合實踐課題三。

          第三部份文字信息處理----------共9課時

          1文字信息處理發(fā)展------------自讀

          2認(rèn)識你作文幫手-------------自讀

          第13周熟悉漢字輸入法--------------1

          第14周寫好你作文---------------1

          第15周管理好自己文件-------------1

          第16周編輯你文檔---------------1

          第17周綜合實踐課題四------------1

          第18周美化你文檔一------------05

          美化你文檔二------------05

          第19周綜合實踐課題五------------1

          第20周文字信息表格化--------------05

          “錦上添花”--手動制表---------05

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9

          一、學(xué)情分析

          六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對信息技術(shù)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用計算機(jī),提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

          二、對教師自身的要求

          作為一名信息技術(shù)教師,要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍,盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作,微機(jī)出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行;顒觾(nèi)容以編輯板報和幻燈片為主,并講述一些計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

          三、教學(xué)措施

          教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施:

          (1)認(rèn)真?zhèn)湔n:明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)。

          (2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的'教學(xué)思想,精講多練,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),做好教學(xué)后記。

          (3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

          (4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

          (5)認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10

          本學(xué)期,認(rèn)真貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,立足以學(xué)生為中心,以大信息技術(shù)教育教研為理念,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點,開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

          具體工作任務(wù)如下:

          一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理,才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,這種評價或不評價的`方式極不合理,更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策,分類推進(jìn),督導(dǎo)檢查。通過這些工作,提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。

          二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源,以加強(qiáng)教材研究,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍。

          三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動,帶動綜合實踐發(fā)展。在本學(xué)期,充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動,積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動,進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。

          四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺,進(jìn)一步推動整體教師信息技術(shù)水平。

          五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”,切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

          六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通,有機(jī)整合,互相促進(jìn)。

          逐月工作安排:

          九月份:

          1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃。

          2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。

          3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。

          4、確立信息技術(shù)課題。

          5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

          十月份

          1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。

          2、“示范學(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日(逸夫片區(qū))活動(具體安排隨后見通知)。

          3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng);咏涣骰顒。

          4、 召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會。

          5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。

          十一月份

          1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。

          2.各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(11月13日)

          3.校際聯(lián)手鄉(xiāng);咏涣骰顒印

          4.組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動。

          5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。

          十二月份

          1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。

          2.組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

          3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動。

          4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,并進(jìn)行聽課磨課。

          5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。

          一月份

          1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。

          2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

          3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。

          榆次教育局教研室

          小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組

          20xx年8月

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11

          一、基本情況

          本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的'評價)有側(cè)重地展開的。

          二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

          1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計算機(jī)基礎(chǔ)操作),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

          3、根據(jù)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

          4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

          三、改進(jìn)措施教學(xué)措施

          1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

          2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

          3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果

          4)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

          5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

          四、輔導(dǎo)形式、時間形式

          1)理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。

          2)上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12

          一、思想認(rèn)識

          在這一個學(xué)期里,思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識進(jìn)步提高。

          二、教學(xué)工作

          教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。

          教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

          作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

          通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于授課時間較短,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。顧及面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)速度可能慢些。

          本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級5個班、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

          初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和

          教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

          全面運用信息教學(xué)設(shè)施,實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

          1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,微機(jī)室40臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

          2、啟用電子備課室,為教師學(xué)習(xí)、工作兩不誤

          本學(xué)期,我校啟動了電子備課室并接入光纖,40臺電腦全部正常工作,給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進(jìn)行電子備課的平臺。同時,配備了激光打印機(jī)和臺式復(fù)印機(jī),為我校辦公自動化提供了有力保障。

          3、多媒體教學(xué)工作有序開展

          本學(xué)期,我校繼續(xù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育信息接收與教學(xué),完全利用遠(yuǎn)程教育帶來的便利,讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法。多媒體教室通過音視頻方式的教學(xué),使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,開拓了學(xué)生求知范圍。

          三、今后的`努力方向

          1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),不斷提高教師自身修養(yǎng),緊跟時代發(fā)展步伐,與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

          2、增加計算機(jī)課外活動,對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

          3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

          4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,將學(xué)生對計算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

          5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,多組織一些計算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動,使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

          教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13

          一學(xué)情分析

          六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定基礎(chǔ),基本知識技能掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計算機(jī)應(yīng)用方面還嫌狹窄,少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)興趣外,著重繼續(xù)鞏固加深對信息技術(shù)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉使用計算機(jī),提高學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機(jī)應(yīng)用能力,為下階段計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實基礎(chǔ)。

          二對教師自身要求

          作為一名信息技術(shù)教師,要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房所有微機(jī)檢修一遍,盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房維護(hù)工作,微機(jī)出現(xiàn)問題時解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行;顒觾(nèi)容以編輯板報幻燈片為主,并講述一些計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

          三教學(xué)措施

          教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施

          1認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)重點難點關(guān)鍵,探索研究疑難問題微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)。

          2認(rèn)真上課以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)思想,精講多練,采用多種切合學(xué)生實際教學(xué)方法手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),做好教學(xué)后記。

