幼兒園大班分別是什么語言教案
活動目標：
1.初步理解故事的內容，理解分別是什么。
2.大膽表述自己對同伴分別前想說的話，訴說不忘記朋友的方法。
3.體會故事所表達的分別時的情感，感受朋友分別時的心情。
活動準備：
課件《分別是什么》。
活動過程：
一、引出課題。
小朋友，這里有只叫拉比的小熊，你們看拉比怎么了?它為什么哭，我們一起來聽聽。
二、分段欣賞故事，理解故事大概內容。
1.播放課件【第一段】，欣賞完提問：
�、倮壬蠈W第一天都沒哭，怎么現(xiàn)在哭得像小女孩?
�、诎舭艋⒙牭嚼瓤蘖嗽趺凑f的?拉比聽了棒棒虎的話怎么樣了呢?
③老師告訴了大家什么?棒棒虎是怎么做的?
�、苡懻摚耗阌X得分別是什么?如果你和自己的好朋友分開了心里感覺怎么樣?
2.播放課件【第二段】，提問：
�、嬴喿飓F老師說分別是什么?
②你覺得很久很久代表多長時間呢?
3.播放課件【第三段】，提問：
�、倮蠋煄е蠹医o拉比開了熱鬧的歡送會，它們是怎么歡送拉比的`?
�、诜艑W后，拉比對媽媽說了什么?③拉比對棒棒虎說了什么話?
三、完整欣賞故事，進一步理解分別的情感，大膽交流不忘記朋友的辦法。
1.欣賞課件【故事欣賞】，進一步感受故事中分別的情感。
2.你覺得分別這個游戲有趣嗎?拉比怎樣才算玩贏這個游戲?
四、我會記住你。
1.播放課件【我會記住你】。
討論：圖片中的小朋友們都在做什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些?
2.我怎么樣才能不忘記朋友。
引導幼兒懂得分別后要經常記得朋友，記得給好朋友打電話，珍藏好朋友的禮物，懷念和朋友在一起的時光。
3.我怎樣才能不被別人忘記?知道經常記得朋友，朋友也不會忘記你;多為好朋友做事;送小禮物給好朋友留念;和好朋友一起拍個照;給好朋友表演一個節(jié)目：對好朋友說一句分別的話等。
五、教師小結。
1.引導幼兒對老師與小朋友說說分別時的心里話，鼓勵幼兒大膽表述。
2.孩子們，分別雖然會有一點傷心，但它就像一場游戲，大家說好不見面，比一比誰能在很久很久以后還記得對方的樣子。我們已經想了很多的辦法，不忘記朋友。也想了很多的辦法，不被別人忘記。我相信，等到有一天大家見面了，一定還能像現(xiàn)在一樣親熱。我們都會贏的!
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