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      2. 小螞蟻旅游記歌唱活動(dòng)教案

        時(shí)間:2021-07-10 19:13:04 教案 我要投稿

        小螞蟻旅游記歌唱活動(dòng)教案

          活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)唱歌曲,能唱出歌曲里的跳音和連音。

        小螞蟻旅游記歌唱活動(dòng)教案

          2、嘗試運(yùn)用不同的體態(tài)動(dòng)作來學(xué)習(xí)“×××·× ︱×××-‖”和“×× 0 × ×× × ︱×× 0 × ×× ×‖”兩個(gè)節(jié)奏型。

          3、感受歌曲帶來的旋律美,分享合作帶來的樂趣,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的智慧力量。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒認(rèn)識(shí)地球儀,并知道一些國家的名稱。

          2、地球儀、螞蟻紙偶、螞蟻頭飾若干。

          3、活動(dòng)前幼兒進(jìn)行過發(fā)聲練習(xí)。

          活動(dòng)過程: 1、聽著音樂,幼兒扮演成不同的爬行動(dòng)物進(jìn)入活動(dòng)室。

          指導(dǎo)語:春天里,動(dòng)物們都蘇醒了,看看什么動(dòng)物爬過來了啊!

          孩子們扮演成螞蟻、小蝸牛、螃蟹、蛇、蜈蚣等動(dòng)物,隨著音樂爬進(jìn)了活動(dòng)室。

          2、以旅游為引子,讓幼兒說出不同的國家名稱,并用 “×××·× ︱×××-‖”和 “×× 0 × ×× × ︱×× 0 × ×× ×‖”兩個(gè)節(jié)奏型來進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

          師:如果你要去旅游,想去哪里?

          師:哦,真有意思,那加上節(jié)奏說一說:逛新疆·啊︱游海南-‖。

          師:節(jié)奏好像有了一點(diǎn)變化,可以換一個(gè)節(jié)奏嗎?(提出問題后,大家都在拍著手嘗試,覺得有一點(diǎn)難度)

          3、教師范唱歌曲。

         。1)教師范唱歌曲第一次,讓幼兒初步感受音樂的旋律和歌詞的趣味。

          先提出問題:小螞蟻想去旅游,怎么辦呢?

          師:那小螞蟻到底是怎么旅行的呢?你們聽!

          教師唱起歌曲,用歌曲來回答孩子們的疑問。

         。2)出示地球儀和螞蟻紙偶,邊操作邊演唱。

          師:那么,小螞蟻去了些什么地方呢?我們跟著小螞蟻一起去看看吧。

          教師出示地球儀和螞蟻紙偶,再一次范唱歌曲。

          4、幼兒學(xué)唱歌曲。

         。1)先學(xué)唱“逛北京,游巴黎”,“墨西哥索馬里,菲律賓匈牙利”這兩句,把握歌曲的重點(diǎn)節(jié)奏型。然后,再學(xué)唱整首歌曲。

          師:我們把小螞蟻去過的地方用開始的節(jié)奏說一說吧!

         。2)將幼兒分成小組,以輪唱的形式,按地名一組一組地唱。

          (3)嘗試帶著情緒來演唱歌曲,將“逛北京,游巴黎”唱得連貫一點(diǎn),而“墨西哥索馬里,菲律賓匈牙利”則要唱得輕快、跳躍一點(diǎn)。

         。4)結(jié)合體態(tài)律動(dòng)邊唱邊跳,強(qiáng)化對(duì)歌曲的感受。

          帶著小螞蟻的心情,幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳,通過不同的體態(tài)律動(dòng)來鞏固對(duì)節(jié)奏的`掌握,并更進(jìn)一步感受了歌曲的趣味性。

          5、游戲:“小螞蟻旅游”。

          幼兒自由結(jié)伴,有的扮演小螞蟻,有的扮演成小螞蟻旅游路途中的山洞、拱橋和建筑,隨著音樂開始了小螞蟻的旅途,高漲的情緒表現(xiàn)出了旅游的愉快。

          此課例獲“第六屆全國幼兒園音樂教育觀摩與學(xué)術(shù)研討會(huì)”優(yōu)秀課例評(píng)選三等獎(jiǎng)。

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