          3認(rèn)真布置作業(yè)要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語信息技術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能訓(xùn)練。

          4認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核對學(xué)過每一單元時進(jìn)行雙基考核,時分析指正查漏補(bǔ)缺。

          5認(rèn)真組織輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確操作習(xí)慣方法。采用多關(guān)心多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14

          隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,計算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)知識打好基礎(chǔ),特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

          一、基本狀況

          (一)學(xué)生狀況分析

          本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課,共有學(xué)生81人。透過前面的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了必須的了解,但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固,甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,從整體上看,大部分學(xué)生動手操作潛力較差,學(xué)習(xí)興趣不高。

          (二)教材分析

          本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》,教材共分兩冊,每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。

          本教材共分三章:第一章用好多媒體計算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中,制作多媒體演示作品章節(jié)資料為本學(xué)期重點資料。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識;

          2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計算機(jī)的基本硬件特性,更有效地使用計算機(jī)系統(tǒng),合法安全地配備自己所需要的計算機(jī)軟件;

          3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法,并嘗試進(jìn)行簡單的加工處理,使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;

          4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作;

          5、讓學(xué)生明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識;

          6、發(fā)展學(xué)生個性和特長,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐潛力。

          三、具體的措施和做法

          1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體,需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先,備好課是上好課的前提,由于我是一名新教師,在教學(xué)某些方面仍有欠缺,這就要求我在平時的教學(xué)的過程中,務(wù)必認(rèn)真鉆研教材,將所有涉及的知識點吃透,并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外,作為一名信息技術(shù)教師,主要的職責(zé)不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師就應(yīng)以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的`知識點,然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中,由于學(xué)生水平差異較大,這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個層次,讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù),學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù),做到因人而異,與學(xué)生的理解潛力相吻合。最后,信息技術(shù)課不僅僅要教會學(xué)生怎樣操作,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力,在教學(xué)的過程中,要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章,不僅僅要跟學(xué)生講清楚怎樣插入圖片、插入文本框等知識

          點,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

          2、選拔對計算機(jī)有特長和愛好的學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)生的興趣,利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生,并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15

          一、教學(xué)資源分析:

          本冊教材是吉林教育出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)四年級(上冊),教材有3個單元共9課。本冊教材的重點是word常用工具和功能的使用方法,包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整,圖片的插入與美化,文本框、表格的應(yīng)用和頁面的基本設(shè)置等。難點是word文檔的圖文混排和設(shè)計。

          教材中的“做一做”、“評一評”、“練一練”、“小知識”等欄目從實際需要出發(fā),通過探索、嘗試,學(xué)生的聰明才智會得到充分的發(fā)揮,在用信息技術(shù)處理事物的潛力上會躍上一個新的臺階。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1.情感目標(biāo):通過word軟件的學(xué)習(xí)和簡單操作,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校對社會對國家的用心思想和學(xué)習(xí)信息技術(shù)熱情和興趣。

          2.知識目標(biāo):掌握word中常用工具與功能的使用方法,包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整,圖片的插入與美化,文本框、表格的.應(yīng)用和頁面的基本設(shè)置等。能夠根據(jù)自己的實際需要,對word中的文本與圖像等對象進(jìn)行調(diào)整。

          3.潛力目標(biāo):通過學(xué)生的操作,在完成作品的過程中,提高學(xué)生對文本信息的處理潛力和解決問題的潛力。

          4.人格目標(biāo):通過學(xué)習(xí),展示自我,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

          三、學(xué)生基本狀況分析

          本年度四年級共有五個教學(xué)班。學(xué)生大部分都來自于民工和鄉(xiāng)下家庭。由于經(jīng)濟(jì)條件和其他因素的制約,大部分學(xué)生的信息技術(shù)潛力相對來說比較弱,但這些學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣比較濃,通過學(xué)習(xí),能夠提高他們的信息素養(yǎng)、動手操作潛力和合作探究潛力。

          四、教學(xué)措施:

          本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)資料是利用電腦對文字進(jìn)行處理,通過讓學(xué)生完成作品,在制作過程中發(fā)現(xiàn)問題,找到方法解決問題,促進(jìn)學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期的教學(xué)措施是:

          1、對新入校學(xué)生進(jìn)行測試,對不同學(xué)生提出不同要求,分配不同任務(wù)。

          2、以上機(jī)實踐操作為主,盡量縮短講課時間,讓學(xué)生有足夠時間自由發(fā)揮。

          3、采用任務(wù)驅(qū)動的方式,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)到新知,在展示作品過程中培養(yǎng)興趣。

          五、教學(xué)進(jìn)度與課時分配:

          詳見教學(xué)進(jìn)度表

          六、教學(xué)評價分析:

          在信息技術(shù)課上,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自己動手進(jìn)行上機(jī)操作。實行學(xué)生評、小組評、自評、教師評等多種評價。課上檢查布置的上機(jī)作業(yè)并評價學(xué)生。過程評價占60%。綜合性評價占40%。

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