督導評估自查匯報材料(7篇)
無論是身處學校還是步入社會，用到匯報的地方越來越多，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，那么，匯報應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的督導評估自查匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
督導評估自查匯報材料1
圍繞一個目標抓安全。
xx區(qū)教育局根據(jù)當前校園安全環(huán)境、形勢和任務需要，制定《20xx年xx區(qū)教育局學校安全生產(chǎn)工作目標管理責任書》，按照“政府統(tǒng)一領導、部門指導督促、學校具體落實、社會廣泛參與”的管理體制和運行機制，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的。理念，牢固樹立“責任重于泰山”意識，密切加強部門配合，齊心協(xié)力推進學校安全管理工作，全區(qū)學校安全工作總體平穩(wěn)健康。
落實兩級責任促安全。
一是建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。區(qū)委政府每年與教育局簽訂安全工作目標責任書，將教育安全工作列入年終考核重要內(nèi)容；學校、幼兒園校園安全實行校長（園長）負責制，落實學校、教師對學生的教育和管理責任，狠抓校紀校風；xx區(qū)教育局先后制定了《雅安市xx區(qū)中小學、幼兒園安全管理工作約談辦法（試行）》等規(guī)定。二是層層簽訂安全責任書。區(qū)教育局按照“黨政同責，一崗雙責”要求落實班子成員具體分管領域的安全工作職責，將安全工作作為學�？己说闹匾獌�(nèi)容，實行一票否決制度；與各校(園)長簽訂各類安全責任書200余份；各校與教師層層簽訂安全責任書3000余份，與學生家長簽訂安全責任書3.2萬余份，構建學校、社會、家庭三位一體的安全責任體系。
建成三防體系保安全。
全面推進全區(qū)學校人防、物防、技防“三防”設施規(guī)范化建設，水平不斷提升。人防方面，為69所公辦中小學、幼兒園配齊保安182人，全部配備相應的.安保器材；物防方面，保證學校校舍、場地、教學生活設施等符合安全質量標準，校園工程建設、設計、施工、監(jiān)理等單位誰簽字誰負責，承擔質量終身責任；技防方面，69所校點按照國家技防標準安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報警裝置，和110聯(lián)網(wǎng)，達到公辦學校100%全覆蓋；xx區(qū)68個校園食堂中，65個為視屏廚房，3個為透明式廚房，xx區(qū)校園廚房“明廚亮灶”達100%。
加強四次檢查督安全。
進一步加強開學安全工作和期末安全工作專項督查，主要對xx區(qū)學校門衛(wèi)保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開展情況進行詳細了解，督查學校隱患排查；4月10—12日，區(qū)教育局會同區(qū)公安部門開展了校園欺凌專項檢查，教育局、學校分別制定了應急處置預案，明確學生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程，檢查組對學校存在的問題、亮點進行通報，督促整改；區(qū)教育局平時進行定期或不定期抽查，通過不間斷的自查、檢查、督促，確保學校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
開展五個創(chuàng)建拓安全。
xx區(qū)教育局積極參加省、市“應急教育示范學�！�、深化“平安校園”、“防震減災示范學校”、“思源方舟示范�！�、“省級標準化食堂”五個創(chuàng)建工作。一是普及安全教育，加強應急管理。始終堅持把安全教育納入國民教育體系，堅持通過班隊會、講座、競賽、應急演練等形式，推動全區(qū)學校安保工作水平全面提升。截止4月，全區(qū)學校20xx年已開展各種應急演練129校次（以中心校為單位），參加應急演練師生10萬余人次。二是密切部門協(xié)同，形成工作合力。協(xié)同開展校園周邊整治，結合省級文明城市創(chuàng)建，制定下發(fā)相關文件，積極協(xié)調協(xié)同公安、城管、食藥監(jiān)、文化、工商、住建等部門，認真組織開展校園周邊治安、交通、流動攤點、文化市場等專項整治，著力優(yōu)化營造風清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。
督導評估自查匯報材料2
一、課程開設
音樂和美術在初中全程（三學年）開設，按照國家規(guī)定，每周開設音樂課和美術課各1課時。每學年實際授課32周，能夠按照課程計劃要求開足、開齊藝術課；沒有其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現(xiàn)象。學校教務處按照課程表每天對各年級的音樂課、美術課進行巡視檢查，將把學科教師按課表上課納入對教師教學的月考核中去。課堂教學上能夠做到面向全體學生，基本實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標，在教學過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養(yǎng)了學生的審美意識、能力，以及初步的藝術鑒賞能力。
二、活動開展
�。ㄒ唬┧囆g教育活動
“班班有歌聲”，各年級每個班級都能演唱2首以上校園歌曲，并且能夠保證每天歌唱，時間是中午12：50---1：00。每學期學校都組織“班班有歌聲”合唱比賽。還積極組織學生參加區(qū)里舉辦的“班班有歌聲”比賽活動，并獲得較好的成績。但由于我校是新建校，目前校歌還在創(chuàng)作過程中。
每天大課間安排廣播體操和校園集體舞活動，形成常態(tài)。全部三個年級學生都能熟練掌握廣播操和集體舞的全部動作。為規(guī)范和提高學生集體舞水平，每學期都組織校園集體舞比賽。
學校幾乎每周開展一項藝術活動，如卡拉OK大賽、英語電影原聲模仿、演講比賽、讀書匯報會、知識搶答比賽、繪畫展演、作品欣賞、課本劇表演等，基本上能滿足學生課外的藝術活動及藝術欣賞需要。
