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      2. 滿意課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

        時間:2021-06-10 16:31:00 教案 我要投稿

        滿意課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

          滿意課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)

        滿意課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

          城西小學(xué)分部單廷霞

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過自主學(xué)習(xí),學(xué)會課文5個生字,拓展學(xué)習(xí)部分新字,進(jìn)一步鞏固對形聲字造字律的認(rèn)識。

          2、自主、探究學(xué)習(xí)古詩,理解詩句的意思,進(jìn)一步體會古詩的意境和作者的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件。

          教學(xué)過程:

          一、課件創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)練習(xí)說話。

          1、出示畫面:春天,百花盛開,枝頭,不時有小鳥飛來,唧唧喳喳地叫著,到處春意盎然。

          2、看畫面引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。

          3、是呀!春天多么美好。這節(jié)課,就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首描寫春天景色的古詩。(課件出示古詩)

          二、自主學(xué)習(xí)生字,初步了解古詩。

          1、自由誦讀古詩,說說這首詩給你的第一印象。

          2、讀通古詩,自己找合作伙伴學(xué)習(xí)生字。

          3、交流反饋:你對哪個生字最感興趣?有什么好辦法識記。

         。1)、曉:“曉”是天亮的意思,所以用日字旁!皶浴弊衷跁鴮憰r不要在右上角多一點(diǎn)。本文指的是“早晨”

          (2)、眠:“眠”用了目字旁,眠的意思是“睡覺”!懊摺庇疫吺侨嗣竦摹懊瘛。

         。3)、自學(xué)“覺、處、聞!

          4、小朋友合作探究,拓展學(xué)字。

          小朋友們學(xué)會了“曉”字,你們還認(rèn)識和“曉”字長相很像的姐妹嗎?請你把“它”介紹給大家。

          學(xué)生回答情況例舉:“燒、澆、繞……”

          5、指名誦讀古詩。

          6、教師簡介作者。

          7、理解題意,重點(diǎn)理解“曉”的意思。

          三、提出研讀專題,研究學(xué)習(xí)古詩。

          過渡:剛才我們已經(jīng)理解了“春曉”就是春天的早晨,不難看出全詩描寫的就是春天早晨的景色。那么整首詩寫了哪些景色?要求在詩句中用圓圈加以表示。(鳥、風(fēng)雨、花)

          1、引出研讀專題:請你選擇自己喜歡的景物,讀讀詩句,理解詩句的意思,并說說詩人在描寫這景物時的感情。

          2、提出研讀的要求:

         。1)、可以用自己喜歡的方式,或圈圈點(diǎn)點(diǎn),或涂涂畫畫。

         。2)、遇到自己也不是很理解的問題,可以采取合作方法,也可以找老師合作學(xué)習(xí)。

          3、學(xué)生圍繞專題自由研讀全詩,教師參與學(xué)習(xí)。

          四、交流研讀成果,落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)。

          1、明確交流要求:大膽表述,認(rèn)真傾聽,及時補(bǔ)充,學(xué)會交流。

          2、學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)成果,教師點(diǎn)撥,并隨機(jī)落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)。

          A、春眠不覺曉

          (1)理解“眠、曉”的意思。

         。2)“眠”指的是睡覺,而“曉”是指天亮,本文指的'是“早晨”的意思。

          一覺醒來,不知不覺天就亮了。(說明睡得很香)

          B、處處聞啼鳥

          (1)、理解“處處”的意思。練習(xí)給“處處”找近義詞。

         。2)、課件播放鳥叫聲,理解“聞”的意思。區(qū)別平時句子中的“聞”和詩句中的“聞”的不同,進(jìn)行練習(xí)。

          說說下列句子中聞的意思。

          a、放學(xué)回家,我剛進(jìn)家門,就聞到一股香味從廚房中飄來。

         。、居里夫人是世界聞名的女科學(xué)家。

         。3)、理解“啼”的意思,說說別的動物叫又可為什么?例如:馬嘶、虎嘯、雞鳴、獅吼等。

         。4)、自由交流對整句詩的理解。

         。5)、交流詩人聽到鳥叫聲時的心情,并指導(dǎo)感情朗讀。

          C、夜來風(fēng)雨聲

         。1)、課件播放風(fēng)雨聲,進(jìn)入情境想象說話:你眼前出現(xiàn)了什么?你又想到了什么?

         。2)、理解“夜來”的意思。

         。3)、交流整句詩的理解。

         。4)、交流詩人在詩句中的感情。

          (5)、在自己體會到的詩人感情中朗讀詩句。

          D、花落知多少

          (1)、感知詩句中詩人惜春的那份淡淡的憂傷。

         。2)、交流對整句詩的理解。

         。3)、指導(dǎo)讀出那份淡淡的憂傷感。

          3、交流整首詩的意思。

          五、指導(dǎo)背誦全詩。

          播放音樂,自主背誦全詩。

          (短短的四句詩描繪了這么多的景物,包含詩人復(fù)雜的感情變化,古詩的藝術(shù)魅力無窮!讓我們一起把這首詩背下來?凑l背得快?看誰背得好?)

          六、總結(jié)全文。

          《春曉》是(唐)代詩人(孟浩然)所作。這首詩描寫的是(春天)一個雨后(早晨)的情景,表達(dá)了詩人(愛春)、(惜春)的真摯感情。

          七、提出課外學(xué)習(xí)任務(wù),找?guī)资酌鑼懘壕暗墓旁,并背誦下來。

          板書設(shè)計(jì):

          春曉

          鳥兒————————啼叫

          風(fēng)雨————————陣陣}(愛春、惜春。)

          花兒————————落了

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