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      2. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案

        時(shí)間:2021-06-12 17:19:07 教案 我要投稿

        培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案

          教學(xué)目標(biāo):

        培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案

          1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà),結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。

          2、通過(guò)認(rèn)真看圖,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

          3、使學(xué)生養(yǎng)成修改作文的良好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生如何修改作文。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、通過(guò)看圖,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑。

          2、學(xué)會(huì)修改作文。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、實(shí)物投影儀

          2、掛圖。

          3、學(xué)生日記。

          教學(xué)時(shí)間:

          擬訂教時(shí):兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)要點(diǎn):自主修改作文。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入質(zhì)疑,明確修改的重要性。

          1、(板書(shū):文章不厭百回改)提問(wèn):這句話是什么意思?

          2、著名教育家葉圣陶先生也曾說(shuō)過(guò),好文章不是寫(xiě)出來(lái)的而是改出來(lái)的。說(shuō)明了什么道理呢?

          二、指導(dǎo)如何修改作文。

          1、過(guò)渡:我們都明白了修改的重要性,那到底如何修改呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

          2、討論:一篇文章寫(xiě)好后,要修改些什么呢?

          3、對(duì),找出這些毛病后我們要運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào),來(lái)修改符號(hào),來(lái)修改也就是我們平時(shí)做修改病句所使用到的符號(hào),只不過(guò)那是句子,現(xiàn)在將句子組合成文章。

          4、回憶復(fù)習(xí)所學(xué)修改符號(hào)。

          5、自學(xué)書(shū)上例文《小花貓》

          6、匯報(bào):這篇文章中修改了哪些部分?毛病在哪兒?

          7、練習(xí):

         、艑(shí)物投影顯示兩篇學(xué)生日記,邊講評(píng)邊運(yùn)用修改符號(hào)修改。

         、仆阑ハ嗯囊黄(xí)作并交流。

         、菍(shí)物投影顯示修改后習(xí)作,集體評(píng)議。

          8、討論總結(jié):如何修改作文?

          三、總結(jié)。

          通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)我們知道要想寫(xiě)出好文章就要多修改,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中文章不厭百回改,期待著你們寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的'文章。

          第二課時(shí)

          教學(xué)要點(diǎn):多種渠道學(xué)語(yǔ)文

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、同學(xué)們,從小學(xué)到中學(xué)語(yǔ)文一直是門(mén)很重要的功課,你知道為什么要學(xué)好語(yǔ)文呢?學(xué)好語(yǔ)文有什么意義?

          2、要想學(xué)好語(yǔ)文是不是就是上好語(yǔ)文課,讀好語(yǔ)文書(shū)呢?請(qǐng)你們結(jié)合自己的實(shí)際情況說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?

          二、指導(dǎo)看圖,了解、掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道。

          1、過(guò)渡:剛才同學(xué)們說(shuō)了很多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑,除了這些還可以有哪些渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢?我們一起來(lái)看圖。

          2、學(xué)生看圖,思考:有哪些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道?

          3、匯報(bào)交流,相機(jī)板書(shū):廣播電視、電腦、參觀、訪問(wèn)、圖書(shū)、討論

          4、討論:在這么多的渠道中你喜歡采用哪些形式去學(xué)習(xí)語(yǔ)文?為什么?在運(yùn)用過(guò)程中要注意什么?

          5、小結(jié),通過(guò)看圖,討論交流我們掌握了多種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道希望你們能學(xué)以致用。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)看本學(xué)期自己準(zhǔn)備怎樣學(xué)好語(yǔ)文?

          三、總結(jié)。

          語(yǔ)文與我們的生活是密不可分的,它是很重要的交際工具,我們可以通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文,學(xué)好語(yǔ)文。希望大家說(shuō)到做到,做生活的有心人,學(xué)習(xí)的小主人。

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