�。ǘ┧囆g團隊建設
經(jīng)過兩年的籌建，學校已經(jīng)組建成了常態(tài)化的合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、美術素描藝術社團，社團的人數(shù)能夠符合要求，并且隨學校人數(shù)的增加而不斷發(fā)展壯大規(guī)模。現(xiàn)階段主要依托學校校本課，每次上課都精心策劃、精心組織、精心訓練，學生的藝術水平穩(wěn)步提高。并且能積極組織學生參加區(qū)教育局組織的大合唱比賽等大型活動，取得了優(yōu)異的成績，促進了學校藝術團隊活動的長期有效開展。
穩(wěn)步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，校團委在校本課程基礎上組建了10個社團，有演講與辯論、播音與主持、歷史人物評說、英語配音表演、舞蹈、器樂、聲樂、星座文化、軟件、素描十個社團。社團活動豐富了學生的生活，促進學生智能的全面發(fā)展，有助于培養(yǎng)學生健康的心理和學生綜合素質的提高。
�。ㄈ⿲W生藝術展演
每學期學校都舉辦一次藝術節(jié)活動。將藝術節(jié)活動系列化，每周進行一次主題式學生藝術展演活動。展演形式多種多樣，包括卡拉OK、大合唱、紅色經(jīng)典課本劇、演講、語文閱讀知識競賽、英語課本劇、英語原聲模仿、讀書交流、美術作品創(chuàng)作、百科知識競賽、傳統(tǒng)游戲大家做等多種形式，保證學生100%都能參與其中。通過藝術節(jié)的系列活動，為學生搭建了展示自我才藝的平臺，提高了學生的綜合素質，增強了學生的自信心。
三、隊伍建設
按照課程計劃開設藝術課程的要求，我校20xx-20xx學年有音樂專職教師1人、美術專職教師1人，均為本專業(yè)，大學本科學歷，達到國家規(guī)定標準。20xx——20xx學年度有音樂專職教師2人、美術專職教師2人，其中1人為研究生學歷，其余3人為大學本科學歷，均為本專業(yè)，達到國家規(guī)定標準。我校幾位教師愛崗敬業(yè)，教學認真，能完成藝術教育工作任務，具有課堂教學必須的基本能力和組織能力、輔導藝術活動的能力需逐步提高。
四、工作成效
學校有校級領導分管藝術教育工作，在工作中對藝術教育工作非常重視，從平時工作點滴抓起，把其當成重要工作來抓。建立了支持性的藝術教育工作制度，各項工作按規(guī)完成，形成制度化；藝術教育列入學校長期發(fā)展規(guī)劃和學校工作評估系列，學校年度工作計劃中列入藝術教育的工作內(nèi)容。學校對藝術教研組的.指導和管理能常抓不懈，以后也會繼續(xù)堅持和加強。
學校非常重視藝術教師的培訓提高，采取有效措施，不斷提高藝術教師的專業(yè)化水平。學校制定了藝術類教師定期培訓計劃，采用“請進來，走出去”的方式，邀請教研員到校指導藝術教師的工作，并派出藝術教師到東北師大等地進行學習。比如，音樂教研員杜軍老師、美術教研員張?zhí)彀怖蠋煻枷群蟮叫Ｖ笇堣磋�、姜卿君老師的工作，學校也外派這兩位老師先后到東北師范大學進行研修學習。在校內(nèi)，學校定期對藝術教研室組成員進行培訓，組織觀摩課、研討課等交流活動。同時加強藝術教師自身業(yè)務學習，定期組織讀書論壇活動。通過這些措施提高了藝術教師的專業(yè)化水平。
突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動。學校以校本課程和才藝三十分展演活動為依托，不斷提高學生的藝術修養(yǎng)。才藝三十分展演活動讓學生在校期間至少能夠參加一項藝術活動；校本課程的開發(fā)，學生基本上都能具備一兩項藝術特長，使學生的審美能力和藝術素養(yǎng)得到了提高。
20xx---20xx學年度，除了上述的才藝三十分、校本課繼續(xù)按常規(guī)開展外，每天中午的12：00---12：20，我校還利用學校廣播和電子顯示屏在這20分鐘時間里，由藝術老師對全體學生進行每周一次進行名畫、名曲欣賞。本學期學校將所有的鈴聲都特換成是世界名曲，營造藝術氛圍，讓學生在平日的學習生活中體驗藝術美。通過這些活動的開展，切實的提高了學生的綜合素質和藝術素養(yǎng)。
總之，在藝術教育工作中，雖然取得了一點成績，但我深知我學校距離藝術教育工作規(guī)程中的評估指標要求還存在一定的差距，這有待在今后工作中不斷加強、完善和提高，使我校藝術教育工作在原有的基礎上更上一層樓。
督導評估自查匯報材料3
滔溪鎮(zhèn)中心幼兒園是一所由滔溪鎮(zhèn)完小附設的公辦幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，擁有一支高素質、年輕化、專業(yè)化、樂于奉獻的幼師隊伍和“熱愛孩子勝媽媽”、保育知識和技能優(yōu)良的保育員隊伍。其中正式應聘的幼師4名，保育員4名，園長由滔溪完小副校長兼任�，F(xiàn)有4個班147名幼兒，其中大班2個，中班1個，小班1個。每間教室配有活動室、休息室、衛(wèi)生間，保育室。幼兒園本著“一切為了孩子”的教育思想，在“安全、健康、快樂、發(fā)展”的辦園理念指導下，將促進幼兒身心健康和諧發(fā)展放在保教工作的首位，全體保教人員以愛呵護著每一位幼兒，使孩子們在寬松、平等和充滿的氛圍中，健康成長。幾年來，我園不斷改善辦園條件，年年購進新的硬件設施，擁有大型游樂場，幼兒玩具數(shù)十各，每班配有風琴、錄音機、玩具架、電視、vcd，園內(nèi)有電腦、打印機等。我園將逐步改善師幼的保教環(huán)境，加強對教師業(yè)務培訓工作，提高保教質量，使幼兒在溫馨偌健康的環(huán)境中接受優(yōu)質的保育教育，努力為幼兒提供良好的學習環(huán)境和游戲氛圍。
我園定期開展教研活動，備課指導，教學觀摩，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設過程中，我們本著“自然化、生活化、真實化”的原則，努力為幼兒創(chuàng)設一個溫馨和諧，豐富多彩的成長空間。在教室的'布置上，我們注重幼兒的參與，師生一起商量共同制作，使幼兒
