1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 課文狼的教案設(shè)計

        時間:2021-06-11 11:15:15 教案 我要投稿

        課文狼的教案設(shè)計

          【教學(xué)目標】

        課文狼的教案設(shè)計

          一、知識與能力目標

          1.理解、積累文言詞匯,提高文言文閱讀能力。

          2.把握文章的內(nèi)容和故事情節(jié),理解文章的主旨。

          3.能聯(lián)系生活,多角度理解本文主旨。

          二、過程與方法目標

          1.通過誦讀,更好地理解文意。

          2.能借助注釋自行疏通文意,積累詞匯。

          3.通過語言的揣摩,認識本文狼和屠戶的形象以及描寫方法。

          4.通過故事之“奇”和作者的議論,把握本文的主旨。

          三、情感、態(tài)度和價值觀目標

          培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于同壞人壞事作斗爭的正義和勇氣。

          【重點、難點】

          一、重點

          1.疏通文意,了解故事情節(jié)和內(nèi)容。

          2.分析狼和屠戶的形象,理解主旨。

          二、難點:

          通過故事之“奇”和作者的議論,把握本文的主旨。

          【教學(xué)方法】

          誦讀,教師點撥與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

          【教學(xué)過程】

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,最近有部動漫叫《喜洋洋與灰太狼》非常受到歡迎,里面不僅有善良、聰慧的.小羊們,還有一個讓人討厭的大灰狼。說到狼,人們就把它和貪婪兇狠聯(lián)系在一起;帶“狼”字的成語也往往帶有貶義,如狼子野心、狼狽為奸等;而“東郭先生與狼”、“狼來了”等故事更是家喻戶曉,現(xiàn)在還有一心想吃喜羊羊的“灰太狼”。但如果狼與人斗爭,結(jié)果又會怎么樣呢?清代小說家蒲松齡在他的名著《聊齋志異》中為我們做了一個精彩的描述和精辟的見解,讓我們共同欣賞。

          二、作者簡介

          學(xué)生簡介,教師適當補充。

          三、誦讀(檢查預(yù)習(xí))

          1.請一位學(xué)生背誦。

          2.請學(xué)生讀下列字音

          綴行甚遠屠大窘苫蔽成丘奔倚其下弛擔(dān)持刀眈眈相向少時

          目似瞑止露尻尾假寐狼亦黠矣

          3.請學(xué)生劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

          后狼止而前狼又至兩狼之并驅(qū)如故其一犬坐于前目似瞑意暇甚

          意將隧入以攻其后也屠自后斷其股禽獸之變詐幾何哉

          4.全體學(xué)生誦讀一遍。

          四、疏通文意

          1.請學(xué)生就預(yù)習(xí)中遇到的不能疏通的詞句提問,師生共同解答。

          2.教師點撥重點詞句。

          3.小組合作,疏通文意

          分五組,每組一段。教師點評。

          五、把握故事情節(jié)和內(nèi)容

          1.本文可明顯分為幾個部分?

          (兩個部分:敘事部分和作者的議論)(板書)

          2.學(xué)生概括故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

          (遇狼——懼狼——御狼——殺狼)(板書)

          六、分析狼和屠戶的形象,感悟主旨。

          1.你認為故事中的狼給你什么樣的印象?給你最深的印象是什么?(狡猾)

          2.你認為故事中的屠戶給你什么樣的印象?給你最深的印象是什么?(機智)3.文中主要通過什么描寫來刻畫狼和屠戶的形象的?試舉例說明。(動作、神態(tài))

          4.作者是怎樣議論這件事的?《聊齋志異》一書的“志異”二字,是“記述奇異的故事”之意,本文的故事奇異在哪兒?由此可以看出,本文的主旨是什么?

          教師明確:無論狼多么狡詐,也不是人的對手,終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。

          5.當然,我們還可以根據(jù)這個主旨,聯(lián)系生活,多角度地去感悟這個故事給人的啟發(fā)。你有怎樣的啟發(fā)呢?

          教師明確:①諷喻像狼一樣的惡人,不論怎樣的狡詐,終歸要失敗的;②對待像狼一樣的惡勢力,不能存有幻想,妥協(xié)讓步,必須敢于斗爭,善于斗爭,才能取得勝利。

          七、表演感知

          教師可安排學(xué)生按照角色不同,把這篇短文排成小話劇,學(xué)生在參與其中之后,能夠更加深刻的體會到狼的狡猾,屠戶的機智,對文章有了更深入的了解。

          八、拓展遷移

          狼是這樣的兇狠狡詐,令人討厭甚至恐懼,那么,我們是不是要將它們趕盡殺絕呢?

          教師明確:狼的名聲是不太好,但很大的一個原因是文藝作品將它過分渲染的。作為一種自然的生物,它也是維持生態(tài)平衡的食物鏈的一個重要環(huán)節(jié),因此,我們不能夠?qū)⑺鼈冓s盡殺絕。如今,這種生物的數(shù)量也在急劇減少,我們還是有必要加以保護的。

        【課文狼的教案設(shè)計】相關(guān)文章:

        課文《狼》教案設(shè)計06-12

        課文《狼》的教案設(shè)計06-12

        課文《狼》教學(xué)教案設(shè)計06-12

        課文狼的教案設(shè)計參考06-12

        課文《狼》教案設(shè)計模板06-12

        語文課文狼教案設(shè)計05-08

        狼課文教案設(shè)計參考06-12

        《屠戶和狼》課文的教學(xué)教案設(shè)計06-12

        語文課文狼教學(xué)教案設(shè)計06-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>