鄉(xiāng)愁的導(dǎo)學(xué)教案
目標(biāo):以誦讀為基礎(chǔ),介紹幾種賞析,重在學(xué)生自己的感悟和理解。
重難點(diǎn):對(duì)詩(shī)歌的理解
教學(xué)方法;誦讀法
一、知識(shí)鏈接:
1作者介紹:
余光中:中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人。福建永春人。先后在金陵大學(xué)(現(xiàn)南京大學(xué))和廈門大學(xué)外文系學(xué)習(xí)。歷任《藍(lán)星》、《現(xiàn)代文學(xué)》等雜志的主編,著有長(zhǎng)詩(shī)《天狼星》、詩(shī)集《藍(lán)色的羽毛》、《天國(guó)夜市》等。此外尚有散文集、評(píng)論集多種。
2、表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句:
1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
2、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。
3、鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊;
4、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還;
5、露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明;
6、此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情;
7、共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同;
8、夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯;
9、濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì);
10、應(yīng)憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:
1、結(jié)合詩(shī)意解釋下列詞語(yǔ)
鄉(xiāng)愁: 鄉(xiāng)愁:對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情
海峽: 陸地間相對(duì)狹窄的海面
一方: 一堆
2、填空
①.本詩(shī)選自《白玉·苦瓜》作者是著名詩(shī)人 余光中 ,1928年生于南京,現(xiàn)居臺(tái)灣。
②.后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 。
③.抒發(fā)對(duì)故國(guó)思念深情的詩(shī)句是:而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
3反復(fù)誦讀課文,回答:(1)詩(shī)歌鄉(xiāng)愁是通過(guò)哪些物體表現(xiàn)出來(lái)的?這樣寫有什么好處?
詩(shī)人巧妙的將鄉(xiāng)愁這種感情進(jìn)行了物化,把它分別寄托在郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{具體可感對(duì)象上,形成詩(shī)的意象,從而增加詩(shī)的藝術(shù)感染力
(2)課文內(nèi)容前后排列的順序能否調(diào)整?說(shuō)說(shuō)自己的理由。
郵票、船票、墳?zāi)、海峽四個(gè)對(duì)象分別是人生四個(gè)階級(jí)鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物,這四個(gè)階段分別是:小時(shí)候--長(zhǎng)大后--后來(lái)--現(xiàn)在。小時(shí)候詩(shī)人少小離家,與母親的書信往來(lái),鄉(xiāng)愁寄托在郵票上;長(zhǎng)大后為生活而奔波,與愛(ài)人合合離離,鄉(xiāng)愁寄托在船票上;到后來(lái),母親的一方墳?zāi)箤⑽遗c母親永遠(yuǎn)分開(kāi)了!而現(xiàn)在淺淺的海峽又把自己與祖國(guó)大陸分開(kāi)了。個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到一群人的家國(guó)之思了
三、課堂導(dǎo)學(xué):
(一)檢查預(yù)習(xí)效果
(二)課堂學(xué)習(xí):
1.讀課文,概括段意:
第一小節(jié):幼年求學(xué),母子分離,借書信以慰別情;
第二小節(jié):成年后,告別新婚妻子,離鄉(xiāng)背井,天各一方;
第三小節(jié):生離死別,母子不得相見(jiàn);第四小節(jié):同胞難得相聚,國(guó)家不能統(tǒng)一。
2你認(rèn)為這首寫得怎么樣?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)短的評(píng)論?
以時(shí)間為順序(即小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來(lái),而現(xiàn)在),以感情為線索,以大體相同的詩(shī)句和格式,反復(fù)詠嘆,使情感逐層加深,由思鄉(xiāng)、思親升華達(dá)到思念祖國(guó)。詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)寓變化于統(tǒng)一之中,既有各小節(jié)的均衡、勻稱,又有小節(jié)內(nèi)長(zhǎng)短句的變化,使詩(shī)的外形整齊中有參差之美。
詩(shī)歌有回環(huán)往復(fù),一唱一嘆的旋律。在同一位置上,有重復(fù),即我在這頭......,有疊詞:小小、窄窄、矮矮、淺淺;有變換的量詞:枚、張、方、灣。作者采用這些藝術(shù)手段加強(qiáng)了此詩(shī)的音韻之美。
總之,本詩(shī)以樸素、簡(jiǎn)明、雋永的語(yǔ)言,高超的藝術(shù)技巧,表達(dá)了臺(tái)灣人民盼望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望,抒發(fā)了作者濃郁的鄉(xiāng)思之情。
《鄉(xiāng)愁》是一篇懷念祖國(guó)、渴望回歸大陸的愛(ài)國(guó)詩(shī)章,它以民謠的歌調(diào)深沉而憂郁地傾訴了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。
短詩(shī)巧妙地運(yùn)用了民歌中部分隔離反復(fù)的形式,敘述抒情主人公人生主要?dú)v程中的幾段鄉(xiāng)愁,最后一節(jié)輕輕一點(diǎn):
而現(xiàn)在......