真正成為環(huán)境的主人。我園選定的教材《幼兒適應性課程》倍受幼兒和家長的親睞，使幼兒真正貫穿了玩中學、學中樂的思想理念。在安全方面我園格外重視，發(fā)放了宣傳手冊，進行了安全講座與演習，加強了幼兒自我保護的意識，園內(nèi)玩具與設施也進行了定期的消毒與檢測，杜絕了一切安全隱患，讓家長們放心。幼兒園舉行的家訪和家長開放日，讓我們和家長有了一個溝通的平臺，使我們更多的了解幼兒，這讓我們在教學中更容易發(fā)覺每位幼兒的特長。
我園在20xx年由2位幼師主編排的舞踏《我真的很不錯》、《快樂小天使》榮獲縣級三等獎，在20xx年全縣幼兒園區(qū)域活動場景設計比賽中榮獲二等獎，在創(chuàng)設性游戲中有1位幼師設計的游戲《好玩的泡泡》榮獲三等獎。還有姚珊老師被評為優(yōu)秀幼師。
這樣一個美麗、溫馨、和諧的幼兒園，充滿了生機和活力。今年9年，來我園報名的孩子絡繹不絕，有本街的，本村的，甚至還有遠在20里、30里的孩子都慕名而來。雖然初見成效，我們幼兒園全體教職工繼續(xù)努力，踏踏實實的工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，優(yōu)化特色，爭取辦一個讓社會認可，家長放心，孩子健康快樂成長的特色幼兒園。
督導評估自查匯報材料4
自20xx年6月我園確定為督導評估幼兒園以后，我園以高度負責的態(tài)度，按照《xx省幼兒園分類評估方案》要求，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真地自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下:
一、幼兒園概況
我園于20xx年從xx小學轉讓來承辦權，從xx小學分離出來，現(xiàn)幼兒園位于xx政府所在地西側xx小學內(nèi)，借用xx小學一部分校舍開辦，是一所學校附屬半寄宿制幼兒園。在科學發(fā)展觀的引領下，堅持“求實、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，不斷設置新的起點、實現(xiàn)新的跨越，以主動適應幼兒教育發(fā)展的新趨勢。我園現(xiàn)有幼兒班一個，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編為一個班，教師1人，高中學歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。
二、自評具體情況
�。ㄒ唬�、辦園目標方面
我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現(xiàn)全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。
依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當，適應當?shù)厣a(chǎn)實際和家長工作需督導評估自查報告要。保教并重。
A1級指標的C級指標自評結果為C1、C2、C3、C4均為優(yōu)秀。
（二）辦園條件方面
1、我園按規(guī)定設有園長，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升，根據(jù)自身的情況相繼進行學歷進修學習。
2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規(guī)劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童能充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明liux設備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛(wèi)生的睡眠設備，教室有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》及班級教育目標。有一定數(shù)量的供幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
4、在經(jīng)費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準收取費用。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支。堅持�？顚Ｓ�，符合財務制度，遵守財經(jīng)紀律，為保教工作服務。
A2級指標的C級指標自評結果為：C5、C6、C9、C10為優(yōu)秀，C7、C8為合格。
�。ㄈ┺k園過程方面
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項工作的規(guī)范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。；我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內(nèi)外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故；幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食，加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。
3、我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設、區(qū)角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
4、我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的.組織以游戲為主，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學合理的活動常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學手段，提高保教效果。
A3級指標的C11為合格，C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均為優(yōu)秀。
