《字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》優(yōu)秀教案范文
課前準(zhǔn)備
�。ㄍ瑢W(xué)）常規(guī)的作畫工具。
�。ń處煟┩瑢W(xué)優(yōu)秀作業(yè)，范作，廣告招貼、商品包裝、報(bào)刊標(biāo)題等剪貼圖。
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入，欣賞比較。
同學(xué)們你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^美術(shù)字？ 各種產(chǎn)品包、書籍、廣告等
那么這些美術(shù)字有什么作用呢？美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的實(shí)用字體，有著整齊、 醒目、美觀、易認(rèn)的特點(diǎn)，是開展宣傳、教育不可缺少的工具， 如橫幅標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場安排、展覽會(huì)， 以和商品包裝和裝潢，各類廣告、 報(bào)刊雜志和書籍的裝幀上等都離不開美術(shù)字。
美術(shù)字的種類很多，有楷體 、宋體、 黑體、 仿宋體 、綜藝體等（課件出示）
（2）出示各種變體美術(shù)字掛圖，讓同學(xué)觀看、比較它與楷體 宋體美術(shù)字的異同。
�。�3）教師小結(jié)：變體美術(shù)字是在宋體美術(shù)字、黑體美術(shù)字的`基礎(chǔ)上，把筆畫、字形作了改變或夸張，使其更具裝飾性的一種字體。書寫時(shí)根據(jù)文字的內(nèi)容，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)字形、筆畫、結(jié)構(gòu)進(jìn)行巧妙的藝術(shù)處置，使之具有多樣的自由變化和藝術(shù)感染力，從而達(dá)到強(qiáng)化文字的精神含義的目的。
2. 小組討論，研究創(chuàng)意。
�。�1）研究美術(shù)字的寫法：
講演結(jié)合，先說明變體美術(shù)字的實(shí)用意義。按課本所示的三種常見變化規(guī)律，講授變體美術(shù)字的變化、設(shè)計(jì)和書寫方法。著重提出：筆形的變化，講究實(shí)用性、可讀性、藝術(shù)性等。
�。ㄌ崾荆涸谥v解變化的方法時(shí)，為更能吸引同學(xué)的興趣，結(jié)合日常生活中的實(shí)例，如冷飲店的“冰”字，或讓同學(xué)自身進(jìn)行聯(lián)想。）
�。�2）板書：特點(diǎn)：生動(dòng)活潑、趣味性強(qiáng)。
用途：多用于廣告招貼，商品包裝，報(bào)刊標(biāo)題，書籍的書名等。
3. 尋找內(nèi)容，設(shè)計(jì)構(gòu)思。
�。�1）引導(dǎo)同學(xué)對(duì)課本字例作評(píng)議，以拓寬同學(xué)對(duì)文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路。
�。�2）研討文字中其中一個(gè)筆畫變化的情況：找一件物品替代。
�。ㄌ崾荆豪弥背�、水彩筆等工具，在“火”、“果”、“雨”、“日”中任選一例，設(shè)計(jì)并繪制成變體美術(shù)字。）
4.同學(xué)創(chuàng)作，巡視指導(dǎo)。
�。�1）選一個(gè)字或一個(gè)詞，如“美”或“浪花”等，根據(jù)文字的內(nèi)涵來構(gòu)思創(chuàng)意的形式，體會(huì)變體美術(shù)字的適應(yīng)性。
�。�2）同學(xué)創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
5.小結(jié)拓展，保管作品
�。�1）自身評(píng)：讓設(shè)計(jì)好的同學(xué)上講臺(tái)說說自身的設(shè)計(jì)思路、方法、過程。
�。�2）師生共評(píng)：對(duì)能寫出有創(chuàng)意的美術(shù)字的同學(xué)給予鼓勵(lì)。
�。�3）保管同學(xué)作品。
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