詩(shī)人善于使用傳統(tǒng)民歌的層遞層進(jìn)、互襯對(duì)比的手法。前三節(jié)詩(shī)逐層描繪了他幼年、成年、成年之后的三段生活經(jīng)歷,母子分離的鄉(xiāng)愁,情侶難見(jiàn)的鄉(xiāng)愁,皆由生活拮據(jù)造成。生離死別的鄉(xiāng)愁,是由生命規(guī)律使然。三段鄉(xiāng)愁寫個(gè)人,卻為寫中華民族鄉(xiāng)愁打好鋪墊。最后一節(jié),抒寫的國(guó)愁才是全詩(shī)的主旨之所在。它唱出了幾千萬(wàn)臺(tái)灣同胞的赤子之心。
短詩(shī)在語(yǔ)言、節(jié)奏韻律的運(yùn)用上也有獨(dú)到之處。以小小、窄窄等分別形容郵票、船票,用得明了、形象、新鮮,加重了鄉(xiāng)愁的濃重意味?偠灾,《鄉(xiāng)愁》整首詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉,余韻綿綿,滿紙是思念大陸的親情,落葉歸根的宿愿,已成為人們傳誦的佳作。
3、結(jié)合本文說(shuō)物象與意象的區(qū)別?
這首詩(shī)歌主要運(yùn)用了意象的筆法。詩(shī)中主要設(shè)置了四個(gè)象征性的意象:
一是小小的郵票,它象征著作者少年時(shí)代鄉(xiāng)愁的骨肉之情。母親牽掛兒子,兒子想念母親。
二是一張窄窄的船票,它象征著作者青年時(shí)代鄉(xiāng)愁的戀人之情。這是青年男女之間的思戀和向往。
三是一方矮矮的墳?zāi),它象征著作者中年時(shí)代鄉(xiāng)愁的.生死之情。這是一種只能埋于心底、無(wú)法在兩者之間傳遞的刻骨銘心的思念。墓里墓外雖然只有咫尺,然而卻又是那么遙遠(yuǎn)。
四是一灣淺淺的海峽,它象征著作者晚年時(shí)代鄉(xiāng)愁的故國(guó)之情。海峽雖然淺淺,但是故國(guó)之情卻是深不可測(cè)。而且,作者的情感是層層深入、步步遞進(jìn),它綿遠(yuǎn)深長(zhǎng)、回味不盡。作者鄉(xiāng)愁的內(nèi)涵和境界,隨著自己的成熟和時(shí)代的發(fā)展,得到不斷的深化和提升,從個(gè)人和家庭的親情,擴(kuò)展到海峽兩岸的愛(ài)國(guó)之情。這就使鄉(xiāng)愁具有了鮮明的時(shí)代色彩。
4詩(shī)的最后一節(jié)對(duì)全詩(shī)有怎樣的拓展作用?
如果去掉最后一詩(shī)節(jié),只能算是一般的思念故鄉(xiāng)的詩(shī),有了最后一詩(shī)節(jié),前三節(jié)就成了鋪墊,這一節(jié)成又畫龍點(diǎn)睛,鄉(xiāng)愁詩(shī)意升華為國(guó)愁和民愁了。
四、鞏固練習(xí)
1對(duì)詩(shī)中一枚、一張、一方、一灣四個(gè)數(shù)量詞與小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的形容詞在詩(shī)中有什么表達(dá)效果理解有誤的一項(xiàng)是( A )
A.是一種輕描淡寫的方式,表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。
B.看似一種輕描淡寫方式,把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小重量輕的對(duì)象之上,恰好反襯出詩(shī)人內(nèi)心深處的濃烈的思鄉(xiāng)之情。
C.運(yùn)用反襯,也更引人對(duì)祖國(guó)和平統(tǒng)一的渴望與深思。
欣賞下列詩(shī)歌,完成后邊各題。
2【甲】 鄉(xiāng) 愁(節(jié)選)
后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭/大陸在那頭/
【乙】 天凈沙 秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人有天涯。
(1).鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情感,但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、墳?zāi)、海峽等對(duì)應(yīng)物上,乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)......對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。(2分)
(2).品讀甲、乙兩詩(shī),找出自己最欣賞的詩(shī)句,并談?wù)勑蕾p的理由。(2分)
最欣賞的句子:
欣賞的理由:
(3).放飛思緒,想像甲詩(shī)中的我,跪在母親的墳前會(huì)想些什么?乙詩(shī)中的斷腸人,一旦與親人相聚會(huì)說(shuō)些什么?(3分)
我的心理活動(dòng):
斷腸人的傾訴:
一、1.墳?zāi)?海峽 家國(guó)之思(意近即可) 2.最欣賞的句子示例:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由:淺淺的海峽和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情。(若賞其他句子亦可。品析言之有理、意準(zhǔn)確即可,只選句,不品析不得分) 3.我的心理活動(dòng)示例:媽媽,原諒不孝的兒子,我回來(lái)遲了,我多么想念你呀!斷腸人的傾訴示例:回家的感覺(jué)真好!
