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      2. 課文《心聲》優(yōu)秀教案

        時間:2021-06-12 18:07:52 教案 我要投稿

        課文《心聲》優(yōu)秀教案

          【教學(xué)內(nèi)容分析】

        課文《心聲》優(yōu)秀教案

          這篇小說反映了當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象,指導(dǎo)閱讀時,要注意兒童的心理特征,可以引導(dǎo)學(xué)生討論,以利于素質(zhì)教育的理念的樹立和推廣。

          【教學(xué)對象分析】

          鑒于學(xué)生有一定的生活體驗,通過自讀、合作探究基本上能理解文意,因此要讓學(xué)生自己梳理小說的情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力及培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好的'品質(zhì)。

          【教學(xué)目的】

          通過小學(xué)生李京京的故事,揭示了當(dāng)前社會生活和教育中的一些現(xiàn)象和問題,培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì),體會李京京的豐富的內(nèi)心世界。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          學(xué)生通過閱讀課文,自己提出問題與同學(xué)合作交流,理解本文內(nèi)容。

          【教學(xué)過程】

          一、創(chuàng)設(shè)情境

          二、閱讀課文

          學(xué)生按500字/分閱讀課文,看看自己讀明白了什么問題?還有哪些問題沒讀懂?

          三、再讀課文

          可以邊讀邊討論,小組交流,解決閱讀時的疑難問題,(要注意兒童的心理變化)師生共同探討完成。

          四、擴(kuò)展練習(xí)

          1、萬卡為什么那樣打動李京京,你從中得到有關(guān)文學(xué)欣賞方面的哪些啟示?

          2、這篇小說觸及了當(dāng)前教育中的某種現(xiàn)象,你對這種現(xiàn)象有什么看法?

          【教學(xué)反思】

          學(xué)生能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,變看法。

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