（四）辦園成效方面
我園依據(jù)農(nóng)村特點，制定各類計劃，注重個體差異，引導幼兒主動學習，促進了幼兒能力和個性的發(fā)展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規(guī)和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養(yǎng)。
A4級指標的C28、C29、C31、C32為優(yōu)秀，C30為合格。
三、在自評中，存在的問題
在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結；在衛(wèi)生保健方面，對貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施；在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；
四、今后努力的方向：
1、進一步加大投入，合理配置教育資源。
2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長�！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦�，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
由于辦園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。
督導評估自查匯報材料5
在市教體局的領導下，學校一直堅持以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，積極推進我校心理健康教育工作。對照文件精神和評估細則積極進行自查，現(xiàn)將心理健康教育工作自查情況匯報如下：
一、完善組織建設，為學校心理健康教育提供保障
1、學校領導重視，將相關內(nèi)容納入學�？傮w工作目標
學校為全面推進素質教育實施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內(nèi)容，將“成人與成才，齊頭并進”作為學校的育人目標。歷年來，我校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團隊工作和學校重大活動中去。
每學期初，學校行政班子都將對心理健康教育工作作出具體布署；學期結束時安排老師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節(jié)的落實。
2、完善的制度是開展心理健康教育工作的基本前提
學校進一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度，并制定了相應的例會制度，邀請專家，組織教師學習交流活動。學校為學生設立了規(guī)范的心理咨詢室，配備了一名兼職教師，將他們進行的咨詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依托班主任，結合家長學校、社區(qū)，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力
1、接受專業(yè)培訓，遵守職業(yè)道德
學�，F(xiàn)有一名心理輔導教師，都接受過市級以上的培訓，并且獲得了國家職業(yè)心理咨詢師三級證書。她們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，讓心理輔導教師通過積極和專家請教，同仁交流，不斷增進對心理健康教育的理解，增強實踐能力，積極推動了我校心理健康教育的開展。
2、定期進行培訓學習，為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件
我校還定期在業(yè)務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師了解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的`調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件。
三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格
1、班主任工作及團隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，我們一直注重對班主任隊伍的建設、培養(yǎng)和運用。每學期我們都會為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任充分交流和展示他們在工作中總結的經(jīng)驗教訓。結合年級學生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育。如新生對他們進行入學教育，幫助他們盡快適應新環(huán)境，融入新集體。積極開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關系”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧；初三、高三年級，面臨畢業(yè)考試的壓力，難免有焦慮緊張的情緒，我們通過講座輔導、心理咨詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。
2、學科教育滲透，塑造學生健康人格
我校充分利用教案評比、青年教師展示課等契機深化將心理健康教育融入學科教學的思想。倡導發(fā)掘學生在課堂中的情感、態(tài)度、價值觀，應該說這對教師的授課方式起到了很大的轉變作用，也更突出了心理情感教育的重要性。在各項評比和教學活動中，我們一改以往的評判標準，注重學生情感的變化和體驗，將此作為一項重要的評估標準。在平時的教學活動中，教務處對于教師的教案撰寫、課程的設置和教授都提出了新的要求，更注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師們以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。