3、 小時(shí)候 / 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/ 我在這頭/ 母親在那頭
長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/ 我在這頭/新娘在那頭
后來(lái)呵/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭
而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/ 大陸在那頭
1, 全詩(shī)有四小節(jié),每小節(jié)分別寫什么內(nèi)容?
2, 詩(shī)中運(yùn)用了哪些形象?這些形象有什么共同特征?
3, 下列對(duì)詩(shī)歌含義分析有誤的一項(xiàng)是 ( )
A. 這首詩(shī)是一首政治詩(shī),強(qiáng)烈要求兩岸統(tǒng)一。
B. 詩(shī)中表達(dá)的思念之情超越了意識(shí)形態(tài),表達(dá)的是人類固有的美好情感。
C. 詩(shī)中的郵票船票墳?zāi)购{,都有意象,不是幾種純?nèi)坏目陀^事物。
D. 全詩(shī)只有四節(jié),卻跨越了無(wú)數(shù)的歲月,籠罩了現(xiàn)實(shí)世界的氛圍。
4、下面對(duì)《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( )
A.全詩(shī)以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)母親、妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)祖國(guó)的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的殷切的期望。
B.作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的深切愿望。
C.作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的深切愿望。
D、作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)母親、妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的殷切期望。
5、摘錄詩(shī)中表示時(shí)間順序的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌是怎樣層層深入地抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情的?
6、鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒,詩(shī)人采用了哪些具體意象,將它變?yōu)榫唧w可感的?
7、詩(shī)歌中所選取的一組意象間是并列還是遞進(jìn)關(guān)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1,童年時(shí)代的母子分離 青年時(shí)期的夫妻分離
中年時(shí)期的母子生死之別 現(xiàn)在游子與大陸的隔離
2,郵票,船票,墳?zāi),海峽,這些形象都是我的鄉(xiāng)愁的物化,是離別的見(jiàn)證。
3,A
4、A(小愛(ài)應(yīng)熔鑄在大愛(ài)之中,且故鄉(xiāng)一詞內(nèi)涵太窄)
5、表示時(shí)間順序的詞語(yǔ):小時(shí)候 長(zhǎng)大后 后來(lái)呵 而現(xiàn)在等。前面三節(jié),抒寫的是詩(shī)人在大陸的經(jīng)歷,層層鋪墊,及至最后,感情推向高潮,詩(shī)人集中抒發(fā)了他身在寶島思念大陸的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。
6、詩(shī)人從生活中提煉出郵票、船票、墳?zāi)、海峽這一組意象,作為抽象的情緒鄉(xiāng)愁的客觀對(duì)應(yīng)物,從而避免了抽象、枯燥,起到了具體、生動(dòng)的效果。
7、這些意象,從感情的抒發(fā)來(lái)看,則層層推進(jìn)。郵票、船票、墳?zāi)沟热齻(gè)意象,不過(guò)是鋪墊,末節(jié)的鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,它所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)主義深情,比起前面三節(jié)的鄉(xiāng)關(guān)之思、情親之情,具有一種崇高美,更能打動(dòng)讀者的心靈。
以上就是語(yǔ)文網(wǎng)小編跟大家分享的鄉(xiāng)愁導(dǎo)學(xué)教案的全部?jī)?nèi)容,導(dǎo)學(xué)案中每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)環(huán)節(jié),都有教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際和教材的實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)置。最后,小編祝大家學(xué)習(xí)愉快!
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