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      2. 課文《母雞》的優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-06-30 12:47:20 教案 我要投稿

        課文《母雞》的優(yōu)秀教案

          教學(xué)目標(biāo):

        課文《母雞》的優(yōu)秀教案

          1.自主積累詞語(yǔ)若干個(gè)。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語(yǔ)的意思。

          2.能正確朗讀全文,邊讀邊思,了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。

          3.通過閱讀,能發(fā)揮想象,知道母雞叫聲所表達(dá)的意思。

          4.從課文中母雞動(dòng)作的描寫,體會(huì)母雞愛護(hù)小雞雛的那種偉大的母愛。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.多媒體演示。

          2.課前材料收集。

          教學(xué)過程:

          一.通過談話,揭示課題:

          1.師述:生活中,你們對(duì)母雞的印象如何?

          2.揭題:34.母雞

          (學(xué)生齊讀。)

          二.初讀課文,理清脈絡(luò):

          1.輕聲讀課文,邊讀邊思考。

         。ǔ鍪荆┳x文思考:作者對(duì)母雞是怎樣的`態(tài)度?分別在文中的哪幾小節(jié)進(jìn)行了描寫?

          2.交流。

         。ò鍟┯憛挷挥憛

          (1-----3)(4-----7)

          三.學(xué)習(xí)課文,深入感悟:

          (一)學(xué)習(xí)第一段:

          1.作者為什么討厭母雞呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀1----3節(jié),然后用自己的話來說說。

          2.(出示)理解詞語(yǔ):

          顫顫巍巍,如泣如訴。

          師述:能照著“如泣如訴”的樣子再寫兩個(gè)詞語(yǔ)嗎?(如火如荼,如癡如醉)

          3.那么想想一下母雞想用聲音告訴人們什么呢?

         。ǔ鍪荆┠鸽u受了一點(diǎn)驚恐,它由前院咕咕到后院,由后院再咕咕到前院,好像在說:“________________________!

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二段:

          過渡:作者為什么不再討厭母雞了呢?

          1.四人小組學(xué)習(xí),找出有關(guān)語(yǔ)句,認(rèn)真讀讀,體會(huì)體會(huì)。

          2.重點(diǎn)指導(dǎo)第五節(jié)。

         。1)(出示)不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并

          沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來,

          歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來!

          (2)指導(dǎo)朗讀,指名讀,齊讀。

         。3)

         。ǔ鍪荆┩χ韮侯A(yù)備作戰(zhàn)。()

          看看前,看看后。()

         。4)(出示)母雞聽到什么東西響了一聲,立刻警戒起來,咕咕地警告雞雛,好像在說:“________________________!

          3.這是一只怎樣的母雞?

         。ò鍟⿶

          4.選一節(jié)你最喜歡的小節(jié)讀讀,再次體會(huì)偉大的母愛。

          四.領(lǐng)悟中心,情感升華:

          1.引讀課文。

         。ǔ鍪荆┮粋(gè)母親必定就是一位英雄。

          2.你怎么理解這句話?

          3.在動(dòng)物世界中,人類世界中,這樣的母親還為數(shù)不少呢!

         。ǘ嗝襟w展示,情感共鳴)

          4.小組內(nèi)故事交流,體會(huì)母愛。

          (音樂)

         。ǜ饺陌鍟

          34

          母雞

          愛

          討厭

          不討厭

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