在學校領導充分重視，學校教師都能積極主動進行心理健康教育的學校環(huán)境中，廣大師生都能發(fā)自內(nèi)心地感受到一種積極向上的發(fā)展態(tài)勢，我們也會及時總結經(jīng)驗，繼續(xù)學習，不斷摸索，借力教育現(xiàn)代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路！
督導評估自查匯報材料6
20xx學年，我校緊緊圍繞貫徹Xx市教育局和市中辦教辦的精神，學校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學思想，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學校期初制定的工作計劃。可以用四個字來總結它，即“有序發(fā)展”。首先是學校各方面的工作都在發(fā)展，都有進步。其次是學校的發(fā)展主線清晰、重點擊破、目標明確，一步一步前進。主要體現(xiàn)在：
一、德育工作。
本學年，學校提出“學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。
其三，學校重視德育科研，在設立“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與德育課題的專題調研，取得了好成效。
其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一年來，學校以人本主義教育思想為指導，根據(jù)學生的'身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦各類活動，培養(yǎng)學生組織協(xié)調能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操；開展一些與學科教學相結合的活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。
二、教學工作
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
�。�1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
�。�2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學期不得少于20節(jié)。
（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。
（4）嚴格考勤制度。我校實行點名制，教師的出勤率與學期末的績效工資掛鉤，是教師積分重要項目之一。
�。�5）每月進行一次業(yè)務檢查，檢查有記錄、有總結、有反饋。并將積分公布，作為教師績效工資考核的項目重點項目。
�。�6）堅持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
�。�1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
�。�2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
�。�1）加強教科研理論學習，積極學習教科研理論，撰寫科研論文等。
�。�2）教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。
4、加強學生管理
�。�1）以校務日志為依托，以《學校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負責，學生參與每天對各班級進行打分，一周一總結，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。
�。�2）學校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對同學進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時報告�，F(xiàn)在學生的舉止行動文明了，愛護班級、講究衛(wèi)生的風氣也有所好轉。
三、建立健全學校安全管理制度，加強安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園
學校進一步貫徹落實省、市教育部門有關文件的通知精神，扎實推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領導下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護校園教學秩序為目標，從實際出發(fā)，將安全管理工作融入到學校的教育教學工作中，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學校安全教育置于學校管理工作的第一位，組織全體教職工進一步認真學習上級有關文件和通知精神，嚴格按照文件的要求，認真進行安全教育，落實各項安全措施，完善安全預案，把學生的安全放在首位。
1、進一步健全組織領導機構。高度重視安全管理目標責任制工作，堅持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作，堅持利用每星期一例會傳達貫徹上級文件和會議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學校教育、教學工作范圍內(nèi)，做到同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結。
2、認真落實治安保衛(wèi)制度。學校保衛(wèi)人員認真落實學校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學校治安管理制度化、規(guī)范化。
3、不斷完善安全防控體系。進一步完善防范設施，加快建設集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
4、重視開展安全教育。本學年，學校結合“全國安全教育日”等開展生命安全教育。通過國旗下講話、給家長一封信、班隊活動課、公開欄、黑板報等形式，對學生進行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學校先后兩次開展“安全應急、疏散演練”。通過演練，提高了全體同學的應急避險能力。
四、少先隊工作
1、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
�。�2）規(guī)范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行全員上崗培訓。堅持“紅領巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
�。�3）充分利用“紅領巾”園地、班級展示板每月一個主題，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
2、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
�。�1）注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，大隊部和教導處聯(lián)手檢查《小學生常規(guī)要求》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
�。�2）開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
五、存在問題：
1、教師的思想不穩(wěn)定，由于受到“利益”及一些外界因素的影響，教師的思想出現(xiàn)了波動，缺乏安心工作，浮躁，愛發(fā)牢騷；
2、教師結構不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學的教師少，無法循環(huán)，很難提高教育教學質量。
3、教代會沒有很好發(fā)揮應有的作用。利用社會德育資源和社會實踐活動欠缺。
4、各功能室不健全，利用率不高。
5、沒有計算機網(wǎng)絡教室，沒有開設信息技術教育課程。
6、缺乏音體美指導教師，沒有相對固定的活動教室。
督導評估自查匯報材料7
學校基本情況
xx市xx初級中學地處xx市xx街道風景秀麗的xx之畔，在xx南大門，交通便捷，風景優(yōu)美，中學實驗教學工作督導評估自查報告。她始創(chuàng)于1976年，前身是xx縣縣辦xx農(nóng)業(yè)大學。1976年學校正式被命名為xx縣xx公社中學，建址在xx縣xx公社xx村xx；1984年被改名為xx市xx鄉(xiāng)初級中學，建址在xx市xx鎮(zhèn)xx村，1992年拆區(qū)擴鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為xx市xx鎮(zhèn)初級中學；XX年xx鎮(zhèn)并入為xx市xx街道，學校改名為xx市xx初級中學。
學校施教區(qū)范圍包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三個革命老山區(qū))四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到xx省i類標準配備。
目前（XX學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質量穩(wěn)步提高，XX年中考成績的.優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲xx市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，xx級1人，xx級47人次。我校排球隊在XX年下半年xx市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在xx市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學實驗教學工作督導評估自查報告》。教師論文在XX年度獲xx市級及以上14篇，其中全國級1篇，xx省級1篇，xx市級2篇，xx市級lo篇；教師業(yè)務獲獎14人次，其中xx市級1人，xx市級13人。
近年來，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為xx省第五批示范初中，xx市現(xiàn)代化達綱學校，xx市人民防空知識教育先進單位，xx市第三批中小學生行為規(guī)范示范學校；同時學校還被評為xx市治安安全學校、xx市交通安全學校、xx市衛(wèi)生先進單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進集體、xx市文明單位。XX年被評為xx市先進學校、XX年xx市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在XX、XX年度中被評為xx市先進團組織。
實驗教學主要工作及成績
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。
幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當?shù)卣植铰鋵嵞繕�，實現(xiàn)了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規(guī)范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
二、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，XX年初，學校根據(jù)當時教學用房的需要，向xx街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現(xiàn)建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。
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